樂(lè)理二胡(二胡樂(lè)理知識(shí)必備手冊(cè))
1.二胡樂(lè)理知識(shí)必備手冊(cè)
二胡學(xué)習(xí)的四大基本樂(lè)理知識(shí)來(lái)源：益智堂早教 2016-7-23 11:13:00 學(xué)習(xí)二胡這個(gè)樂(lè)器，孩子們不僅需要有濃厚的興趣，同時(shí)，更需要孩子們掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，下面，就讓我們一起看看，小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè)理知識(shí)吧。
（1）音的高低 在簡(jiǎn)譜中，音的高低用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字1 2 3 4 5 6 7 來(lái)表示。這些數(shù)字叫音符。
我們把它們分別唱成：1--do;2--re;3--mi;4--fa;5--sol;6--la;7--xi。這些唱出來(lái)的聲音符號(hào)叫唱名。
這七個(gè)音還有與之相對(duì)應(yīng)的英文字母的名稱(chēng)：1--C;2--D;3--E;4--F;5--G;6--A;7--B。這些字母叫做音名。
它們是固定不變的。 任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。
（2）音的長(zhǎng)短 除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。
在簡(jiǎn)譜中，用短小的橫線“—”擺放在音符的不同的位置上來(lái)記錄音的長(zhǎng)短。 例如：2 — 2 2222 在上例音符2 的右面、下面標(biāo)示出的橫線“—”表示該音符所應(yīng)唱的長(zhǎng)短。
無(wú)論用橫線標(biāo)明與否，實(shí)際上每一個(gè)音符都顯示出一個(gè)相對(duì)的時(shí)間長(zhǎng)度---時(shí)值。一個(gè)右面或下面沒(méi)有橫線的音符，如 2 ，它的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)是叫四分音符。
一個(gè)四分音符右面加一條橫線“—”表示要唱出兩個(gè)四分音符的時(shí)值。 例如：6 — 表示要唱兩個(gè)四分音符的時(shí)值。
如果 6 唱一秒鐘，6 — 就唱兩秒。 一個(gè)四分音符下面加一條橫線“—”表示要唱出半個(gè)四分音符的時(shí)值。
例如：6 表示要唱一個(gè)四分音符時(shí)值的一半。如果 6 唱一秒鐘，6 就唱半秒。
（3）音的力度 音樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱 一些。
而力度的變化是音樂(lè)作品中表達(dá)情感的因素之一。 （4）音質(zhì) 也可以稱(chēng)音色。
也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
以上就是小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè)理知識(shí)，根據(jù)上面小編的分享，孩子們一起學(xué)習(xí)這些樂(lè)理知識(shí)，一起開(kāi)始二胡的精彩學(xué)習(xí)吧。
2.二胡樂(lè)理知識(shí)必備手冊(cè)
二胡學(xué)習(xí)的四大基本樂(lè)理知識(shí)
來(lái)源：益智堂早教 2016-7-23 11:13:00
學(xué)習(xí)二胡這個(gè)樂(lè)器，孩子們不僅需要有濃厚的興趣，同時(shí)，更需要孩子們掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，下面，就讓我們一起看看，小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè)理知識(shí)吧。
(1)音的高低
在簡(jiǎn)譜中，音的高低用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字1 2 3 4 5 6 7 來(lái)表示。這些數(shù)字叫音符。我們把它們分別唱成：1--do;2--re;3--mi;4--fa;5--sol;6--la;7--xi。這些唱出來(lái)的聲音符號(hào)叫唱名。這七個(gè)音還有與之相對(duì)應(yīng)的英文字母的名稱(chēng)：1--C;2--D;3--E;4--F;5--G;6--A;7--B。這些字母叫做音名。它們是固定不變的。
任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。
(2)音的長(zhǎng)短
除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。
在簡(jiǎn)譜中，用短小的橫線“—”擺放在音符的不同的位置上來(lái)記錄音的長(zhǎng)短。
例如：2 — 2 2222
在上例音符2 的右面、下面標(biāo)示出的橫線“—”表示該音符所應(yīng)唱的長(zhǎng)短。無(wú)論用橫線標(biāo)明與否，實(shí)際上每一個(gè)音符都顯示出一個(gè)相對(duì)的時(shí)間長(zhǎng)度---時(shí)值。一個(gè)右面或下面沒(méi)有橫線的音符，如 2 ，它的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)是叫四分音符。
一個(gè)四分音符右面加一條橫線“—”表示要唱出兩個(gè)四分音符的時(shí)值。
例如：6 — 表示要唱兩個(gè)四分音符的時(shí)值。如果 6 唱一秒鐘，6 — 就唱兩秒。
一個(gè)四分音符下面加一條橫線“—”表示要唱出半個(gè)四分音符的時(shí)值。
例如：6 表示要唱一個(gè)四分音符時(shí)值的一半。如果 6 唱一秒鐘，6 就唱半秒。
(3)音的力度
音樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱
一些。而力度的變化是音樂(lè)作品中表達(dá)情感的因素之一。
(4)音質(zhì)
也可以稱(chēng)音色。也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
以上就是小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè)理知識(shí)，根據(jù)上面小編的分享，孩子們一起學(xué)習(xí)這些樂(lè)理知識(shí)，一起開(kāi)始二胡的精彩學(xué)習(xí)吧。
3.有樂(lè)理基礎(chǔ) 二胡好學(xué)么
我從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)二胡啦，教我二胡的老師也是18歲才自學(xué)二胡的，他原來(lái)也會(huì)笛子。
我那時(shí)候可沒(méi)什么樂(lè)理知識(shí)，學(xué)二胡不用懂多少樂(lè)理，上手還是很快的——我在民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)也是入團(tuán)才學(xué)的，不是太show技巧的曲子就能拉好啊。
你要達(dá)到什么水平呢？要是想拉出一些簡(jiǎn)單的曲子啊流行歌曲啊，要求不高的話，那還是很快的，具體的時(shí)間不好說(shuō)，總不會(huì)超過(guò)一學(xué)期吧；
想要精通還是很需要練習(xí)的（例如手指靈活性，換把，換調(diào)，左右手配合--這你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，熟能生巧）~~可以看看二胡演奏或教學(xué)的視頻。時(shí)間更不好說(shuō)了，就不說(shuō)了······
補(bǔ)充一下，一開(kāi)始學(xué)注意一下姿勢(shì)，不要還沒(méi)練好拉弦的基本功就玩流行歌曲。所以說(shuō)可以找找教學(xué)視頻~
4.二胡樂(lè)理內(nèi)容
我們通常所說(shuō)的“樂(lè)理”指的是“基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)”。
沒(méi)錯(cuò)，就是我們小學(xué)就開(kāi)始學(xué)，附中要考，附高要考，到了音樂(lè)學(xué)院大一還要再開(kāi)一年的那些“基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)”。看名字也知道了，它只是基礎(chǔ)，而且還叫做“知識(shí)”，不是“學(xué)”或者“要”之類(lèi)的。
也就是說(shuō)，它是比較淺顯的一個(gè)課程。平移到二胡中來(lái)的話，常被用到的樂(lè)理知識(shí)也就是取其一部份。
比如說(shuō)：節(jié)奏、節(jié)拍；全音、半音；音樂(lè)符號(hào)；音程關(guān)系（幾度幾度那種）。要是再增加點(diǎn)深度的話也就是調(diào)式、調(diào)性和簡(jiǎn)單的和弦了。
至于這些板塊的內(nèi)容具體是什么，你大可以買(mǎi)一本李重光所著的《基本樂(lè)理知識(shí)》，并且參照一下自己拉過(guò)的曲子，自學(xué)即可。
