本科算普通高等(本科算普通高等學校本科嗎)
1.自考本科算普通高等學校本科嗎
不算的，自考是屬于成人教育范疇的。
成人教育是指整有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業(yè)資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。
成人繼續(xù)教育學歷有四種主要形式，分別是成人高考（學習形式有脫產，函授，夜大）、高等教育自學考試（自考）、廣播電視大學（電大現(xiàn)代遠程開放教育）和遠程教育（網絡教育）。
四種教育形式各有特點，除成人高考以外，報考其他三種不需參加全國統(tǒng)一入學考試。在錄取、課程設置、畢業(yè)年限、收費標準、學位授予、上課方式等各方面四種形式區(qū)別也較大，在校學習形式分脫產、業(yè)余（包括半脫產、夜大）、函授三種。
2.自考本科畢業(yè)算普通高校應屆本科畢業(yè)生么
算啊。
并且自考本科畢業(yè)證與普高同類證書效力等同。 訪教育部自考辦自考綜合處處長劉粵平 王斌 一、自考生的證書效力及待遇等問題，國家法律法規(guī)已作出明確規(guī)定，這不是哪個人或單位隨意說說就可以算數(shù)的 現(xiàn)實生活中的招聘就業(yè)，自考畢業(yè)生經常比普高畢業(yè)生矮半截。
讀者吳艷芳反映的情況更為嚴重，南方某省人事部門公開招聘人才時，只招普高本科生，自考本科生根本不認，連報名參加考試的資格都沒有（相關報道見本版“讀者來信”）。 對此現(xiàn)象，記者專門采訪了教育部自考辦自考綜合處處長劉粵平。
劉粵平說，“問題存在的一個主要原因，是有些人不了解我國的高等教育體制。” 1988年，國務院發(fā)布了《高等教育自學考試暫行條例》，對高等教育自學考試的性質、任務、地位、機構及實施辦法等，以國家行政法規(guī)的形式作出了規(guī)定。
該條例總則第五條是這樣寫的，“高等自學考試的?？疲ɑA科）、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次水平的要求應相一致?！标P于高自考畢業(yè)證書獲得者的使用與待遇，第七章第三十二條說得非常明白，“非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行。”
1999年1月1日起實施的《中華人民共和國高等教育法》，將高等教育自學考試納入我國高等教育的基本制度，以法律的形式確定了高自考在我國高等教育中的地位。 劉粵平說，自學考試在我國是有法律地位的，它是我國高等教育的有機組成部分。
自考生的證書效力及待遇等問題，國家法律法規(guī)已作出明確規(guī)定，這不是哪個人或單位隨意說說就可以算數(shù)的。目前，國務院“自考暫行條例”仍然有效，我們必須維護法律法規(guī)的嚴肅性，任何部門和個人應該嚴格執(zhí)行。
二、自考生獲取知識的自學能力與堅韌不拔的品質，應該引起社會用人部門的高度重視，這種能力和品質是各類成功人士必須具備的共同特征 自學考試始于1981年。20多年來，累計報考人數(shù)達1億多人次，已畢業(yè)的學生達300多萬人。
目前有在籍考生1680多萬人，全國平均每萬人中就有56人參加自學考試。 近年來，又出現(xiàn)了新的趨勢，一些接受各類高等教育的畢業(yè)生，通過自學考試的方式，更新知識。
據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有?？埔陨蠈W歷的自考生已占全部考生總數(shù)的29%。 自學考試靈活開放，不設門檻，不受年齡、職業(yè)、健康狀況等條件的限制，教考分離，寬進嚴出，贏得了較高的社會聲譽。
許多自考生一次次碰壁，一點點進步，他們不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是學到了獲取知識的能力和方法，養(yǎng)成了不怕困難、不怕挫折、主動刻苦學習的毅力和品質。 劉粵平特別強調，自考生獲取知識的自學能力與堅韌不拔的品質，應該引起社會用人部門的高度重視，這種能力和品質是各類成功人士必須具備的共同特征。
北京的例子就是很好的佐證。如今有8.8萬名自考畢業(yè)生活躍在首都的各行各業(yè)，相當多的自考生已經成為首都黨政軍機關、企事業(yè)單位的骨干力量。
像勇斗歹徒的公安民警袁時光、燕京啤酒集團總經理李福成、TCL信息產業(yè)集團總裁吳士宏、賽特集團常務副總裁王辛民、十佳青年北大附中特級教師張思明等，都是自考生。 三、就業(yè)市場的嚴峻，足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現(xiàn)實、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問題 隨著經濟改革的深入和勞動用工制度的變化，企業(yè)或部門在用人上有了更大的自主權。
用什么人、不用什么人，用人單位更加靈活、自主。一般來說，用人單位定崗、定編，更看重真才實學。
不因你是自考生而不要你，也不會因你是普高生就聘你，學歷成了一種參考標準，更重要的標準是你有無能力做成什么。 此外，目前就業(yè)市場的嚴峻，也足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現(xiàn)實、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問題。
必須認識到，這種嚴峻不僅僅降臨在自考生身上，普高生也未幸免。如，多年來，深圳華為公司一直是北大、清華的招聘大戶，去年該公司招走5000多名大學生，而今年招聘數(shù)字僅為千余人。
而且，往年招聘不限專業(yè)，今年的門檻明顯提高，不僅僅是人數(shù)大大減少，同時只招對口專業(yè)的學生。 劉粵平說，長期以來，自學考試嚴格的質量管理贏得了較高的社會聲譽。
面對新的就業(yè)形勢，我們的自考畢業(yè)生更應樹立自信、自強、自立的信念，以自己的實際能力和工作表現(xiàn)來贏得社會和人們的尊重。
3.自考本科屬不屬于普通高等教育大學本科
教育部的文件規(guī)定，“自考本科”和“普通本科”具有相同的效應，所以要求學歷為“本科”的其它考試和招聘不分自考和普本。
但是根據(jù)地域以及用人單位不同，經常性出現(xiàn)自考文憑要比普本文憑“低人一等”的現(xiàn)象，特別是在事業(yè)單位招聘、國有企業(yè)招聘和考公務員面試中經常出現(xiàn)。嚴格來講，這種做法有歧視自考生的嫌疑，這是教育部相關規(guī)定里面所不允許的。
你可以去告相關單位，但是我勸你還是省省時間，這樣做對你自身沒任何好處。如果你處于以上面臨的問題，要么托熟人找關系，要么把自身的綜合素質多多提高點以實力取勝，這得完全靠你自己把握了。
自考本科畢業(yè)后最佳途徑是繼續(xù)考研究生。
4.自學考試本科屬于普通高等教育本科嗎
高等教育自學考試是我國高等教育體系的重要組成部分，考生按照計劃規(guī)定的課程和學分完成學業(yè)、經思想品德鑒定合格后，可獲得畢業(yè)證書，國家承認學歷。 -
等教育自學考試，是對應考者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。（國務院[1988]《高等教育自學考試暫行條例》） “獲得專科或本科畢業(yè)證書者，國家承認其學歷?！薄胺舷鄳獙W位條件的高等教育自學考試本科畢業(yè)人員，由有學位授予權的主考學校依照《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，授予相應學位。”
5.自考本科和普通本科的區(qū)別
自考本科和普通本科的區(qū)別具體如下：
1、普通本科學歷是正規(guī)全日制學歷，自考本科學歷不是全日制學歷，帶有成人教育性質的后續(xù)學歷。畢業(yè)證書的格式也完全不一樣的。
2、自考本科在整個教育過程中采用的是寬進嚴出的方式，沒有入門考試；而普通本科需參加高等學校全國統(tǒng)一招生考試，達到規(guī)定的錄取條件并正式被錄取后方可參加學習；
3、自學考試沒有名額限制，凡中國公民，只要有自學能力，均可參加；而普通高校的招生名額由國家教育部統(tǒng)一下達，高校不得隨意擴大招生名額；
4、自學考試是采取學生自學，學校助學和社會助學等多種形式學習，考試靈活，考生自主性強；而普通高校屬在校教育，學生上學采取全日制脫產的方式進行，每學期均需交納一定數(shù)額的學費，且學生須嚴格按照每學期的安排進行學習和考試；
5、畢業(yè)證不一樣，自考本科畢業(yè)證上面蓋的是所考學校和當?shù)刈钥嘉瘑T會兩個章，統(tǒng)招本科只有所讀大學一個章；
6、考試形式不一樣，自考是一年考四次，每年的1、4、7、10月參加考試，每次最多可以考四門。統(tǒng)招本科就是參加期末考試就可以了。
自考本科和普通本科的共同點：
自考本科和普通高考本科文憑同等效力，都是國家承認的國民教育系列的正規(guī)文憑，都是可以考研、考公務員或者是出國留學的。
6.自考本科屬于普通高等教育本科嗎
教育部的文件規(guī)定，“自考本科”和“普通本科”具有相同的效應，所以要求學歷為“本科”的其它考試和招聘不分自考和普本。
但是根據(jù)地域以及用人單位不同，經常性出現(xiàn)自考文憑要比普本文憑“低人一等”的現(xiàn)象，特別是在事業(yè)單位招聘、國有企業(yè)招聘和考公務員面試中經常出現(xiàn)。嚴格來講，這種做法有歧視自考生的嫌疑，這是教育部相關規(guī)定里面所不允許的。
你可以去告相關單位，但是我勸你還是省省時間，這樣做對你自身沒任何好處。如果你處于以上面臨的問題，要么托熟人找關系，要么把自身的綜合素質多多提高點以實力取勝，這得完全靠你自己把握了。
自考本科畢業(yè)后最佳途徑是繼續(xù)考研究生。
