綠色校園作文50字(綠色校園作文)

1.綠色校園作文

“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽的名字。是它教給我們知識(shí)，讓我們多了一份智慧，少了一份無知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……

學(xué)校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓。

走進(jìn)充滿綠色的校園，你會(huì)被周圍的景物深深的吸引住：充滿綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時(shí)候，校園是新綠色的。

春雨滋潤著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長出了新芽；花朵在春天的陽光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰， 探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美。

夏天的時(shí)候，校園是深綠色的。

強(qiáng)烈的陽光照在花草樹木上，它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開朗起來，每天都對(duì)我們微笑；樹也在陽光的沐浴下長大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風(fēng)時(shí)在樹下?lián)躏L(fēng)……

夏天，充滿著成熟之美。

秋天的時(shí)候，校園是金黃色的。

樹葉變黃了，風(fēng)一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細(xì)聆聽，就能聽到它們?cè)谧约荷Y(jié)尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹也已結(jié)果，摘一個(gè)下來，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿著收獲之美。

冬天的時(shí)候，校園是白色的。

北方呼呼的刮著，雪花紛飛，校園簡直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪，形態(tài)萬千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿著歡樂之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨(dú)特，但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采，春天，生命之美，讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長，更加沉穩(wěn)、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會(huì)有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……

……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來，這個(gè)藍(lán)圖會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

2.關(guān)于綠色校園的作文

1.創(chuàng)綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境 從我做起 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們?nèi)祟惡退猩餐募摇?/p>

地球給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣?？傊?，地球這顆蔚藍(lán)色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽爸爸媽媽說，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥語花香，池塘里魚兒快活地游來游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災(zāi)害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始報(bào)復(fù)人類。 面對(duì)日益嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們難道不應(yīng)該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊？人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災(zāi)難性問題頻頻發(fā)生。

保護(hù)環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)我們學(xué)校的小環(huán)境做起。

同學(xué)們，二十一世紀(jì)的真正主人是我們，我們要有強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和使命感！創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛護(hù)學(xué)校的一花一草一木、從節(jié)約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！2.弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。

此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。 學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。

但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。

這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝 3.提高環(huán)保意識(shí)創(chuàng)建綠色校園 誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。 當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。

環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì)少排放0.6~0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對(duì)水。

3.環(huán)保校園或綠色校園的文章,簡短,十幾行

綠色代表著綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)境，還有綠色心情。

每次看到奧運(yùn)徽章都有不同的心情；每次看到馬路邊，社區(qū)內(nèi)越來越多的花草就有一種輕松的心情；看著鳥兒越來越多就有一種歡快的感覺。這才發(fā)現(xiàn)，有了花草和鳥兒圍繞在高樓大廈的時(shí)候，北京才是完整的。我還看到了越來越多的人露出了微笑。

微笑觸動(dòng)著世界，微笑觸動(dòng)著北京，微笑觸動(dòng)著許多人。帶著微笑，我同奧運(yùn)一起努力成長！

潔白的雪花已夾進(jìn)我的日記。美麗的三月，楊柳吐翠，柔和的春風(fēng)、溫暖的陽光送來綠的通知。植樹節(jié)到了，快把擠在苗圃里的碧綠的樹苗，栽到它們向往的地方去吧！

——去荒山上，高舉綠色的旗幟。

——去沙灘上，構(gòu)思陰涼的夏天。

——去鐵路旁，檢閱呼嘯的列車。

——去魚塘旁，伴隨快樂的生命。

我們也和樹苗一樣，都是新世紀(jì)綠色的使者，都有綠色的夢(mèng)想。在這綠色的季節(jié)里，播下一顆顆綠色的種子，種下一個(gè)個(gè)金色的希望?？彀堰@顆綠色的心埋進(jìn)泥土吧！有信念的生命是不怕被埋沒的。希望，已在夢(mèng)中萌發(fā)；理想，將從腳下起步。為理想而奮斗的心、飛翔的心，像風(fēng)浪中的海鷗，在大海的上空展翅翱翔……

然而，我們的理想就是綠色的暢想，去創(chuàng)造生命之樹。不能讓荒蕪和貧瘠侵占我們的土地，不能讓無知和愚昧侵占我們的心靈。是種子，就要萌發(fā)生機(jī)，孕育金秋；是土地就要色彩斑斕，奉獻(xiàn)碩果。播種吧！播種是人生的序曲。

噢，看見了，那是人類睜開了迷茫的雙眼，不再因缺水而苦惱，森林不再減少，河水不再污濁……看見了，看見大自然重現(xiàn)生機(jī)，不通膚色的孩子手拉著手，在21世紀(jì)的陽光下茁壯成長；聽見了，聽見和平的歌聲響徹天空，響在世界每一個(gè)角落。

山，要綠；水，要綠；我們的祖國，我們的生活，都要綠。讓我們用勤勞的雙手和辛勤的汗水去綠化我們的祖國，綠化我們的生活；讓我們用智慧設(shè)計(jì)出閃光的年輪。

讓我們努力保護(hù)好我們的家園，還她一片綠地，還她一片碧水，她就會(huì)賜予我們無限的安寧和幸福。

讓我們用那顆真摯、熱情、感恩的心去保護(hù)大自然……

“綠色”象征勃勃生機(jī)，大自然植物以此為主色調(diào)?！碍h(huán)?！笔怯嘘P(guān)防止自然環(huán)境惡化，改善環(huán)境使之適于人類勞動(dòng)和生活的一項(xiàng)工作?！熬G色環(huán)?！斌w現(xiàn)人類向往自然，崇沿自然的美好追求，及對(duì)于環(huán)境保護(hù)、治理后最終要達(dá)到的與自然的和諧統(tǒng)一。

綠色暢想 綠，充滿著蓬勃的生機(jī)； 綠，顯示著生命的活力； 綠，意味著頑強(qiáng)與拼搏； 綠，象征著希望與追求。 春天的綠色，生機(jī)盎然。幾番春風(fēng)，綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地， 在樹梢上，在花叢中，一點(diǎn)點(diǎn)綠迎著春風(fēng)向人們顯示著它新的生命。它使人憧憬未來，奏響人們生命的樂章！ 夏天的綠，默默奉獻(xiàn)。夏雨陣陣，綠在這個(gè)多彩的世界里，甘當(dāng)陪襯，孜孜不倦，盡忠職守，在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長。

4.美麗的校園,50個(gè)字的作文

我的美麗校園

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

5.美麗的校園作文50字

我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著太陽，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。在花園周圍種有許多棵大榕樹，就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說：“歡迎來參觀大花園?！?/p>

我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛，建起了音樂室、電腦室、舞蹈室……現(xiàn)在，我們上音樂呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語文、數(shù)學(xué)、英語）。

我的學(xué)校是樂園。下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诨?、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級(jí)的在捧著一本厚厚的書在那復(fù)習(xí)，累了就望望天空、看看樹木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。

6.綠色校園作文,急用

我愛綠色的校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。 現(xiàn)在，全國許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝

7.愛護(hù)校園從我做起日記五十個(gè)字

優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

就在世紀(jì)英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里的時(shí)候，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上；秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機(jī)，也曾讓我們?cè)诜曳嫉幕ㄏ阒嗅溽啵钱?dāng)你蹲下身子仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過的牛奶袋子赫然在目；在書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)候，低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過的廢紙是那么的刺你的眼睛；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。

還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)……這一切的一切與我們世紀(jì)英才的理念是多么的不和諧。

8.急需一篇作文《綠色校園》

我給你準(zhǔn)備了作文，不錯(cuò)的，可以參考一下 綠色環(huán)境是健康的一種象征。

綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！走進(jìn)我們洋溢著書香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。

漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。

不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！ 春天，校園是生機(jī)勃勃的新綠。

在春雨的滋潤下，皂莢樹抽出嫩綠的芽兒，冒出了綠色的葉子；萬年青長出了嫩嫩的小芽苞；小草兒悄悄地鉆出了地面，探出頭來，好奇地望著外面的世界，其它樹兒穿著綠裝，披著融融的春色，迎著悠悠的春風(fēng)，盡情享受著柔和的陽光。 夏天，校園綠得新鮮、嫵媚，是一片濃綠。

火辣辣的陽光直射大地，皂莢樹、梧桐樹都撐開自己綠色的大傘，為學(xué)校遮住火辣辣的陽光，校園里立刻變得涼快起來。我們課間在他們下面做游戲，涼絲絲的，使人感到神清氣爽。

秋天，校園是那么深沉、蒼綠。秋風(fēng)吹來時(shí)，小草雖枯萎了，樹葉也落光了，可樹還是綠的。

雪松和萬年青在秋風(fēng)中抖動(dòng)著枝條，仍然那么蒼翠，它們把自己綠色的軍裝獻(xiàn)給了大地。 冬天，在大雪紛飛的時(shí)候，外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，雪松和萬年青依然挺立在寒風(fēng)中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。

校園的綠最迷人的還在教室里，我們就是一株株小苗，這些小苗貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，在老師的愛撫下茁壯成長。 白雪皚皚之時(shí)，美麗的樹掛象征著猶存的綠的氣息，嬌弱的草兒倔強(qiáng)地挺立著，于是便成了這個(gè)季節(jié)了彌足珍貴的綠。

生命復(fù)蘇的春天，綠第一個(gè)醒來，林間枝椏上有了一層淡淡的綠，草兒也使勁地往上竄，一切都剛剛開始，卻已點(diǎn)燃了綠的激情。在如火如荼的夏季，茂密的葉子有著最濃郁的綠，綠到要從嫩葉間流淌出來，散發(fā)出無窮的熱量，于是就達(dá)到了綠的及至。

在金色的秋季，葉子隨風(fēng)劃過一道優(yōu)美的弧線，然后找到了它們美麗的歸宿，這就是綠的回歸，一個(gè)完整的生命里程。四季輪回，綠卻始終裝點(diǎn)著我們的生活空間，構(gòu)建著我們的綠色校園，呼喚著我們對(duì)綠永遠(yuǎn)的愛。

而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。

一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？ 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。記得在“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛。

在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。 頭頂一方蔚藍(lán)的天空，呼吸一片新鮮的空氣，飲用一股純凈的水源，都來自于這滿眼的綠。

綠是大自然創(chuàng)造的神奇，人類擁有的財(cái)富。置身于其中，感受到的是綠色校園--我的家。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。

被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們要塞中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在要塞中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！離開校園我們也會(huì)把這份”綠”帶到社會(huì)的大家園！ 讓我們每個(gè)人都投身于環(huán)保的行列之中，讓我們每個(gè)人都成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士，那樣，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”的美麗景象，就會(huì)重新回到我們的生活中。