五年級(jí)游記中的快樂(lè)春游

小學(xué)作文頻道邊肖【薄荷之夜微爽】今天為大家整理了《五年級(jí)游記：快樂(lè)的春游之旅》的優(yōu)秀作文。這本五年級(jí)游記《:快樂(lè)春游》共1500字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這五年級(jí)的游記：快樂(lè)春游。

今天，我們?nèi)⒂^了美麗的“天下玉園”。

可能是我太激動(dòng)了。一路上只想著那里的風(fēng)景，到底美不美。我對(duì)欣賞路上的風(fēng)景失去了興趣。

當(dāng)我們下車(chē)時(shí)，我們看到了五顏六色的玻璃塔，這讓我想起了北京故宮的房子。其中一個(gè)正對(duì)著我們其中一座玻璃塔上的平額，上面用草書(shū)寫(xiě)著四個(gè)金鷹大字“天下豫園”。我們立即從前門(mén)進(jìn)去。

我一進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)寬闊無(wú)比的水池。水面上有許多狹窄的小路。小路聚集在一起，中間形成一個(gè)大平臺(tái)。平臺(tái)上有一塊隨機(jī)的石頭。我估計(jì)它大約有十米高。紅色顏料寫(xiě)的“玉”字。石頭就像一個(gè)袋子，站在一個(gè)女人身邊，在風(fēng)中。我聽(tīng)老師說(shuō)這塊石頭是一塊未經(jīng)雕琢的玉。

穿過(guò)這個(gè)水池，我們來(lái)到了展覽館。我們一進(jìn)展廳，大廳的一角就有一堆未切割的石頭。石頭被一個(gè)接一個(gè)地壓著。雖然它們沒(méi)有雕刻，但我們可以隱約看到里面有一絲綠色。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們穿過(guò)這個(gè)房間，走了一小段路，來(lái)到另一個(gè)房間。那個(gè)房間里有一棵大白菜。我想：怎么會(huì)有這么大的白菜？我走過(guò)去一看，才發(fā)現(xiàn)是一顆玉做的大白菜。卷心菜的形狀躺著，所有的葉子都是由工匠精心制作的?？梢?jiàn)工匠們?cè)诘窨虡?shù)葉上下了多大的功夫！大白菜的葉子凹凸有致，大白菜的蔬菜狀態(tài)圓潤(rùn)透明。在柔和的陽(yáng)光下，它被精致地雕刻。最棒的是，大白菜的根很細(xì)，不斷地掛在空中。再往前走一步是一個(gè)邊緣光滑的元寶，各種大小的銅幣溢出元寶，似乎象征著不斷有財(cái)富向你涌來(lái)，勢(shì)不可擋。走著走著，我想起路邊有一個(gè)碧綠淡藍(lán)色的湖，湖面上漂浮著小朵小朵枯萎的荷葉。微風(fēng)使我感到精神煥發(fā)。我一進(jìn)門(mén)，中間透明玻璃里的展柜里就有一顆美麗生動(dòng)的戲珠?？戳藨蛑榈慕榻B，知道是九條不同形狀的龍圍著一顆珠子玩。雖然人們一眼就能看懂，但雕刻并不比“元寶”和“白菜”差。那些水龍頭靠著珠子互相纏繞，讓我頭暈。玉又輕又厚，輕的地方，綠色幾乎變白；濃稠的地方，綠色就像幾滴墨水，接近黑色。

參觀完精美的作品，我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，跟著導(dǎo)游來(lái)到孝子家。導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)孝子的院子里充滿了孝子為父母做的感人故事。我用筆“刷”了一下，就進(jìn)去了。有一條又細(xì)又長(zhǎng)的小路，旁邊有一個(gè)小湖。湖邊矗立著幾座假山，假山周?chē)际遣?，形成了一個(gè)小小的“生態(tài)景觀園”。我們走著走著，導(dǎo)游突然停下來(lái)，指著玉牌上的一幅畫(huà)，上面有一根黃色的小旗桿。說(shuō)話時(shí)，人們放聲大哭。他們有的為了不讓老虎吃掉自己的父母，毅然攔下了老虎，有的讓父母天天開(kāi)心。為了取悅父母，他們每天都是孩子和小狗?？赐赀@些感人的故事，心里有個(gè)想法，回去一定要孝敬父母！

短暫的休息后，我們向陽(yáng)光下一座宏偉的“寺廟”走去。

這座寺廟里的佛像不是木頭做的，而是用一塊塊細(xì)玉雕刻而成的。木桌上的一尊大佛在向我們微笑。玉像是“彌勒佛”，微笑的表情似乎讓人忘記了壞事。我在佛像前站了很久，這讓我想起了一副對(duì)聯(lián)：大肚子可以容納天上的東西；經(jīng)常笑，嘲笑世界上可笑的人。繞過(guò)旁邊的“金字塔”塔?！靶∷崩锩媸且粋€(gè)個(gè)形態(tài)各異的穿越黃金的小人，有的雙手高舉過(guò)頭頂，仿佛在練氣功；有的眼睛微微閉著，手閉著在念叨。