中考語文新浪博客(如何學好初中語文基礎(chǔ))
1.如何學好初中語文基礎(chǔ)
語文的學習分很多部分。
第一，識記部分。包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
第二，理解部分。閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認準關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。 作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發(fā)生的一些事情寫下來，日記
的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官（這是我的小發(fā)現(xiàn)，哈哈）
第三，可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據(jù)老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學習語文是很有幫助的，至于讀什么書，我以前的歷史老師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會對你的語文學習有幫助的。我現(xiàn)在在上大學，這些是我在以前的學習中總結(jié)寫出來的吧，我在高中的時候讀過一篇博客，寫的很好，對我當時乃至現(xiàn)在的學習都很有幫助，所以建議你也可以去看看的，你網(wǎng)上直接找李曉鵬新浪博客就可以找到了，希望你中考考出好的成績來哦！加油！
2.初中語文基礎(chǔ)的學習
初中語文不好就盡量在高中好好學，還是能提高的！孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>
這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。學習語文是一個積累的過程，只有長期的積累才能使語文學得更好。
積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，關(guān)于語文的學習方法我還看過一個博客挺好的，你可以去看看，他是高考狀元也許對你會有所啟發(fā)！網(wǎng)上找一下‘曉鵬新浪學習博客’，里面有語文學習方法，都是他的經(jīng)驗總結(jié)，我以前語文成績也不是很好，后來看了他的方法找到自身的原因就提高很快??！你也可以看看學習學習！希望能夠幫到你！加油。
3.初中上語文基礎(chǔ)知識知識歸類
第一部分 議論文 議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證（鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證） 一、論點的特點：①正確②鮮明 歸納論點的方法： 1、標題 2、文章開頭 3、結(jié)尾 4、中間： ①通過歸納總結(jié)論據(jù)的共同點來推斷出論點 ②總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點的句子（例如：由此可見；我認為；總之……） ③先找出文章的論題，然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項，最后歸納。
注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。 二、論據(jù) 事實論據(jù)（如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等） 理論論據(jù)：（包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。）
歸納論據(jù)的要點：**人+怎么做（與論點密切相關(guān)的方面）+結(jié)果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。 三、論證方法及其作用 舉例論證（事例論證）、引用論證（道理論證）、比喻論證、對比論證（正反對比論證）。
1、例證法（擺事實）：具體典型而且充分地證明了某一論點。 2、引證法（講道理）：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。
3、喻證法（講道理）：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。 4、對比法（講道理）：通過對比，突出強調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。
四、分析議論文的表達方式 1、議論文中的記敘，往往概括性很強，作用：用事實證明某一觀點或主張。 2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。
3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。 五、議論文的語言特點：嚴密、準確 六、論證方式：立論和駁論 七、論證結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結(jié)論）。
第二部分 記敘文 一、常見敘事線索 1、人物線索：人物的見聞感受或者事跡 2、物品線索：某一有特殊意義的物品。 3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。
4、事件線索：中心事件 5、時間線索 6、地點變換線索 找線索： ①文章的標題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句 ④作者的思想感情（變化） ⑤某一人物的見聞感受 作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。 二、記敘順序 1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懀〞r間先后）。
作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。 2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。
作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。 3.插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。
（比如：回憶往事） 作用：補充、襯托出文章的中心內(nèi)容（人物或事件），豐富了情節(jié)，深化了主題。 三、人物的描寫方法 1、肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的**身份、**地位、**處境、經(jīng)歷以及**心理狀態(tài)、**思想性格等情況。
2、語言（對話）描寫3、行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的**心理（心情），并反映了人物的**性格特征或**精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。
4、心理描寫：形象生動地反映出人物的**思想，揭示了人物的**性格或者**品質(zhì)。 四、環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫 自然環(huán)境（描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物）：渲染**環(huán)境氣氛、烘托人物的**情感、預(yù)示人物的**命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展。
社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的**時代背景，渲染**環(huán)境氣氛。 五、記敘文的詞語或句子的含義辨析 1.結(jié)合特定語境（即具體的句、段、篇、上下文），分析詞語的含義。
2.要注意詞語的感情色彩（褒義、貶義、中性），明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語氣或語調(diào)。
4.著眼于詞句之間的搭配。5、著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。
6.注意言外之意（如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達）。 六、記敘文開頭句子的作用 1、開篇點**題； 2、總領(lǐng)全文； 3、引起下文，為下文**作鋪墊。
4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 5、為下文**埋下伏筆 七、記敘文中間句子的作用 1、承上啟下的過渡作用；2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文；引出下文） 3、為下文**埋下伏筆4、為下文**情節(jié)作鋪墊5、推動了情節(jié)的發(fā)展 八、記敘文結(jié)尾句子的作用 1、篇末點**題；2、總結(jié)全文，深化**中心；3、首尾呼應(yīng)；4、點明**中心，升華主題；5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。
6、點題7、前后照應(yīng)8、首尾呼應(yīng) 九、語句在表情達意方面的作用 1、渲染**氣氛2、烘托人物**性格（感情）3、點明**中心（揭示主旨）4、突出**主題（深化中心） 十、歸納記敘文的中心意思 1、找文章標題；語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。2、把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度等。
（特別是抒情散文中）3、還可從時代背景入手分析。4、從作者對人物或事物的態(tài)度判斷。
十一、概括段意 （1。
4.初中語文基礎(chǔ)不好
希望大家能從中受用： 1：課前要預(yù)習。
也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預(yù)習中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問 題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。上課時要專心聽講，勤記筆記，課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明 白了。
課后認真完成作業(yè)，自覺復(fù)習，溫故而知新。2：注意課外積累，提高閱讀能力。
進入了初中緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。養(yǎng)成閱讀習 慣， “腹有詩書氣自華”。
孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，要培養(yǎng)良好的思維習慣，要多思。通過看一些文學名著，或是報刊雜志 ，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。
3： 明確語文學習的要求，有目的地認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，整理思路和筆記，寫寫學習心得。
進入初三需要記憶的知識很多 ，一定要按照老師的要求去背誦，不能怕苦為難。對平時練習中經(jīng)常失分的題目，學生需要加強練習。
現(xiàn)代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書 上的習題，反復(fù)訓練，揣摩答案。如果覺得有幫助，還可以去我剛開始說的那個博客，李曉鵬新浪博客，去看看，博主曾是中考狀元，我覺得他所講到的學習方法，結(jié)合了學生很具體的經(jīng)驗感受，方法非常實用，博客中還有一些其它各科的學習方法和解題技巧，都很不錯，我就不多說了，想要好好學習的同學們， 可以去看看，祝大家都能在中考中有個好成績！加油吧。
5.初中語文學習方法
初中語文的學習是很系統(tǒng)的。
簡單的說，學習起來由字、詞、句、段、篇集合而成。字即漢字，做 到會讀、寫；詞，即詞組，從詞組的組合方式，如并列式、主謂式、補充式等多個組合方式入手， 熟悉不同詞組在不同的語境環(huán)境中的不同含義；句即句子，熟悉句子的幾個要素，熟悉比喻、擬人 、夸張等幾種不同的修辭方法，在表達時盡可能做到準確、清晰、完整；段落，即句子組合而成， 要熟悉并列、排比等不同的句式、熟悉環(huán)境、動作、語言、心態(tài)等不同的描寫方法，盡可能做的根 據(jù)文章是需要來組合篇章；篇，即文章。
熟悉記敘文、說明文、議論文的基本要素，熟悉正、倒、夾幾種敘事方式，熟悉不同的說明方法，熟悉講事實、擺道理、既擺事實又講道理等不同的議論方 式，學會立論，學會駁論，這樣文章的要領(lǐng)你已經(jīng)基本掌握。當然，多觀察、多記憶、多磨練，相 信，一定可以做好。
我還看過一個博客挺好的，博主曾是中考狀元，我覺得他所講的學習語文的方 法結(jié)合了他本人的感受，方法很實用，我想對你會有幫助的，網(wǎng)上找一下李曉鵬新浪博客，里面還 有其它各科的學習方法和解題技巧等。
6.中考語文復(fù)習資料
1，英語和數(shù)學，提前準備預(yù)習。
2，可以買：北京教育出版社《基礎(chǔ)知識手冊》等基礎(chǔ)性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。
3，可以提前上網(wǎng)看些歷年中考考試卷和中考考試說明大綱。提前進入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。
三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量訓練。
4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反復(fù)記憶。
5，數(shù)學的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課后習題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。
6，中考的題目源于教材，難于教材，百分七十以上是基礎(chǔ)題和中等題，教材是重中之重。
7，中學英語和數(shù)學是大多數(shù)實用性強難度大專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，對以后選擇專業(yè)至關(guān)重要。是起到戰(zhàn)略核心作用的學科。
記住一句：萬變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標，用田忌賽馬的方法對付考試，先吃肉再啃骨頭。平時可以多看一下巨鹿之戰(zhàn)或薩爾滸之戰(zhàn)，憑他幾路來，我只一路去。這樣才可將注意力集中。
心靜不下來，一種方法：參考一下西楚霸王項羽，破釜沉舟，九戰(zhàn)九捷。俘殺四十萬秦軍。
武圣義絕關(guān)羽，溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。過五關(guān)斬六將。把考試當成一場戰(zhàn)爭來對待。
用氣勢帶替心浮氣燥。
