布置教室的裝飾品在哪里買(mǎi)(布置教室的裝飾)

布置教室的裝飾品在哪里買(mǎi)

說(shuō)到布置教室，其實(shí)原本是很簡(jiǎn)單的事，幾十塊錢(qián)就能搞定的事。對于新生報到后，有班主任以教室需要布置為由向家長(cháng)收錢(qián)的現象也隨之冒出來(lái)，就如題主所講，老師讓家長(cháng)攤錢(qián)布置教室，每人300-500元，合理嗎，因為有比較，家長(cháng)自然會(huì )對班主任的做法有直觀(guān)的評價(jià)，凡是總愛(ài)從學(xué)生家長(cháng)口袋里掏錢(qián)的班主任，往往都是一些極愛(ài)算計的人。

老師讓家長(cháng)攤錢(qián)布置教室，每人收300-500元合理嗎？

又到開(kāi)學(xué)季，學(xué)校又要開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。對于新生報到后，有班主任以教室需要布置為由向家長(cháng)收錢(qián)的現象也隨之冒出來(lái)，就如題主所講，老師讓家長(cháng)攤錢(qián)布置教室，每人300-500元，合理嗎？可以明確地講：不僅不合理，還屬于亂收費現象！對于班主任要求家長(cháng)出錢(qián)布置教室，一下子讓每個(gè)學(xué)生家長(cháng)出幾百塊，家長(cháng)有權利拒絕，可以直接告訴老師：“老師，對不起，這錢(qián)我們沒(méi)有義務(wù)出，因為這屬于不符合規定的亂收費現象，

”只要一句話(huà)，班主任自然就清楚自己隨意收費做法是錯誤的，按目前學(xué)校有關(guān)規定，哪個(gè)老師敢隨意向學(xué)生亂收費，只要家長(cháng)向教育局反映情況，保證教育局會(huì )下來(lái)調查，誰(shuí)愿意攤上這種事呢？自然班主任就會(huì )打消各學(xué)生家長(cháng)收費的想法了。說(shuō)到布置教室，其實(shí)原本是很簡(jiǎn)單的事，幾十塊錢(qián)就能搞定的事，無(wú)非是買(mǎi)一些彩紙裝飾一下墻壁，或者設計一份值日生表，或者班委成員欄，或者買(mǎi)些即時(shí)貼設計班級榮譽(yù)欄等。

如果學(xué)校不給出錢(qián)，班主任可以自己出，或者每名學(xué)生收幾塊錢(qián)做班費，由班級家委會(huì )來(lái)負責管理，上面說(shuō)的做法，我是根據很多班主任老師普遍做法講的，就如我愛(ài)人在小學(xué)當班主任，每次帶新生班時(shí)，都會(huì )自己從網(wǎng)上淘一些劵，雜七雜八，十幾塊錢(qián)就足夠用了。對于班級布置也都是她自己親力親為，基本上不去麻煩學(xué)生家長(cháng)，對于這樣的班主任老師，一點(diǎn)私心都沒(méi)有，你說(shuō)家長(cháng)能不喜歡嗎？能不尊重她嗎？因為有比較，家長(cháng)自然會(huì )對班主任的做法有直觀(guān)的評價(jià)，凡是總愛(ài)從學(xué)生家長(cháng)口袋里掏錢(qián)的班主任，往往都是一些極愛(ài)算計的人。

這類(lèi)老師常常斤斤計較，也容易對學(xué)生和家長(cháng)另眼相待，用不多長(cháng)時(shí)間就讓家長(cháng)看透這是一個(gè)什么樣品行的老師，不少當不好班主任的老師，問(wèn)題恰就出“犯小”這上面。因此，我建議學(xué)校老師們最好不要動(dòng)歪腦筋，少向學(xué)生家長(cháng)收費，不僅可以留個(gè)好名氣，還可以減少與家長(cháng)之間的矛盾與沖突，做一位好老師難嗎？其實(shí)一點(diǎn)都不難，只要不觸及家長(cháng)的利益，自然就相安無(wú)事了。