漫步在春天的校園里作文(春天,我漫步在校園600百字作文)

1.春天,我漫步在校園600百字作文

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑斑駁駁的光點(diǎn).和煦的陽(yáng)光伴著(zhù)微微清爽的風(fēng)，讓人感到十分愜意.漫步校園，我感受著(zhù)新學(xué)期的新氣象.

到處都是郁郁蔥蔥的綠色，在喧囂的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面.校園公路兩旁的樹(shù)上，住著(zhù)許多小鳥(niǎo)，每天清晨可以聽(tīng)到他們那嘹亮悅耳的歌聲，你可以在上學(xué)路上帶走一曲兒，帶給你一整天的神清氣爽.緩緩流淌的小溪清澈見(jiàn)底，流水嘩嘩地洗過(guò)大小不一的石頭，石頭變得又圓又滑，閃動(dòng)著(zhù)亮晶晶的光亮.溪上坐落著(zhù)一座小石橋，古樸端莊，與教學(xué)樓相依偎著(zhù)，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫(huà)面.走在這里，我感受著(zhù)它的那份秀氣與靈動(dòng)，欣賞著(zhù)它那令人向往的自然美.

抬頭望去，淡黃色的教學(xué)樓在一片綠色之中顯得親切而美麗.辦公樓正對著(zhù)大門(mén)凸顯出學(xué)校的莊嚴.不用提建筑的宏觀(guān)設計，不必說(shuō)排列的錯落有致，單單是那充滿(mǎn)朝氣與活力的塑膠運動(dòng)場(chǎng)和富有現代氣息的中心廣場(chǎng)，就足以讓人感受到它的博大胸懷.它張開(kāi)雙臂，懷抱著(zhù)各地的莘莘學(xué)子，培養出一批又一批現代化建設人才.它以海納百川的胸襟為每個(gè)學(xué)生提供最好的展示平臺，向我展示著(zhù)現代城市的豪邁與大氣.走在這里，我飽覽著(zhù)它大氣的現代美.

漫步在校園中，感受著(zhù)這座學(xué)校的生機與活力.潺潺的小溪止不住它流動(dòng)的步伐，美麗的小鳥(niǎo)止不住它飛向藍天的愿望，郁蔥的大樹(shù)止不住向上生長(cháng)的活力.我們在這兒，背著(zhù)行囊，永遠行走在這求知的旅途之中，為著(zhù)今日的愿望，昨日的夢(mèng)想，美好的未來(lái)，我們都堅守著(zhù)共同的信念：永不停息

2.春天,我漫步在校園600百字作文

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑斑駁駁的光點(diǎn).和煦的陽(yáng)光伴著(zhù)微微清爽的風(fēng)，讓人感到十分愜意.漫步校園，我感受著(zhù)新學(xué)期的新氣象.到處都是郁郁蔥蔥的綠色，在喧囂的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面.校園公路兩旁的樹(shù)上，住著(zhù)許多小鳥(niǎo)，每天清晨可以聽(tīng)到他們那嘹亮悅耳的歌聲，你可以在上學(xué)路上帶走一曲兒，帶給你一整天的神清氣爽.緩緩流淌的小溪清澈見(jiàn)底，流水嘩嘩地洗過(guò)大小不一的石頭，石頭變得又圓又滑，閃動(dòng)著(zhù)亮晶晶的光亮.溪上坐落著(zhù)一座小石橋，古樸端莊，與教學(xué)樓相依偎著(zhù)，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫(huà)面.走在這里，我感受著(zhù)它的那份秀氣與靈動(dòng)，欣賞著(zhù)它那令人向往的自然美.抬頭望去，淡黃色的教學(xué)樓在一片綠色之中顯得親切而美麗.辦公樓正對著(zhù)大門(mén)凸顯出學(xué)校的莊嚴.不用提建筑的宏觀(guān)設計，不必說(shuō)排列的錯落有致，單單是那充滿(mǎn)朝氣與活力的塑膠運動(dòng)場(chǎng)和富有現代氣息的中心廣場(chǎng)，就足以讓人感受到它的博大胸懷.它張開(kāi)雙臂，懷抱著(zhù)各地的莘莘學(xué)子，培養出一批又一批現代化建設人才.它以海納百川的胸襟為每個(gè)學(xué)生提供最好的展示平臺，向我展示著(zhù)現代城市的豪邁與大氣.走在這里，我飽覽著(zhù)它大氣的現代美.漫步在校園中，感受著(zhù)這座學(xué)校的生機與活力.潺潺的小溪止不住它流動(dòng)的步伐，美麗的小鳥(niǎo)止不住它飛向藍天的愿望，郁蔥的大樹(shù)止不住向上生長(cháng)的活力.我們在這兒，背著(zhù)行囊，永遠行走在這求知的旅途之中，為著(zhù)今日的愿望，昨日的夢(mèng)想，美好的未來(lái)，我們都堅守著(zhù)共同的信念：永不停息。

3.【春天里的校園作文】

春天里的校園隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，校園里到處是春光明媚的景象。

柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰探出了小腦袋；小朋友們脫掉了笨重的冬衣，換上了即輕便又鮮艷的春裝，在校園里玩起了踢毽子、跳繩、丟沙包等富有春天特色的活動(dòng)，孩子們的臉如同鮮花盛開(kāi)一樣燦爛，身著(zhù)運動(dòng)衣的老師們與孩子們一起活動(dòng)，師生同樂(lè )，共同構筑了春天里一幅獨特的美景。春天的課堂仿佛更具有生機。

孩子們朗朗的讀書(shū)聲在春天里就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，特別是低年級教室里不是傳出的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的古詩(shī)朗讀，會(huì )讓人心曠神怡，有幾只小燕子也羨慕地飛進(jìn)教室聽(tīng)老師講課、聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)，聽(tīng)到精彩處還會(huì )發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音節呢。

在春天下雨的時(shí)候，校園里細雨如絲入霧，學(xué)生們漫步微雨中，仰起小臉伸出舌頭去感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。而有的學(xué)生用力的踏著(zhù)地下的水，傾聽(tīng)者水花的聲音，陶醉其中。

再看校園里的天空怎么會(huì )是五顏六色的呢？啊！那是孩子們放得風(fēng)箏，在藍天白云映照下，千姿百態(tài)、顏色各異的風(fēng)箏自由自在的飛舞著(zhù)，孩子們興高采烈的在地上跑著(zhù)，他們正用新的打扮著(zhù)春天，為春天增添色彩。我從中明白了春天為什么景色迷人，原來(lái)是綠色的植物裝飾著(zhù)，稚氣的孩子們精心打扮著(zhù)，人們的笑臉點(diǎn)綴著(zhù)，小燕子還來(lái)幫襯著(zhù)。

我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)我們的校園。羊口鎮寇家塢小學(xué)五年級王夢(mèng)怡。

4.春天的校園十篇作文

【春天的校園】

當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！

穿過(guò)走廊展現在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽，它們一定是允吸著(zhù)春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著(zhù)頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們在快樂(lè )的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

5.作文600字 春天的校園

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿(mǎn)美和活力的 “校園春色”。

我們的校園，座落在啤酒廠(chǎng)西側，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側，有著(zhù)橢圓形的花壇。花壇里，青松環(huán)繞在四季。粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著(zhù)不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，喔，原來(lái)是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著(zhù)我， “嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹(shù)舒展著(zhù)強壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調照耀著(zhù)我的眼睛，似乎在展示這著(zhù)它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。

校園的每一個(gè)角落里都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

6.春天的校園作文600字擬人

春天的校園是美麗的，是令人向往的，春天的校園是承載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，是承載著(zhù)老師的辛勤，更是承載著(zhù)我們的希望。

春天不知不覺(jué)的來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復蘇。一切的事物都活了，一切都是嶄新的，讓我們從沉悶的冬天變成了朝氣蓬勃的春天。我們的校園也變了，變得寬闊，變得美麗，變得更讓人喜愛(ài)。

走進(jìn)校園，一排排整齊的教學(xué)樓向我們問(wèn)好。陣陣花的芳香迎面而來(lái)，深呼一口氣，清新而自然的空氣流入心房，讓人心曠神怡！

再往前走幾步，走到了校園的花園里，一棵棵健壯的桃樹(shù)和梨樹(shù)都長(cháng)大了，樹(shù)上的花兒都你不讓我我不讓你開(kāi)滿(mǎn)了花，趕趟兒。嫩嫩的小草也迫不及待地從土里探出了小腦袋。享受著(zhù)初春的溫暖。

再跑到操場(chǎng)看一看，飽受冬天的沉悶空氣的學(xué)生都出來(lái)活絡(luò )活絡(luò )筋骨，抖擻抖擻精神。春天是那么美好，學(xué)生們有的在散步，有的在跑步，還有的在跳繩。各式各樣的鍛煉方式都讓人得到滿(mǎn)足。走到教室的門(mén)口，迎入耳連的是同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯，實(shí)在是讓人忍不住驚嘆：春天帶給人們動(dòng)力，真是無(wú)限大呀！

同學(xué)們都脫去了厚重的棉衣，在課堂上認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，下課了，同學(xué)們在春天有的是活力，你跑我追，大家一起追逐打鬧，嘻嘻哈哈地笑聲足以傳遍整個(gè)校園。

俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，才剛起頭，我們就像這初春的太陽(yáng)一樣，放射著(zhù)刺眼的光芒，春天的校園是我們讀書(shū)的好地方，美麗，五彩，繽紛。

7.春天的校園作文（800字）

每當早讀鈴響起，同學(xué)們紛紛向教室跑去，遠遠的便聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲令人振奮，使人陶醉。

我們的校園是個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)豐富多彩，奮發(fā)向上氣息的校園。

一進(jìn)校園里，就會(huì )看到校園中心。校園中心是升旗臺，每當星期一來(lái)到時(shí)，一陣清脆的鈴聲響起，喚醒了整個(gè)校園。好像在說(shuō)：“升旗了！”。我們全校的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)，等待著(zhù)升旗儀式的開(kāi)始，我們靜靜地站立著(zhù)。這時(shí)整個(gè)操場(chǎng)聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也停止了歌唱。一會(huì )兒大隊輔導員在莊嚴的氣氛中宣布：“升旗儀式現在開(kāi)始，升國旗，奏國歌，敬禮！"這時(shí)鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中慢慢長(cháng)起。1 3 0 0多只小手"唰"地舉過(guò)頭頂，向國旗敬禮。我注視著(zhù)在藍天白云下飄揚的五星紅旗，心中暗暗地想：我一定要好好學(xué)習文化知識，長(cháng)大為祖國多做貢獻。

校園東邊是一片美景。風(fēng)輕輕地拂過(guò)同學(xué)們的臉，帶來(lái)一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹(shù)發(fā)芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向著(zhù)東方那輪鮮紅的太陽(yáng)招手，好像在感謝陽(yáng)光的親吻。鳥(niǎo)兒們也醒來(lái)了，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著(zhù)快樂(lè )的歌。菊花是秋天的象征，看見(jiàn)了菊花，我就知道秋天到了，因為在金秋季節里，別的花都謝了，只有菊花才開(kāi)放，好像一顆顆星星閃爍著(zhù)光芒。

校園的北邊是教學(xué)樓。每當早讀鈴響起，同學(xué)們便紛紛向教室跑去，遠遠的便聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲令人振奮，使人陶醉。

校園南邊是運動(dòng)場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地向運動(dòng)場(chǎng)跑去。同學(xué)們有的跑步，有的打球，有的爬桿。同學(xué)們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會(huì )浪費掉。

當然還有校園的西邊。那是校門(mén)，每當我回家時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)那里，然而，就會(huì )漸漸地回憶起一個(gè)美好的今天。

這是我們的校園，這里留下了我們童年的足印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲！！

8.描寫(xiě)春天校園的作文

校園的春景是多么迷人、美麗啊！暖風(fēng)習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著(zhù)校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭先恐后，樹(shù)木也長(cháng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

體育課，我們在校園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著(zhù)花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著(zhù)蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著(zhù)遠行的夢(mèng)第一范文網(wǎng) 你也可以投稿，啊！我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著(zhù)——《迎春曲》。要是我是畫(huà)家，該多好啊！我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊！

校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂(lè )趣、快樂(lè )，我將永永遠遠地不會(huì )忘記老師對我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。

9.漫步校園作文640字

漫步校園

賈貝西

清晨，我獨自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著(zhù)這夏日的風(fēng)情。

天空一塵不染，我盯著(zhù)它出神，那湛藍的天幕上，飛機劃出兩道夢(mèng)幻的弧線(xiàn)。陽(yáng)光是那么耀眼，洋溢著(zhù)生機與活力，我享受著(zhù)被金黃籠罩的溫暖。

放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)，像一個(gè)個(gè)綠精靈在樹(shù)枝上起舞。小草身著(zhù)夏綠盛裝，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。

在這盎然的生機中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發(fā)青翠，舞動(dòng)著(zhù)柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著(zhù)迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫，撩亂我細碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚(yú)兒在湖中嬉戲，五彩的魚(yú)鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)。我抬起手，從指縫中看著(zhù)那被陽(yáng)光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。

我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽(tīng)這夏的聲音，麻雀們兩三聲的啼叫，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹(shù)葉相互的摩擦聲，魚(yú)尾激起的水花聲，這一切都構成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂(lè )中……

走著(zhù)走著(zhù)，太陽(yáng)和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽(yáng)光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過(guò)來(lái)，接著(zhù)便傳來(lái)了陣陣雷聲，夏日的天氣真是多變，我疾步跑到教學(xué)樓下。果然，不一會(huì )兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著(zhù)氣的滑滑梯落到地下來(lái)。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著(zhù)笑著(zhù)在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿(mǎn)，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫(huà)上了完美的句號。

雨滴小了，變成了蒙蒙細雨，我走下階梯，在這細雨中漫步，校園被雨滋潤，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開(kāi)雙手仰起臉，任憑這綿綿細雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢(mèng)幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽(yáng)光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿(mǎn)我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂(lè )蕩漾在我的心房。

微醺的風(fēng)，輕輕地吹，空氣中蘊含著(zhù)芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢(mèng)的舞臺，心靈的翅膀！

10.春天的校園作文

入春以來(lái)，這里幾乎沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)透雨，人們正為“春旱”擔心。這幾天連綿的一場(chǎng)春雨，給大地帶來(lái)了“貴如油”的滋潤。今天早晨，雨停了，我忽發(fā)奇想，利用星期日休息的機會(huì )，帶上照相機，到校園走一圈，看看那自己曾經(jīng)熟視無(wú)睹的校園。

走出自己居住的樓房，首先看到的是自己每天走過(guò)好幾次的樓間空地。只見(jiàn)路旁停滿(mǎn)了一溜一溜的小汽車(chē)。說(shuō)是金融危機已經(jīng)嚴重影響我國，然而，看來(lái)對于有著(zhù)穩定收入的工薪階層，人們的生活似乎并沒(méi)有受到多大影響。這不，學(xué)校的許多年輕人利用車(chē)子降價(jià)之機，購進(jìn)了新車(chē)。據天天在這里散步的老人說(shuō)，就春節前后，這一片地方已增加了不少車(chē)。

就在我們住所后面的小山坡推出的平地上，學(xué)校的一個(gè)建設工地正緊張的在施工。巨大的升降機械在運送著(zhù)材料。據施工人員說(shuō)，只要氣候正常，每個(gè)月可以建3-4層。可以相信，再過(guò)幾個(gè)月，4-5萬(wàn)平方米建筑面積的幾棟十幾層高樓將聳立在我們面前。

眼前的情景讓我想到，中國人面對這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟“寒潮”總的說(shuō)來(lái)還是滿(mǎn)懷信心的。應該說(shuō)那些找不到工作的農民工受到的影響較大，但看到政府正在全力幫助他們，我想，隨著(zhù)一系列措施的逐步發(fā)揮作用，這場(chǎng)世界性的危機對他們的影響應當能減小的最低程度。

南方的校園美就美在綠樹(shù)碧草紅花上。一路走來(lái)，盡管還是初春，春寒料峭，地上的草還帶著(zhù)一點(diǎn)枯黃，然而雨后的樹(shù)葉已顯得格外翠綠，不管是榕樹(shù)，芒果樹(shù)，龍眼樹(shù)，還是別的什么樹(shù)，它們對南方冬天的那一點(diǎn)點(diǎn)寒冷似乎都沒(méi)有感覺(jué)，照樣高高揚起它們的樹(shù)冠，炫耀著(zhù)它們媚人的綠色。路旁的刺桐樹(shù)花紅得讓人心動(dòng)，在那沒(méi)有幾片葉子的樹(shù)上，居然會(huì )綻放出那一簇簇如此鮮艷的“紅”來(lái)，確實(shí)讓人特別感動(dòng)。在都市里鳥(niǎo)兒生存空間不斷萎縮的情況下，我們校園儼然成了鳥(niǎo)兒的天堂，今天早上沒(méi)了雨，盡管天還陰著(zhù)臉，許多不知名的鳥(niǎo)兒早已在寒冷的枝頭蹦跳，穿飛，從它們啾啾的叫聲里，我們都能感受到它們對春天的感戴。

在我們住所不遠處有一個(gè)號稱(chēng)“芳名湖”的景觀(guān)，說(shuō)是湖，其實(shí)不過(guò)是三四個(gè)上下相連的不大的水塘，但是，我和許多人一樣，感到它特別美。我們校園所在的梅山，只是一片低矮的小丘陵，山不高，藏不住太多的水。這里原來(lái)只有一條小渠和一片小小的池塘。“池小蛙聲大”，這里曾是青蛙、蛤蟆的天堂，一到夏天，那“蛙聲”大合唱，簡(jiǎn)直會(huì )震破人們的鼓膜。當時(shí)我還在基建辦工作，不少人建議這塊難得的水面應當保留下來(lái)。后來(lái)學(xué)校把這里規劃成一個(gè)景點(diǎn)，取名“芳名湖”，用來(lái)彰揚那些熱心為學(xué)校捐款的海內外熱心人士。“芳名湖”就像“小家碧玉”，雖小，卻典雅秀麗，既有水的神韻，又有石的綺麗，更有花草樹(shù)木的靈秀，特別是池上那高聳的“芳名碑”，更是讓來(lái)往的人們景仰不已。正是由于碑上的那些看似平凡的名字，讓我們學(xué)校贏(yíng)得了全國僑聯(lián)頒發(fā)的“愛(ài)國主義教育基地”的“芳名”。看著(zhù)池中色彩斑斕的游魚(yú)快樂(lè )地游來(lái)游去，看著(zhù)那些晨讀學(xué)生神情專(zhuān)注的模樣，看著(zhù)嬉戲孩子幸福的小臉，我們真的得感激那些或者捐贈巨款，或者盡自己綿薄之力的人們的那一片熱心。

在一座教學(xué)樓的邊上，停著(zhù)一輛市血液中心的采血車(chē)。我看到偶爾有一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)去自愿無(wú)償獻血。據說(shuō)，每當周末，都有這樣一輛采血車(chē)停在那里。

在校園走了一圈，既遇到了周末出去郊游的學(xué)生，也看到了在校園健身的學(xué)生。甚至還看到一兩對手攜著(zhù)手的少男少女。我感覺(jué)到，校園真的是年輕人的天堂。然而，我不知道天堂中的人們是否有這樣的感受。就像經(jīng)常聽(tīng)到游人夸獎我們學(xué)校真美，而身處其中的我們很少感受到一樣。不經(jīng)意間，我一抬頭，看到辦公樓前操場(chǎng)上一個(gè)氣拱門(mén)上的“第十個(gè)中國志愿者日統一行動(dòng)出征儀式”的標語(yǔ)依然還在。

當我轉回路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我特地留意了一下，雖然是星期日，閱覽室里依然幾乎滿(mǎn)座。在圖書(shū)館外的一片草地上，“讀書(shū)的少女”雕像前不遠處，恰好有一個(gè)站著(zhù)專(zhuān)心念外語(yǔ)的白衣女生與那雕塑相映成趣。

校園的春天，充滿(mǎn)了一種朝氣，充滿(mǎn)了一種生機，充滿(mǎn)了一種張力。我感到奇怪，天天從這里走過(guò)，我怎么早先就沒(méi)有這種感覺(jué)呢？看來(lái)體會(huì )校園的春天，也必須用心才能感受得到。