漢語言文學(xué)本科論文選題(漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題)
1.漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題
【漢語言文學(xué)畢業(yè)論文選題對策】
漢語言文學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡，原因是多方面的?？陀^上，就業(yè)形勢緊張，同學(xué)忙于“找婆家”，分散了時間和精力；用人單位往往只重視學(xué)歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業(yè)論文質(zhì)量（甚至未完成論文就已簽約），又對同學(xué)形成一種誤導(dǎo)；而常規(guī)教學(xué)和畢業(yè)論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡的主觀原因。這里側(cè)重于教學(xué)管理，談?wù)勌岣邼h語言文學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量，把好選題關(guān)的對策。
1.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文——培養(yǎng)問題意識
科學(xué)研究始于問題，終于問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學(xué)研究的立足點。
培養(yǎng)問題意識，落實在具體的教學(xué)過程中，既可以是學(xué)術(shù)熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導(dǎo)，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發(fā)以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學(xué)科教學(xué)合力作用的結(jié)果。教師要堅持在“教中教”，即在教會學(xué)生知識的過程中，也教會學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)然，這對教師也提出了更高的要求。
2.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文——鼓勵自主選題
漢語言文學(xué)畢業(yè)論文選題概括說來有三種類型：學(xué)生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應(yīng)該鼓勵、倡導(dǎo)的是學(xué)生自主選題。這是因為，選題是一項具有創(chuàng)造性的工作，自主選題能夠更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關(guān)學(xué)術(shù)信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保“科學(xué)決策”的可靠的技術(shù)手段。
強調(diào)自主選題，選題要以掌握必要的學(xué)術(shù)信息為前提。這必要的學(xué)術(shù)信息包括：前人對這一論題作過哪些研究？研究的程度如何？有什么樣的研究成果？哪些問題解決了？哪些問題沒有解決？爭論的主要問題和焦點是什么？矛盾的癥結(jié)在哪里？有哪些代表性意見？代表人物是誰？等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學(xué)術(shù)背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景；觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景；觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌；畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是“蝎澤而漁”，另外還有“長袖善舞”、“多財善賈”的說法?！伴L袖”是“善舞”的條件，“多財”是“善賈”的條件。掌握必要的學(xué)術(shù)信息，而且能夠在橫向的現(xiàn)實和縱向的歷史這個坐標(biāo)軸當(dāng)中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷于無話可說的尷尬境地。
嚴(yán)格說來，不能自主選題，是不善于學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。自主選題和教師命題，就好像“為情而造文”和“為文而造情”之間的關(guān)系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那么，由近及遠(yuǎn)、逆流而上地查閱相關(guān)文獻（目錄、索引、文摘等），是堪稱“捷徑”最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應(yīng)該采用倒查法；順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經(jīng)。此外，要先學(xué)術(shù)期刊，再學(xué)術(shù)論著。
自主選題，要立足于專業(yè)、專長，凝練方向，不斷升華；要把握課程論文、學(xué)年論文和畢業(yè)論文在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，精心培育，持續(xù)發(fā)展；還要充分利用參加讀書報告會、“挑戰(zhàn)杯”等活動的機會，善于積累，鍛煉提高。
3.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文——強化指導(dǎo)環(huán)節(jié)
大學(xué)生尚不具備獨立進行科學(xué)研究的能力，教師的指導(dǎo)工作不可或缺。要通過統(tǒng)一組織的專題講座，明確最基本的學(xué)術(shù)規(guī)范，要通過動態(tài)的監(jiān)管，把握步驟，分解落實。不無夸張地說，畢業(yè)論文有多少寫作環(huán)節(jié)和內(nèi)容要素，就相應(yīng)地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關(guān)鍵詞、緒論、本論、結(jié)論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現(xiàn)這樣或那樣差錯，至于觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創(chuàng)新性、論文的學(xué)術(shù)價值等宏觀上的問題，更需要指導(dǎo)教師全面監(jiān)控，幫助把關(guān)。以本文所著力探討的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文的論題為例，面對“無法拒絕的愛——關(guān)注手機短信”、“有多少愛可以重來——經(jīng)典影視改編的得與失”、“社會新聞與民生新聞的零距離”、“新聞策劃的臨門一腳”，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導(dǎo)教師僅限于指出這種感性化的、描述性的語言運用不當(dāng)，而不善于小題大做，由此發(fā)現(xiàn)文體感的缺失，并進行有針對性的指導(dǎo)，那么小洞不補的結(jié)果，勢必是大洞叫苦。當(dāng)然，上文論及的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文偏離專業(yè)方向、缺乏學(xué)術(shù)價值、脫離主觀實際、忽視長遠(yuǎn)發(fā)展的選題更應(yīng)該及時校正。
2.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文選題
提供一些漢語言文學(xué)專業(yè)外國文學(xué)方面的畢業(yè)論文選題。供參考。
外國文學(xué)方向
1 、論古希臘神話的特質(zhì)及其對西方文化精神的影響。
2、試論荷馬史詩的時代主題及其藝術(shù)成就。
3 、論古希臘悲劇的命運觀和藝術(shù)風(fēng)格。
4 、從《俄狄浦斯王》看索?？死账沟谋瘎∷囆g(shù)成就。
5 、古希臘三大悲劇家的悲劇藝術(shù)比較。
6、東西方悲劇精神的比較研究。
7 、論但丁《神曲》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。
8、《巨人傳》與法國文藝復(fù)興精神。
9 、堂吉訶德與桑丘
3.我是學(xué)漢語言文學(xué)的,畢業(yè)論文的選題哪方面的好寫
個人感覺古代漢語好寫得多。因為這其中有太多的未知課題，容易研究，也容易出成果。困難的地方在于得去查不少古文獻資料。而古代文學(xué)里也有很多分支：音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等等。當(dāng)然，這是對于真正要花心思去寫的同學(xué)而言。
現(xiàn)代漢語 被人研究得比較多，如果是抄襲呢是比較容易的，但現(xiàn)代漢語畢竟不是真正意義上漢語的傳承。沒意思。
古代文學(xué) 和 民間文學(xué) 都得很費勁地去啃書本，民間文化或許還得真的到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村去。很費事，不一定出成果。
語文教學(xué)論 看出您是師范大學(xué)的了。這些理論好套，但論文的要求是出新，老生常談的論文絕對不是好論文。
外國文學(xué) 比中國文學(xué)而言，最好還要去讀外文原著。呵呵。
以上是我個人對幾個方面做出的分析，不知道這樣的答案您是否滿意呢。
4.求漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文題目（現(xiàn)漢或語言學(xué)方向）
現(xiàn)代漢語方向
1 ，人怎樣學(xué)習(xí)普通話（例如：云南人怎樣學(xué)習(xí)普通話）
2 ，試論小學(xué)語文教學(xué)中的拼音教學(xué)問題
3 ，試論小學(xué)語文教學(xué)中的漢字教學(xué)問題
4 ，試論初中語文教學(xué)中的漢字教學(xué)問題
5 ，試論小學(xué)語文教學(xué)中的詞匯教學(xué)問題
6 ，試論初中語文教學(xué)中的詞匯教學(xué)問題
7 ，試論高中語文教學(xué)中的詞匯教學(xué)問題
8 ，試論初中語文教學(xué)中的語法教學(xué)問題
9 ，試論高中語文教學(xué)中的語法教學(xué)問題
10 ，試論初中語文教學(xué)中的修辭教學(xué)問題
11 ，試論高中語文教學(xué)中的修辭教學(xué)問題
12 ，試論顏色詞語的文化內(nèi)涵
13 ，試論動物詞語的文化內(nèi)涵
14 ，試論植物詞語的文化內(nèi)涵
15 ，試論人名的文化內(nèi)涵
16 ，試論地名的文化內(nèi)涵
17 ，試論成語的構(gòu)成
18 ，試論成語的意義
19 ，試論成語的文化特征
20 ，試論慣用語的構(gòu)成
21 ，試論慣用語的意義
22 ，試論慣用語的文化特征
23 ，試論歇后語的幽默性及其成因
24 ，試論歇后語的地方性特征（以本地歇后語為例）
25 ，試論積極諺語的功能
26 ，消極諺語的成因及克服對策
27 ，試析句式（例如：試析" A 不 A , B 不 B "句式）
28 ，"把"字句的篇章功能
29 ，"被"字句的篇章功能
30 ，雙賓句的篇章功能
31 ，存現(xiàn)句的篇章功能
32 ，連動句的篇章功能
33 ，兼語句的篇章功能
34 ，試論比喻的文化性
35 ，文學(xué)作品的語言藝術(shù)（例如：文學(xué)作品《日出》的語言藝術(shù)）
36 ，商品命名研究（例如：化妝品命名研究）
37 ，牌號命名研究（例如：店鋪命名研究）
38 ，網(wǎng)絡(luò)語言研究
39 ，廣告語言研究
40 ，營銷語言研究
41 ，廣播語言研究
42 ，主持語言研究
43 ，叫賣語言研究
44 ，稱呼語言研究
45 ，教學(xué)語言研究
46 ，新聞?wù)Z言研究
47 ，手機短信語言研究
48 ，流行段子語言研究
49 ，經(jīng)濟類新詞語研究
50 ，外來新詞語研究
5.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文開題報告選題有哪些
（一）題名（Title,Topic）
題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。
（二）作者姓名和單位（Authoranddepartment）
這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
（三）摘要（Abstract）
論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：
①從事這一研究的目的和重要性；
②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；
③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；
④結(jié)論或結(jié)果的意義。
（四）關(guān)鍵詞（Keywords）
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和、給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。
技巧—：依據(jù)學(xué)術(shù)方向進行選題。論文寫作的價值，關(guān)鍵在于能夠解決特定行業(yè)的特定問題，特別是在學(xué)術(shù)方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標(biāo)題的技巧之一，就是依據(jù)學(xué)術(shù)價值進行選擇提煉。
技巧二：依據(jù)興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標(biāo)題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發(fā)，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發(fā)揮效用，語言應(yīng)用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依據(jù)掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎(chǔ)，同時更能體現(xiàn)論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現(xiàn)有文獻資料出發(fā)，進行選題和提煉標(biāo)題，即成為第三大技巧。
技巧四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標(biāo)題時，要從專業(yè)出發(fā)，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
11.參考文獻格式要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)，基本要求超過三十篇（工程碩士20）。
12.所有參考文獻必須在論文中有引用的地方。
13.所有圖形公式都要自己完成，拷貝、復(fù)制是不允許的。
14.盡量不要用我或者我們這樣的字眼，也就是口語化的東西要杜絕。
15.圖形都要有英文的title。
16.頁眉需要有下面信息。
17.摘要和目錄是專家評審的主要翻閱的地方，一定要讓摘要和目錄體現(xiàn)所做工作和創(chuàng)新點，所以摘要和目錄的編寫很重要，往往容易被忽視！
18.表格需要有編號并至于表格的上方，不同于圖形的放置于下方。
19.論文的結(jié)構(gòu)一般是
背景介紹
·研究現(xiàn)狀
現(xiàn)有算法、技術(shù)、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的算法、協(xié)議、方法、技術(shù)或手段
對自己提出的方法、技術(shù)或手段進行實踐、分析和比較
結(jié)論和展望
20.論文撰寫時，一定要注意書面語氣，不要有口語化的成分，很多同學(xué)沒有培養(yǎng)這方面的能力，寫的內(nèi)容過于口語化，應(yīng)注意！
