歷史必修一試題及答案(高中歷史必修一重要的問(wèn)答題考點(diǎn))
1.高中歷史必修一重要的問(wèn)答題考點(diǎn)
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1課 從內外服聯(lián)盟到封邦建國 知識結構： 1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點(diǎn)。 2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。 3.西周： 分封制 定義： 目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治） 主體：同姓親族 宗法制 目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。 核心：嫡長(cháng)子繼承制 內容：確立大宗、小宗體系 作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權 工具：禮樂(lè )制度
第2課 中央集權制度的確立 知識結構： 1.統一 （1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。 （2）統 一： 時(shí)間：前221年；人物：贏(yíng)政。 2、中央集權的確立 （1）確 立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方） （2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。 （3）影 響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。
第3課 中央集權與地方分權的斗爭 知識結構： 1. 漢初郡國并行，導致諸候尾大不掉，引發(fā)七國之亂。 2. 漢武帝集權措施：建中朝、設刺史、頒布推恩令。 3. 藩鎮割據與五代十國：唐朝中后期，地方勢力增強，出現藩鎮割據局面；唐滅亡后，中國進(jìn)入五代十國的分裂時(shí)期，五代十國是藩鎮割據的繼續和發(fā)展；這一時(shí)期，南方經(jīng)濟得到較大發(fā)展；后周世宗改革，為北宋結束五代十國分裂局面奠定了基礎。 4. 宋加強中央集權 （1）措施 ①收精兵：“三衙”、樞密院、原則； ②削實(shí)權：設通判、文臣任州郡長(cháng)官； ③制錢(qián)谷：財賦大部分運往京師； （2）影響 利：改變藩鎮割據分裂局面，加強中央集權；
2.求~~ 人教版歷史必修1 第一單元 古代中國的政治制度 題兼答案
一、選擇題（四個(gè)選項中只有一個(gè)符合題意，每小題2.5分，共50分） 1.我國古代對“死”有很多諱稱(chēng)，天子的“死”通常稱(chēng)作 ①羽化 ②晏駕 ③壽終 ④仙逝 ⑤山陵崩 A.①④⑤ B.②⑤ C.①③ D.②③⑤ 2.《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”
這段材料說(shuō)明 A.西周盛行分封制 B.同姓親族是西周分封的主體 C.荀子是儒家代表 D.分封制有利于西周擴大疆域 3.楚莊王“問(wèn)鼎中原”的故事家喻戶(hù)曉。可是你知道“鼎”被作為權利和地位的象征，其形成至少可以追溯到什么時(shí)候嗎？ A.原始社會(huì ) B.商周時(shí)期 C.春秋時(shí)期 D. 秦漢時(shí)期 4.中國古代有嚴格的避諱制度，要避免使用君主或尊親的名字，遇有相同的字時(shí)，必須改用其他字代替。
下列各項不屬于這種情況的是 A.漢文帝時(shí)改“姮娥”為“嫦娥” B.東漢初曾改“秀才”為“茂才” C.唐太宗時(shí)改“民部”為“戶(hù)部” D.明建立初改“大都”為“北平” 5. 秦始皇統治時(shí)期大權總攬，皇權至高無(wú)上、不可觸動(dòng)。圖一反映了皇帝在哪方面的權力？ A.政治領(lǐng)導 B.經(jīng)濟支配 C.軍事指揮 D.宗教管理 6.某班同學(xué)閱讀了香港中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史·中四上》里的一句話(huà)：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令”。
大家對這里的“封建制度”展開(kāi)了討論，其中最合理的一項是 A.它與我國內地現行教材里的“封建制度”是一致的 B.在香港地區史學(xué)界認為我國的封建社會(huì )開(kāi)始于周朝 C.它僅僅在兩周時(shí)期實(shí)行，在秦始皇統一中國后消失 D.西周能夠成為延續數百年的強國與它有著(zhù)密切關(guān)系 7.20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥（密封信件文書(shū)時(shí)加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一考古發(fā)現可以印證秦朝 A.政治上四分五裂 B.出現了造紙廠(chǎng) C.地方實(shí)行郡縣制 D.產(chǎn)生了郵遞業(yè) 8.右邊的漫畫(huà)（圖二）反映了我國古代哪項政治制度？ A.科舉制 B.分封制 C.宗法制 D.禪讓制 9.《史記·平津侯主父列傳》載：“偃說(shuō)上曰：‘古者諸侯不過(guò)百里，強弱之形易制。
今諸侯或連城數十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師……”為此，漢武帝采取的有力措施是 A.頒布“推恩令” B.平定“七國之亂” C.罷黜百家，獨尊儒術(shù) D.廢分封，行縣制 10.錢(qián)穆在《國史新論》中寫(xiě)道“自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會(huì )，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”對材料中所說(shuō)的“此項制度”認識不正確的一項是 A.是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的選官制度 B.有利于打破特權壟斷，擴大官吏人才來(lái)源 C.它把讀書(shū)、考試和做官有機的結合起來(lái) D.使得官員文化素質(zhì)大大提高，“優(yōu)勝劣汰” 11.下圖（圖三）三個(gè)畫(huà)面再現了不同時(shí)期皇帝和宰相商討國事的不同情景。
這反映了 A.皇權和相權的矛盾貫穿于整個(gè)封建社會(huì ) B.皇權的不斷加強和相權不斷削弱 C.服飾和禮儀是—個(gè)時(shí)代經(jīng)濟的具體體現 D.明朝廢宰相大大加強了中央集權 12.明代吳沈等人編的《皇明千家姓》開(kāi)頭曰：“朱奉天運，富有萬(wàn)方……”。《百家姓》開(kāi)頭曰：“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王……”，根據所學(xué)知識判斷《百家姓》編者所處的朝代應是 A.唐朝 B.北宋 C.元朝 D.后金 13.目前能搜集到的朱元璋畫(huà)像有16幅之多，大致可以分為兩種（如圖四），一種是方面大臉，慈眉善目，胡須稀疏，面白細潤，身穿龍袍，五官端正，相貌堂堂；另一種臉頰狹長(cháng)，長(cháng)滿(mǎn)黑子，立眉深目，大耳隆鼻，胡須濃密，五官不正，相貌丑陋。
由此可以看出 A.古代皇帝的長(cháng)相歷來(lái)是受民眾關(guān)注的 B.明朝時(shí)期繪畫(huà)技藝已經(jīng)達到很高水平 C.畫(huà)像是我們獲取歷史信息的主要資料 D.人們對朱元璋專(zhuān)制統治看法褒貶不一 14.某同學(xué)在歷史課上描述了這樣一種官職：“直到封建社會(huì )晚期才出現，品級不高，但是都由欽定。他們每日接受皇帝召見(jiàn)，跪受筆錄，軍國大事都由皇帝一人決斷……”據此，你可以判斷出該官職是 A.節度使 B.內閣大臣 C.大學(xué)士 D.軍機大臣 15.《朱子語(yǔ)類(lèi)》云：“本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。
兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了……”。“本朝”這些措施實(shí)施的消極影響是 A.皇帝得以大全總攬，中央集權加強 B.導致地方嚴重的“積貧積弱” C.造成地方割據勢力膨脹威脅到皇權 D.不利于各行省之間密切交流 16.元朝時(shí)期，哪些地方受中央直接管理？ ①河北 ②河南 ③山西 ④山東 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.明清時(shí)期的科舉考試已經(jīng)演化為畸形的八股取士，具體負責這一事宜的是 A.內閣 B.禮部 C.吏部 D.工部 18.按照正常的程序，唐代詔令從頒布到實(shí)施應先后經(jīng)過(guò) A.中書(shū)省→門(mén)下省→尚書(shū)省 B.尚書(shū)省→中書(shū)省→門(mén)下省 C.門(mén)下省→中書(shū)省→尚書(shū)省 D.尚書(shū)省→門(mén)下省→中書(shū)省 19.明朝“析中書(shū)省之政歸六部”，六部所掌主要是 A.決策 B.行政 C.監察 D.司法 20.下圖（圖五）分別是兩朝的局部行政圖，它們反映了兩種不同的地方行政管理制度。
下列對這兩種制度的評說(shuō)正確的一項是 A.都曾持續數朝并對后世產(chǎn)生深遠影響 B.都有利于加強中央集權 C.兩種制度下的地方擁有較大的自主權 D.目的都是為了鞏固統治 二、非選擇題（共三小題，21題16分，22題17分。
3.人教版歷史必修1第一至六專(zhuān)題的復習提綱或練習試卷,好追加
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我有很多資料，你留一下郵箱我發(fā)給你。第一單元復習提綱學(xué)習本單元，一要把握一條基本線(xiàn)索：我國早期的國家政治制度隨著(zhù)夏朝——古代中國的第一個(gè)國家政權的建立而開(kāi)始出現；商周時(shí)期，經(jīng)過(guò)了從內外服聯(lián)盟到天下共主的轉變；秦朝建立的中央集權制度對此后兩千多年的中國社會(huì )發(fā)展有著(zhù)深遠影響，同時(shí)中央集權和地方分權的斗爭也長(cháng)期延續，但整體趨勢是專(zhuān)制皇權日益加強。
突出四個(gè)重點(diǎn)：一是商代的內服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡縣制；三是漢朝七國之亂和漢武帝的集權措施、唐朝藩鎮割據和五代十國的分裂局面、宋初加強中央集權的措施；四是隋唐三省六部制的確立和宋元時(shí)期的演變，明清君主專(zhuān)制制度日益強化，清朝達到了頂峰。 第1課 從內外服聯(lián)盟到封邦建國知識結構：1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點(diǎn)。
2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。3.西周： 分封制 定義：目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）主體：同姓親族 宗法制 目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。
核心：嫡長(cháng)子繼承制 內容：確立大宗、小宗體系 作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權 工具：禮樂(lè )制度第2課 中央集權制度的確立知識結構：1.統一（1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。（2）統 一： 時(shí)間：前221年；人物：贏(yíng)政。
2、中央集權的確立（1）確 立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方）（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。（3）影 響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。
第3課 中央集權與地方分權的斗爭知識結構：1. 漢初郡國并行，導致諸候尾大不掉，引發(fā)七國之亂。 2. 漢武帝集權措施：建中朝、設刺史、頒布推恩令。
3. 藩鎮割據與五代十國：唐朝中后期，地方勢力增強，出現藩鎮割據局面；唐滅亡后，中國進(jìn)入五代十國的分裂時(shí)期，五代十國是藩鎮割據的繼續和發(fā)展；這一時(shí)期，南方經(jīng)濟得到較大發(fā)展；后周世宗改革，為北宋結束五代十國分裂局面奠定了基礎。4. 宋加強中央集權（1）措施 ①收精兵：“三衙”、樞密院、原則； ②削實(shí)權：設通判、文臣任州郡長(cháng)官； ③制錢(qián)谷：財賦大部分運往京師；（2）影響 利：改變藩鎮割據分裂局面，加強中央集權； 弊：造成“積貧積弱”的后患。
第4課 專(zhuān)制皇權的不斷加強 知識結構：1. 三省六部制的確立及其演變（1）隋唐實(shí)行三省六部制（2）宋分割相權：設“中書(shū)門(mén)下”省（宰相辦公機構）、樞密院管軍政、“計相”管財政。（3）元：一省制（中央），行省制（地方）2. 丞相制度的廢除：明太祖誅殺胡惟庸，廢除丞相；明成祖設立內閣。
3. 清朝的軍機處（1）清初：內閣和議政王大臣會(huì )議（2）雍正設立軍機處 A.特點(diǎn)：軍機大臣品級不高，受皇帝召見(jiàn)，跪奏筆錄 B.影響：提高清王朝行政效率，專(zhuān)制皇權高度發(fā)展1. 君主專(zhuān)制特點(diǎn)：由君主個(gè)人全權占有和控制整個(gè)國家機器，其統轄范圍內的任何人物對君主都是絕對隸屬和臣服的關(guān)系。 2. 中國封建制度發(fā)展的內在邏輯：一方面中央集權不斷加強； 另一方面各種權力結構和權力關(guān)系一步步地集中到皇帝這一權力的軸心上。
二者關(guān)系：中央集權與君主專(zhuān)制相輔相成，中央集權是君主專(zhuān)制的前提和基礎，君主專(zhuān)制是中央集權的必然產(chǎn)物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權威和君主個(gè)人的絕對權威。
3. 中央集權化進(jìn)程大致體現在 ：（1）財政上，“利出一孔”，歸于中央 （2）剝奪地方人事權，官吏自帝出。 （3）司法上，法由帝頒，律由國掌。
（4）軍事上，“強干弱枝”，中央宏觀(guān)調配全國軍隊，皇帝總攬兵權 （5）意識形態(tài)領(lǐng)域，推行“別黑白而定一”的文化專(zhuān)制主義。 4. 君主專(zhuān)制的加強突出表現在相權的削弱，以及君王建立有效的權力轉移和分散機制上。
秦漢：三公制度隋唐：三省體制，則把相權一分為三，體現皇權的加強 宋朝：削弱宰相實(shí)權（三省長(cháng)官沒(méi)有實(shí)權）明朝：明太祖廢中書(shū)省，罷丞相不設；明成祖設內閣清朝又設軍機處 5. 秦至清的中央與地方機構朝代 中央機構特點(diǎn) 中央機構 地方機構秦 傳承開(kāi)創(chuàng ) 三公九卿 郡縣制漢 漢承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、國并行隋唐 承前啟后，有所創(chuàng )新 三省六部 道州縣三級宋 進(jìn)一步加強 二府三司 路州縣三級元 有新發(fā)展 一省二院 行省制明 空前加強 廢丞相、設內閣 省府縣清 達到頂峰 設軍機處 省府縣6. 評價(jià)專(zhuān)制主義中央集權制度中央集權和君主專(zhuān)制使得整個(gè)國家都處于皇帝的一元化領(lǐng)導之下，皇帝具有絕對權威和至高無(wú)上的權力。正如美國費正清教授所指出的那樣：在這樣一個(gè)專(zhuān)政社會(huì )里，皇帝把教會(huì )和國家的職能集為一身，他是軍事也是精神的領(lǐng)袖，是行為的楷模和正義的主宰。
他的全能總括了國家的一切主要職能，包括國家對于全人類(lèi)的尊崇。他是“天下之一人”，是社會(huì )政治殿堂前的帥旗。
（1）積極作用它在維護國家統一、社會(huì )穩定、抵御外來(lái)侵略、組織水利工程、發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟、防止分裂割據、加強民。
4.高一歷史必修一復習資料
- 1 - 高一歷史（必修1） 專(zhuān)題一：中國古代的政治制度 第一課 夏商西周的政治制度 1、西周的分封制： 目的：為了進(jìn)行有效的統治；分封的對象：王族、功臣、先代貴族； 諸侯的權利和義務(wù)：①鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職②設立官員、建立武裝、征派賦役。
分封制的作用（影響）：加強周天子對地方的統治，有利于周朝開(kāi)發(fā)邊遠地區，擴大統治區域。 2、西周的宗法制： 特點(diǎn)：嫡長(cháng)子繼承制作用（影響）：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。
3、中國早期政治制度的特點(diǎn) ①神權與王權結合 ②以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結構 ③完善制度 第二課秦朝中央集權制度的形成 1、郡縣制和皇帝制度的建立 ①郡縣制的建立：春秋戰國時(shí)期，列國陸續出現了郡、縣等新的地方行政區劃形式。秦滅六國后秦始皇采納了李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國。
②郡縣制特點(diǎn)：郡縣長(cháng)官一概由皇帝調動(dòng)任命，不得世襲。郡縣制的特點(diǎn)在于形成了中央垂直管理地方的形式。
2、中央集權制度的形成過(guò)程 （1）皇帝制度的創(chuàng )立：①皇帝獨尊②皇權至上（核心，是中國封建專(zhuān)制制度的重要特征）③皇位世襲（2）建立較為完備的中央官制：（三公九卿制）中央：丞相（協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)）、御史大夫（下達詔令、監察事務(wù)）、太尉（全國軍務(wù)）。（3）郡：最高一級地方行政機構。
郡的最高行政長(cháng)官郡守；縣：郡的下級行政機構。縣的長(cháng)官：縣令或縣長(cháng)，主要任務(wù)是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。
3、影響（1）秦朝建立的中央集權專(zhuān)制統治的政治制度奠定了中國兩千多年封建社會(huì )政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷得到加強和完善。（2）秦朝中央官制和郡縣制的實(shí)行，形成了中央到地方的垂直管理體系，便于皇帝對中央和地方的統治。
第三課從漢至清政治制度的演變 1、漢到元政治制度演變的史實(shí)（1）漢初：漢武帝加強中央集權背景：漢初郡國并行措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實(shí)行推恩令 作用：解決了王國問(wèn)題，加強中央集權，鞏固和發(fā)展了大一統局面。（2）唐中地方設立節度使，節度使在政治上享有較大的自主權，軍事上擁有強悍的武力。
唐末至五代出現了藩鎮割據局面 （3）宋初中央集權的強化 措施：①軍事上：把主要將領(lǐng)的兵權收回中央，抽調精兵充實(shí)禁軍。②行政上：派文臣任地方長(cháng)官；設通判負責監督。
③經(jīng)濟上：地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。 影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。
②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。（4）元朝的中書(shū)省和行中書(shū)省 行省制度（中國省制的開(kāi)端）：元朝在地方實(shí)行行省制度。
除河北、山西、山東由中書(shū)省（中央機構）直接管理；地方設行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱(chēng)行省，省的最高長(cháng)官由朝廷任命。行省之下，分別為路、府、州、縣。
邊遠民族地區設置宣慰司。意義：加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。
行省制度是中國地方行政制度的重大變革，是中國省制的開(kāi)端- 2 - 處理皇權與相權的矛盾 （1）漢朝漢承秦制有所變化：丞相集決策、司法、行政大權于一身，位高權重。為了加強皇權，漢武帝重用身邊侍從、秘書(shū)等人，讓他們擔任尚書(shū)令、侍中等，參與軍國大事稱(chēng)為中朝，而丞相淪為執行機構稱(chēng)為外朝。
（2）魏晉南北朝： 逐步形成三省體制 （3）隋朝尚書(shū)省、內史省、門(mén)下省為中央政府最高統治機構 （4）唐朝 ：中書(shū)省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令，門(mén)下省負責審議，負責審核政令，尚書(shū)省負責執行政令。尚書(shū)省下設吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部。
（5）宋朝中書(shū)門(mén)下最高行政機構設樞密院為最高軍政機構分宰相軍權，設參知政事，分割宰相的行政權，設三司使管理財政，分割宰相的財權 （6）元朝設中書(shū)省為最高行政機構，樞密院為最高軍事機構，宣政院為統領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏地區 2、選官，用官制度的變化 漢：察舉制 魏晉南北朝：九品中正制隋朝時(shí)，隋文帝廢除九品中正制，開(kāi)始分科考試。隋煬帝時(shí)設立進(jìn)士科。
唐宋元繼承并完善了科舉制。第四課 明清君主專(zhuān)制制度的加強 1、明朝內閣、清朝軍機處設置 A、廢丞相，權歸六部（明太祖時(shí)期），中國宰相制度從此被廢除，君主專(zhuān)制制度達到新高度。
B、明太祖時(shí)設殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問(wèn)。明成祖時(shí)內閣制度正式形成。
宰相制與內閣制比較：宰相，被制度賦予決策權，地位十分鞏固；內閣，只是皇帝的咨詢(xún)機構，無(wú)決策權，升降由皇帝決定，對皇權起不到制約作用 （2）清朝設置軍機處 雍正帝設軍機處（標志著(zhù)君主專(zhuān)制制度發(fā)展到了頂峰）特點(diǎn)：簡(jiǎn)、速、密 專(zhuān)題二：古代希臘羅馬的政治文明 第一 課 民主政治的搖籃——古代希臘 1.希臘的地理環(huán)境、城邦制度對希臘文明的影響： ①希臘獨特的自然地理環(huán)境在一定程度上影響了古希臘的歷史和文化。 ②廣泛的海外貿易，殖民及其他經(jīng)濟和文化交往活動(dòng)，使希臘形成了寬松自由的社會(huì )環(huán)境，并較早地接受平等互利的觀(guān)念。
這一切都有利于古希臘民主政治的建立。 ③希臘城邦是孕育古希臘民主政治的搖籃。
希臘城邦實(shí)行的公民政治，使城邦公民享有較充。
5.必修一歷史必考大題,或者大題常出現的知識點(diǎn)
一 、祖國境內的遠古居民 1、元謀人 時(shí)間： 距今約一百七十萬(wàn)年，是我國境內已知的最早人類(lèi)。
地點(diǎn)：云南元謀縣。（長(cháng)江流域） 2、北京人 時(shí)間：距今約七十至二十萬(wàn)年。
地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山的山洞里。（黃河流域） 二 、原始的農耕生活 1、河姆渡人 時(shí)間 ：距今約六千多年。
地點(diǎn)：浙江余姚市河姆渡村 主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。
（我國是世界上種植水稻最早的國家。） 2、半坡人 時(shí)間： 距今約五六千年。
地點(diǎn)：陜西西安市半坡村 主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。
（我國是世界上最早種植粟的國家。） 三、神奇的遠古傳說(shuō) 1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟，后來(lái)發(fā)展成華夏族，成為漢族的前身。
2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng )始人。“嘗百草”，給人們尋找治病的草藥。
3、黃帝——人文初祖 （后人認為黃帝是中華文明的創(chuàng )始者。）有許多發(fā)明創(chuàng )造：做兵器，造車(chē)、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。
4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯舜禹。當時(shí)采用禪讓制，民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
（禪讓的依據：有德有才） 堯：節儉、樸素、愛(ài)民。 舜：吃苦耐勞，孝順父母。
禹：治水有功。 考點(diǎn) 2：國家的產(chǎn)生和社會(huì )的變革 知識清單—— 明確考什么 一、夏朝 1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：?jiǎn)㈤_(kāi)始，王位世襲制取代禪讓制。（“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保?二、商朝 1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。
2、政治：盤(pán)庚遷都至殷，統治穩定。 3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。
三、西周 1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。
2、政治經(jīng)濟制度：分封制，土地國有制。 3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。
四、東周 （1）春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。 齊桓公：最先稱(chēng)霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘會(huì )盟。
晉文公：“退避三舍”。 楚莊王：?jiǎn)?wèn)鼎中原。
越王勾踐：臥薪嘗膽。 （2）戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。
（形勢圖） （東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。） （3）商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。
1、目的：富國強兵 2、內容：承認土地私有，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；獎勵耕戰；推行縣制。 3、影響：廢除了舊制度，促進(jìn)了農業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊戰斗力，使秦國為戰國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、統一中國打下堅實(shí)的基礎。
4、啟示：改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至付出血的代價(jià)；順應歷史潮流的改革終究會(huì )取得勝利。同時(shí)我們要學(xué)習商鞅勇于改革、勇于創(chuàng )新，和他的獻身精神。
考點(diǎn) 3：統一國家的建立 知識清單—— 明確考什么 一、秦朝的統治與秦末農民戰爭 （1）秦朝的統治 1、統一時(shí)間：公元前221年秦王嬴政統一。（秦始皇圖） 2、秦始皇加強中央集權的措施： 建立中央集權；統一文字貨幣度量衡；焚書(shū)坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長(cháng)城一帶。（考圖） 4、統一的意義：結束了春秋戰國以來(lái)長(cháng)期分裂割據，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史上首次大一統局面。
秦朝時(shí)我國歷史上第一個(gè)統一的多民族的中央集權國家。 （2）陳勝吳廣起義 1、地點(diǎn)：大澤鄉（安徽） 2、意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義。
在這次起義的推動(dòng)下，劉邦項羽推翻秦朝的殘暴統治。起義具有革命首創(chuàng )精神。
二、漢朝的統治 1、西漢 時(shí)間：前202年，劉邦建立，都城長(cháng)安。 漢初：郡縣制，分封制，休養生息政策。
西漢的強盛：漢武帝統治時(shí)出現大一統局面。 2、東漢：時(shí)間：25-----220年。
建立者：劉秀。都城：洛陽(yáng)。
三、秦始皇，漢武帝 （一）秦始皇——我國古代封建社會(huì )第一個(gè)皇帝。 功勞：1、實(shí)現統一，滅六國，結束春秋戰國以來(lái)長(cháng)期分裂割據局面，建立起我國歷史上第一個(gè)中央集權的封建國家。
2、鞏固統一，創(chuàng )立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權制度，影響深遠。 3、統一文字、貨幣、度量衡和車(chē)軌，有利于經(jīng)濟文化交流和發(fā)展。
4、北擊匈奴，修筑萬(wàn)里長(cháng)城；開(kāi)發(fā)南疆。 過(guò) ：統治殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝滅亡。
焚書(shū)坑儒：摧殘了文化，鉗制了思想。 （二）漢武帝的大一統 背景 ：經(jīng)濟繁榮，國力強盛。
措施：1、政治：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問(wèn)題，加強中央集權。
2、經(jīng)濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權收歸中央，統一鑄造五銖錢(qián)。 3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，興辦太學(xué)，大力推行儒學(xué)教育，任用儒生做官。
實(shí)現思想上的大一統。 4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上解除了匈奴對北部邊郡的威脅。
結果：出現大一統局面。 四、絲綢之路 1、張騫通西域 西域：漢朝時(shí)，指玉門(mén)關(guān)，陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。
目的：為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。 影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。
第二次建立了西漢。
