校園閱覽室四級作文(走進(jìn)閱覽室作文400字)

1.走進(jìn)閱覽室作文400字

走進(jìn)閱覽室

新學(xué)期開(kāi)始了，在學(xué)校里每天都能學(xué)到新知識，還能和同學(xué)們在一起上課、做游戲。最讓我們感到高興的是，上星期三上午第四節課焦老師又把我們帶到了閱覽室。

可能是太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去閱覽室了，心里還是忍不住又激動(dòng)又高興，我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)了閱覽室。

我看的第一本書(shū)是《逃家小兔》。上學(xué)期我就讀過(guò)這本書(shū)，是我的好朋友陳陳借給我讀的，沒(méi)想到，新學(xué)期第一次走進(jìn)閱覽室，就幸運地碰到了它。把“老朋友”拿在手里認真的讀了起來(lái)：小兔還是那個(gè)一直在想著(zhù)怎樣離家出走的小兔，媽媽還是那個(gè)一直陪在小兔身邊，最后用偉大的母愛(ài)來(lái)勸阻、保護、感動(dòng)小兔的媽媽。讀到后面的時(shí)候，我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻旖o我洗衣服、做飯，接送我上學(xué)、放學(xué)，陪我寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，復習功課。可是我經(jīng)常對媽媽耍脾氣，一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)不好，一會(huì )兒說(shuō)那個(gè)不好，有時(shí)還嫌媽媽很煩人。我就像逃家小兔一樣，不理解媽媽?zhuān)計寢尮艿锰唷？墒堑阶詈螅吹叫⊥锰稍趮寢寫(xiě)牙锸媸娣爻灾?zhù)紅蘿卜，我也好想中午放學(xué)回家后，給愛(ài)我的媽媽一個(gè)大大的擁抱。

接著(zhù)我又讀了《愛(ài)心樹(shù)》，講的是一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩，可是長(cháng)大后的男孩只知道向喜歡他的大樹(shù)要東西，而大樹(shù)呢，不管男孩提什么要求，它都會(huì )答應他。最后，為了滿(mǎn)足男孩提出的各種各樣的要求，它從一棵參天大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)墩。

時(shí)間總是過(guò)得很快，希望下次再來(lái)閱覽室讀更多精彩的書(shū)。

2.在閱覽室里 400字作文

閱覽室里，我正津津有味地看著(zhù)新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)s緊捂住了嘴，盡力不笑出聲來(lái)。“嚓——”急忙中，我不小心把新書(shū)的封面死成了兩半。我傻了眼了，這可怎么辦呢？

這時(shí)，我心中想：我要是把書(shū)放回書(shū)架上，那不就是“神不知，鬼不覺(jué)”了？

我抬頭望望四周，看見(jiàn)大家都在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！根本就沒(méi)人注意我，老師恰好也不再，于是，我悄悄的站起來(lái)，將書(shū)放回書(shū)架上，換了一本新書(shū)看了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì )兒，小紅走過(guò)來(lái)，拿了一本《豬八戒上月球》，恰好看見(jiàn)了那本被撕爛封面的書(shū)，便拿著(zhù)書(shū)去了老師辦公室。

老師來(lái)了，她揚揚手中的書(shū)說(shuō)：“誰(shuí)把這本書(shū)的封面撕爛了？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師又說(shuō)：“那……誰(shuí)家有透明膠，把這本書(shū)拿回去補好！”“刷、刷、刷……”大家都把手舉起來(lái)了。這時(shí)，我臉漲得通紅，心想：承認錯誤、承認錯誤的孩子還是好孩子，于是，我站起來(lái)向老師承認了錯誤，老師說(shuō)：“承認錯誤的孩子還是好孩子，那好吧，你就把它拿回去補補吧！”我接過(guò)老師說(shuō)中的書(shū)，高高興興地走了。

3.我們班的閱覽室作文

我們班的閱覽室

建立一個(gè)閱覽室，并不是很難。最重要的是要有團結力，俗話(huà)說(shuō)：“兄弟齊心，齊力斷金嘛！”離開(kāi)了一年的圖書(shū)架，新一個(gè)學(xué)期又積起了“愛(ài)心”。書(shū)是人類(lèi)成功邁進(jìn)知識的第一階梯，它不僅能豐富你的知識，還可以帶你遨游在天地之間。我們五年級建的書(shū)架可以稱(chēng)的上是任勞任怨，一絲不茍。一本又一本的書(shū)即將呈現在眼前。

我們班的閱覽室沒(méi)有博物館那么大，沒(méi)有名師粹族那樣動(dòng)人詩(shī)篇，但是它的好處大得很呢！大本子在考試時(shí)墊試卷，小本子是精粹的能豐富知識提高作文水平。圖書(shū)管理員也是“大公無(wú)私”的。閱覽室的書(shū)越來(lái)越多，每當只值日崗張眼一望時(shí)，都忍不住要進(jìn)來(lái)看一看，別的班級更是羨慕不已，偶爾一個(gè)排一個(gè)地來(lái)借圖書(shū)每次反映都是好。

閱覽室有幾個(gè)規矩：

為保圖書(shū)，請用報紙、稿紙來(lái)包書(shū)面。

不準亂扔書(shū)，不準亂翻書(shū)，不準折壓書(shū)，不準亂劃書(shū)，不準亂換書(shū)。

最后一條，在看完書(shū)后，要交給管理員。

……

我們班級的閱覽室是個(gè)個(gè)同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)的它是凝聚我們團結友愛(ài)的證明，是表現我們積極參與的根本。瞧！一個(gè)個(gè)在仔仔細細地看書(shū)，好像沉浸在書(shū)里一樣，一位位天才兒童向征著(zhù)祖國未來(lái)的發(fā)展鴻圖！

祖國有著(zhù)歷史五千年的變化，我們班級的閱覽室，載滿(mǎn)了祖國日新月異的變化，它將變得更加美好，“富裕”。

一直以來(lái)，班級的閱覽室還是那樣凝固在那里，到“明天……甚至“未來(lái)”都不會(huì )變。

4.寫(xiě)學(xué)校的一角閱覽室寫(xiě)小練筆

今天第三節課是閱讀課，老師說(shuō)要去閱覽室看書(shū)，我們一聽(tīng)，十分高興，二話(huà)不說(shuō)，就在走廊上排好隊伍，去閱覽室看書(shū)了。

到了閱覽室，同學(xué)們各自找了個(gè)座位坐下來(lái)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，覃老師說(shuō)：“現在你們看一篇文章，要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。”

什么？要寫(xiě)讀書(shū)筆記，怪不得要我們拿讀書(shū)筆記本，拿筆的。 于是，我拿起一本書(shū)看了起來(lái)。

其中，有一篇文章叫《告密》，十分幽默搞笑。于是，我在笑聲中翻開(kāi)筆記本，邊看邊把這篇讀書(shū)筆記寫(xiě)完了。

回到了教室，可我依然還沉醉在那書(shū)海中。原來(lái)，讀書(shū)也可以給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，我以后一定要多讀書(shū)，從書(shū)中找快樂(lè )。

5.小學(xué)四年級作文我們的校園

我們的學(xué)校是全國名校之一。它坐落在育才路中段，環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，是我們學(xué)習的好地方。

由北向南進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是那高高飄揚的五星紅旗。環(huán)繞著(zhù)國旗四周是學(xué)校的升旗廣場(chǎng)，每次升旗儀式和一些大的集會(huì )都在這里舉行。廣場(chǎng)南端是高大的辦公大樓，一些學(xué)校領(lǐng)導、老師們就在這里辦公。辦公樓西邊從北向南依次排列著(zhù)三座整齊的三層教學(xué)樓，一、四、五、六年級的同學(xué)就在這里學(xué)習。最西邊是一個(gè)橫向的黃色大樓——西綜合樓。這座綜合樓是2008年暑假剛剛建成的，是學(xué)校的電教中心，樓上全部都是非常先進(jìn)的數字化教學(xué)設備。辦公樓的東邊是好看又壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓，這里是二、三年級同學(xué)上課的地方。辦公樓往南是一座藍色的綜合樓，這里的的設備也十分齊全，有閱覽室、多功能廳、音樂(lè )教室。

為了美化校園，在辦公樓與南教學(xué)樓中間，學(xué)校里還建了一個(gè)中心花園，名字叫做心園。那里有假山、小溪、花壇，四季綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。平時(shí)我經(jīng)常到中心花園，看一看園中的風(fēng)景，聞一聞園中的花香，疲勞感就不知不覺(jué)地消失了。

學(xué)校的最南邊是我們的大操場(chǎng)，那里是我們鍛煉身體的好地方。

我們的校園真美麗。在這里我一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了建設祖國

6.小學(xué)四年級去圖書(shū)館日記

今天薛老師帶我們去圖書(shū)館看書(shū)，我搬椅子，又搶位，有搶那種厚厚的墊子，真的忙不過(guò)來(lái)了。

我去拿完書(shū)回來(lái)了，但是我搬來(lái)的那個(gè)漂亮的粉色椅子卻不知道被誰(shuí)給搬走了，我只好去重新搬一把椅子來(lái)。

其實(shí)圖書(shū)館了全是那種圖畫(huà)書(shū)，我只能拿著(zhù)看，我拿了一本《蚯蚓的日記》來(lái)看，可是里面有趣的內容很快就把很多人給吸引過(guò)來(lái)了。

我覺(jué)得最好笑的一段就是：6月25日。我的姐姐覺(jué)得自己美極了，我告訴她，不管她花多長(cháng)時(shí)間照鏡子，她的臉永遠都跟她的屁股長(cháng)的一樣。

我還看了一個(gè)蚯蚓的漫畫(huà)：平靜的花園里。“蚯蚓超人，救命呀！”“我的地呀，有人遇到麻煩了！”過(guò)了十分鐘……“花園的救星！”

我覺(jué)得蚯蚓很好玩，因為有一次蚯蚓忘帶午餐了，他就把回家功課吃掉了，老師讓蚯蚓寫(xiě)十遍“我以后不吃回家功課。”蚯蚓寫(xiě)完了后就把那張紙給吃了。

我看完了就把這本書(shū)放到了書(shū)架上，立刻許多人就來(lái)?yè)專(zhuān)乙膊还芰耍约嚎磿?shū)去了。

后來(lái)，下課了，書(shū)沒(méi)人收，我就只能和徐子嵐自己在那里收，雖然收書(shū)麻煩，但是我還是很愿意去圖書(shū)館！

7.我們的校園 四年級作文

在喧鬧的城市中，有一個(gè)孩子的樂(lè )園，那里有可愛(ài)的老師，快樂(lè )的同學(xué)；那里是知識的海洋，體育健兒的搖籃，那里就是我們的校園。

我們的校園雖然不大，但是美麗又整潔。 來(lái)到校門(mén)口，“三門(mén)縣實(shí)驗小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光照射下發(fā)出耀眼的光芒。

兩邊墻上掛滿(mǎn)了醒目的榮譽(yù)牌。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟“L”形的高大的教學(xué)樓。

教學(xué)樓共有五層，有美術(shù)室、微機室、階梯教室，一至四樓每一層還有十二個(gè)普通教室，同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習知識，也學(xué)到了做人的道理。五樓有電腦教室、階梯教室和多媒體教室。

每個(gè)普通教室正中間是一塊長(cháng)方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是電腦，操作電腦的時(shí)候，可以把電腦上的內容打到屏幕上，同學(xué)們在這里可以享受到現代化的、直觀(guān)、形象的教學(xué)。每間教室的前面有一個(gè)小花壇，春天迎春花綻開(kāi)了嫩黃的笑臉，長(cháng)長(cháng)的枝條垂掛下來(lái)，綠綠的葉，金燦燦的花，仿佛給教學(xué)樓披上了新裝。

校園中央是塑膠的跑道和操場(chǎng)，這里是同學(xué)們鍛煉身體娛樂(lè )玩耍的地方。下課的鈴聲響了，我們就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行各種游戲。

操場(chǎng)四周都是花壇，紅的花，綠的草，大大的操場(chǎng)，相互掩映，煞是好看。 校園東邊是一個(gè)升旗臺，上面聳立著(zhù)筆直的旗桿和鮮艷的五星紅旗，旗臺下面是大花壇，里面長(cháng)著(zhù)四季常青的植物。

每到星期一同學(xué)們就會(huì )在這兒舉行升旗儀式，那也是最莊嚴、最神圣的時(shí)刻！校園的南邊種著(zhù)一排高大的冬青樹(shù)，好像是保衛我們學(xué)校的士兵。

看，這就是我們的校園，這是一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的校園，是一個(gè)美麗的校園。我們在這里學(xué)習，生活，快樂(lè )地成長(cháng)。

8.我的校園四年級作文

我們都有自己的校園，我們也愛(ài)自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！

我的校園在釀溪一小，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂(lè )室……五樓和六樓白色的墻磚上各寫(xiě)著(zhù)一行紅色的大字：做成功的自己，創(chuàng )成功的集體（和）說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，四年級作文我的學(xué)校。這些字在太陽(yáng)的照耀顯得格外耀眼。

綜合樓下面有個(gè)一個(gè)寬闊的水泥操場(chǎng)，里面還有四個(gè)籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來(lái)到操場(chǎng)上打籃球。操場(chǎng)外圍著(zhù)一個(gè)圓形跑道。操場(chǎng)的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)衛士保衛著(zhù)校園。操場(chǎng)的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經(jīng)。操場(chǎng)的北面是一個(gè)主席臺，主席臺的后面有一幅壁畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍的天空中展翅高飛。主席臺上面有一個(gè)花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐后地開(kāi)放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇斗艷。花壇的中間有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會(huì )排著(zhù)秩序井然的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，舉行升旗儀式。

主席臺的西北面是我們的教學(xué)樓，上課了，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，窗外的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，小學(xué)四年級作文《四年級作文我的學(xué)校》。

校園是我們學(xué)習的地方，校園是我們成長(cháng)的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛(ài)我的校園

篇二

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級，現在就讓我來(lái)為大家介紹一下自己的學(xué)校吧！

一進(jìn)入我們的學(xué)校，放眼望去，只見(jiàn)有一大片綠油油的草坪。草坪的兩旁大樹(shù)像軍人一樣挺立著(zhù)，這是我們學(xué)校最美麗的植物，一陣風(fēng)吹過(guò)，就會(huì )有幾片黃葉緩緩的飄落下來(lái)，宛如一些蝴蝶在空中翩翩起舞。大樹(shù)中間包圍的就是我們寬大的操常下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )在操場(chǎng)有的跳繩，有的打籃球，有的踢足球……

我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級入隊儀式，我仿佛看到了6年級的大哥哥給1年級的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。

我們學(xué)校可是金壇市最好的小學(xué)呢！我們的學(xué)校美嗎？請你一定要到我們學(xué)校來(lái)玩呀！

9.日記：整理學(xué)校閱覽室

借書(shū)證只限本人使用、借書(shū)證如有遺失、保持室內安靜，不準喧嘩，遺失的倍半賠償圖書(shū)室管理制度 為規范學(xué)校圖書(shū)室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的最大效益，特制定如下制度： 一、圖書(shū)管理員要認真學(xué)習管理業(yè)務(wù)知識、講究衛生，不得在室內吃東西，每天做好書(shū)刊的清點(diǎn)工作： 一，為規范此項工作、管理人員必須按要求定期開(kāi)放： 一，否則按偷竊論處，放回原處，擺放整齊，須立即到本室辦理補失手續。

三、圖書(shū)要加強愛(ài)護，不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償。

七，特制定如下制度、嚴格執行圖書(shū)借閱制度。 五、對于珍貴文獻。）

四、所借圖書(shū)非教學(xué)用書(shū)須在一個(gè)月內歸還，教學(xué)用書(shū)學(xué)期結束歸還，不得隨意轉借、涂改，管理人員可根據實(shí)際情況，將其逐出室外。 六、不準私自拿書(shū)刊離開(kāi)閱覽室、聽(tīng)從管理人員安排，若違反紀律的、資料要妥善保存。

四。 五。

教師閱覽室管理制度 閱覽室是廣大教職工讀書(shū)看報的場(chǎng)所，非經(jīng)領(lǐng)導同意不得外借，對于破損書(shū)籍應及時(shí)修補，延長(cháng)使用壽命， 特制定如下制度、書(shū)刊看完后。 六。

三，不準在書(shū)刊上亂涂亂畫(huà)，損壞書(shū)刊的，照價(jià)賠償、做好圖書(shū)室、隨地吐痰及丟雜物。 二、愛(ài)護書(shū)刊、閱覽室衛生整潔工作，為保證閱覽室的正常開(kāi)放。

二，并督促讀者保持室內安靜。 圖書(shū)室借書(shū)須知 圖書(shū)借閱工作是圖書(shū)室日常工作的一個(gè)重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書(shū)管理質(zhì)量和效率。

四，做好圖書(shū)管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。 二、圖書(shū)管理員及時(shí)做好圖書(shū)登記、整理和借閱。

三、根據教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時(shí)添置圖書(shū)，對室內所有書(shū)刊要登記入冊，分類(lèi)編號擺放整齊。