難忘的同學寫人作文600字作文開頭(難忘的同學開頭和結(jié)尾)

1.難忘的同學 開頭和結(jié)尾

三種選擇

1“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）

……

結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。

2“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。”

3開頭參考：曾有那么一個人，在我高興時，與我分享；當我傷心時，予我撫慰.就是這么一個人，陪伴我度過小學6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首，才覺得這，原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事，而另一件略寫.從正面襯托同學的品德.結(jié)尾參考：隨著光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個同學..

2.難忘的同學 開頭和結(jié)尾

三種選擇1“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。

（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。

2“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。

如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。”3開頭參考：曾有那么一個人，在我高興時，與我分享；當我傷心時，予我撫慰.就是這么一個人，陪伴我度過小學6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首，才覺得這，原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事，而另一件略寫.從正面襯托同學的品德.結(jié)尾參考：隨著光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個同學。

..。

3.關(guān)于難忘的同學作文題目及開頭結(jié)尾

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學陳奧。

有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事??？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這 時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦?。窟@可剛上第一節(jié)課??！這時陳奧正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著 急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了?！眲捎罱又f：“那你用我的橡皮吧?！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝陳奧：“陳奧，謝謝你。 ”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子?！?/p>

以前我對陳奧不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

4.難忘的同學作文開頭

難忘的同學

我和同班同學俞超是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經(jīng)常一起打籃球。

今天放學，我和俞超發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理俞超了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“韜韜，你認為俞超做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在俞超說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說 ：“是俞超先打我的呀！”媽媽說：“我希望你明天去給俞超道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我?！毕挛鐏淼綄W校，我心里還想著俞超會不會理我，我一見到俞超，主動向他道歉，俞超很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔昨天做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂。

5.最難忘的同學作文開頭怎么寫

我和我的同學們在一起已經(jīng)三年了，我們在一起經(jīng)歷了許許多多的事，有快樂的、有難忘的。

我們每天生活在一起，就像一個大家庭。 我覺得同學之間應(yīng)該互相幫助。

友誼，是一張課桌上的兩雙小手，是一把雨傘下的兩個身影。 記得有一次是上二年級老師讓我們寫作業(yè)時，周佳宇同學卻悶悶不樂，我看見了，立即跑過去問：“周佳宇你怎么了？”他回答說：“我的鉛筆掉了?！?/p>

我立刻從文具盒里拿出一支鉛筆給他。他接過鉛筆微笑對我說；“謝謝你?！?/p>

我回答說：“不用謝。”雖然這只是一支小小的鉛筆，但可以帶給別人快樂。

人與人之間就應(yīng)該這樣。 同學之間要互助互愛，互相學習，增強友誼，讓我們永遠是一朵朵在溫暖陽光下生長的花朵。

6.難忘的同學作文開頭

難忘的同學我和同班同學俞超是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經(jīng)常一起打籃球。

今天放學，我和俞超發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理俞超了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“韜韜，你認為俞超做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在俞超說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說 ：“是俞超先打我的呀！”媽媽說：“我希望你明天去給俞超道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我。”下午來到學校，我心里還想著俞超會不會理我，我一見到俞超，主動向他道歉，俞超很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔昨天做的事。

我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。 通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂。

7.難忘的同學作文600字

難忘的同學

光陰似箭，日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學六年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。

天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學的六年學習生涯，離開母校，離開和我們一起學習生活的老師和同學，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導的各位老師；難舍同學之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園里和同學學習的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。

我的同學有很多，有調(diào)皮可愛的，有性格內(nèi)向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是劉琳。

他個子矮矮的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的腦袋，能說會道的嘴，用四個字來概括他，就是：幽默風趣。他這個人十分幽默，以前我也只以為他是個搞笑的人，但從那一件事情，我對他的看法，來了180度的大轉(zhuǎn)變。

那一天，天空下著小雨，我沒有帶傘，媽媽又有事，我又是值日生，不知怎么辦，掃完了地，我便到大廳等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，風夾著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望著這一切，我有些絕望。正當我手足無策的時候，劉琳走了過來，撐起一把雨傘，對我說：“我送你回家吧。”聽到這消息，我十分感動。他的家和我家是反方向的，本來我們是值日生，已經(jīng)很晚了，如果再送我回家，那他會挨罵的。我說：“還是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真來不及了！”沒等我把話說完，他就拖著我的手，把我拉走了。路上，他把雨傘傾向我這邊，自己卻被雨淋了。到家了，我說：“來我家吃飯吧！”“不用了，我媽還等著我呢?！闭f完，他走了。望著他遠去的背影，在這暴雨之間越來越小，漸漸消失。此時此刻，我心里對他的，只有無限的感激。

謝謝你，劉琳！你永遠是我最好的同學。

8.難忘的同學作文 600字

難忘的你

想起很久以前的夏天，我看見穿白衣服的你，那是我吵鬧任性的小時候。 旗桿生出鐵銹，爬山虎日漸凋零，磚墻開始殘破連舊教室的木窗子都在你和我的視線里一天天模糊起來。我還看見小路兩旁有小小的蒲公英被深深淺淺的暖陽染成蛋黃色。 時光漸漸拉長，我的思念都變細了。某一天，我看著你坐公車做過頭，黃昏時分到達終點站，一直無車，沿原路返回。夕陽中，你說：“同學，你也坐過站了嗎？” 我沖你笑，還有什么還有什么比這樣的刻意更開心的了？我們講那個倔強的，不可一世的自己，講絮絮叨叨的父母，講不愿意長大的那些小心事。你說你喜歡聽《天黑黑》。 天黑黑，天真的黑了呢。夜幕漸漸拉起，我能聞到你身上好聞的香氣。 日光斜照的很多個傍晚，我們就在叫囂著不愿長大的時候，漸漸成長。這個雨天到來的時候，我開始懷念過去淡出恩美好的小幸福。 衣櫥寂寞的站在房間里。 有個人開心的時候會躲進來，假裝嚇到別人，假裝大笑，也會真誠的埋頭嗚咽流淚，即使無人回應(yīng)。 衣櫥想和那個人玩，衣櫥想安慰那個人，可是它什么也做不了，它只能站立著，并且默默無聲。。 那個人會在衣櫥上貼上好看的貼紙，手抄的歌詞，明星的海報。那個人每次打開柜門都會傻傻微笑。。 那個人有很多衣服。冬天的，春秋的，夏天的，可那個人總嫌衣服少，翻來覆去還是決定穿開始那件。 那個人很磨蹭，挑衣服要看心情看天氣，哪怕衣服是校服。 那個人很愛整理，近乎一種偏好，疊衣服褲子手帕圍巾，分類摞成一堆堆，再小心奕奕的放進去，哪怕的二天就會被翻得亂七八糟。 那個人情緒化，有許多執(zhí)念偏好。甚至，那個人喜歡衣櫥和它旁邊的書柜。 衣櫥記得那個人記得的所有時光。 那個人就是你啊，而我只是安安靜靜的衣櫥。只想念不說話。 這樣坐著，就很好。 你在旁邊的不遠處，你為什么在那里。我很想知道。在學校的時候，害怕流言，所以距離四起。即使是現(xiàn)在，無人光臨的廣場，我人不敢靠過去。歌里唱，流言一散開來，夢就毀了。 就這樣臆想著：一個人坐在斜斜的屋頂上，四周靜得只有風的氣息。月光漫過各式各樣的屋頂，世界在腳下，沉思的很安靜。 校門口的奶茶店，有高大落葉喬木的回家路，盒子早餐奶，一起搶過話筒的KTV。。每次無意想起，似乎就覺得所有人都未曾離開，那個人也一直在身邊，我們一直在韶華的歲月里，并不曾飄散天涯。 元旦凌晨總會接到電話，無非是互道新年快里之類的。那時候我就會在被窩里，壓低了聲音，意識也不甚清醒，聽電話那頭的絮絮叨叨，然后在微微的電波聲中，那人溫暖的話語中，漸漸睡去。。 可每次醒來，你都不在。 偶爾粗心大意，也會坐錯車，卻再也不會有和誰誰誰一起走回家的時光。誰又能代替你呢？ 我會打電話給沉睡的某某，給在溫書的某某，給好久不見的某某。偶爾也會向別人說起你，一臉榮光，說你是我最好的朋友，是我絕對的好朋友。可是你現(xiàn)在在哪兒呢？ 畢業(yè)那天，是你和我的最終一章。離別太匆忙，你我各奔天涯。 我逞強的對自己說，若不是這離歌唱的太盛大，我又怎會在這仲夏想起你來。