社會(huì )工作pdf(社工專(zhuān)業(yè)知識有哪些)
1.社工專(zhuān)業(yè)知識有哪些
這個(gè)問(wèn)題太寬泛了。給你列列我們的專(zhuān)業(yè)課程吧：
三大主干課程，《個(gè)案工作》《小組工作》《社區工作》
其他：《社工概論》《青少年社會(huì )工作》《人類(lèi)行為與社會(huì )環(huán)境》《社會(huì )福利思想》
《社會(huì )保障學(xué)》《社會(huì )行政》
《社會(huì )學(xué)》《農村社會(huì )學(xué)》《經(jīng)濟社會(huì )學(xué)》《西方社會(huì )學(xué)原理》
《普通心理學(xué)》《人格心理學(xué)》《咨詢(xún)心理學(xué)》《社會(huì )心理學(xué)》
差不多就這些吧，主要就是為了能更好的理解社會(huì )環(huán)境，理解人的內心，以便更好的幫助需要幫助的個(gè)體，團體，以及社區。
2.社會(huì )工作由哪些基本要素構成
作為一種專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)，社會(huì )工作由服務(wù)對象、社會(huì )工作者、價(jià)值觀(guān)念、工作方法和社會(huì )互動(dòng)等幾個(gè)基本要素構成。
1、服務(wù)對象
服務(wù)對象（也稱(chēng)受助者、案主或工作對象）是社會(huì )工作者直接服務(wù)或幫助的對象。服務(wù)對象的概念把社會(huì )工作者的工作看做是提供服務(wù)，接受服務(wù)者即服務(wù)對象。而受助者這一概念反映的是社會(huì )工作者向對方提供幫助，對方是遇到困難，自己不能解決并愿意接受社會(huì )工作者幫助的人。實(shí)際上，在社會(huì )工作中，提供幫助與提供服務(wù)具有基本一致的含義，即當事人遇到比較大的、自己難以解決的困難，需要別人幫助和支持。
2、社會(huì )工作者
沒(méi)有社會(huì )工作者就沒(méi)有社會(huì )工作，所以社會(huì )工作者是社會(huì )工作的基本要素。或者可以說(shuō)，社會(huì )工作者與服務(wù)對象（受助者）是社會(huì )工作的兩個(gè)缺一不可的要素。
社會(huì )工作是專(zhuān)業(yè)助人的活動(dòng)。在社會(huì )工作過(guò)程中，社會(huì )工作者通過(guò)了解、評估服務(wù)對象的困難與需要，去設計和實(shí)施助人活動(dòng)，通過(guò)與對方的相互配合與合作，達到助人的目的。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì )工作者是助人行動(dòng)的主體，設計并引導助人過(guò)程的進(jìn)行。沒(méi)有社會(huì )工作者，社會(huì )工作就不會(huì )發(fā)生。
社會(huì )工作者是接受一定的專(zhuān)業(yè)教育或培訓從事職業(yè)化社會(huì )服務(wù)的人。社會(huì )工作者的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗直接影響著(zhù)社會(huì )工作的進(jìn)程和成效。應該說(shuō)明的是，社會(huì )工作者不只是一個(gè)個(gè)體概念，它也是一個(gè)群體概念。從事社會(huì )工作的不只是指單個(gè)的社會(huì )工作者，也指一個(gè)機構和一個(gè)團隊。
3、社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)
社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)是社會(huì )工作者所持有的助人觀(guān)念。包括社會(huì )工作對助人活動(dòng)的看法、對自己和服務(wù)對象的看法。社會(huì )工作的價(jià)值觀(guān)是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會(huì )福利和社會(huì )公正為自己行動(dòng)的目標。價(jià)值觀(guān)是社會(huì )工作的靈魂，因為社會(huì )工作是在其價(jià)值觀(guān)的指導下進(jìn)行的。社會(huì )工作作為專(zhuān)業(yè)的、職業(yè)性的助人活動(dòng)，只有在牢固的價(jià)值觀(guān)的指導下才會(huì )自覺(jué)地、持久地進(jìn)行，才會(huì )盡最大可能去幫助他人、服務(wù)于工作對象。由于社會(huì )工作是一種真心實(shí)意的服務(wù)，而不是社會(huì )工作者要行使手中的權力，所以利他主義的價(jià)值觀(guān)十分重要。價(jià)值觀(guān)不僅表現在社會(huì )工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。
4、專(zhuān)業(yè)助人方法
社會(huì )工作是專(zhuān)門(mén)的助人活動(dòng)，助人方法作為達到助人目的的手段和措施，在服務(wù)過(guò)程中占有十分重要的地位。社會(huì )工作的助人方法不只是指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會(huì )工作者群體在長(cháng)期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗后行之有效的做法，它們作為一種知識被社會(huì )工作者共享，并有效地支持著(zhù)社會(huì )工作者的實(shí)踐。科學(xué)的助人方法是現代社會(huì )工作的核心組成部分，以至于有相當多的社會(huì )工作者認為社會(huì )工作的核心就是一整套助人的方法。特別是在微觀(guān)社會(huì )工作中，助人方法更凸顯出其重要性。從大的角度來(lái)說(shuō)，社會(huì )工作有個(gè)案工作、小組工作、社區工作等幾種，它們之中的每一個(gè)又由多種具體的方法組成。專(zhuān)業(yè)助人方法是社會(huì )工作者的基本功，也是社會(huì )工作者區別于一般助人者的明顯之處。
5、助人活動(dòng)
助人活動(dòng)是社會(huì )工作者依據其價(jià)值觀(guān)向服務(wù)對象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)，也是社會(huì )工作者與服務(wù)對象的互動(dòng)及合作的過(guò)程。助人或服務(wù)活動(dòng)將受助者的需求與社會(huì )工作者的服務(wù)活動(dòng)連接起來(lái)，并通過(guò)連續的活動(dòng)去實(shí)現社會(huì )工作的目標。由此看來(lái)，助人活動(dòng)是社會(huì )工作最核心的部分，沒(méi)有助人活動(dòng)將各種要素連接起來(lái)就沒(méi)有社會(huì )工作。
3.社工資格考試考些什么?
“助理社會(huì )工作師”要考兩門(mén)，“社會(huì )工作師”需考3門(mén)。
題型今年全市選擇題，有單選和多選！11月29號考試
參考書(shū)：《社會(huì )工作實(shí)務(wù)》《社會(huì )工作政策與法規》《考試大綱》可以網(wǎng)上收
助理社會(huì )工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專(zhuān)學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn)4年；
（二）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 2 年；
（三）社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)本科應屆畢業(yè)生；
（四）取得其他專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn)4年；
（五）取得其他專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn)2年。
社會(huì )工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專(zhuān)學(xué)歷，并取得助理社會(huì )工作師職業(yè)水平證書(shū)后，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 6 年；
（二）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷或學(xué)位，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 4 年；
（三）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 3年；
（四）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 1 年；
（五）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位；
（六）取得其他專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷或學(xué)位，其從事社會(huì )工作年限相應增加 2 年。
社會(huì )工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專(zhuān)學(xué)歷，并取得助理社會(huì )工作師職業(yè)水平證書(shū)后，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 6 年；
（二）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷或學(xué)位，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 4 年；
（三）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 3年；
（四）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì )工作滿(mǎn) 1 年；
（五）取得社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位；
（六）取得其他專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷或學(xué)位，其從事社會(huì )工作年限相應增加 2 年。
4.職場(chǎng)新人求職技巧
不要畢業(yè)生的企業(yè)一般都是些小企業(yè)，他們需要的是有經(jīng)驗的熟練工，因為他們缺乏相應的培養機制。
還有，你首先要更正自己的一些看法，你大學(xué)的專(zhuān)業(yè)（除非是應用技術(shù)）一般來(lái)說(shuō)在你工作中缺乏相應的地位，不要把它看得太重。而且大學(xué)培養的是基礎知識，一旦進(jìn)入職場(chǎng)，很多知識是不適用的，或者說(shuō)還遠遠不夠。
就我個(gè)人而言，我并不贊成在簡(jiǎn)歷中弄虛作假，因為撒一個(gè)謊，你需要無(wú)數個(gè)謊言來(lái)圓，這會(huì )讓你在今后的職場(chǎng)生活中很是被動(dòng)。但是我們可以通過(guò)對簡(jiǎn)歷格式的編排來(lái)避輕就重。
例如說(shuō)，你四級沒(méi)過(guò)，那你在簡(jiǎn)歷中就不要提及各種資格證書(shū)，換成榮譽(yù)證書(shū)。這樣就可以掩飾一下，簡(jiǎn)歷篩選人會(huì )被你的簡(jiǎn)歷牽著(zhù)走。
成功也就在前方。 很多時(shí)候，別人不給我們面試的機會(huì )可能是因為我們的學(xué)歷、經(jīng)歷等等，并不一定是你的簡(jiǎn)歷有問(wèn)題。
你可以試試主動(dòng)出擊發(fā)，如果在相應的日期沒(méi)有收到面試通知，那么你就可以主動(dòng)打人力部電話(huà)詢(xún)問(wèn)一下相關(guān)信息。這樣也許就能收到一份額外的面試通知。
找工作一定要敢于開(kāi)口，但是又要慎于開(kāi)口！把握好度，臉皮厚一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)！！！ 再說(shuō)說(shuō)具體的簡(jiǎn)歷制作吧！祝你早日找到滿(mǎn)意的工作！！！ （1）制作一份好的簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷當然就是要“簡(jiǎn)”。一份好的簡(jiǎn)歷要回答好以下三個(gè)問(wèn)題：其一是為什么申請這份工作；其二是為什么說(shuō)你適合這個(gè)工作；其三是未來(lái)你怎樣為公司做貢獻。
一份好的簡(jiǎn)歷應該根據不同的職位有明顯的針對性和側重點(diǎn)，要有的放矢。與申請的工作無(wú)關(guān)的經(jīng)驗要力求簡(jiǎn)約。
作為一名應屆畢業(yè)生，公司看上的主要是你的潛力，所以在你的簡(jiǎn)歷上得告訴雇主你是一位潛力十足的人，能為他的公司帶來(lái)無(wú)限的希望。 簡(jiǎn)歷的基本內容應包括求學(xué)經(jīng)歷，重要的社團經(jīng)驗和兼職工作經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)技能、特長(cháng)和語(yǔ)言能力，性格特點(diǎn)與評價(jià)，求職意向及簡(jiǎn)單的職業(yè)發(fā)展規劃，聯(lián)系方式與備注等。
在求職意向中，要表達出你有強烈的動(dòng)機希望得到這份工作，可以包含你對這份工作有哪些看法及你有哪些工作經(jīng)驗和能力對公司有利，希望能從這份工作中得到什么，能為公司帶來(lái)什么貢獻，即你的價(jià)值所在。 同時(shí)，簡(jiǎn)歷一定要“突出個(gè)性、與眾不同”。
要學(xué)會(huì )多用定量化的語(yǔ)言來(lái)描述你的技能、工作職責和工作成績(jì)，因為數字會(huì )大大增強簡(jiǎn)歷的可讀性。 簡(jiǎn)歷要隨時(shí)更新，每次面試、筆試之后都要對其進(jìn)行修改。
因為每次修改都會(huì )對自己的學(xué)習收獲、性格、特長(cháng)等有更深的了解。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)擇業(yè)過(guò)程就是一個(gè)自我挖掘的過(guò)程，你必須了解用人單位需要什么。
（2）制作求職名片 求職名片就是綜合你的重要求職信息的類(lèi)似于名片狀的精美卡片。制作求職名片的方法如下：在名片左上方印上你的照片；右邊則從上到下印上姓名、出生年月、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、社會(huì )工作（學(xué)校工作）、聯(lián)系電話(huà)、政治面貌等基本信息，讓人一目了然；右下角用不同的字體突出自己的電子郵箱地址，方便招聘方的通知工作；在背面列出特長(cháng)優(yōu)勢、專(zhuān)業(yè)技能、獲獎?dòng)涗洝⒐ぷ鳂I(yè)績(jì)等等能突出你的個(gè)性、能力、特長(cháng)、工作背景的種種成績(jì)。
當你獲得面試的機會(huì )后，也別忘了帶上你的求職名片參加面試，讓它幫助你獲得下一輪角逐的入場(chǎng)券。 （3）用電子郵件發(fā)送簡(jiǎn)歷的注意事項 千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)歷只作為附件發(fā)出去；對照用人單位的要求寫(xiě)簡(jiǎn)歷；用私人郵箱發(fā)送主題鮮明的應聘郵件；在招聘網(wǎng)站填寫(xiě)資料時(shí)姓名一欄加上簡(jiǎn)短的特長(cháng)自述。
（4）在簡(jiǎn)歷中應盡量避免的用語(yǔ) 我對…非常感興趣；隨信附上履歷，供您參考；牽涉個(gè)人感受、情感的語(yǔ)句，與公事無(wú)關(guān)，少說(shuō)為妙；我精力充沛；請查收履歷；薪金待遇可以協(xié)商；期待您的答復；請接受我的履歷；我的專(zhuān)長(cháng)可應用于…等。 （5）在簡(jiǎn)歷中應盡量略去的用語(yǔ) 略去日期，而把日期放在求職信里；略去種族、宗教等，除非你的簡(jiǎn)歷的目的是尋求這方面的職業(yè)；略去缺點(diǎn)、失敗的經(jīng)歷或羞于談及的往事；略去薪金要求，在面試之前就確認你的工資要求很不明智，而且你可能低估了自己的潛力；略去證明人，雇主在面試之前，只會(huì )對你本人感興趣，但是任何有價(jià)值的證明應該提供。
（6）各國外企對簡(jiǎn)歷的特別要求 在英語(yǔ)語(yǔ)言國家，你應在簡(jiǎn)歷開(kāi)頭就明確寫(xiě)出求職目標，寫(xiě)上一些精確的信息、具體的時(shí)間以及體現你特定方面能力的具體數字，簡(jiǎn)歷的字數不超過(guò)一頁(yè)。 在美國，你可以附上各種各樣的證書(shū)以證明自己的能力，但一定要與你所申請的工作有關(guān)；盡可能詳細地寫(xiě)明你具有的能力和工作經(jīng)驗。
最后，你最好在簡(jiǎn)歷末尾寫(xiě)上：本人將在某一時(shí)間打電話(huà)給招聘者以確定是否可能得到面試機會(huì )。同時(shí)，在面試過(guò)后，千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)信給面試人，對其接待了你表示感謝。
他們對應聘人的做事方式及其求職的方式非常看重，對他們來(lái)講，這些都能顯示出你的工作能力。 在歐洲國家，你的年齡和經(jīng)驗是很重要的。
同時(shí)在有些歐洲國家中會(huì )有一些特別的習慣，例如90%的法國、意大利及德國企業(yè)內部流行筆跡測試，若你的求職信不是手寫(xiě)的，有些公司甚至拒絕閱讀。 在日本，你一定要循規蹈矩。
最好在簡(jiǎn)歷開(kāi)頭寫(xiě)上你的處世能力，性格特征，社會(huì )活動(dòng)及體育運動(dòng)特長(cháng)，尤其是那些團體活動(dòng)及最大限度地突出你。
5.什么是社會(huì )工作?包括什么內容
社會(huì )工作是一種幫助人和解決社會(huì )問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì )上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會(huì )問(wèn)題；開(kāi)展社區服務(wù)，完善社會(huì )功能，提高社會(huì )福利水平和社會(huì )生活素質(zhì)，實(shí)現個(gè)人和社會(huì )的和諧一致，促進(jìn)社會(huì )的穩定與發(fā)展。在我國社會(huì )工作不僅包括社會(huì )福利、社會(huì )保險和社會(huì )服務(wù)，還包括移風(fēng)易俗等社會(huì )改造方面的工作。
內容：
其一，社會(huì )工作是一種助人的活動(dòng)。如果說(shuō)醫生的職責是為人們醫治生理上的疾病，那么，社會(huì )工作者的職責首先是幫助那些在社會(huì )生活中遇到各種困難和問(wèn)題的人。從最初的施舍、慈善行動(dòng)發(fā)展而來(lái)的社會(huì )工作一開(kāi)始就帶著(zhù)鮮明的助人的特征，成為一種充滿(mǎn)愛(ài)心的崇高的事業(yè)。但是，社會(huì )工作的當代發(fā)展已經(jīng)在兩個(gè)方面超越了傳統的救貧濟弱的活動(dòng)范圍。社會(huì )工作有志于為全體人民提供服務(wù)，調適人與自然、人與人之間的關(guān)系，創(chuàng )造和諧的社區環(huán)境，以提高人們的生活質(zhì)量。另一方面，社會(huì )工作已經(jīng)發(fā)展出一套專(zhuān)門(mén)的技術(shù)與方法，從而成為當代社會(huì )中一種得到普遍認同的專(zhuān)業(yè)，一種不可或缺的專(zhuān)門(mén)職業(yè)。
其二，社會(huì )工作是一種專(zhuān)業(yè)。美國《社會(huì )工作年鑒》認為，"社會(huì )工作是一種專(zhuān)業(yè)工作，不論其工作對象是著(zhù)重于個(gè)人或團體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會(huì )的需求，使獲得社會(huì )關(guān)系的調整與生活的改善。"為了培養具有社會(huì )工作專(zhuān)門(mén)知識和技能的人才，許多國家都在大學(xué)里設立了社會(huì )工作學(xué)院或社會(huì )工作系，培養社會(huì )工作的學(xué)士、碩士和博士。一些國家還設立了社會(huì )工作教學(xué)委員會(huì )，以規范社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)課程的設置，推進(jìn)社會(huì )工作教學(xué)的發(fā)展。我國于1988年下半年開(kāi)始初建社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)，目前，社會(huì )工作屬于社會(huì )學(xué)學(xué)科下的一個(gè)分支學(xué)科。
其三，社會(huì )工作是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。美國的一位學(xué)者在《紐約時(shí)報》的一篇社論中說(shuō)："一種新的職業(yè)已經(jīng)并且正在我們鼻子底下日漸成熟，這就是社會(huì )工作。人們過(guò)去曾把社會(huì )工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動(dòng)，現在，社會(huì )工作是一種運用科學(xué)的方法和藝術(shù)的手段去解決各種各樣社會(huì )問(wèn)題的職業(yè)。"我國社會(huì )工作起步較晚，近幾年來(lái)，許多人雖然已經(jīng)認識到社會(huì )工作區別于傳統城市居委會(huì )中的婆婆媽媽們所提供的那種社會(huì )服務(wù)，但是，社會(huì )工作至今尚未從原有的職業(yè)分類(lèi)系中分離出來(lái)成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)，社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)服務(wù)主要在傳統的職業(yè)框架中展開(kāi)。從職業(yè)分化的角度看，我國的社會(huì )工作者有待于進(jìn)一步的發(fā)展和完善。
其四，社會(huì )工作是一種制度。早在40年前，威特默就寫(xiě)過(guò)一本名為《社會(huì )工作--一種社會(huì )制度分析》的著(zhù)作，他在書(shū)中說(shuō)："社會(huì )工作是一個(gè)有組織的機構或社團為解決個(gè)人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個(gè)人調整其社會(huì )關(guān)系而提供的各種服務(wù)。"社會(huì )工作是由政府或民間組織提供的一種規范化的、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，它因此而被納入現代社會(huì )的制度系統中，成為貫徹政府的福利政策、確保社會(huì )穩定的一種不可或缺的的制度。
綜上所述，社會(huì )工作是一種以助人為宗旨、運用各種專(zhuān)業(yè)知識、技能和方法去解決社會(huì )問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是確保現代社會(huì )和諧穩定的重要制度。
6.國家社會(huì )工作者初級考試考什么內容
初級社會(huì )工作師考試科目分為《社會(huì )工作綜合能力（初級）》、《社會(huì )工作實(shí)務(wù)（初級）》2個(gè)科目。考生須一次通過(guò)兩科，方可取得助理社會(huì )工作師職業(yè)資格證書(shū)。
1、《社會(huì )工作綜合能力（初級）》一共9個(gè)章節，大致分為3個(gè)部分。
第一部分為1-3章，該章節為全書(shū)的基礎內容，主要介紹了社會(huì )工作的目標與功能、特點(diǎn)、構成要素、主要領(lǐng)域、價(jià)值觀(guān)、專(zhuān)業(yè)倫理、人類(lèi)行為與社會(huì )環(huán)境以及人生發(fā)展階段及其主要特征等基礎知識。第二部分是4-8章，主要介紹了社會(huì )工作的直接工作方法和間接工作方法，三大直接工作方法，個(gè)案、小組和社區；兩大間接工作方法，社會(huì )工作行政與社會(huì )工作研究。第三部分“社會(huì )政策與法規”，主要介紹了社會(huì )政策的目標、功能及其與社會(huì )工作的關(guān)系以及特定人群和特定領(lǐng)域的社會(huì )政策法規。
2、《社會(huì )工作實(shí)務(wù)（初級）》一共14個(gè)章節，大致分為3個(gè)部分。
第一部分為第1章，該章節為全書(shū)的基礎內容，主要介紹了社會(huì )工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程，包括接案、預估、計劃、介入、評估和結案。第二部分是2-8章，主要介紹了特定人群的社會(huì )工作實(shí)務(wù)，包括兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、矯正和優(yōu)撫安置對象。第三部分是9-14章，重點(diǎn)介紹特定領(lǐng)域的社會(huì )工作實(shí)務(wù)，包括社會(huì )救助、家庭、學(xué)校、社區、醫務(wù)和企業(yè)6個(gè)領(lǐng)域。
7.社會(huì )工作 原理是什么
社會(huì )工作原理部分包括社會(huì )工作基礎知識及社會(huì )學(xué)基礎知識兩個(gè)方面的知識。
第一部分：社會(huì )工作基礎知識社會(huì )工作基礎知識社會(huì )工作基礎知識社會(huì )工作基礎知識 了解社會(huì )工作的產(chǎn)生背景及其基本假設；了解社會(huì )工作的社會(huì )功能，把握社會(huì )工作在解決社會(huì )問(wèn)題上的基本價(jià)值取向和思路；理解社會(huì )工作的基本概念、基本特點(diǎn)及其本質(zhì)；掌握社會(huì )工作的基本知識，包括價(jià)值理念、理論基礎、過(guò)程模式等。
一、社會(huì )工作概述
1.社會(huì )工作的涵義與性質(zhì) 2.社會(huì )工作的產(chǎn)生與發(fā)展 3.社會(huì )工作的對象與服務(wù)領(lǐng)域 4.社會(huì )工作的功能
二、社會(huì )工作的價(jià)值基礎
1.社會(huì )福利思想 2.社會(huì )福利制度 3.社會(huì )工作的價(jià)值與價(jià)值體系 4.社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)倫理
三、社會(huì )工作的理論
1.社會(huì )工作理論的涵義及地位 2.社會(huì )工作的基礎理論 3.社會(huì )工作的實(shí)踐理論
四、人的發(fā)展與社會(huì )環(huán)境
1.人的發(fā)展、社會(huì )環(huán)境及其關(guān)系 2.兒童發(fā)展與社會(huì )環(huán)境 3.青少年發(fā)展與社會(huì )環(huán)境 4.成人發(fā)展與社會(huì )環(huán)境 5.老人發(fā)展與社會(huì )環(huán)境
五、社會(huì )工作過(guò)程
1.社會(huì )工作過(guò)程的基本要素 2.社會(huì )工作的一般過(guò)程 3.社會(huì )工作者的角色 六、社會(huì )工作教育 1.社會(huì )工作教育與訓練的意義 2.社會(huì )工作教育與專(zhuān)業(yè)化 3.社會(huì )工作本土化
第二部分：社會(huì )學(xué)基礎知識社會(huì )學(xué)基礎知識社會(huì )學(xué)基礎知識社會(huì )學(xué)基礎知識 要求考生了解社會(huì )學(xué)的研究對象與基本功能，掌握社會(huì )學(xué)基本概念與理論，掌握社會(huì )學(xué)觀(guān)察社會(huì )現象、分析社會(huì )問(wèn)題的視角與方法。
一、社會(huì )學(xué)的對象與功能
1.社會(huì )學(xué)的研究對象 2.社會(huì )學(xué)的功能
二、社會(huì )
1.社會(huì )及其構成 2.文化的類(lèi)型與功能
三、人的社會(huì )化
1.人的社會(huì )化的涵義及意義 2.人的社會(huì )化的過(guò)程與內容 3.社會(huì )角色
四、社會(huì )互動(dòng)
1.社會(huì )互動(dòng)的涵義及類(lèi)型 2.社會(huì )互動(dòng)的理論
五、社會(huì )群體
1.社會(huì )群體的涵義及類(lèi)型 2.初級社會(huì )群體 3.社會(huì )群體的變遷
六、社會(huì )組織
1.社會(huì )組織的特征與類(lèi)型 2.社會(huì )組織的結構 3.社會(huì )組織管理
七、社會(huì )制度
1.社會(huì )制度的概念與類(lèi)型 2.社會(huì )制度的功能
八、社會(huì )分層與社會(huì )流動(dòng)
1. 社會(huì )分層的概念與功能 2.社會(huì )分層理論 3.社會(huì )流動(dòng)
九、社區
1.社區的概念與要素 2.城市社區與農村社區 3.城市化
十、社會(huì )變遷與社會(huì )現代化
1.社會(huì )變遷的涵義與類(lèi)型 2.社會(huì )現代化的涵義與內容 3.發(fā)展中國家現代化的特征
十一、社會(huì )問(wèn)題
1.社會(huì )問(wèn)題的涵義及特點(diǎn) 2.社會(huì )問(wèn)題的類(lèi)型與成因 3.當前我國的主要社會(huì )問(wèn)題
十二、越軌與社會(huì )控制
1.越軌行為及其類(lèi)型 2.社會(huì )控制的概念與類(lèi)型 3.社會(huì )控制體系
8.如何做一名合格的社會(huì )工作者
原發(fā)布者：lzq6399
怎樣做好一名合格的社區工作者社區是整個(gè)社會(huì )的基礎，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要紐帶。社區工作的開(kāi)展，對整個(gè)社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)直接重大的影響。在工作中，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹以人為本的思想，努力學(xué)習，勤奮工作，探索創(chuàng )新，務(wù)實(shí)清廉，投入全部的精力和熱情做好自己的分內工作。我在社區分管宣傳工會(huì )工作，我將從以下幾點(diǎn)嚴格要求自己，努力使自己成為一名合格的工作者。一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。隨著(zhù)政府和各部門(mén)各項工作逐步深入社區，居民與社區的聯(lián)系也越來(lái)越多，政策、法律咨詢(xún)的范圍也越來(lái)越廣，要不斷學(xué)習新政策、新方法，理解新政策、新法規，提高政策和法律水平，要吃透政策、熟悉程序、規范操作、了解情況、掌握動(dòng)態(tài)、措施到位，以便更好地對政府、對居民負責。時(shí)刻準備著(zhù)用優(yōu)良的服務(wù)解決群眾的難題，用一流的業(yè)務(wù)水平樹(shù)立社區服務(wù)的新形象，讓百姓來(lái)社區辦事覺(jué)得放心.舒心、貼心。二、扎實(shí)工作，切實(shí)增強責任意識。作為一名社區工作者，要樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、樂(lè )意吃苦、樂(lè )意為人、率先垂范、廉潔勤政、無(wú)私奉獻的精神，要有崇高的事業(yè)心和強烈的責任感，始終不能忘記自己的職責，始終不能忘記做好本職工作。要從小事入手，從小事做起，兢兢業(yè)業(yè)把每一件小事做好，切實(shí)樹(shù)立自身形象，增強工作責任意識。要尊敬領(lǐng)導，團結同事，與居民打成一片，努力把凝聚黨心，民心的工作做好。三、立足崗位，抓好宣傳群團工作。一是在創(chuàng )新宣傳方式上，除了傳統的報刊、宣傳櫥窗、宣傳資
9.社會(huì )工作研究的基本內容有哪些
(1)擬定研究主題。
遵循原則：必要性、創(chuàng )造性、可行性。 （2）界定研究問(wèn)題。
包括描述研究背景、細化研究問(wèn)題、設定研究目標和指出研究意義等任務(wù)。 （3）進(jìn)行文獻回顧。
文獻回顧的內容一般涉及四個(gè)方面：研究主題有關(guān)的概念；引入可以解釋所研究現象的相關(guān)理論：梳理與研究問(wèn)題有關(guān)的既有經(jīng)驗研究，并發(fā)現前述理論在特定場(chǎng)景中應用的具體情況，為后續研究提供維度和細節參考：四是提煉研究架構。 （4）完成研究設計。
研究設計在整個(gè)研究中承上啟下，是社會(huì )工作研究由理論階段轉入觀(guān)察階段的中介步驟。 （5）收集資料、整理和分析資料。
（6）撰寫(xiě)研究報告和應用研究成果。
10.社會(huì )工作的意義
社會(huì )工作的基本含義是什么？ 答：社會(huì )工作的定義是指：社會(huì )（政府和群眾團體）以物質(zhì)、精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和 結構性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì )生活的個(gè)人和群體提供幫助，使他們恢復社會(huì )生活能力， 改善社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )活動(dòng)質(zhì)量，從而促進(jìn)社會(huì )的良性運行和協(xié)調發(fā)展。
這個(gè)定義有三個(gè)基本涵 義。 第一，社會(huì )工作是其主體為了增進(jìn)社會(huì )和諧和社會(huì )進(jìn)步而開(kāi)展的一項自覺(jué)自愿的非贏(yíng)利性的社會(huì )公益活 動(dòng)。
第二，社會(huì )工作是以那些不能維持正常社會(huì )生活而又需要他人幫助的個(gè)人和群體為服務(wù)對象的。 第三，社會(huì )工作是用社會(huì )整體利益、社會(huì )個(gè)方面協(xié)同發(fā)展作為這一事業(yè)的基本目標。
