安靜的校園圖書(shū)館作文三百字(安靜的校園300字作文范文)

1.安靜的校園300字作文范文

“嘰嘰聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點(diǎn)酣睡，在她的眼前還有點(diǎn)薄霧在環(huán)繞。太陽(yáng)公公從云層中探出眼睛，幾縷陽(yáng)光便照射著(zhù)校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽(yáng)喚醒，背起書(shū)包走向校園。這時(shí)的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹(shù)枝，帶著(zhù)那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來(lái)，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來(lái)，從遠方聽(tīng)到一聲響，啊，有人來(lái)了。我順著(zhù)校園的長(cháng)廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著(zhù)身體，為我打了一個(gè)招呼，我自也回應一聲，向他們問(wèn)好：“昨天還睡得好嗎？”這時(shí)候，我看見(jiàn)守門(mén)的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見(jiàn)教室的燈亮著(zhù)，誰(shuí)呢？我走上去——原來(lái)同學(xué)們在讀詩(shī)呢。我也讀了起來(lái)。

校園的大樹(shù)依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫(huà)也漸漸落幕。

2.明天寧靜的校園作文300字

校園的早晨

早上，太陽(yáng)公公早早地起床來(lái)。樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，云兒妹妹趁著(zhù)這大好春色，不知上哪兒旅游去了。暖暖的春風(fēng)柔柔地吹著(zhù)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，興高采烈地上學(xué)去，嘴里還快樂(lè )地哼著(zhù)小曲呢！

來(lái)到學(xué)校，一片生龍活虎的景象展現在我眼前，你看，遠處的操場(chǎng)上有正在鍛煉的師生，有的在氣喘吁吁地跑步，與的在龍騰虎躍似的打籃球，還有的在平心靜氣的練太極拳······校園里隨處可見(jiàn)環(huán)保小天使，他們有的提著(zhù)垃圾袋，細心地搜索著(zhù)地上的廢紙片，瓜果皮，還有的再拿著(zhù)掃帚，提著(zhù)簸箕認真地清掃著(zhù)地面上的垃圾。你聽(tīng)，一陣朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，我四下張望，喲！他們有的坐在教室里，有的蹲在樹(shù)底下正在聚精會(huì )神的讀書(shū)呢！也有一些小調皮蛋，他們你追我趕，玩得可歡哪！啊！校園的早晨真是讓人心曠神怡！

我們是祖國的花朵，以前那幼小的嫩苗，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的滋潤，在這美麗的校園里，終于長(cháng)大，成熟了。看著(zhù)今天這么美好的時(shí)光，我一定要抓住機會(huì )，努力學(xué)習，將來(lái)把祖國的明天和校園的明天建設得更加美好和諧！

3.關(guān)于學(xué)校一角圖書(shū)室的作文怎么寫(xiě)350字

學(xué)校一角圖書(shū)室

讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，讀萬(wàn)卷書(shū)是我最大的心愿，所以我和我校的圖書(shū)館結下了不解之緣。

圖書(shū)室在我們學(xué)校新教學(xué)樓里。那里有許許多多書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。圖書(shū)室墻壁上掛了一幅幅漂亮而又嶄新的畫(huà)那些畫(huà)讓人感覺(jué)溫暖而愉快。墻上還有幾幅標語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“讀書(shū)使人進(jìn)步”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)架上擺滿(mǎn)了讓我百看不厭的各類(lèi)圖書(shū)。這里環(huán)境安靜優(yōu)雅，空氣清新，桌椅整齊，那陣陣書(shū)香時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我們這些小書(shū)蟲(chóng)。這里真是令人心曠神怡的讀書(shū)的好去處。

在圖書(shū)室里，我和同學(xué)們帶著(zhù)閱讀筆記，隨時(shí)記，隨時(shí)抄。圖書(shū)室里靜得出奇，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。偶爾有幾聲翻書(shū)聲才能打破這寧靜。在這寧靜的書(shū)海里我盡情地遨游，盡情地吸吮知識。在這里我與皮皮魯一起陪伴著(zhù)小熊體味人間冷暖，與白雪公主共悲喜，與福爾摩斯一起懲惡揚善……

我喜歡我校的圖書(shū)館。

4.安靜的的校園作文100字

如果說(shuō)小說(shuō)是酒，那散文便是茶，其中韻味只有品了才能體味.

如果說(shuō)小說(shuō)是奔涌的江，那散文便是靜淌的泉，萬(wàn)千節奏都隱藏在叮咚的聲響里.

而朱自清的散文，則是茶中精品，泉中的清泉，是靜謐的夜里裊裊上升的煙汽，是斑駁的樹(shù)影下輕吟淺唱的精靈，在某個(gè)安靜的時(shí)候，靜靜地在你心中縈繞.

誠然，散文沒(méi)有精彩的情節，沒(méi)有鮮明的人物，沒(méi)有出乎意料的結局，但它卻有詩(shī)一般的語(yǔ)言，畫(huà)一般的意境，歌一般的韻律，更有獨到的見(jiàn)解，真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文，是要用一個(gè)人的靈魂去讀的.讀這樣的散文，不僅能漫游于天地之間，更能與作家的靈魂對話(huà)，從而學(xué)會(huì )思考.

朱自清的散文，不僅是文，更是一首首優(yōu)美的詩(shī).

試想，當我們翻開(kāi)洋溢著(zhù)書(shū)香的扉頁(yè)，在一片文字中忽然邂逅一句“月朦朧，烏朦朧，簾卷海棠紅”的佳句；或者讀著(zhù)“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的句子，會(huì )是一種怎樣的欣喜心情？朱自清的散文便有這樣一種特點(diǎn)，讀文，便是讀詩(shī)，便是讀景，便是讀情.《春》已學(xué)了三遍，然而在讀到“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”時(shí)，我還是會(huì )聯(lián)想到整個(gè)春天的欣喜.而每當看到《背影》中那段感人至深的描寫(xiě)，我仍會(huì )潸然淚下.

這便是朱自清的力量，安靜的力量，文字的力量.不一定要有優(yōu)美的結構，華麗的詞藻，只要有一種安靜，在某個(gè)時(shí)刻便能一下子打動(dòng)你的心.

而有些時(shí)候，散文能變?yōu)槔校睋羧说男撵`.

試讀著(zhù)《白種人——上帝的驕子》，我們能發(fā)現，安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現實(shí)，而這一篇篇的文章，不也正如利刃一樣，執筆的作家，不正是執刀的斗士嗎？安靜中能蘊含銳氣，平實(shí)中能顯露不凡，正是這些文章的特點(diǎn)，也正是那一代文人的特點(diǎn).

是啊，不一定有強有力的排比，不一定有豪邁的誓詞，安靜一樣能發(fā)揮出震撼人心的力量.

我相信，這安靜將會(huì )帶領(lǐng)更多的人走向崇高，正如楊振聲所說(shuō)：“他的散文，確實(shí)給我們開(kāi)出一條平坦的大道，這條道將永遠領(lǐng)導我們自邇以至遠，自卑以升高.”如果說(shuō)小說(shuō)是酒，那散文便是茶，其中韻味只有品了才能體味.

如果說(shuō)小說(shuō)是奔涌的江，那散文便是靜淌的泉，萬(wàn)千節奏都隱藏在叮咚的聲響里.

而朱自清的散文，則是茶中精品，泉中的清泉，是靜謐的夜里裊裊上升的煙汽，是斑駁的樹(shù)影下輕吟淺唱的精靈，在某個(gè)安靜的時(shí)候，靜靜地在你心中縈繞.

誠然，散文沒(méi)有精彩的情節，沒(méi)有鮮明的人物，沒(méi)有出乎意料的結局，但它卻有詩(shī)一般的語(yǔ)言，畫(huà)一般的意境，歌一般的韻律，更有獨到的見(jiàn)解，真摯的感情與露骨的諷刺.讀這樣的散文，是要用一個(gè)人的靈魂去讀的.讀這樣的散文，不僅能漫游于天地之間，更能與作家的靈魂對話(huà)，從而學(xué)會(huì )思考.

朱自清的散文，不僅是文，更是一首首優(yōu)美的詩(shī).

試想，當我們翻開(kāi)洋溢著(zhù)書(shū)香的扉頁(yè)，在一片文字中忽然邂逅一句“月朦朧，烏朦朧，簾卷海棠紅”的佳句；或者讀著(zhù)“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”的句子，會(huì )是一種怎樣的欣喜心情？朱自清的散文便有這樣一種特點(diǎn)，讀文，便是讀詩(shī)，便是讀景，便是讀情.《春》已學(xué)了三遍，然而在讀到“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”時(shí)，我還是會(huì )聯(lián)想到整個(gè)春天的欣喜.而每當看到《背影》中那段感人至深的描寫(xiě)，我仍會(huì )潸然淚下.

這便是朱自清的力量，安靜的力量，文字的力量.不一定要有優(yōu)美的結構，華麗的詞藻，只要有一種安靜，在某個(gè)時(shí)刻便能一下子打動(dòng)你的心.

而有些時(shí)候，散文能變?yōu)槔校睋羧说男撵`.

試讀著(zhù)《白種人——上帝的驕子》，我們能發(fā)現，安靜樸素的文字一樣能讓人觸目驚心.散文一樣能打擊黑暗現實(shí)，而這一篇篇的文章，不也正如利刃一樣，執筆的作家，不正是執刀的斗士嗎？安靜中能蘊含銳氣，平實(shí)中能顯露不凡，正是這些文章的特點(diǎn)，也正是那一代文人的特點(diǎn).

是啊，不一定有強有力的排比，不一定有豪邁的誓詞，安靜一樣能發(fā)揮出震撼人心的力量.

我相信，這安靜將會(huì )帶領(lǐng)更多的人走向崇高，正如楊振聲所說(shuō)：“他的散文，確實(shí)給我們開(kāi)出一條平坦的大道，這條道將永遠領(lǐng)導我們自邇以至遠，自卑以升高.”

5.安靜的閱覽室作文

1、教室里安抄靜極了，同學(xué)們都在做作業(yè)，好象聽(tīng)到蠶吃桑葉的沙沙聲。

2、教室里安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無(wú)聲響。

3、教室里安靜的好像一根針掉在地上都能聽(tīng)到。

4、教室里安靜的就像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)音的世界！

5、教室里安靜得鴉雀無(wú)聲。

6、教室里安靜的像深夜的森林一樣。

7、夜靜得像一潭水，似乎知所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐。

8、竹林夕陽(yáng)下，一道道穿林的斜陽(yáng)光柱，映照在他頎道長(cháng)清瘦的身體上，他俊眼微閉，須眉微張，挺鼻輕嗅，唇角輕揚，又若在思量什么。此刻他安靜的仿佛與自然榮為了一體，就如一幅淡青淺赭的寫(xiě)意畫(huà)。

6.作文400字作文題目"圖書(shū)館里真安靜"

去圖書(shū)館借書(shū)去圖書(shū)館借書(shū)寒假的第一天，我和媽媽要去圖書(shū)館借書(shū)，我好高興啊！我很早就起來(lái)了。

吃完早飯，接來(lái)了池沅璟和他媽媽?zhuān)覀兙鸵黄鹑ヅ_州市圖書(shū)館。到了那里，圖書(shū)館里真安靜，里面有很多很多好看的書(shū)，都是小朋友們喜歡看的書(shū)。

我趕緊跑過(guò)去和沅璟一起挑我們喜歡看的繪本。因為這邊只有繪本，另外一邊才有別的書(shū)。

我挑了一本又一本準備借回家看，一本是《糟糕，我的身上長(cháng)條紋啦》、一本是《肚子里有個(gè)火車(chē)站》、一本是《鱷魚(yú)班布》，好有好多好多的書(shū)我都記不住了。過(guò)了不久沅璟他也挑好了自己喜歡看的書(shū)，我們辦好了借書(shū)的手續，帶著(zhù)自己喜歡看的書(shū)高高興興地回家啦。

到了家里，我迫不及待地拿出書(shū)讓媽媽講繪本故事。我想：那里可真好，我以后要多去圖書(shū)館，借更多的書(shū)回來(lái)看。

7.創(chuàng )造安靜的校園環(huán)境作文300字左右啊

120畝 天然坡地景觀(guān)社區，傾情演繹臨湖而居的精彩生活. 15萬(wàn)平方蝴蝶景觀(guān)生態(tài)社區.經(jīng)典的建筑坡屋頂與園林環(huán)境高低錯落.形成富有韻律的恢弘氣勢. 12棟多層花園洋樓.小高層.高層現代景觀(guān)寓所.曲江最值得典藏的風(fēng)景. 56-137平方米主力戶(hù)型.陽(yáng)光通透，緊湊實(shí)用.滿(mǎn)足多種功能需求. 中央坡地景觀(guān)組團，蝴蝶花卉景觀(guān)組團等五大組團.盡情炫耀生活之美. 標準化幼兒園，風(fēng)情商業(yè)廣場(chǎng)等配套，盡享生活的愜意. 法國建筑大師德拉日傾情力作，粻互綱就蕺腳告協(xié)梗茅品鑒人文建筑之美.

超寬樓間距 靜享愜意生活，此房為合同！房東負責更名！沒(méi)有個(gè)人所得稅沒(méi)有營(yíng)業(yè)稅！高檔小區，環(huán)境優(yōu)美！南湖對面！遺址公園隔壁！！

8.六年級倒敘作文安靜的圖書(shū)館

煙花綻放的那一刻，

雖是那么短暫，

卻可給人留下不可磨滅的印

象。我喜歡煙花綻放的那一刻，可以給我以滿(mǎn)足感，但美的瞬間卻把

我的記憶留在了運動(dòng)會(huì )的操場(chǎng)上。

那天早晨，我作為一名志愿者，早早地來(lái)到了操場(chǎng)上，等待著(zhù)一

場(chǎng)原本與我毫無(wú)關(guān)系的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。

當一條粉紅色的警戒線(xiàn)拉起，

校

長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，每個(gè)上身上好像有使

不完的勁。而我去恰恰相反，因為每到運動(dòng)會(huì )時(shí)，便是我最無(wú)聊的時(shí)

候。我體育不好，運動(dòng)會(huì )只能加油助威，況且聲音又不大。這次的運

動(dòng)會(huì )，

我也沒(méi)有抱多大希望，

依舊和往常一樣坐在自己的座位上看著(zhù)

課外書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

可這時(shí)奇跡發(fā)生了，

張欣萌來(lái)找我讓我跑趣味接

力，心中一陣歡喜，好像終于有點(diǎn)事情干了吧。由于我們班體育委員

失職，導致原本

10

人的趣味接力只報了

3

個(gè)人，只好現場(chǎng)喊人來(lái)頂

空缺。這或許也使我們更加團結，一遍一遍地喊著(zhù)加油，每個(gè)人臉上

都洋溢著(zhù)說(shuō)不出的喜悅，傻傻地珍惜著(zhù)眼前的這份友誼。

隨著(zhù)一聲槍響比賽開(kāi)始了，

10

個(gè)人中每個(gè)人都要越過(guò)

3

塊墊子，

鉆過(guò)

1

個(gè)跨欄，跳繩并重復一遍。曾新媛打頭陣，一聲聲加油吶喊在

耳邊響起，使她更加賣(mài)力，

一根根接力棒地傳遞使比賽到了高潮，我

想也許只有我們明白，

我們傳遞地不僅僅是一個(gè)接力棒，

而是在傳遞

著(zhù)青春年華中什么都比不上的友誼。

當我接過(guò)接力棒時(shí)，

容不得片刻

遲疑，便沖了出去，在經(jīng)過(guò)班級區域時(shí)，加油聲更是此起披伏地響了

起來(lái)，

“在人生的路上，有你們同行，不寂寞。”

腦海中頓時(shí)浮現了出

來(lái)，使我用盡全力完成了比賽，把接力棒遞給了下一個(gè)同學(xué)。伴隨著(zhù)

裁判員老師手中的秒針停止，

我知道我們完成了這次比賽。

在看看同

學(xué)們臉上的滿(mǎn)足和喜悅，我想那時(shí)的微笑應是最真的毫無(wú)掩飾的笑

容，也是這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )比賽中最美的瞬間。

這個(gè)瞬間，很短很短，卻無(wú)法再從我的記憶中逝去。我知道它已

經(jīng)成為了我生命中的一部分，一個(gè)像煙花般那樣美麗的記憶。

我想說(shuō)

:

“我想用一生的時(shí)間，去追尋這世上的美麗瞬間。盡管

它很短暫，卻值得我們用一生去品味。

9.300字作文：管好自己,從安靜自習做起

1.說(shuō)話(huà)是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場(chǎng)合，尤其是集體學(xué)習的場(chǎng)合，自由隨便地說(shuō)話(huà)，往往會(huì )浪費自己和別人的時(shí)間。

從一份報紙上看到，外國人的餐廳、電影院、圖書(shū)館、地鐵等地方，凡是有他人在場(chǎng)，外國人就不會(huì )大聲打電話(huà)，他們會(huì )到一個(gè)角落里，不影響任何人，輕輕地說(shuō)話(huà)。他們認為，人是有私密空間的，你大聲喧嘩，就侵犯了他人的安靜權，這是極不道德的行為。因此，在這種文化中長(cháng)大的外國人，一旦來(lái)到中國，看到很多中國人在公開(kāi)場(chǎng)合打電話(huà)，會(huì )用異樣的眼光看待別人。

我很羨慕這樣的文化環(huán)境。我也渴望中國人也有這樣的素質(zhì)。但是，我知道，這幾乎是不可能的。但是，我們能否在教室里，培養這種文化？

可是，看看我們某些豆豆吧。老師都強調了N遍，有些同學(xué)，就是喜歡干擾別人。制造噪音，干擾他人，好像是他們的天職。想到了好玩的事，大聲說(shuō)出來(lái)；上課聽(tīng)到值得議論的事情，不舉手說(shuō)開(kāi)了；作業(yè)做完了，迫不及待地與同伴對答案；沒(méi)事干了，轉過(guò)頭去，看看別人干什么……說(shuō)句嚴重點(diǎn)，這些行為，都是在浪費！浪費自己的生命，浪費他人的生命。“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財害命”（魯迅語(yǔ)）。難道，你愿意當謀財害命的殺手嗎？

教室，是一個(gè)需要安靜的地方。如果每個(gè)人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的學(xué)習就無(wú)從談起。管好自己的嘴巴，就是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個(gè)人說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎？

也許有的同學(xué)說(shuō)，我就是習慣了，改不過(guò)來(lái)了。是的，有時(shí)候，我也會(huì )情不自禁地脫口而出。但是，當我們用自己的意志力努力控制的話(huà)，沒(méi)有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話(huà)就遠離你了。廢話(huà)遠離你了，你的學(xué)習效率也便高了。

在本學(xué)期，我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：

1.時(shí)時(shí)提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學(xué)習品質(zhì)；

2.桌上放一本喜歡看的書(shū)，做完了事情，沒(méi)有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問(wèn)事情，有空就看書(shū)。很多事情，都是下課了可以再問(wèn)的。

3.有話(huà)要問(wèn)老師，有意見(jiàn)要表達，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發(fā)言。

4.讓同桌督促我，記錄我的違規行為。若是違反了規定，懲罰自己一天不出去玩，或者寫(xiě)一篇作文提醒自己。

以上規定，適用于早自習、吃午飯、排隊、午間管理、午休、午會(huì )及自習等時(shí)間段。

同學(xué)們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學(xué)習環(huán)境吧！

美好，就在你的兩片嘴唇上。

如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級！