校園贊歌作文(寫(xiě)事)(寫(xiě)校園贊歌的作文)

1.寫(xiě)校園贊歌的作文

在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂(yōu)網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！

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2.【校園贊歌作文】

一個(gè)把祖國花朵培養成材之地——校園。

校園，它有著(zhù)神圣的使命。校園一個(gè)賦有巨大責任的勝地，它肩負著(zhù)培養學(xué)生的責任，它讓我們懂得了如何做人，提高了我們的素質(zhì)，教育了我們，把我們培養成為有用得人才。

看，那些大學(xué)生、留學(xué)生、記者、作家……不都是從校園里走出來(lái)的嗎？校園，它有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境。校園的樹(shù)，修長(cháng)而又挺拔，生長(cháng)著(zhù)楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏還有松樹(shù)呢！但最令我佩服的是甬路上的兩排楊樹(shù)和教學(xué)樓前的一排松樹(shù)。

楊樹(shù)，風(fēng)姿幽雅、亭亭玉立；松樹(shù)，堅忍不拔、四季長(cháng)青。一棵棵排列下來(lái)，就像是學(xué)生的衛士一樣挺在那里。

綠色的樹(shù)襯托著(zhù)學(xué)校讓學(xué)生們有了一種積極向上的精神。校園的花，嬌艷而又美麗，一擁?yè)恚淮卮亍?/p>

再城市里，五光十色的霓虹燈讓人眼花繚亂；萬(wàn)紫千紅的溫室花很是耀眼；而校園里的花，不像匍匐纏繞的豌豆花，不像微微有點(diǎn)紅潤的茸花，它很單調，只有幾色，但在校園里顯得很協(xié)調。嬌艷的花襯托著(zhù)學(xué)校，讓學(xué)生們感到壓力在減小。

校園，它有著(zhù)磅礴的氣勢。校園的歌，堅定而又磅礴，像《托起草原》中潘岳說(shuō)的“秦腔頓挫高亢，是被直上直下的黃土高坡逼出來(lái)的；越曲流轉細膩是被如花似水的秦淮煙柳拂出來(lái)的；草原的歌是牧人騎著(zhù)馬，立在草原上吟唱出來(lái)的。”

而校園的歌是被學(xué)生的競爭和毅力鳴出來(lái)的，讓你永遠難忘懷。磅礴的歌聲襯托著(zhù)學(xué)校，讓學(xué)生們感到有一種無(wú)窮得力量。

無(wú)論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹(shù)木如何堅強，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長(cháng)在校園，成功在校園。校園我一生的伴隨者，沒(méi)有你就沒(méi)有我們所學(xué)的知識，沒(méi)有你就沒(méi)有我們成功的未來(lái)。

讓我們挽起手大聲的歌唱，歌唱我們美好的校園，歌唱我們美好的明天。

3.寫(xiě)校園贊歌的作文

在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！ 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂(yōu)網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！ 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。

你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。

您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。

你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！ 最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！ ······································ 說(shuō)行天下：小說(shuō)網(wǎng)站上千個(gè)，總有一個(gè)適合您。 說(shuō)行天下 最給力.。

4.青春贊歌 作文 要求600字 急

青春，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)不陌生，但是，它不會(huì )永遠不陌生的，因為人人都知道，它遲早會(huì )流走的，因為時(shí)間在流逝。

因為青春會(huì )流逝，所以我們才更應該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，可以說(shuō)是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì )接觸到很多，因為在青春的時(shí)段里，你會(huì )感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì )有結果，這個(gè)結果有兩種――令你滿(mǎn)意的和令你失望的，但只要結果一過(guò)，你就不會(huì )再去想它了，你也不應該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。

但是，就是因為不去怕結果，就會(huì )使你不知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不應該做的。這樣，很多事情又會(huì )重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì )感到單調，而是感到親切。

青春是很短暫的，因為在青春期，你總是覺(jué)得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因為，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng )新，因為只有創(chuàng )新才能滿(mǎn)足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng )新也不可能滿(mǎn)足――青春時(shí)的愿望太大了。在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因為那可能就是人類(lèi)最終的需求。

青春不容浪費，因為浪費過(guò)的青春不完美；青春不容單調，因為單調的青春不精彩；青春不容束縛，因為束縛過(guò)的青春不理想；青春不用摘抄，因為摘抄過(guò)的青春不屬于我！

珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯誤，是以后成功的基礎。如果青春時(shí)感覺(jué)不到那時(shí)的快樂(lè )，到以后再明白，那就太晚了。

5.求一篇學(xué)校贊歌

（一）學(xué)校贊歌之小學(xué)篇

2008.10.18

度過(guò)了兒時(shí)甜蜜的時(shí)光，

我們背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂。

從此開(kāi)始了全新的生活，

以學(xué)為主兼學(xué)別樣。

讀書(shū)寫(xiě)字玩游戲，

做操跳舞把歌唱。

課上教學(xué)練上網(wǎng)，

課外活動(dòng)捉迷藏。

認識多與少，明辨短和長(cháng)。

打好基礎求發(fā)展，

好好學(xué)習向遠方。

中華文明我們要繼承，

傳統美德我們要發(fā)揚。

萬(wàn)里長(cháng)征一步接著(zhù)一步走，

有志青年一代更比一代強。

（二）學(xué)校贊歌之中學(xué)篇

2008.10.18

美麗的校園寬敞明亮，

敬愛(ài)的老師親切慈祥。

學(xué)校指引我們踏上學(xué)習的征程，

讓我們在知識的海洋里揚帆遠航。

1、活動(dòng)和訓練，練就勤勞雙手，

學(xué)習與探究，開(kāi)啟智慧曙光。

教與學(xué)，求真求實(shí)終求解，

課內外，自立自重更自強。

學(xué)文化，用汗水蘊育收獲，

博古今，讓勤奮實(shí)現夢(mèng)想。

2、時(shí)間是金錢(qián)，我們加倍珍惜，

時(shí)代在發(fā)展，我們勇于開(kāi)創(chuàng )。

作實(shí)驗，證明事物皆規律，

辨是非，把握前進(jìn)大方向。

圖發(fā)奮，給希望點(diǎn)燃激情，

長(cháng)知識，為理想插上翅膀。

百年長(cháng)城樹(shù)豐碑，

一磚一磚才壘上；

萬(wàn)里長(cháng)征建偉業(yè)，

一步一步朝前闖。

我們是中華民族的好兒女，

為了祖國的繁榮昌盛，

我們愿意貢獻自己的青春和力量。

（三）、學(xué)校贊歌之聯(lián)想篇

2008.11.28

當朝霞灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，

我們上學(xué)的身影與彩霞相伴。

當我們走進(jìn)學(xué)校以后，

希望的種子就會(huì )把學(xué)習的興趣點(diǎn)燃。

讓我們張開(kāi)理想的翅膀，

在知識的海洋里揚起遠航的風(fēng)帆。

課堂里，老師把我們那燦爛的笑臉，描繪成美麗的畫(huà)卷，

作業(yè)本上，老師用慈祥的目光，

留下一道道深情的呼喚。

實(shí)驗中綻放的智慧火花，

定格在永恒的瞬間，

課外活動(dòng)，豐富多彩的項目，

給記憶增添了無(wú)數的天真爛漫。

師愛(ài)生，循循善誘走正路，

諄諄教導記心間，

生敬師，習文練體打基礎，

尊師重教到永遠。

學(xué)文化，我們珍惜每一刻，

長(cháng)知識，我們勤奮每一天。

走長(cháng)征，我們堅持每一步，

修長(cháng)城，我們愿作一塊磚，

看眼前，我們認真學(xué)習提高素質(zhì)，培養特長(cháng)全面發(fā)展。

想未來(lái)，我們報效祖國作貢獻，

讓中華崛起—屹立在世界之巔。

6.校園贊歌

啊，校園

小時(shí)候，校園

掛在高高的藍天上

看見(jiàn)她，聽(tīng)到她

就好像

擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，校園

擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

也愛(ài)她，也恨她

就好像

追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也

讓我迷茫

畢業(yè)了，校園

長(cháng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上

回味她，品嘗她

就好像

告別著(zhù)一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠

都仿佛

高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著(zhù)那

火紅的太陽(yáng)，在

飛翔

7.關(guān)于愛(ài)校園贊美校園的作文

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

親采納

8.青春的贊歌作文

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。

我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。

沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

9.青春贊歌 作文 要求600字 急

青春，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)不陌生，但是，它不會(huì )永遠不陌生的，因為人人都知道，它遲早會(huì )流走的，因為時(shí)間在流逝。

因為青春會(huì )流逝，所以我們才更應該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，可以說(shuō)是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì )接觸到很多，因為在青春的時(shí)段里，你會(huì )感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì )有結果，這個(gè)結果有兩種――令你滿(mǎn)意的和令你失望的，但只要結果一過(guò)，你就不會(huì )再去想它了，你也不應該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。

但是，就是因為不去怕結果，就會(huì )使你不知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不應該做的。這樣，很多事情又會(huì )重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì )感到單調，而是感到親切。

青春是很短暫的，因為在青春期，你總是覺(jué)得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因為，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng )新，因為只有創(chuàng )新才能滿(mǎn)足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng )新也不可能滿(mǎn)足――青春時(shí)的愿望太大了。在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因為那可能就是人類(lèi)最終的需求。

青春不容浪費，因為浪費過(guò)的青春不完美；青春不容單調，因為單調的青春不精彩；青春不容束縛，因為束縛過(guò)的青春不理想；青春不用摘抄，因為摘抄過(guò)的青春不屬于我！

珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯誤，是以后成功的基礎。如果青春時(shí)感覺(jué)不到那時(shí)的快樂(lè )，到以后再明白，那就太晚了。