作文以校園班級趣事(校園趣事作文,關(guān)于班級或學(xué)校的趣事)

1.校園趣事作文,關(guān)于班級或學(xué)校的趣事

睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！

校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

2.班級趣事作文600字

我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè )的人到了我們班一定會(huì )超級快樂(lè )。”這不是吹牛。我們班之所以快樂(lè )，因為有這么多快樂(lè )的孩子，充滿(mǎn)童真的笑加上調皮的事就有了下面這么多的班級趣事。

先給大家講一個(gè)我們捉弄數學(xué)老師的事情吧。復習階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節課就多掌握一項知識。數學(xué)課上，老師把正確答案寫(xiě)在黑板上，就不讓我們叫“起立”。

可我們調皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”全班齊呼：“老師好。”沒(méi)想到老師竟不理我們。“再起立，再敬禮。”又有同學(xué)叫道：“老師再見(jiàn)。”趁老師不注意，我們就和老師開(kāi)起了玩笑。

本以為老師聽(tīng)了會(huì )哈哈大笑，結果他又出乎意料地繼續寫(xiě)題。“跟我們斗，看著(zhù)！”同學(xué)們可不罷休，繼續叫道：“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”老師笑了一下，卻仍舊寫(xiě)題。“再再再起立，再再再敬禮。”“老師安息吧。”“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。

英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。上著(zhù)課，老師正評講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評講好了。”

于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。因為這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來(lái)的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。

你看了這么多快樂(lè )，你不可能不快樂(lè )！那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級的快樂(lè )吧！

3.求一篇作文《班級趣事》600~700字

說(shuō)起我們這個(gè)班吶，那可真叫一個(gè)亂。

今天是星期三，下午第一節課就是復課----品德，同學(xué)們，那個(gè)高興，那個(gè)興奮啊，簡(jiǎn)直讓人想不到，隨后，開(kāi)始了歷史性的亂，同學(xué)們你追我趕，全都反了，我拿著(zhù)自備棍在自己的桌子上敲了那么幾下，呵，還真管用，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜極了。好景不長(cháng)，我數著(zhù)，乖乖，才三秒鐘，低頭再看看桌子，天哪，本來(lái)多光滑的正方形桌，被我搞成了。..我氣呀，在以前我一定會(huì )去找老師，而這次，我要自己解決問(wèn)題，為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨，不蒸饅頭蒸口氣。

這時(shí)，我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂，一看見(jiàn)他我就想笑，因為，他的頭真的太像小了，身體呢？圓胖圓胖的，終于，我忍不住了，轉過(guò)頭呵呵大笑，不知被誰(shuí)發(fā)現了，于是全班集體狂笑，汗！真拿他們沒(méi)辦法，“看看，你只要管不住自各，怎么能震住他們呢？像我這個(gè)像子，挺胸，昂首。.”學(xué)習委員一邊做著(zhù)動(dòng)作一邊說(shuō)，我乖乖的學(xué)著(zhù)，唉！就是按奈不了情緒，裂開(kāi)嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯。.”三個(gè)領(lǐng)導都管不了一個(gè)班，“你們知道為什么，我們現在上體育課都沒(méi)老師教嗎？”我說(shuō)。“因為我們班里的人太聰明了，體育老師自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陳晨你說(shuō)什么呢？小心我K你，好吧就讓我告訴你們，那是我們班實(shí)在太亂了，沒(méi)老師敢來(lái)教，仗著(zhù)班級的成績(jì)好就，就胡鬧，真是。唉！”同學(xué)們也就停了這么一會(huì )，好象都在想這個(gè)嚴重的問(wèn)題，“我們來(lái)玩吧，坐在后面的同學(xué)注意，前面的人運氣往后推，你們就往后倒，然后再換。。”

啊，天哪，沒(méi)希望了，不過(guò)，他們也有可愛(ài)的一面，就是太沒(méi)規矩了，太，太。.真是又為他們自豪，又為他們憂(yōu)啊！我們這班啊。唉！

第二篇

如果世上沒(méi)有了歡樂(lè )，那么會(huì )變得無(wú)趣，而如今世界碰上了一群快樂(lè )的孩子--我們，就不再寂寞。

--題記

我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè )的人到了我們班一定會(huì )超級快樂(lè )。”這不是吹牛。我們班之所以快樂(lè )，因為有這么多快樂(lè )的孩子，充滿(mǎn)童真的笑加上調皮的事就有了下面這么多的班級趣事。

先給大家講一個(gè)我們捉弄數學(xué)老師的事情吧。復習階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節課就多掌握一項知識。數學(xué)課上，老師把正確答案寫(xiě)在黑板上，就不讓我們叫“起立”。

可我們調皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”全班齊呼：“老師好。”沒(méi)想到老師竟不理我們。“再起立，再敬禮。”又有同學(xué)叫道：“老師再見(jiàn)。”趁老師不注意，我們就和老師開(kāi)起了玩笑。

本以為老師聽(tīng)了會(huì )哈哈大笑，結果他又出乎意料地繼續寫(xiě)題。“跟我們斗，看著(zhù)！”同學(xué)們可不罷休，繼續叫道：“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”老師笑了一下，卻仍舊寫(xiě)題。“再再再起立，再再再敬禮。”“老師安息吧。”“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。

英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。上著(zhù)課，老師正評講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評講好了。”

于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。因為這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來(lái)的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。

你看了這么多快樂(lè )，你不可能不快樂(lè )！那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級的快樂(lè )吧！

4.關(guān)于學(xué)校班級趣事的周記兩篇

【第一篇】：班級趣事

每時(shí)每刻，班里都會(huì )發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過(guò)，總而言之，班里的喜怒哀樂(lè )都聯(lián)系我們。接下來(lái)，我就給你們講講我們班的趣事吧！

記得去年那個(gè)冬天，剛開(kāi)學(xué)，我們的音樂(lè )書(shū)還沒(méi)發(fā)，所以上音樂(lè )課的時(shí)候，音樂(lè )老師就和我們做了一個(gè)游戲。游戲規則：每個(gè)同學(xué)準備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫(xiě)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，然后最后一排同學(xué)收起來(lái)分類(lèi)放到講桌上，然后老師隨便抽一組組成一個(gè)句子。游戲開(kāi)始了，我們把時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件分別寫(xiě)在四張小紙條上，然后把它折疊起來(lái)交給最后一個(gè)人，再把那些小紙條交給老師。“昨天的今天的明天，小明，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲。”頓時(shí)，班里的人都哈哈大笑起來(lái)，連平時(shí)不愛(ài)笑的小紅也哈哈大笑起來(lái)。老師繼續念，“在2008年8月8日8點(diǎn)8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺(jué)，一邊唱忐忑。”班里又一場(chǎng)大笑，接著(zhù)我旁邊的那位同學(xué)說(shuō)：“精辟啊！”接著(zhù)又有人說(shuō)：“精辟啥啊，這是辟精，懂不？”班里接著(zhù)又來(lái)了一場(chǎng)捧腹大笑……

就這樣，這堂音樂(lè )課上完了，走廊里都充滿(mǎn)了我們班的歡聲笑語(yǔ)。這就是我們有趣的班級！歡迎加入哦！

【第二篇】：班級趣事

周五好開(kāi)心哦，明天又要放假了，老師又說(shuō)笑話(huà)了，時(shí)間過(guò)得真快，比小學(xué)還快樂(lè )，嘻嘻。

下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負責任的壞老師！不過(guò)也好，省得我想睡覺(jué)，還是上我最喜歡的英語(yǔ)課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！（開(kāi)心、狂笑ing）。

這堂課老師講卷子，講到“列車(chē)員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因為這個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，老師希望我們以后見(jiàn)到這個(gè)詞，就會(huì )讀，能想起來(lái)這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

老師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，我就是其中一員，有的則笑得捂著(zhù)肚子喊疼。

看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！

5.求一篇作文《班級趣事》600~700字

（一）我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè )的人到了我們班一定會(huì )超級快樂(lè )。”

這不是吹牛。我們班之所以快樂(lè )，因為有這么多快樂(lè )的孩子，充滿(mǎn)童真的笑加上調皮的事就有了下面這么多的班級趣事。

先給大家講一個(gè)我們捉弄數學(xué)老師的事情吧。復習階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節課就多掌握一項知識。

數學(xué)課上，老師把正確答案寫(xiě)在黑板上，就不讓我們叫“起立”。 可我們調皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”

全班齊呼：“老師好。”沒(méi)想到老師竟不理我們。

“再起立，再敬禮。”又有同學(xué)叫道：“老師再見(jiàn)。”

趁老師不注意，我們就和老師開(kāi)起了玩笑。 本以為老師聽(tīng)了會(huì )哈哈大笑，結果他又出乎意料地繼續寫(xiě)題。

“跟我們斗，看著(zhù)！”同學(xué)們可不罷休，繼續叫道：“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”老師笑了一下，卻仍舊寫(xiě)題。

“再再再起立，再再再敬禮。”“老師安息吧。”

“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。 英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。

上著(zhù)課，老師正評講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評講好了。” 于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。

因為這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來(lái)的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。

你看了這么多快樂(lè )，你不可能不快樂(lè )！那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級的快樂(lè )吧！（二） 一眨眼，六年的時(shí)光就這么飛走了。在這學(xué)習生活了六年的班級里，經(jīng)歷了無(wú)數的事情，有令人開(kāi)心的，同時(shí)也有令人難過(guò)的。

但令我印象最為深刻的是——今年4月1日的愚人節。

愚人節的早晨，我象往常一樣早早了走進(jìn)班級，一進(jìn)教室，往常還是很少人的班級今天早已來(lái)了不少同學(xué)，我還以為今天是我的時(shí)鐘走慢了呢！我正納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)藝敏的聲音：“雨舒，你的鞋帶掉了。”“該死的鞋帶。”

我彎下腰來(lái)正準備系好，發(fā)現鞋帶好好的并沒(méi)有掉啊？我正奇怪今天是怎么回事的時(shí)候，看見(jiàn)藝敏一臉壞笑地說(shuō)：“雨舒，愚人節快樂(lè )！”我恍然大悟，原來(lái)今天是一年一度的愚人節，怪不得同學(xué)們都這么早就來(lái)到了學(xué)校，原來(lái)是想和大家開(kāi)個(gè)愚人節的玩笑。愚人節原本只是西方的節日，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，愚人節的活動(dòng)也慢慢的走進(jìn)了校園，被我們東方人所接受，以前我也曾聽(tīng)過(guò)不少有關(guān)愚人節整人的消息，有的故意一本正經(jīng)地走到最怕老師的學(xué)生身邊，告訴她老師正在辦公室等她呢，讓她馬上過(guò)去，看著(zhù)同學(xué)心事重重地背影，大家才在背后笑個(gè)不停；有的同學(xué)用牙膏做成夾心餅干的餡，引誘喜歡吃零食的同學(xué)吃掉。

各種各樣的愚人方式千奇百怪，沒(méi)想到今天一到學(xué)校就被藝敏愚了一下，讓我一早就領(lǐng)略到愚人節的威力。這一天，大家都變著(zhù)各種方式相互整人，后來(lái)雖然大家都已經(jīng)知道了是愚人節，但是大家還是樂(lè )此不疲，明知故犯，一整天教室內外都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

沒(méi)想到，正在忙著(zhù)相互整的我們卻在下午的體育課上集體被整。事情是這樣的，就在下午的體育課即將下課時(shí)，趙副校長(cháng)一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，大家即將畢業(yè)了，下個(gè)星期學(xué)校準備組織你們班的同學(xué)去春游。”

趙副校長(cháng)的話(huà)音未落，大家都一蹦三尺高，就像一滴水澆到熱油上，全都炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)還以為自己聽(tīng)錯了，趕緊問(wèn)旁邊的同學(xué)是不是耳朵出了問(wèn)題，有的同學(xué)以為在做夢(mèng)，趕緊叫旁邊的同學(xué)掐他一下，看自己是不是還清醒。正在大家沉浸在無(wú)比幸福中的時(shí)候，耳邊傳來(lái)趙副校長(cháng)響亮而有力的聲音：“祝同學(xué)們愚人節快樂(lè )！”原本熱鬧非凡的隊伍突然變得鴉雀無(wú)聲，一陣沉默后大家又都笑開(kāi)了花，原來(lái)技高一籌，魔高一丈，原本只想著(zhù)整人的我們今天竟然被趙副校長(cháng)狠狠地“整”了一下，把我們的愚人節節目推向了高潮。

六年，很快就要過(guò)去了，相處了六年的伙伴們兩個(gè)月后就要各奔東西了，小學(xué)里發(fā)生的每件事情想起來(lái)都是多么的有趣，多么的令人回味無(wú)窮，多么令人難忘，我一定會(huì )永遠記住，記住這令人難以忘懷的小學(xué)生活，永遠記住這每一張共同生活了六年的同學(xué)們的笑臉。回答人的補充 2009-05-24 19:07 （三）在我們六（1）班，有許多搞笑的人，也有許多搞笑的事，下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧.趣事一：在 N 年的某一天，坐在我同桌的右邊的一位男同學(xué)（楊旭東）不知是不是閑沒(méi)有事兒干，他把我們二'三兩組的桌子合并在一塊，還對我說(shuō)什么不要把桌子拉開(kāi)，看看我們的小孫同志怎么走過(guò)來(lái)，許多人都在一旁觀(guān)看.這時(shí)，不知誰(shuí)小聲說(shuō)了一句“孫君儀來(lái)了！？”同學(xué)們立刻裝作什么事都不知道的樣子，而眼睛卻一直在盯著(zhù)孫孫，讓人出乎意料的事，孫君儀卻像往常一樣：一邊說(shuō)著(zhù)“讓一下.”一邊把桌子往外推，結果“平安”地回到了座位.一旁的人都在偷笑，楊旭東的表情也很尷尬.趣事二；在周一的下午，周老師讓我們小組選作文，推選出一篇作文來(lái)投稿，“搞笑+唱歌大王”_-__張傳明同學(xué)又使出了他的“絕招”，在那兒不停地對我'孫君儀'凌莉嘮叨：“啊，上次你們就沒(méi)。

6.班級趣事作文600字

我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè )的人到了我們班一定會(huì )超級快樂(lè )。”

這不是吹牛。我們班之所以快樂(lè )，因為有這么多快樂(lè )的孩子，充滿(mǎn)童真的笑加上調皮的事就有了下面這么多的班級趣事。

先給大家講一個(gè)我們捉弄數學(xué)老師的事情吧。復習階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節課就多掌握一項知識。

數學(xué)課上，老師把正確答案寫(xiě)在黑板上，就不讓我們叫“起立”。 可我們調皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”

全班齊呼：“老師好。”沒(méi)想到老師竟不理我們。

“再起立，再敬禮。”又有同學(xué)叫道：“老師再見(jiàn)。”

趁老師不注意，我們就和老師開(kāi)起了玩笑。 本以為老師聽(tīng)了會(huì )哈哈大笑，結果他又出乎意料地繼續寫(xiě)題。

“跟我們斗，看著(zhù)！”同學(xué)們可不罷休，繼續叫道：“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”老師笑了一下，卻仍舊寫(xiě)題。

“再再再起立，再再再敬禮。”“老師安息吧。”

“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。 英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。

上著(zhù)課，老師正評講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評講好了。” 于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。

因為這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來(lái)的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。

你看了這么多快樂(lè )，你不可能不快樂(lè )！那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級的快樂(lè )吧。

7.班級趣事作文800字開(kāi)頭段要優(yōu)美

今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著(zhù)：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場(chǎng)。

看到這兒，你一定會(huì )奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。

離上課還有一會(huì )兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì )兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，討厭的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著(zhù)，要開(kāi)始上體育課了。可是，有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我們全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊的，因為上學(xué)期幾乎每節體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊，于是，我們就繼續玩著(zhù)有趣的游戲。

玩著(zhù)玩著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當我迷惑不解的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著(zhù)嗓子大聲喊：“啊！體育老師來(lái)了！快跑呀！站隊了！”什么？體育老師來(lái)了？我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來(lái)了！沖呀！”好朋友們也反應過(guò)來(lái)，也趕緊追了過(guò)來(lái)。

我很快跑到了隊伍中，站好，等著(zhù)人到齊后，看老師怎么安排這節課。等同學(xué)們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動(dòng)操，接著(zhù)帶我們開(kāi)始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。

體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著(zhù)我們練。只聽(tīng)老師用洪亮的聲音喊著(zhù)：“起步——走。”同學(xué)們就開(kāi)始整整齊齊地來(lái)回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開(kāi)始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著(zhù)走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著(zhù)眼睛，吐著(zhù)舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼。看著(zhù)他們那一個(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來(lái)。

我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那里練。“耶！太好了！”我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開(kāi)始玩游戲了。可是跟剛才上課的時(shí)候一樣，還沒(méi)玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說(shuō)：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽(tīng)了都捧腹大笑。

直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

8.班級趣事作文700字

[班級趣事作文700字] 我們班是一一得一，二二得四，三三得九……我們班是13個(gè)女生，30個(gè)男生，班級趣事作文700字。但歷史上也有以少勝多的戰役。我們班屬于動(dòng)植物世界，各種瓜果蔬菜，動(dòng)物都有。例如：茄子、松子、瓜子……動(dòng)物有：蚊子、驢子、老豬……但動(dòng)物和植物不是按別的來(lái)分的，而是用人體型來(lái)分。

有一次，我們班的驢和豬斗起來(lái)了，不知是驢場(chǎng)還是豬場(chǎng)，反正是比賽場(chǎng)所。一上來(lái)，驢弱不禁風(fēng)，豬卻威猛，一身膘，但比起賽來(lái)，可就不分豬驢了。全場(chǎng)的觀(guān)眾都下了賭注，押豬的有35票，押驢的只有8票。比賽開(kāi)始了，因為豬一身膘，也跑不快，一上來(lái)，就先跌了一個(gè)跟頭，于是票數改變了一下。第二輪，豬不服氣，一下子沖上來(lái)，身上的膘一起一落，一起一落，似乎要掉下來(lái)，我緊接著(zhù)說(shuō)，趕緊拿盆子，接著(zhù)。豬以為一下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐一閃，一撂驢蹄，哈哈大笑，等著(zhù)豬自投羅網(wǎng)，這時(shí)，豬也情不自禁了，結果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過(guò)來(lái)，不能猛攻，只能智取。第三輪，豬采用先把驢弄暈，然后自己在攻上去，拿下驢，于是，豬就圍著(zhù)驢轉，驢原地站著(zhù)，最后，驢確實(shí)暈了，但豬先給驢當墊子了，一會(huì )兒，兩獸握手言和。其實(shí)，上學(xué)時(shí)間有趣的事情，不要搞得那么復雜，在班上，有友好的同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習進(jìn)取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會(huì )覺(jué)得上學(xué)時(shí)最開(kāi)心的事，那已經(jīng)晚了，初中二年級作文《班級趣事作文700字》。珍惜身邊與同學(xué)的時(shí)間，一起快樂(lè )，一起學(xué)習。好好珍惜現在的時(shí)間，不要以后后悔了。起碼到了晚年，可以回首過(guò)去，想一想班上發(fā)生的一些有趣的事情，不會(huì )寂寞。

每個(gè)人都有童年，但發(fā)生的事卻不同，尤其是所在的班級可以有心寫(xiě)下這些記憶，讓自己的童年更充實(shí)，更有趣一些。初二：zhangyiwenzyw

9.班級趣事多作文800字

我們班是一個(gè)“和諧”、“團結”的班級，你問(wèn)為什么會(huì )在團結、和諧那里加上雙引號？看看下面的故事就知道了。

“鈴——”上課鈴打響了，同學(xué)們疾步回到自己的座位，拿出古詩(shī)書(shū)來(lái)讀古詩(shī)。班長(cháng)站在講臺上，把一些不認真讀古詩(shī)的同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上。20秒…30秒…老師還沒(méi)有來(lái)上課。這時(shí)，我們班一部分同學(xué)坐不住了，紛紛打起了“游擊戰”，用書(shū)作掩護，與同桌講話(huà)，假裝在抽屜里找書(shū)，其實(shí)就是偷偷在抽屜里看小說(shuō)。但“知己知彼，百戰百勝”這一切都逃不過(guò)班長(cháng)那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見(jiàn)他把這些同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上。不過(guò)，這并不掃這些同學(xué)的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱(chēng)這個(gè)難得的機會(huì )干自己喜歡的事情！漸漸地，“游擊戰”變得愈來(lái)愈激烈，后來(lái)竟然發(fā)展到“五四運動(dòng)”。有的同學(xué)竟然離開(kāi)座位追逐！同時(shí)，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾著(zhù)自己的筆記本，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學(xué)都投入緊張的“革命戰爭”之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我們班，那我只能說(shuō)“亂七八糟”。這里我也要贊揚一下班長(cháng)，因為他從一上課就一直“奮戰在一線(xiàn)之中”。這時(shí)，負責偵察敵情的同學(xué)故裝嚴肅地說(shuō)：“敵軍老師已經(jīng)到來(lái)，請各‘戰斗部門(mén)’做好防御工作。”哈哈，這下子有他們好看了！不過(guò)，這對我們班的同學(xué)只是小菜一碟。只見(jiàn)他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩(shī)書(shū)拿出來(lái)故作認真地讀古詩(shī)。這時(shí)，凌主任走來(lái)，看見(jiàn)我們在“專(zhuān)心致志”的學(xué)習，會(huì )心地笑了……

現在你明白我為什么在團結那里加上雙引號了吧。其實(shí)我們班也真是一個(gè)團結的班級，雖說(shuō)我們平時(shí)常常互相 “戰斗”，但如果我們在學(xué)習上遇到棘手的問(wèn)題，就不會(huì )這么針?shù)h相對了，我們會(huì )在一起想辦法解決問(wèn)題。誰(shuí)遇到困難，我們不會(huì )嘲笑他，而會(huì )幫助他，向他伸出援助之手……

我們五（4）班就是這么一個(gè)和諧、團結的班級。

10.我要幾篇關(guān)于學(xué)校趣事的作文,500字左右

校園趣事 在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè )地成長(cháng)，不時(shí)也會(huì )爆發(fā)出一些趣事…… 今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請肅立，敬禮，唱國歌。”我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。

”文藝會(huì )演現在開(kāi)始。”這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺表現自己。

主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。

曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿(mǎn)為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。

他從容不迫地走上講臺，向同學(xué)們微笑著(zhù)。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉彎。

第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”

金豪回答。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答--”他故意拉長(cháng)：”錯了。”

唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空。可主持人那滑稽的話(huà)語(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。

這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。”

”怒火。””恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對了。”

”耶。”同學(xué)們歡呼起來(lái)。

接下來(lái)的節目是猜動(dòng)物。規則是讓堅雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。

大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結束。

雖然活動(dòng)結束了，但大家的心還記掛著(zhù)這中隊活動(dòng)。 我們又急切地盼望下一次主題中隊活動(dòng)。

昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動(dòng)的季節。

第三節課是體育課，我們在去操場(chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。

有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì )怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很?chē)烂C，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！” 老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛，走到起跑線(xiàn)，把蝸牛放到地上。

當聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。

這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！ 小荷作文網(wǎng) 下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競技，我相信它一定會(huì )付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。

比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！ 這節課過(guò)得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。

老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)幸福。

它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。”

我們覺(jué)得老師說(shuō)的太對了，聽(tīng)了老師的話(huà)，又把小蝸牛放回了花壇里。 這節課真是一節有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè )，真是一節快樂(lè )而能學(xué)到知識的課！真心的希望老師以后能多上幾節這樣的課，讓我們獲取更多的知識！睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？ “丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”

接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 接著(zhù)。