雨中關(guān)愛(ài)的作文的開(kāi)頭(雨中關(guān)愛(ài)的作文開(kāi)頭結尾)
1.雨中關(guān)愛(ài)的作文開(kāi)頭結尾
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是通往成功的橋梁，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是伴著(zhù)青少年成長(cháng)的搖籃。總之，它能使我健康快樂(lè )地成長(cháng)，它是我真正的“好伙伴”。書(shū)籍對我一生有著(zhù)非常大的影書(shū)，書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)，是我們陪伴一生的好伙伴。書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
記得4歲時(shí)，媽媽把一本圖畫(huà)書(shū)扔給我看，我一看，立刻被那五彩斑斕的圖畫(huà)吸引住了，于是，我便讓媽媽教我拼音，于是，我便通過(guò)漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話(huà)故事書(shū)。從此。書(shū)就成了我童年必不可少的玩伴，通過(guò)童話(huà)故事書(shū)，我認識了命運悲慘的賣(mài)火才的小女孩，嬌小可愛(ài)的小紅帽，甘愿為愛(ài)付出的海的女兒……我似乎去了水晶宮殿，海底世界，墻角……那時(shí)，異想天開(kāi)的我竟然讓媽媽送給賣(mài)火柴的小女孩一身新衣，竟然也站在井玩小球，要領(lǐng)略青蛙王子的風(fēng)采，身子嚷嚷著(zhù)要去森林探望七個(gè)小矮人，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)讓我擁有了良好的品質(zhì)，善良的心地，對美好世界的無(wú)限向往，對知識的無(wú)限暢想！1,2年級時(shí)，我又有了新的伙伴——唐詩(shī)，宋詞，古今賢文。世是七色小天使，詞是五彩使者，古今賢文是我國的瑰寶，他們都是我國古代先著(zhù)對生活的描述，對人生的理解，對國家的熱愛(ài)！他們有時(shí)悲痛萬(wàn)分，有時(shí)豪情壯志，還有是熱鬧萬(wàn)分。他們是我們無(wú)聲的老師，教會(huì )了我們孝\行\信任\愛(ài)國\知識……“茍利國家生死心，豈因禍福避趨之。”“憂(yōu)國孤臣淚，平胡壯士心。”“國家是大家的，愛(ài)國是每個(gè)人的本分。”這是在教我們要有一顆愛(ài)國之心。蘇洵告訴我們：“賢者不悲其身之死，而憂(yōu)國之衰。”拿破侖說(shuō)過(guò)；“愛(ài)國市文明人的首要品德。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。"精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮；就是天才。對，天才只是勤奮的結果。3,4年級時(shí)，我開(kāi)始與《紅樓夢(mèng)》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等書(shū)來(lái)了一次次親密接觸。可是這些書(shū)總有一些搞不懂的問(wèn)題，這些書(shū)基本不是當代的，讀起來(lái)好有難度，感覺(jué)枯燥無(wú)味，但是，我還是帶著(zhù)問(wèn)題一遍遍的讀，終于“功夫不負有心人”我終于看懂了。看了《假如給我三天光明》我不禁為海倫凱勒嘆息，為什么命運這么不公，要讓一個(gè)弱女子度過(guò)87年孤獨歲月。不過(guò)，人生幾何，誰(shuí)沒(méi)有區則，莫扎特28歲雙耳失聰，司馬遷獄中寫(xiě)《史記》談遷手稿被盜，但一定要勇敢面對。看了《冰心文集》我情不自禁地為冰心奶奶嘖嘖贊嘆，愛(ài)是那么偉大，創(chuàng )造了一位這么偉大的文學(xué)家。看了《紅樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來(lái)，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規蹈矩的女子，沒(méi)有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書(shū)，陶冶了我的情操。到了五年級，我又愛(ài)上了校園小說(shuō)，尤其喜歡陽(yáng)光姐姐、跳跳姐姐、楊紅櫻阿姨的書(shū)。
書(shū)籍好比是燈塔為我指路，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，知識量更多，成績(jì)才能更好。
2.雨中溫暖的作文開(kāi)頭結尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存…… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。 夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……。
3.關(guān)愛(ài)的作文,開(kāi)頭是：傍晚,雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)
傍晚，天還沒(méi)黑，雨就淅淅瀝瀝下起來(lái)了。
這初夏的雨使我感到煩躁，我打著(zhù)雨傘回家去。在回家的路上，當我來(lái)到一間小商店旁，我的視線(xiàn)就被一個(gè)小男孩吸引住了。
那個(gè)小男孩大約五、六歲，他站在商店旁邊避雨。因為他沒(méi)帶傘，應該在小商店那站了很久，臉上顯出很焦急的樣子。
雨越下越大，雷電交加，小男孩在等待著(zhù)，渴望家人來(lái)接他。等了很久，他決定自己回家，只見(jiàn)他咬咬牙，就跑了出去。跑了幾步，又回頭看了看，但還是沒(méi)發(fā)現來(lái)接他的家人，他又繼續跑了起來(lái)。雨，傾盆地下著(zhù)。到了十字路口，我想：來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛那么多，他絕對不敢自己跑過(guò)去。但是，出乎我的意料，小男孩仍然勇敢地從十字路口跑了過(guò)去。我不禁呆了，站在雨中想了很久……，決心也要像小男孩一樣勇敢，冒著(zhù)雨回家去。這時(shí)，在我心里的煩躁全部消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這初夏的雨是那么清涼，這雨中的世界是那么清新。
4.雨中溫暖的作文開(kāi)頭結尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存…… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。 夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……。
5.雨中情作文開(kāi)頭
傍晚，天邊飄來(lái)一朵暗紅色的云.天還沒(méi)有落黑，就淅瀝淅瀝下起雨來(lái).
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來(lái).洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄.一群剛剛放學(xué)的孩子撐著(zhù)雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過(guò)往的車(chē)輛，就像水波里穿梭的小船……
一個(gè)年輕的姑娘拉著(zhù)一輛小運貨車(chē)，在雨中匆匆地走來(lái).車(chē)上，裝著(zhù)兩大筐蘋(píng)果，紅噴噴的，黃澄澄的，堆得冒出了籮筐.許是心急，許是路滑，在馬路拐彎處，只見(jiàn)小車(chē)一歪，一只籮筐翻倒在馬路上，又圓又紅的大蘋(píng)果，滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著(zhù).蹦到了馬路中間，跳到了馬路對面，一時(shí)滾的滿(mǎn)地都是.姑娘趕緊放下車(chē)把，慌里慌張地揀了起來(lái).幾百個(gè)蘋(píng)果散了一地，哪里來(lái)的及揀呢？姑娘揀起了這個(gè)，滾走了那個(gè)，眼看，汽車(chē)嘟賭叫著(zhù)從遠處駛來(lái)……
正好有一群放學(xué)回家的孩子們走過(guò)這里，每等姑娘打招呼，他們就奔過(guò)去.七手八腳地揀了起來(lái).姑娘直起身子，不由皺起了眉頭.哦，假使碰上一群淘氣的孩子，每人揀幾個(gè)蘋(píng)果一哄而散，擋也沒(méi)法擋呀！仿佛看出他的焦慮，一個(gè)胖乎乎的小男孩走到她身邊，說(shuō)：“不要著(zhù)急，大姐姐，一個(gè)蘋(píng)果也不會(huì )少！”說(shuō)罷，他解下脖子上的紅領(lǐng)巾，大聲叫道：“剛剛、彬彬、小軍，來(lái)，跟我封鎖交通！”然后，又不停地擺動(dòng)紅領(lǐng)巾，向駛近的汽車(chē)大叫著(zhù)：“停一停！停一停！”
6.關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文（開(kāi)頭是傍晚,雨浙浙瀝瀝地下了起來(lái)）（結尾是這
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)······ 路上，一個(gè)小女孩正在蹣跚漫步。
她只有三歲，是我的鄰居。她的爸爸媽媽都很忙，家里只有爺爺奶奶帶她。
我一直盯著(zhù)她，看她在雨地里搖搖晃晃的，活像一個(gè)可愛(ài)的小鴨子。 忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，小女孩滑到在雨地里，“哇”的一下便哭出聲來(lái)了。
我的心砰然一震，緊接著(zhù)，隨手抓起一把破雨傘急忙撐開(kāi)沖出門(mén)去。扶起小女孩，拉著(zhù)她的手來(lái)到她家門(mén)口，咦，門(mén)怎么是關(guān)的呀！我使勁地敲門(mén)，里面沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。
我大聲喊了幾聲，還是沒(méi)有人應答我。我很奇怪，拉著(zhù)她的手就往家走。
她的頭發(fā)濕了，衣服也全沾滿(mǎn)了泥水，鞋子、襪子全部濕透了。我把她的外套脫下來(lái)，掛在架子上，讓她坐在沙發(fā)上，給她脫鞋子。
忽然，她用她那熱乎乎的小手撫摸著(zhù)我的頭發(fā)的時(shí)候，我抬起頭來(lái)，發(fā)現她的眼里充滿(mǎn)了同情。低頭一看，我頭發(fā)上的水珠已在地板匯成了個(gè)“大水潭”了。
我愣住了······ 我頓時(shí)感到：這初夏的雨，是那么清涼；空氣，是那么清新。
7.作文雨中的愛(ài)好開(kāi)頭
雨中的愛(ài)
雨落的那么憂(yōu)傷，仿佛召集了整個(gè)世界的不幸，雨憂(yōu)傷的醉了，哭了，累了，深沉了，厚重了。
夏日的第一場(chǎng)雨從清晨持續了很久，只是中午時(shí)分小了一些，還伴隨著(zhù)沉悶的雷聲，可下午就越來(lái)也大了，一張蒼白的臉，落下一滴滴眼淚，怎么也止不住，就如同我的心情一樣持續沉重。
記憶中那位父親的背影一直在浮現，當剛看見(jiàn)他時(shí)，我只是心中有一些痛惜，那位父親的臉上沒(méi)有一絲的笑容，黝黑的皮膚和眼角的魚(yú)尾紋足以證明那是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)烘曬而成的，大概天下的父親都有如此的一面，以至于我看見(jiàn)他的時(shí)候，就像看到了我的父親一樣，那位父親的語(yǔ)言很少，和兒子的話(huà)就更少了，我不知道是不是恨鐵不成鋼？還是已經(jīng)傷心到了極點(diǎn)？還是自己的面子問(wèn)題？害怕老師提起心中最不愿意承認的事。因為他或許一直認為自己的兒子是很棒的，可就在這一刻，他的夢(mèng)破滅了，那一句無(wú)情的“把你的兒子帶回家教育好了再來(lái)吧！”就像一張死亡通知書(shū)一樣，頃刻之間沉默不語(yǔ)，滯重的站著(zhù)，許久才回過(guò)神來(lái)，可以想到那個(gè)父親的心中的疼痛，那是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，轉過(guò)身，他走了，背影瞬間低沉了，佝僂了似的，只是那個(gè)背影沒(méi)有了一點(diǎn)的底氣。
父親走了，和著(zhù)雨，和著(zhù)兒子的腳步聲，沒(méi)有再回過(guò)頭，父子的身影，漸漸的消失在淅淅瀝瀝的雨中，消失在我的視線(xiàn)里。
我的心如同灌了鉛一樣，雨仍然持續不停，絲毫沒(méi)有要停下的意味，此刻那父親的心中大概如同這一場(chǎng)雨一樣哭泣，可就是那顆堅韌的心，讓淚水不會(huì )劃過(guò)面頰，可那份疼痛，身后的兒子能感同身受嗎？
父親沒(méi)有在老師面前教訓兒子，只是用眼睛看著(zhù)兒子，那目光中透露出來(lái)的是惋惜，更多的還是對兒子的愛(ài)。
父親走了，窗外天蒙蒙的，久久忘不了那個(gè)背影，更忘不了那副面孔還有那個(gè)眼神。
傍晚，雨停了，路上的積水還沒(méi)有退去，那場(chǎng)面時(shí)時(shí)的回蕩在腦海中，心中空蕩蕩的，突然間想起對父親發(fā)小脾氣，不聽(tīng)話(huà)，此刻我好后悔。
父親的愛(ài)總是那么纏綿卻又無(wú)聲，都說(shuō)心是人最柔弱的地方，可是在父親那什么都不會(huì )表現出來(lái)，父親的愛(ài)總是沉重的，仿佛只有在你最危險的時(shí)刻，他就像一把巨大的保護傘，為我們撐起了一片天空。
依然記得那愛(ài)在雨中纏綿。
8.雨天關(guān)愛(ài)作文500字
雨，是天空思念大地的淚水。
雨天，不過(guò)也是清春一淚人。 我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。
歡笑時(shí)，燃燒著(zhù)光芒；哭泣時(shí)，半閉著(zhù)雙眼。雷霆萬(wàn)鈞，只為驚醒大地的噩夢(mèng)；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。
風(fēng)來(lái)了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來(lái)了，大地便聽(tīng)見(jiàn)天空用雨絲奏響的情歌。 癡心的世人問(wèn)天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問(wèn)暖？”天空匿笑著(zhù)，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節依舊。有誰(shuí)知道，每一絲雨中都蘊藏豐富的思考，早在大地上還沒(méi)有生物蹤跡的時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見(jiàn)天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬(wàn)年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責無(wú)情。
每一寸光陰中，大地無(wú)不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠無(wú)法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就像我不明白，皚皚白雪并沒(méi)有融化冬日嚴寒，但總能告訴大地，春天已不遠。
時(shí)光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無(wú)聲…… 這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當獨自一人踏上夢(mèng)想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng )造一個(gè)可依的自己。 精神世界的富足并不能給人們帶來(lái)什么，就像天空不能給大地帶來(lái)什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、海枯石爛的東西…… 永恒就是如此。
在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見(jiàn)眼淚了。
