本科碩師計劃(碩師計劃是什么)
1.碩師計劃是什么
碩師計劃百科名片教育部決定從2010年開(kāi)始，進(jìn)一步擴大“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：“碩師計劃”）規模，并與“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”結合實(shí)施。
目錄一、培養目標二、培養方式三、報名條件四、推薦學(xué)校五、培養學(xué)校六、縣及以下農村學(xué)校名單七、選拔時(shí)間及程序八、任教及培養九、有關(guān)政策規定十、“碩師計劃”“特崗計劃”結合實(shí)施政策十一、“碩師計劃”開(kāi)展現狀一、培養目標二、培養方式三、報名條件四、推薦學(xué)校五、培養學(xué)校六、縣及以下農村學(xué)校名單七、選拔時(shí)間及程序八、任教及培養九、有關(guān)政策規定十、“碩師計劃”“特崗計劃”結合實(shí)施政策十一、“碩師計劃”開(kāi)展現狀展開(kāi) 編輯本段一、培養目標 為縣鎮及以下農村學(xué)校培養具有教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。改善農村教育體系，提高農村教育進(jìn)度。
實(shí)現教育一體，讓農村孩子能上學(xué)，得到教育！編輯本段二、培養方式 從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門(mén)簽約聘為編制內正式教師。在縣鎮及以下農村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習研究生課程。
第四年，到培養學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習一年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)。 各地要將實(shí)施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結合。
可采取如下兩種方式： 一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時(shí)應聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，并在職學(xué)習研究生課程。
第四年，到培養學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習一年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)。 二是根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）精神，對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內年度（或績(jì)效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續留在當地學(xué)校任教的表現突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門(mén)考核推薦，培養學(xué)校單獨考核，符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。
具體辦法另行制定。編輯本段三、報名條件 （一）政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作； （二）2010年應屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位； （三）志愿到縣鎮及以下農村學(xué)校任教，具備教師資格條件； （四）本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、應用物理學(xué)、化學(xué)、應用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè )學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
編輯本段四、推薦學(xué)校 本省（區、市）內能夠開(kāi)展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準開(kāi)展“碩師計劃”專(zhuān)項推薦免試工作的高等學(xué)校。編輯本段五、培養學(xué)校 本省（區、市）內具有教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養資格的高等學(xué)校。
編輯本段六、縣及以下農村學(xué)校名單 由省級教育行政部門(mén)公布。編輯本段七、選拔時(shí)間及程序 選拔時(shí)間：2009年10月—10月25日。
（一）本人申請 學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規定時(shí)間內到指定部門(mén)領(lǐng)取并填寫(xiě)《2010年“碩師計劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項： 1.只能填報指定的培養學(xué)校； 2.填寫(xiě)登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級教育行政部門(mén)指定的縣及以下農村學(xué)校任教。
（二）學(xué)校推薦 推薦學(xué)校在資格審查的基礎上，對學(xué)生歷年學(xué)習成績(jì)，學(xué)習能力、創(chuàng )新精神、研究能力和特長(cháng)等方面進(jìn)行考查，并考慮農村學(xué)校對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求，在限定的名額內擇優(yōu)推薦。 被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場(chǎng)所張榜公示。
公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過(guò)公示的學(xué)生，推薦結果無(wú)效。
（三）網(wǎng)上報名及現場(chǎng)確認 10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級招辦確認的“碩師計劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報名，11月10日—14日到省級招辦指定報考點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認。 （四）簽約和錄取 2009年10月25日之前，省級教育行政部門(mén)組織縣級教育行政部門(mén)、用人學(xué)校與“碩師計劃”研究生的供需見(jiàn)面會(huì )，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養學(xué)校對推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計劃”研究生登記表》培養學(xué)校意見(jiàn)欄內簽署錄取意見(jiàn)。若未被簽約錄取的，可于10月25日—31日重新填報統考志愿。
編輯本段八、任教及培養 （一）到農村學(xué)校任教 2010年8月份前“碩師計劃”研究生按有關(guān)規定到農村學(xué)校辦理報到手續，將戶(hù)籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣。《2010年”碩師計劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養學(xué)校學(xué)習 “碩師計劃”研究生于2013年9月到培養學(xué)校報到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習。 繼續留在當地任教的“碩師計劃”研究生，不轉戶(hù)口、檔案。
其他“碩師計劃”研究生，戶(hù)口、檔案轉至培養學(xué)校。 學(xué)生報到時(shí)需持《2010年”碩師計劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿(mǎn)3學(xué)年、年度考核合格的考核意見(jiàn)。
任教不滿(mǎn)3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。編輯本段九、。
2.什么是碩師計劃
碩師計劃：
教育部決定從2010年開(kāi)始，進(jìn)一步擴大“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)：“碩師計劃”）規模，并與“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”結合實(shí)施。
培養方式：
從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門(mén)簽約聘為編制內正式教師。在縣鎮及以下農村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習研究生課程。
各地要將實(shí)施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結合。可采取如下兩種方式：
一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時(shí)應聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，
二是根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）精神，對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內年度（或績(jì)效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續留在當地學(xué)校任教的表現突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門(mén)考核推薦，培養學(xué)校單獨考核，符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。
3.碩師計劃的報名條件
（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作；
（二）2010年應屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；
（三）志愿到縣鎮及以下農村學(xué)校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、應用物理學(xué)、化學(xué)、應用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè )學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
4.碩師計劃好嗎,值得參加嗎
研究生“碩師計劃”其實(shí)就是教育部為縣鎮及以下農村學(xué)校培養具有教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)的計劃，簡(jiǎn)稱(chēng)“碩師計劃”。
實(shí)施“碩師計劃”，是通過(guò)推薦免試攻讀教育碩士、“特崗計劃”等政策導向，鼓勵和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農村教育事業(yè)的重要途徑；是通過(guò)教育碩士培養，為立志長(cháng)期從教的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造條件的有效辦法；是創(chuàng )新教師培養模式，造就大批高層次高素質(zhì)的骨干教師的重要舉措。實(shí)施“碩師計劃”對于加強農村教師隊伍建設，提高農村教育質(zhì)量具有重要意義。
5.什么是碩師計劃
碩師計劃：教育部決定從2010年開(kāi)始，進(jìn)一步擴大“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)：“碩師計劃”）規模，并與“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”結合實(shí)施。
培養方式：從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門(mén)簽約聘為編制內正式教師。在縣鎮及以下農村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習研究生課程。
各地要將實(shí)施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結合。可采取如下兩種方式：一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時(shí)應聘為特崗教師。
聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，二是根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）精神，對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內年度（或績(jì)效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續留在當地學(xué)校任教的表現突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門(mén)考核推薦，培養學(xué)校單獨考核，符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。
6.碩師計劃到底好不好
首先要看看這個(gè)計劃適合你不，從家庭，年齡，婚姻等幾個(gè)方面考慮一下，畢竟是四年的時(shí)間，然后還是和家里人商量一下，征求一下父母的意見(jiàn)。
其實(shí)這個(gè)計劃還是有好處的，四年之后你有三年的工作經(jīng)驗，還有一個(gè)研究生文憑，另外所謂的貧困縣一般都是比較富裕的地方，留在當地可以解決編制問(wèn)題，很多正式招教考試過(guò)去的老師很多還沒(méi)編制呢。 但是這個(gè)碩士文憑和全日制統招的還不一樣，這個(gè)“專(zhuān)業(yè)碩士”還是沒(méi)有那個(gè)統招的硬通貨一些。
碩士分全日制碩士，專(zhuān)業(yè)碩士，在職碩士，黨校碩士，還有研究生培訓班。全日制的又叫學(xué)術(shù)碩士。
7.碩師計劃的政策規定
（一）“碩師計劃”研究生自2010年8月到農村學(xué)校報到后，在三年服務(wù)期內，按照在職教師相關(guān)政策待遇執行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生，在農村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執行國家統一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
三年服務(wù)期滿(mǎn)后與當地教育部門(mén)續簽教師聘用合同的“碩師計劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習的規定執行。
（二）“碩師計劃”研究生自2013年9月至2014年7月在培養學(xué)校學(xué)習。學(xué)習期間免繳學(xué)費，住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執行。
（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計劃”研究生，實(shí)施相應的學(xué)費和助學(xué)貸款代償。
8.碩師計劃到底好不好
首先要看看這個(gè)計劃適合你不，從家庭，年齡，婚姻等幾個(gè)方面考慮一下，畢竟是四年的時(shí)間，然后還是和家里人商量一下，征求一下父母的意見(jiàn)。
其實(shí)這個(gè)計劃還是有好處的，四年之后你有三年的工作經(jīng)驗，還有一個(gè)研究生文憑，另外所謂的貧困縣一般都是比較富裕的地方，留在當地可以解決編制問(wèn)題，很多正式招教考試過(guò)去的老師很多還沒(méi)編制呢。但是這個(gè)碩士文憑和全日制統招的還不一樣，這個(gè)“專(zhuān)業(yè)碩士”還是沒(méi)有那個(gè)統招的硬通貨一些。
碩士分全日制碩士，專(zhuān)業(yè)碩士，在職碩士，黨校碩士，還有研究生培訓班。全日制的又叫學(xué)術(shù)碩士。
