遵守校規共建和諧校園作文(關(guān)于嚴肅校規校紀共建和諧校園的作文)

1.關(guān)于嚴肅校規校紀 共建和諧校園的作文

遵守校紀校規，是創(chuàng )造一個(gè)好的校園環(huán)境的前提。學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習的地方，而校紀校規則是維護同學(xué)們良好學(xué)習環(huán)境的有效手段。我們遵守校紀校規一則是愛(ài)校的表現。身為同濟中學(xué)的學(xué)生有責任為樹(shù)立學(xué)校的形象而努力；二則是為了同學(xué)們自己。“一個(gè)人的成長(cháng)是一段完善的過(guò)程”，而這完善的過(guò)程使我們不斷發(fā)現自己的不足，有利于我們有方向的進(jìn)一步完善，有利于我們更好地被大眾和社會(huì )接受。校紀校規的存在，就是自身缺陷的存在。我們遵守校紀校規，是為了自己，是為了減少自身的缺陷。同學(xué)們，當你們隨手扔下垃圾，隨口說(shuō)出臟話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有銘記我們的校紀校規；但你憑借一時(shí)沖動(dòng)而打架，因一時(shí)好奇而抽煙時(shí)，或其他諸如考試作弊，圍墻外購物等，你有沒(méi)有牢記我們的校紀校規，你有沒(méi)有想過(guò)你與一個(gè)合格學(xué)生還有多大的差距？同學(xué)們，為了大家能在成長(cháng)中不斷完善，請你們銘記我們的校紀校規，遵守校紀校規。 ”和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題.

一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！

愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

做更好的自己

伴隨著(zhù)桂花飄香，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我想說(shuō)：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會(huì )出一點(diǎn)力.

做人要坦蕩.所謂開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學(xué)會(huì )尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮，以愛(ài)護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現在有人在罵我：說(shuō)我虛偽，就會(huì )說(shuō)一大堆空話(huà).沒(méi)錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說(shuō)一套做一套，我說(shuō)走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實(shí)我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛(ài)的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會(huì )為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問(wèn)在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個(gè)人都只想自己，校園的和諧從何而來(lái)？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力. 希望對你有幫助自己再綜合整理一下吧

2.求關(guān)于嚴肅校規校紀 共建和諧校園的作文

清晨，校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光女孩、陽(yáng)光男孩在這個(gè)校園里，生長(cháng)了希望，跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長(cháng)的幸福。

一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè )交織著(zhù)。

（一）喜

又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認真的讀著(zhù)，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著(zhù)書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著(zhù)，看著(zhù)大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。

（二）怒

一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習很認真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說(shuō)。”隨之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！

（三）哀

唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛(ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。

（四）樂(lè )

一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿(mǎn)朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè )。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。

喜、怒、哀、樂(lè )構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會(huì )很空虛。

我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

3.求一篇遵守校規校紀的征文

告別了清澀而又沉悶的高中生活，我們邁著(zhù)輕快而矯健的步伐踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。來(lái)到重慶，來(lái)到歌樂(lè )山麓的川外校園，首先映入眼簾的便是一片青翠的綠：校園內綠樹(shù)成蔭，草木繁盛，與遠處的森林相映成趣。整個(gè)川外都彌漫著(zhù)濃郁的綠的氣息，那是生機，那是活力，那是新世紀大學(xué)生精神在閃光，仿佛是火紅的山城里一片沁人心脾的綠葉，是那么美麗，那么和諧。

當整個(gè)重慶市掀起構建和諧社會(huì )的浪潮時(shí)，作為全市思想最活躍陣地之一的川外也向全體師生發(fā)出了構建和諧校園的號召。我們新生剛到學(xué)校，老師就及時(shí)地把《新生管理手冊》送到了每一位同學(xué)的手中，于是我們也紛紛加入到構建綠色和諧校園的活動(dòng)中來(lái)。由于上面詳細地闡述了學(xué)校為我們制定的規定和紀律，管理手冊就像是一位無(wú)聲的老師，用棱角分明的漢字，教導我們如何成為一名合格的大學(xué)生。

在我看來(lái)，與其說(shuō)校規校紀是用來(lái)約束我們的條例，不如說(shuō)它是我們這群遠離父母的孩子們最熱情的關(guān)懷者和最忠誠的守衛者：它教導我們要志存高遠，自強不息；它教導我們要誠實(shí)守信，弘揚正氣；它教導我們要明禮修身，熱愛(ài)生活。《安全教育及管理規定》讓我們懂得如何更好的保護自己，照顧自己，讓遠方的親人放心；《學(xué)生申訴管理辦法》體現了川外人性化管理的精髓，使學(xué)校和學(xué)生之間不再是冰冷的命令與服從的關(guān)系，而是轉化成了柔性的關(guān)懷與理解的管理模式。當貧苦學(xué)子因為學(xué)費問(wèn)題而愁眉不展時(shí)，獎貸學(xué)金的申請和勤工助學(xué)的機會(huì )讓他們的心底涌起陣陣暖流，為他們的繼續深造提供了物質(zhì)保障；當極個(gè)別同學(xué)因自己的不理智行為違反了相關(guān)規定時(shí)，《學(xué)生違紀處分條例》，就像先生手中威嚴的戒尺，以懲罰的方式達到教育的目的，提高了他們明辨是非的能力，使他們能更好的為自己負責。同時(shí)，學(xué)校還注重對我們進(jìn)行德智體全方面的培養，鼓勵大家做文明的高素質(zhì)人才。

校規校紀，就像嚴父慈母為我們立下的家規一樣，既是約束又是教育，既是管理更是關(guān)懷！可愛(ài)的母校，用她無(wú)聲的行動(dòng)，肩負起神圣的職責，幫助我們完成由人到才的蛻變！

古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海”，構建綠色的和諧校園，遵守校規校紀是我們最基礎又是最重要的一步。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，遵守校規校紀需要你我從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起：在教學(xué)樓和圖書(shū)館里，請您輕輕地來(lái)，輕輕地走；面對為我們周到服務(wù)的工作人員們，請您報以真誠的微笑；當遇見(jiàn)領(lǐng)導和老師時(shí)，請您謙卑并感恩地鞠躬；當同學(xué)陷入困境時(shí)，請您熱情地伸出援助之手——這些一個(gè)個(gè)看似不經(jīng)意的細小舉動(dòng)，其實(shí)就是譜寫(xiě)校園綠色協(xié)奏曲中最和諧的音符。

川外人是團結的，因為我們把團結合作當作是成功的重要因素；川外人是勤奮的，因為我們懂得明日的成功之花需要今天汗水的辛勤澆灌；川外人是嚴謹的，因為我們治學(xué)從來(lái)都一絲不茍，專(zhuān)心致志；川外人是求實(shí)的，因為我們知道惟有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能最終品嘗到勝利的喜悅。我們堅信，在全體師生的共同努力下，在校規校紀的督促下，不遠的將來(lái)，在美麗的川外將奏響綠色的和諧之音！到那時(shí)，綠，將不僅僅是一種顏色，而更是和諧的象征；綠的，將不僅僅是川外的一草一木，而更將會(huì )是每一位川外學(xué)子內心深處的精神家園！

4.共建和諧校園.作文

★創(chuàng )建和諧校園演講稿

”和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題.

一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！

愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

做更好的自己

伴隨著(zhù)桂花飄香，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我想說(shuō)：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會(huì )出一點(diǎn)力.

做人要坦蕩.所謂開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學(xué)會(huì )尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮，以愛(ài)護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現在有人在罵我：說(shuō)我虛偽，就會(huì )說(shuō)一大堆空話(huà).沒(méi)錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說(shuō)一套做一套，我說(shuō)走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實(shí)我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛(ài)的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會(huì )為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問(wèn)在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個(gè)人都只想自己，校園的和諧從何而來(lái)？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

5.遵守校規作文400字

第一條校規是我們要嚴格遵守的：

考試不作弊。

這要求我們對自己負責，

從

小培養我們的誠信意識。

第四條也很重要。

一味的追求名牌對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)

有實(shí)際的意義。

我們應該發(fā)揚勤勞節儉的傳統美德。

這樣不僅能省下很多不必要

的開(kāi)支，還能讓我們做一個(gè)自立自強的人。

第十一條校規也給我留下了深刻的印象。尊敬師長(cháng)，向老師問(wèn)好、微笑，這

是一個(gè)很小的細節，也許你可能不在意，但是老師卻會(huì )很欣慰。老師對我們“傳

道”

“授業(yè)”

“解惑”

在一定意義上老師是文明的使者。向老師表達敬意，就是

給予文明應有的尊嚴。尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類(lèi)的文明和進(jìn)步，更是

一個(gè)人道德修養與素質(zhì)的集中體現。

老師的批評與表?yè)P其實(shí)也是出于一種對學(xué)生

的關(guān)心和愛(ài)護。受到表?yè)P，不能沾沾自喜，驕傲自大，要找出差距，繼續努力；

受到批評，

也不要垂頭喪氣，

耿耿于懷。

批評好比防疫站或急救室，

要虛心接受，

有錯就改。

讓老師的表?yè)P與批評成為我們有效溝通、

增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

當我們遇到一些問(wèn)題，

自己很難處理時(shí)，

老師就是一個(gè)不錯的傾訴對象。

畢竟老

師的經(jīng)驗比我們豐富，總能給我們中肯的意見(jiàn)和建議。

6.共建和諧校園 作文

構建和諧社會(huì )一詞在當今社會(huì )處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語(yǔ)。

和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。

我們學(xué)生作為社會(huì )這個(gè)大家庭中的一分子，應該從現在做起，從我做起，奏響創(chuàng )建和諧校園的旋律。 創(chuàng )建和諧校園首先是要建設一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。

我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng )建和諧校園首要因素。

我們有這么良好的學(xué)習環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境了。

而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！ 創(chuàng )建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。

但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話(huà)以自我為中心，很少會(huì )換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調。

我們同學(xué)之間一定要互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑獭捜荩ハ鄮椭蠹乙押孟嗵帲鍪露酁樗讼胂搿奈易銎饛默F在做起，為創(chuàng )建和諧校園盡一份力擔一份責。

我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。 校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)和照顧我們的生活起居。

我們還不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的責任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強、對社會(huì )有用的人。 同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。

讓我們生活中不和諧的音符統統消失，讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè )！讓我們的校園充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

7.關(guān)于“遵紀守法,共創(chuàng )和諧美麗校園”為話(huà)題的作文

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明.然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎 我們的同學(xué)是有修養的嗎 作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了.學(xué)習知識，才能提高修養呀！ 同學(xué)們，"天下大事，必行于細".讓我們高度重視"講文明"，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中.讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期.這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定.因此，我們必須嚴于律己，不做"有才無(wú)德"的人，而要努力成為一個(gè)"德才兼備"的人.

掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的"自律"，而不僅僅是"他律".只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到："愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強"；做到"發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)"；做到"踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人"，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)"德才兼備"的人，一個(gè)合格的大學(xué)生.

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命.在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起"講文明"的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落， 再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園 學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧！

讓我們做一個(gè)文明的人 .

8.求一篇遵守校規的作文

在"公民道德建設"中要爭作遵守校規的模范.公民道德建設就是每個(gè)公民參與的道德行為規范建設，大家都必須逐步養成遵守公民道德規范的自覺(jué)性，通過(guò)大家共同力，營(yíng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境.我作為一名小學(xué)生該怎么做呢 對于這個(gè)問(wèn)題，我感到首先就要從我做起，從現在做起，從小事做起，具體點(diǎn)說(shuō)，那就是從學(xué)生的行為規范做起，因為學(xué)生行為規范就是公民道德建設的一個(gè)組成部分.學(xué)校是一個(gè)大家庭，一個(gè)大集體，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)"家庭"成員都要遵守規定的各項規章制度，養成一個(gè)良好的行為規范.從學(xué)生行為規范做起，在班級里，在校內，時(shí)時(shí)刻刻要以行為規范來(lái)嚴格要求自己，檢驗自己，鞭策自己.除了自己認真做好學(xué)生行為規范以外，還要幫助其他同學(xué)，使大家都認真做好行為規范，依靠大家的努力為學(xué)校樹(shù)立起良好的校風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生在這個(gè)"大家庭"中健康成長(cháng).在這"公民道德建設"的活動(dòng)中，我感到除了自覺(jué)遵守校規校紀外，還要參加有關(guān)社會(huì )活動(dòng).如這次寒假中，我也參加了由學(xué)校組織的慰問(wèn)軍屬的活動(dòng).這也是提高自己思想覺(jué)悟的好機會(huì ).另外，寒假期間，我堅持每天看電視新聞，關(guān)心國家大事，從小養成把國家大事當作自己的事，培養提高自己的愛(ài)國意識.在"公民道德建設"中，學(xué)習先進(jìn)人物，先進(jìn)集體也很重要，這次寒假里，我在看報紙的時(shí)候，看到一則新聞，題為"南京路上好八連支援春運保平安"，內容講到：每年春節期間，南京路上好八連都要來(lái)到鐵路上海站支援春運，在今年春運期間，好八連戰士每天都滿(mǎn)懷熱情地送走一批又一批的旅客，讓這些旅客能早日平平安安回到自己的故鄉與親人團聚.我看了他們的事跡后，受到很大教育.我要以南京路上好八連戰士為榜樣，向他們學(xué)習，學(xué)習他們全心全意為人民服務(wù)的精神和崇高的道德品質(zhì)，學(xué)習他們崇高的的社會(huì )責任感和文明精神.我要把他們的好作風(fēng)好思想，帶到今后的實(shí)際行動(dòng)中去，為"公民道德建設"作出自己的努力。

遵守校規（We should obey the school rules）

Every school has its own rules for students. Every student's must wear school uniform at school. We must listen to teacher and not eat snacks and drink any thing in class.

Home work must be written neatly and handed in time. In library, we shouldn't take loudly, eat snakes and drink anything. We must get on well with classmates as hard as possible.

The school is a mess. So we should obey the school rules.