公共2018濟(jì)寧(2019濟(jì)寧教師招聘筆試考情有什么變化)
1.2019濟(jì)寧教師招聘筆試考情有什么變化
濟(jì)寧教師招聘筆試考情分析一：題型變化
與2017年相比，2018年濟(jì)寧教師招聘考試《公共基礎(chǔ)知識》考試部分整體題型題量和往年沒有區(qū)別，試卷整體分為省直和地市兩套，題目內(nèi)容完全相同，題號不同，難度適中，而教育基礎(chǔ)知識方面的考查題型有所變化，取消了2017年新增主觀題型的考查方式，而是出現(xiàn)了判斷題；另外案例分析題仍然以選擇題的形式出現(xiàn)。主觀題型的取消在一定程度上降低了考試難度。
濟(jì)寧教師招聘筆試考情分析二：題量變化
與2017年相比，2018年濟(jì)寧教師招聘考試題量為130道，2017年的題量為：80道單選題+3道問答題。
試卷共分為兩個(gè)部分，第一部分為公共基礎(chǔ)知識，共30分，單選25道，多選10道；第二部分為教學(xué)基礎(chǔ)知識，共70分，95道題，判斷題10道，單選題65道，多選題15道，案例分析題5道。
今年雖然題量增加了，但取消了之前的主觀題型，使之對應(yīng)的題型發(fā)生改變。
濟(jì)寧教師招聘筆試考情分析三：內(nèi)容變化
2018年的濟(jì)寧教師招聘考試內(nèi)容主要包括：教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課改和職業(yè)道德等方面，其中教育學(xué)和教育心理學(xué)是考查的力度比較大，其他的相對少一些，學(xué)前教育、高等教育、教育史等知識基本未涉及。
今年的考試內(nèi)容相比之前更加細(xì)致、靈活，傾向于結(jié)合教育實(shí)踐中的具體情景來設(shè)置問題，需要經(jīng)過一定的分析和思考才能得出答案。
從總體來看，2018年濟(jì)寧教師招聘考試筆試出現(xiàn)了命題改革的跡象，在以往的常規(guī)考查內(nèi)容基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，形式更加多元化，內(nèi)容考查更深入、更能體現(xiàn)實(shí)踐要求。
2.2018年濟(jì)寧三支一扶考試內(nèi)容有哪些
三支一扶考試內(nèi)容有綜合知識、行政職業(yè)能力測試、申論和面試等一些內(nèi)容，不過每個(gè)省份對應(yīng)的考試內(nèi)容和考試科目是不一樣的，有的省份只考綜合知識，有的省份只考職業(yè)能力測試，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要根據(jù)報(bào)考省份的考試內(nèi)容去進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
綜合知識基本上和考公務(wù)員差不多，只不過多了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)知識點(diǎn)，題型是選擇題，不定項(xiàng)選擇、填空題、簡答題、公文寫作。行政職業(yè)能力測試和公務(wù)員題目是一樣的，農(nóng)村工作能力測試考到國家考農(nóng)村政策，農(nóng)村環(huán)境等關(guān)于農(nóng)村的知識。還有會考到大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)該怎么做，怎么適應(yīng)等問題。行測類似公務(wù)員的試卷，公共基礎(chǔ)知識包括時(shí)政、公文知識、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政等方面的內(nèi)容，還有一篇應(yīng)用文寫作。
3.2019濟(jì)寧教師招聘公共基礎(chǔ)考什么
筆試一般包括教育基礎(chǔ)理論和公共基礎(chǔ)知識教育基礎(chǔ)包含：學(xué)科專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。
公共基礎(chǔ)知識包含：政治理論基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識、法律理論基礎(chǔ)知識、時(shí)事政治等綜合知識，考試內(nèi)容比較多。 面試一般包括試講和說課兩種。
在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是小學(xué)語文教師，那么面試的題目經(jīng)教師網(wǎng)老師研究，很可能就是當(dāng)?shù)匦W(xué)高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據(jù)具體的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關(guān)問題，進(jìn)行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力及對教育事件的看法。
4.2018公共基礎(chǔ)知識考點(diǎn)公文常識
公共基礎(chǔ)知識考點(diǎn)：公文常識
公文重點(diǎn)變化不大，集中在公文的文種，公文的格式和公文的寫作這三個(gè)方面，需要大家在備考中重點(diǎn)把握。另外在近今年的考試中，大家也應(yīng)該注意一下公文處理這部分的知識，在以往的復(fù)習(xí)之中，考生通常都將這部分知識遺忘。但是隨著題目考查知識點(diǎn)的細(xì)微化，出題人往往容易在這一塊兒設(shè)置一些微小的知識點(diǎn)，容易被考生忽略。因此，在復(fù)習(xí)公文的過程中，切不可忽視一些細(xì)小的考點(diǎn)。公文的考察主要內(nèi)容基本包括以下幾個(gè)模塊。
（一）公文基礎(chǔ)知識
概念、特點(diǎn)、種類、文種、公文的組成要素。
（二）常用公文寫作
1.法定公文：通知、通告、報(bào)告、請示、批復(fù)、通報(bào)、函、紀(jì)要。
2.事務(wù)性文書：倡議書、調(diào)查報(bào)告、證明信、啟事、海報(bào)。
（三）公文寫作要求
基本要求、公文的語言運(yùn)用、寫作程序。
（四）公文的處理
擬制、辦理和管理。
公文分為法定公文、事務(wù)公文、專用公文。以法定公文的15種文種為例，考試中要求考生的每一個(gè)文種的適用范圍，區(qū)別不同文種之間的本質(zhì)差異。
（一）決議。適用于會議討論通過的重大決策事項(xiàng)。
（二）決定。適用于對重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
（三）命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。
（四）公報(bào)。適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)。
（五）公告。適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
（六）通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
（七）意見。適用于對重要問題提出見解和處理辦法。
5.2018濟(jì)寧三支一扶報(bào)考條件
一、濟(jì)寧三支一扶招募范圍
省內(nèi)普通高校2016-2018屆全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，省外普通高校和國家承認(rèn)學(xué)歷的海外高校2016-2018屆全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷的山東戶籍畢業(yè)生。對20個(gè)脫貧任務(wù)比較重的縣（市、區(qū)）（見附件1）和長島縣，可適當(dāng)放寬到專科學(xué)歷。對52個(gè)省財(cái)政困難縣（市、區(qū)）（見附件2）、20個(gè)脫貧任務(wù)比較重的縣（市、區(qū)）和長島縣，可按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位不高于招募計(jì)劃50%的比例招募具有本縣（市、區(qū)）或者周邊縣（市、區(qū)）戶籍畢業(yè)生。取得高級工、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級技校或技師學(xué)院全日制畢業(yè)生，分別按照全日制高職（大專）或本科畢業(yè)生報(bào)考符合條件的崗位。
二、濟(jì)寧三支一扶招募條件
（一）理想信念堅(jiān)定，對黨忠誠，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，作風(fēng)踏實(shí)，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)；志愿到基層工作，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，服從組織安排。
（二）專業(yè)知識扎實(shí)，按時(shí)獲得相應(yīng)學(xué)制的畢業(yè)證書和學(xué)位證書；組織協(xié)調(diào)能力、分析解決問題能力和語言文字表達(dá)能力較強(qiáng)，有發(fā)展?jié)摿ΓC合表現(xiàn)比較突出。
（三）具有中華人民共和國國籍，年滿18周歲（2000年5月24日以前出生）。
（四）身心健康，符合招聘事業(yè)單位工作人員的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
（五）具有下列情況之一的人員，不得報(bào)考：
1.在讀全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生；
2.現(xiàn)役軍人；
3.曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；
4.曾被基層服務(wù)項(xiàng)目錄取過的人員；
5.具有法律規(guī)定不得被聘用為事業(yè)單位人員的其他情形的。
各市可對職位需求、招募范圍、專業(yè)及其他條件作出補(bǔ)充規(guī)定。
