本科有網(wǎng)絡(luò)課程嗎(有沒有可以在網(wǎng)上學(xué)在網(wǎng)上考的本科)
1.有沒有可以在網(wǎng)上學(xué)在網(wǎng)上考的自考本科
有啊。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院就是在網(wǎng)上上課，考試的。
普通自考學(xué)習(xí)要教材大綱、練習(xí)題、歷年真題、網(wǎng)上一些學(xué)習(xí)資料綜合復(fù)習(xí)才可以。
自考制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)你的時(shí)間考試計(jì)劃來安排你的考試，時(shí)間多學(xué)習(xí)就快一些，當(dāng)然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學(xué)習(xí)，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí)，畢竟自考需要靠自己的真實(shí)力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。
自考學(xué)習(xí)以自己學(xué)習(xí)為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，此外就是歷年的考試真題。重點(diǎn)就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買一套模擬題做做，鞏固學(xué)習(xí)成果，要制定計(jì)劃花時(shí)間好好學(xué)習(xí)的。自考要靠真知識(shí)才能通過的，多努力吧
總體上講自考課程考試安排要先易后難，基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)單，專業(yè)課程難一些，一次考試最多報(bào)考4科，所以一次考試選擇基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程相結(jié)合，有難有易，提高備考效率與考試信心。此外，有自考免考的課程不需要再考。
參加高等教育自學(xué)考試的考生，具備下列條件，方可參加畢業(yè)審查，辦理自學(xué)考試畢業(yè)證書。
(1)按專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定完成全部課程考試且成績(jī)合格；
(2)完成專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核且成績(jī)合格；
(3)辦理本科畢業(yè)證書者，必須具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的?？萍耙陨袭厴I(yè)證書。
2）申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間：每年的六月和十二月
3）申請(qǐng)畢業(yè)的流程：
考生根據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃自己判斷并申請(qǐng)畢業(yè)，自考辦不負(fù)責(zé)通知考生辦理畢業(yè)手續(xù)。凡符合畢業(yè)條件的考生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（上半年6月上旬，下半年12月上旬，具體時(shí)間以當(dāng)?shù)刈钥嫁k安排為準(zhǔn)）持“準(zhǔn)考證”、“身份證”、全部“課程合格證”，辦理本科畢業(yè)證者還須持有?？萍耙陨袭厴I(yè)證原件，到所在市自考辦申請(qǐng)辦理畢業(yè)證書。有些地區(qū)采用網(wǎng)上申報(bào)畢業(yè)的形式，需要在規(guī)定時(shí)間登錄網(wǎng)站提交申請(qǐng)信息，并下載《考生畢業(yè)申請(qǐng)表》或《考生畢業(yè)登記表》核實(shí)信息并確定簽字，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間段內(nèi)交到確認(rèn)點(diǎn)。師范類本科畢業(yè)生除上述材料外，還需交驗(yàn)教師資格證書。涉及省市轉(zhuǎn)考的考生，轉(zhuǎn)考成績(jī)須有省級(jí)自考辦開具的轉(zhuǎn)考證明及課程合格證書，有免考課程的考生須有省級(jí)自考辦批準(zhǔn)的免考審批表。經(jīng)市自考辦、主考院校、省自考委三級(jí)審核后符合條件者，發(fā)給畢業(yè)證書及畢業(yè)生檔案。
2.自考本科和網(wǎng)絡(luò)教育本科,哪個(gè)更好
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自考本科和網(wǎng)絡(luò)教育本科有什么區(qū)別？
隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，職場(chǎng)人士想獲取本科學(xué)歷的方法越來越多，其中比較受歡迎的兩種是：網(wǎng)絡(luò)教育本科與自考本科。那幺自考本科和網(wǎng)絡(luò)教育本科有什幺區(qū)別呢？有途高考網(wǎng)小編為您分析。?一、自考本科自考是“高等教育自學(xué)考試”的簡(jiǎn)稱，國(guó)務(wù)院于1981年批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，主要以個(gè)人自學(xué)為主。學(xué)習(xí)者經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，各科考試合格，畢業(yè)論文答辯通過，學(xué)位英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到規(guī)定成績(jī)，符合學(xué)位申請(qǐng)條件，即可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位證書。并且可以繼續(xù)攻讀碩士與博士學(xué)位。自考本科學(xué)歷報(bào)考必須具有國(guó)家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷方可。黨校及干部函授大學(xué)?？飘厴I(yè)人員，不具備參加本科段考試的資格。自考沒有入學(xué)考試，考生參加單科考試，合格一門發(fā)一門的合格證書，所有課程合格后，可以申請(qǐng)畢業(yè)證書，頒發(fā)學(xué)歷證書。自考生與統(tǒng)招生相比，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會(huì)更嚴(yán)一些。自考生大多是邊工作邊學(xué)習(xí)，他們能結(jié)合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因?yàn)樗麄兞私庾陨砣鄙偈茬?，其社?huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)往往要超過統(tǒng)招生。自考證書是國(guó)家承認(rèn)的，所以有意向參加自考的在職人士完全沒必要擔(dān)心自考的自考本科文憑有沒有用。二、網(wǎng)絡(luò)教育本科網(wǎng)絡(luò)教育又稱遠(yuǎn)程教育，是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的一種現(xiàn)代化的教育方式。它充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，突破時(shí)間與空間的限制，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與學(xué)
3.網(wǎng)絡(luò)教育是屬于自考嗎
網(wǎng)絡(luò)教育不屬于自考，一般指遠(yuǎn)程教育。
遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。
使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。
招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會(huì)的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。
擴(kuò)展資料：
網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題：
1、發(fā)展不均衡
通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，在我國(guó)地域差別比較大。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響，東部發(fā)達(dá)地區(qū)在遠(yuǎn)程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，因此在相應(yīng)政策制訂上較難，在客觀上造成遠(yuǎn)程教育的規(guī)范程序差。
在最近的一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)無法保障、教與學(xué)脫節(jié)等問題。
2、人才緊缺
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)的全日制教育差別比較大，主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生在時(shí)間與空間兩方面的不同步性。在這種新的教學(xué)機(jī)制下，如何將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以網(wǎng)絡(luò)為載體的教學(xué)過程中，這是一個(gè)難點(diǎn)。
既懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教學(xué)素質(zhì)又過硬的人員很少。這就極大地影響了傳統(tǒng)教學(xué)模式向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成功升遷。
3、教學(xué)模式單一
由于既懂網(wǎng)絡(luò)又懂教學(xué)的人才緊缺，直接影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中作為教與學(xué)兩方面的接口—課件的制作質(zhì)量，造成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式單一。
比較單一的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的負(fù)面作用，主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性變差，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度把握不準(zhǔn)，進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量。
4、教學(xué)交互性差
由于通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的教育教學(xué)過程，不要求教師和學(xué)生在時(shí)間和空間上嚴(yán)格不同步，客觀造成教學(xué)交互性差。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題不能及時(shí)有效地向教師提出，教師也不能實(shí)時(shí)給予清楚明晰的解答。
盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中廣泛使用了增強(qiáng)交互性的BBS、MSN等技術(shù)，但與傳統(tǒng)教學(xué)過程中師生面對(duì)面的溝通相比，其效果要遜色好多。
參考資料來源：搜狗百科——網(wǎng)絡(luò)教育
4.網(wǎng)絡(luò)教育和自考的區(qū)別大嗎
網(wǎng)絡(luò)教育與自考雖然都屬于成人學(xué)歷，不過它們之間也有很大區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1）含金量方面：自考的學(xué)歷含金量要高于網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷；
2）入學(xué)形式方面：自考入學(xué)不需要參加入學(xué)考試，只需要報(bào)名即可，而網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)需要參加入學(xué)考試，自考屬于寬進(jìn)嚴(yán)出型，網(wǎng)絡(luò)教育屬于嚴(yán)進(jìn)寬出型；
3）學(xué)習(xí)形式方面：自考完全是靠自學(xué)，經(jīng)過參加所有科目考試并考試合格后即可取得畢業(yè)證，而網(wǎng)絡(luò)教育是可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)；
4）本科級(jí)別的畢業(yè)條件不同。網(wǎng)絡(luò)教育可以直接高中學(xué)歷升本科，所以想要擁有網(wǎng)絡(luò)教育的本科畢業(yè)證只需要有高中畢業(yè)證即可。而自考本科申請(qǐng)畢業(yè)則需要有國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷。
5.請(qǐng)問自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育有何區(qū)別
原發(fā)布者：天涯教育
自考本科和網(wǎng)絡(luò)教育本科有什么區(qū)別？
隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，職場(chǎng)人士想獲取本科學(xué)歷的方法越來越多，其中比較受歡迎的兩種是：網(wǎng)絡(luò)教育本科與自考本科。那幺自考本科和網(wǎng)絡(luò)教育本科有什幺區(qū)別呢？有途高考網(wǎng)小編為您分析。?一、自考本科自考是“高等教育自學(xué)考試”的簡(jiǎn)稱，國(guó)務(wù)院于1981年批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，主要以個(gè)人自學(xué)為主。學(xué)習(xí)者經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，各科考試合格，畢業(yè)論文答辯通過，學(xué)位英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到規(guī)定成績(jī)，符合學(xué)位申請(qǐng)條件，即可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位證書。并且可以繼續(xù)攻讀碩士與博士學(xué)位。自考本科學(xué)歷報(bào)考必須具有國(guó)家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷方可。黨校及干部函授大學(xué)?？飘厴I(yè)人員，不具備參加本科段考試的資格。自考沒有入學(xué)考試，考生參加單科考試，合格一門發(fā)一門的合格證書，所有課程合格后，可以申請(qǐng)畢業(yè)證書，頒發(fā)學(xué)歷證書。自考生與統(tǒng)招生相比，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會(huì)更嚴(yán)一些。自考生大多是邊工作邊學(xué)習(xí)，他們能結(jié)合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因?yàn)樗麄兞私庾陨砣鄙偈茬?，其社?huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)往往要超過統(tǒng)招生。自考證書是國(guó)家承認(rèn)的，所以有意向參加自考的在職人士完全沒必要擔(dān)心自考的自考本科文憑有沒有用。二、網(wǎng)絡(luò)教育本科網(wǎng)絡(luò)教育又稱遠(yuǎn)程教育，是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的一種現(xiàn)代化的教育方式。它充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，突破時(shí)間與空間的限制，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與學(xué)
