本科報好了然后呢(考試科目已經(jīng)通過(guò)了,但是又在下次報考中報上名了,可以不去參)
1.自考考試科目已經(jīng)通過(guò)了,但是又在下次報考中報上名了,可以不去參
可以不去參加考試的。
若是已經(jīng)考試通過(guò)合格的科目，可以不去參加考試，其成績(jì)仍然有效，不會(huì )消失，考試成績(jì)以第一次的為準，不去考試對原來(lái)的成績(jì)沒(méi)有任何的影響。
凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族和已受教育程度的限制，均可依照本簡(jiǎn)章的規定，報名參加自學(xué)考試。
考生報考高等教育自學(xué)考試本科層次各專(zhuān)業(yè)開(kāi)考的課程，申請畢業(yè)時(shí)必須提供國家承認的屬?lài)窠逃盗械膶?zhuān)科或專(zhuān)科以上畢業(yè)證書(shū)原件，否則不予受理。
擴展資料：
自考法律效力
《中華人民共和國高等教育法》第二十一條明確規定：“國家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學(xué)歷證書(shū)或者其他學(xué)業(yè)證書(shū)。”以法律的形式規定了高等教育自學(xué)考試制度的性質(zhì)，以及它在我國高等教育基本制度中的重要地位。
根據國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的通知，國發(fā)[1988]15號，第三十二條規定高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)獲得者的工資待遇：非在職人員錄用后，與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同。
在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起，按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標準執行。獲得自考本科學(xué)歷根據國家教育部1988年15號文件，享受普通高等教育畢業(yè)證書(shū)相同的法律效力。
參考資料：百度百科-高等教育自學(xué)考試
2.之前我報了自考本科,可報了之后就一直非常擔心,似乎每天都放心
運用自我開(kāi)放來(lái)宣泄緊張不安。當自己感到焦慮時(shí)，首先要查明自己擔憂(yōu)的具體問(wèn)題，可找自己的親朋好友傾訴一番或借助其它可行的方式來(lái)加以宣泄。事實(shí)證明，把自己的擔憂(yōu)與不安講訴出來(lái)可以降低自我的焦慮感，并容易對問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)冷靜的分析，還可求得傾訴對象的一些幫助。
把自己的注意焦點(diǎn)放在如何獲取成功上。有考前焦慮的考生，總愛(ài)把自己的思想集中在自己會(huì )不會(huì )失敗、失敗后又如何如何的想象里，這樣越想越擔心，越想越無(wú)法安心學(xué)習。因此，筆者勸考生們不妨這樣多想想：獲取考試的成功需要什么條件？自己怎樣才能創(chuàng )造這樣的條件？我的優(yōu)勢是什么？怎樣才能發(fā)揮出來(lái)？這樣一想，就會(huì )越想越有信心，有利于把自身的各種因素調整到最佳狀態(tài)。
講究生活的規律性和豐富性。不能因為將要有重大考試的來(lái)臨，就打亂了自己的生活節奏和按排，生活仍要有條有理，有張有弛。讓生活的豐富多采來(lái)消除由于學(xué)習的緊張而產(chǎn)生的厭煩情緒，克服煩、亂、急的焦慮心理。
考生不怕失敗反而容易成功
要想有一個(gè)平穩的心態(tài)來(lái)迎接考試，考生就應擁有一個(gè)正確合理的應試動(dòng)機。一般對考試感到過(guò)分緊張焦慮的人，往往是這么兩類(lèi)人：一類(lèi)是明明自己有一定實(shí)力，卻總是杞人憂(yōu)天地擔心著(zhù)自己會(huì )考砸，對自己沒(méi)有自信；另一類(lèi)是平時(shí)的成績(jì)表現平平或不太好，卻希望在考試時(shí)來(lái)一個(gè)突飛猛進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)“奇跡”。這兩類(lèi)人，由于心理負荷太重，結果反而連自己的正常水平都發(fā)揮不出來(lái)。
許多考生對考試感到過(guò)分緊張焦慮，但實(shí)際上有時(shí)連他們自己也沒(méi)能弄明白自己真正擔憂(yōu)的是什么。因此考生應弄明白自己的所憂(yōu)所慮：是擔心前途？還是覺(jué)得有負于多年來(lái)父母的一片苦心？然后對此加以“批駁”，或找出能讓自己寬心的說(shuō)法。到了這個(gè)時(shí)候，你對失敗能有一個(gè)自我寬容的態(tài)度了，你的緊張也往往溜之大吉了。越不怕失敗，就反而越容易成功。
建立良好的應試狀態(tài)
“我期望著(zhù)與麥肯羅比賽”“我期望著(zhù)與麥肯羅比賽”……，這是網(wǎng)壇明星伊萬(wàn)。倫德?tīng)栐谂c約翰。麥肯羅交鋒之前，每天都要在本子上寫(xiě)下的一句話(huà)。原來(lái)，倫德?tīng)柵c麥肯羅比賽了多次，倫德?tīng)柺莿偕儇摱唷＞枚弥麑εc麥肯羅的比賽有了一種恐懼心理。為了培養其必勝的信心和勇氣，倫德?tīng)柕男睦磲t生建議倫德?tīng)柮刻於家诠P記本上寫(xiě)下本文開(kāi)頭的那句富有挑戰性的話(huà)。
倫德?tīng)柕男睦磲t生所運用的這種方法，實(shí)際上是心理學(xué)上的一種自我暗示技術(shù)。所謂自我暗示，是人們通過(guò)諸如自我內部對話(huà)等等手段，對自我施加心理影響的過(guò)程。自我暗示的結果，往往使自己的觀(guān)念、心境、情緒、意志等發(fā)生轉變。因此它有著(zhù)很強的實(shí)用意義。臨近考試，不少考生會(huì )產(chǎn)生頭暈、心慌、胸悶、焦慮等不良情緒反應，影響了他們考前的復習和考試水平的發(fā)揮。在這種情況下，如果能有意識地運用一下積極的自我暗示，往往會(huì )收到良好的效果。
自我暗示的方法從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)運用一些自我激勵式的語(yǔ)言，使其積極的精神能夠漸漸地、悄悄地潛入到自我意識之中，直接對自我的思想、情緒和意志發(fā)生作用。產(chǎn)生這種效果的語(yǔ)言有很多，比如“我正在達到我的目標”“復習是我非常喜歡進(jìn)行的事”“我這次一定能考好”“我對自己充滿(mǎn)信心”等等。考前反復運用這些語(yǔ)言進(jìn)行自我暗示，就容易鼓舞自己的斗志，穩定自己的情緒。自我暗示應選用那些簡(jiǎn)短、具體、直接、肯定的語(yǔ)言，同時(shí)最好伴之往日獲得好成績(jì)的情景，或者想象即將取勝的成功場(chǎng)面，用鮮明的圖象化方式來(lái)加強自我暗示的效果。
“我期望著(zhù)考試的檢驗，我相信我能獲取成功”，這應成為每位考生應考前的“格言”。
3.自考本科所有科目都考完后怎么辦
自考本科所有的成績(jì)合格后，還需要進(jìn)行畢業(yè)論文以及答辯，只有畢業(yè)論文及答辯取得合格成績(jì)后，才可以申請畢業(yè)證。下面是成績(jì)合格后的流程：
一、學(xué)生向學(xué)校提交成績(jì)，然后申請論文書(shū)寫(xiě)。
二、學(xué)校分配導師，學(xué)生開(kāi)始準備論文。
三、與導師溝通，并積極收集材料，書(shū)寫(xiě)自己的論文。
四、在導師的幫助下，論文最終定稿，就要準備開(kāi)始答辯了。
五、只要答辯順利過(guò)關(guān)，學(xué)生就可以向學(xué)校申請畢業(yè)證件。
學(xué)士學(xué)位申請條件：
第一，平時(shí)成績(jì)平均分不低于70-75分；
第二，畢業(yè)論文良或優(yōu)；
第三，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生須通過(guò)國家統一組織的學(xué)位英語(yǔ)考試（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生須參加第二外語(yǔ)考試）。
其中，成人高考學(xué)生申請學(xué)位必須在畢業(yè)前申請，而自考和網(wǎng)絡(luò )教育本科生（含專(zhuān)升本）可在畢業(yè)后一年內申請。但特別要注意的是，有些高校會(huì )附加其他條件，如中山大學(xué)規定要參加學(xué)校組織的兩門(mén)學(xué)位課程考試，這給學(xué)生增加了不小難度。
