書(shū)中的朋友為題的600字作文開(kāi)頭(以朋友為話(huà)題的《朋友》作文開(kāi)頭和結尾要求首尾呼應)
1.以朋友為話(huà)題的《 朋友 》作文 開(kāi)頭和結尾（要求首尾呼應）
友情能給你一個(gè)寬敞的空間，在那個(gè)空間里，你可以隨心所欲，自然的相處，心靈的相通。
沉默，就是會(huì )意的語(yǔ)言，交流，不須千言萬(wàn)語(yǔ)，心有靈犀，是友情中最美的風(fēng)景…… “誰(shuí)是你在凌晨?jì)牲c(diǎn)，理直氣壯撥起的號碼？ 誰(shuí)是你在任何時(shí)間，心甘情愿接聽(tīng)的電話(huà)？” 簡(jiǎn)單而普通的話(huà)語(yǔ)，也許是在人的一生中，永遠都不可能達到的境界。環(huán)境，身份，心情，時(shí)間，都無(wú)形中存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題。
朋友是一生的，可是在你的身邊，能有多少這樣的知己存在，看看你周?chē)呐笥眩阌帜芊褚阅菢拥闹捍嬖谒麄兊纳磉叄苍S只能成為一種夢(mèng)想吧。孤獨的時(shí)候，朋友，就成了你生命中整個(gè)的精神支柱，珍惜身邊所擁有的，別讓人生留下遺憾。
是啊，人的這一生中，有多少這樣的知己，為你存在，那也許只能是人生追求的一個(gè)夢(mèng)境而已。 友情，是生命里的血液，它讓你興奮，讓你感動(dòng)，讓你渾身熱血沸騰。
真誠的友誼，是一潭純凈的湖水，潔凈，瑩澈，透明。你望著(zhù)湖水微笑，它就會(huì )有波動(dòng)，湖面飄過(guò)的，無(wú)形的風(fēng)，掠過(guò)清晨，掠過(guò)黃昏，相伴的日子，清淡，輕爽，起身離去，你方才知道，撒在湖面上的思念，已經(jīng)很濃。
友情能給你一個(gè)寬敞的空間，在那個(gè)空間里，你可以隨心所欲，自然的相處，心靈的相通。沉默，就是會(huì )意的語(yǔ)言，交流，不須千言萬(wàn)語(yǔ)，心有靈犀，是友情中最美的風(fēng)景。
總想把自己放在，眾人注目的位置，所以你的朋友告訴你，其實(shí)你害怕孤獨，是想借助某種某種光環(huán)，遮掩自己的羞澀。可是卻沒(méi)有人告訴我，高處不勝寒。
所以，友情總是給自己，有意無(wú)意的帶來(lái)那么一種神秘，那種魔幻般的思想境界，也許僅僅是一種奢望。 很多時(shí)候，總想拿起電話(huà)，撥出一串號碼，簡(jiǎn)單的問(wèn)候一聲，哪怕那一聲過(guò)后，仍然守侯著(zhù)冷清。
拿起，放下，放下，拿起，卻怎么也摁不完，那一串長(cháng)長(cháng)的阿拉伯數字。今非昔比，時(shí)過(guò)境遷，不知道，電話(huà)里的那一端，是否也和自己一樣，輕松悠閑。
誰(shuí)都希望，有那么一個(gè)人，能這樣無(wú)私的讓你感動(dòng)，能在你孤獨的時(shí)候，隨時(shí)陪著(zhù)你打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光；在你無(wú)助的時(shí)候，給你心靈的力量；在你迷茫的時(shí)候，給你指點(diǎn)迷津。盡管這種可能，永遠的不可能，它依然，是無(wú)數人心中的一個(gè)不滅的夢(mèng)。
人生中的一次不經(jīng)意的握別，讓友情踏上了，不歸的旅行，守著(zhù)各自的港灣，忘記了歸程。當心靈孤寂的時(shí)候，看看身邊，卻已空空，曾經(jīng)沸騰的熱血，停止了流動(dòng)。
隔開(kāi)的，不僅僅是淡然的歲月，還有心情。飄蕩在空中的那縷縷輕煙，演變成一團團迷霧，讓這一切，猶如夢(mèng)境。
親情是一種責任，愛(ài)情是一種目的，只有友情，令人最為感動(dòng)，它只有付出，而無(wú)所求。它總是默默的守侯在某個(gè)不起眼的角落里，在你歡喜的時(shí)候為你開(kāi)心；在你郁悶的時(shí)候，就會(huì )義無(wú)返顧的走到你身邊，給你安慰。
茫茫人海，有多少人與你擦肩而過(guò)，無(wú)聲的成為了你生命中的過(guò)客；又有多少人能夠回眸，注視著(zhù)你的存在；有多少人能夠聽(tīng)得到，你心靈深處的那一聲嘆息。就這樣在哪個(gè)神奇的夢(mèng)境里，相遇，相識，從此生活，因為有你而美麗。
不想拖著(zhù)疲憊的雙腿，還在拼命的奔跑，累了，倦了，厭煩了。可是血管里流淌的那股，不安份的血液，還在肆意的亂撞，象是要，破了皮肉出來(lái)。
于是，心靈為友情打開(kāi)了窗口，窗外的暖風(fēng)，輕撫著(zhù)你疲憊不堪的靈魂，淚水滴落在裝滿(mǎn)漿果的杯子里。感動(dòng)，讓友情不再陌生，讓心靈不再孤獨。
孤獨，不是因為內向，感情太脆弱太容易孤獨的人，意志薄弱的，尋求刺激；意志堅強的，尋求充實(shí)。相同的目的，沉淪與升華，是兩者天壤之別的結局。
純真的友誼，是在別人孤獨的時(shí)候，送上一束鮮花，而不是在別人門(mén)庭若市的時(shí)候，隨聲附和。 友情，是你生命中的血液，它會(huì )一直陪著(zhù)你，隨著(zhù)你的心臟跳動(dòng)。
日出日落，花開(kāi)花謝，它在你的生命里，閃爍著(zhù)別樣的光彩。 記敘文 我有一個(gè)好朋友，她叫楊飛。
烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔和氣。我她之間發(fā)生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著(zhù)朵朵白云。我背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)。
第一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)這節課要練鉆筆字。我旁邊的楊飛對我說(shuō)：“楚柔，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢？”我高興的說(shuō)：“當然可以了，我們是好朋友。”
于是我把昨天買(mǎi)白自動(dòng)鉛筆借給了楊飛了。 到了第二天早上，我又背著(zhù)書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校。
我一進(jìn)教室就對楊飛說(shuō)：“把自動(dòng)鉛筆還給我了吧？”楊飛吞吞吐吐說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆放在家里了。”你為什么不帶來(lái)了。
楊飛又吞吞吐吐的說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒(méi)理楊飛。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么為了一件小事破壞了你和楊飛這幾年來(lái)的友誼了。
明天一定要：和楊飛說(shuō)一聲對不起，知道了嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 到了第二天早上，我來(lái)到了教室看見(jiàn)楊飛正坐位子占準備跟楊飛說(shuō)對不起的。
可是楊飛快了我一步。她對我說(shuō)：“楚倩”昨天的事情真對不起。
我昨天去文店買(mǎi)東西，正好看見(jiàn)跟你一樣的自動(dòng)鉛筆，請你收下吧。”她又問(wèn)：“我們還是不是好朋友了。”
雖然我己經(jīng)轉學(xué)了。楊飛還給我的自動(dòng)鉛。
2.與書(shū)為友作文600字4段
有人說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也有人說(shuō)“書(shū)是掌控命運的鑰匙”，由此可見(jiàn)，書(shū)對人們生活的重要。
不知不覺(jué)間，書(shū)也成了自己的好朋友，并且是一個(gè)對自己真心實(shí)意的朋友，一個(gè)值得自己陪付一生的朋友。 雖然，書(shū)籍與我相識才十幾載，但不可否認的是，在我生命中的每個(gè)角落，都保留著(zhù)與書(shū)為友的深深烙印，散發(fā)著(zhù)書(shū)中濃郁的芬芳。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)期，爸爸媽媽便給我買(mǎi)來(lái)很多識字圖書(shū)，可能是年齡太小的原因，我并沒(méi)有對圖書(shū)上的字表現出太多的興趣，而是對書(shū)上面漂亮的圖畫(huà)感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨自一人的時(shí)候，我更會(huì )將這些圖畫(huà)書(shū)翻出來(lái)，伴我度過(guò)寂寞難忍的時(shí)刻。 依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨一人的我。
此時(shí)的我，已經(jīng)大體能讀懂書(shū)中的內容了，因此更加喜歡看書(shū)，而書(shū)柜里的書(shū)也早已被我翻閱過(guò)幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運生活……這次也不例外。可能是由于我渴望見(jiàn)友的心情太過(guò)迫切，一不小心，碰倒了書(shū)柜，滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū)便落在我的身上，我昏迷了過(guò)去，幸虧父母回來(lái)得及時(shí)，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當時(shí)也顧不上疼痛，而是先查看自己的書(shū)有無(wú)破損，直到看到所有的圖書(shū)都完好無(wú)損時(shí)，我才露出了幸福的笑容，當我再次沉醉于書(shū)時(shí)，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。
青春年少的我，更是與書(shū)“結下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩(shī)詞，讓我體會(huì )到了詩(shī)人們的不同氣魄：吟東坡詩(shī)句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書(shū)越多，結交的朋友也越來(lái)越多，我也敢嘗試著(zhù)寫(xiě)一些文章，并且覺(jué)得越來(lái)越順手了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說(shuō)的就是書(shū)吧！ 此時(shí)的我，早已離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)，已經(jīng)與我接下深厚的友誼，與書(shū)為友的日子早已成為我日常的習慣，閑暇間，總要翻看一兩本書(shū)籍。
書(shū)，朋友，兩個(gè)名詞在我的心中已經(jīng)合為一體。執子之手，我愿與你一起成長(cháng)。
3.以《朋友》為題的作文開(kāi)頭
朋友，一個(gè)多么熟悉的字眼。
朋友是春天的一縷微風(fēng)，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落葉，是寒冬的一絲暖意。也許很卑微，但很偉大。
朋友是沙漠里的一片綠洲，浩瀚大海中的指明燈，是高原上的一棵草，是珠穆朗瑪峰的一片雪，是海邊的一粒沙。也許默默無(wú)聞，但很偉大。
朋友只是在你失意的時(shí)候陪你說(shuō)話(huà)，高興的時(shí)候和你一起享受，不需要什么承諾，只有信任與真誠。也許簡(jiǎn)單，但很偉大。
朋友，身邊無(wú)處不是。珍惜是每個(gè)朋友應該做的。
朋友之間的離別，無(wú)言勝有言，一切盡在不言中。“天下無(wú)不散之宴席”但我仍相信，世間有無(wú)老的友情。因為我們是朋友。
朋友之間沒(méi)有隔閡，因為我們坦然。朋友之間沒(méi)有隱私，因為我們彼此相信。朋友之間沒(méi)有猜疑，因為我們互相諒解。
朋友是世間最美的人。
4.以書(shū)為友話(huà)題作文6oo字
與書(shū)為友作文
六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò).在六年的學(xué)習生涯中，我一直與書(shū)為友.“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉.”在與一個(gè)個(gè)知識巨人對話(huà)的同時(shí)，我也和書(shū)結下了深厚的友誼.書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà).它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的山峰；把我帶進(jìn)知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標.
為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來(lái).我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛(ài)迪生.在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟.
與書(shū)為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學(xué)會(huì )了做人的基本.書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑.書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(cháng)知識，使我茁壯成長(cháng).是他教會(huì )了我什么是人生.
與書(shū)為友，讓我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā).
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔.他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂(lè )，得到幸福.所以“一盞孤燈伴，兩冊書(shū)卷陪”.
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操.
與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝.和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習；同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習生活，與書(shū)為友，讓我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，讓我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也讓我的作文更上一層摟.
書(shū)，你是我學(xué)習的好伙伴，你是我學(xué)習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”書(shū)，我愿終生與你為友.
5.誰(shuí)有寫(xiě)朋友作文600字,開(kāi)頭結尾優(yōu)美,謝謝
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情……
熱情的問(wèn)候、真誠的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨道精辟的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導，都是欣賞別人真誠付出的一種友情。
當你遇到挫折而感到抑郁的時(shí)候，向知心朋友的傾訴可以使你得到疏導，否則這種積郁會(huì )使人致病。沒(méi)有任何藥物可以醫治心病，除非你有一個(gè)知心摯友。因為只有對朋友，我們才可以盡情傾訴自己的憂(yōu)愁和歡樂(lè )。那壓在我們心頭的一切沉重，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛(ài)，認同，這種共享的快樂(lè )難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè )。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著(zhù)落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應該是這樣的，每當手指輕輕的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò )給了我們空間，拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò )中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動(dòng)出你我的友情。讓我們永結友誼緣！
6.我的好朋友六百字作文.開(kāi)頭結尾好詞好句
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認識。后來(lái)，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學(xué)習，一起玩耍，一起感受成長(cháng)的快樂(lè )與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話(huà)鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話(huà)聽(tīng)筒，原來(lái)是小D“我有兩道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小D焦急地說(shuō)。我的數學(xué)成績(jì)一直就比小D的好，所以他總是問(wèn)我一些數學(xué)題。“你不知道現在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對不起，那就等你吃完了飯再來(lái)，可以嗎？”小D不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說(shuō)，然后摔下電話(huà)，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著(zhù)飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì )做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話(huà)給小 D去了一個(gè)電話(huà)。“喂，小D，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小D沒(méi)說(shuō)話(huà)就掛斷了電話(huà)。我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有小D好，所以我遇到不會(huì )做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話(huà)，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現事現報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀？現在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小D，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著(zhù)真誠的歉意“等急了吧？”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì )兒。”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì )兒，她媽媽來(lái)電話(huà)催他回家吃飯，只聽(tīng)他對他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話(huà)，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“昨天真對不起…….”“說(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。
小D，讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小D的話(huà)時(shí)常會(huì )在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會(huì )是最好朋友。
一張國字臉，滿(mǎn)頭的烏發(fā)如鋼針般堅硬，一雙大眼睛閃爍著(zhù)調皮與智慧的光芒，兩片薄薄的嘴唇總是動(dòng)個(gè)不停。他，就是我的朋友--魏澤煒。
每到上課的時(shí)候，他那“無(wú)敵”的說(shuō)話(huà)才能便淋漓盡致地表現出來(lái)。瞧！他的動(dòng)作多么滑稽--趴在桌子上，歪著(zhù)頭，正好藏在了他前面那位同學(xué)的身后，這才放心地為他周?chē)耐瑢W(xué)講起笑話(huà)。等到老師講完題后，他就馬上閉嘴，生怕吐出一個(gè)字讓老師發(fā)現，看著(zhù)他那老鼠見(jiàn)了貓般的神情，我都有些想笑了。
雖然他有著(zhù)不少的毛病，但是他的籃球技術(shù)，那可是沒(méi)得說(shuō)。
看，一場(chǎng)籃球賽正在激烈地進(jìn)行著(zhù)，雙方的比分咬得緊緊的，球員們沒(méi)一個(gè)敢掉以輕心的。只剩最后30秒了，雙方比分依然持平。只見(jiàn)這時(shí)，魏澤煒一個(gè)漂亮的進(jìn)球，直奔對方籃下，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)對方一名防守隊員，分球，向前飛跑，回傳，運球，好極了，他邊組織進(jìn)攻，邊運球傳球，眼看已經(jīng)攻到對方籃下，面對他的是一位防守高手，這時(shí)，他并不急于投籃，而是再次分球，就趁對方防守隊員分神的一霎那，球又傳了回來(lái)，只聽(tīng)“唰”的一聲，球應聲入籃。
這就是我的好朋友--魏澤煒，一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生和一位籃球健將
7.初中作文600字 書(shū)是我的朋友
書(shū)是滋味甘醇的美酒——讓人回味無(wú)窮。正因如此，我和它成了親密無(wú)間朋友，和它發(fā)生了許多的故事。
考試中，它幫助了我。《讀者》是一本我喜歡的書(shū)，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文競賽中，作文要寫(xiě)的是“什么的感覺(jué)真好”。我想了一會(huì )兒，便命題為“讀《讀者》的感覺(jué)真好”。我的“靈感”來(lái)了——心里一邊回味著(zhù)曾經(jīng)品嘗這杯“美酒”的滋味；一邊懷念著(zhù)這位“良師益友”的教導。回味片刻，我一鼓作氣“搞定”了這邊作文。得到了它的幫助，我平時(shí)一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名！當時(shí)那激動(dòng)的心情，真讓人難以忘記。我一直在想：如果它是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達不出來(lái)的！它就像流水一般——越深越無(wú)聲。不僅僅只有《讀者》這一種好書(shū)，它只是眾多好書(shū)中的一本。可想而知，書(shū)該是多么可貴，多么令人向往……
生活中，它鼓勵了我。爸爸去國外出差，我不知多擔心，每天心里只有傷心，可報紙上的一個(gè)故事，鼓勵了我。我在報紙上看到洪戰輝的故事，12歲就開(kāi)始支撐這個(gè)家。同齡的我卻每日不用干家務(wù)活，簡(jiǎn)直是家里的“公主”。我后悔自己不珍惜這寄宿班的好環(huán)境，每日只知道擔心外出的爸爸。可自從看了洪站輝這個(gè)故事，我變了，變得有自主能力了！我的心里不再是憂(yōu)郁，我要讓爸爸回來(lái)的時(shí)候看到自己優(yōu)秀的成績(jì)，讓勞累的爸爸不再為我的學(xué)習擔心，為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時(shí)的我，已重新振作起來(lái)……是書(shū)——鼓勵了我！
書(shū)改變了我，我要好好感謝書(shū)。現在，我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友，讓我和它發(fā)生了書(shū)多快樂(lè )的故事。
望采納，謝謝！
8.關(guān)于《朋友》作文的開(kāi)頭和結尾
現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
利害關(guān)系這件事，實(shí)在是交友的大敵。我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(cháng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。
9.朋友是一本書(shū)作文600字
書(shū)是我的朋友
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……”書(shū)帶給我知識，帶給我力量，帶給我勇氣，是我最好的朋友。
每當有時(shí)間，我就會(huì )捧起書(shū)本，沉浸在書(shū)的世界。說(shuō)起我跟書(shū)的交往，真是一種緣分。
一年級時(shí)，我的同學(xué)送了我一本書(shū)——《酷蟲(chóng)學(xué)校》，讓我趕緊看，因為非常好看。而我當時(shí)并不喜歡看書(shū)，還覺(jué)得看書(shū)十分無(wú)聊，不如玩些游戲有趣。
很快我就把這本書(shū)給淡忘了。突然有一天，同學(xué)問(wèn)我：“書(shū)看完了嗎？好看嗎？”這時(shí)我才想起它，可是我一頁(yè)也沒(méi)有讀，我十分緊張地說(shuō)：“我……看了一半，但沒(méi)……沒(méi)看完。”他有些失望，說(shuō)：“好吧！”為了不丟面，我決定晚上一定要讀一讀。
做完作業(yè)，我翻開(kāi)那本書(shū)，一排排字在我眼里就是一個(gè)個(gè)小小的魔鬼來(lái)打擾我。可我不得不看，于是開(kāi)始“埋頭苦干”。漸漸地我的眼里不再是一只只小惡魔，而是一個(gè)個(gè)吸引人眼球的“鉆石”。那些字閃閃發(fā)光，連那討厭的瞌睡蟲(chóng)也消失了。我遨游在知識的海洋，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，直到晚上10點(diǎn)半，才依依不舍地上床。
早上六點(diǎn)，我就小心翼翼地拿上書(shū)來(lái)到客廳，打開(kāi)我的小臺燈，又開(kāi)始看，慢慢那本書(shū)從59、58、57……一直看到只剩下了3頁(yè)，后來(lái)這本書(shū)被我看完了，我感覺(jué)心身愉快。從書(shū)中我認識了許多的昆蟲(chóng)。比如：孔蛛——從不失手的蜘蛛捕獵者；花皮蛛——唯一一個(gè)能從毒牙中噴出蛛絲的蜘蛛；仰泳蝽——龍虱的仇敵，而且它們團結一致打敗了欺負它們的敵人。讓我認識到團結的力量非常強大，我也要學(xué)習團結精神。
原來(lái)，我看見(jiàn)那一柜子書(shū)，就像看見(jiàn)了許多怪物，可是現在我就好像看見(jiàn)了一柜子的金銀財寶。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”，古人說(shuō)的真對啊！
書(shū)就像一艘船帶我遨游知識的海洋；書(shū)就像是鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是無(wú)聲的老師，教會(huì )我們一些人生的道理；書(shū)是心中的啟明星，在我們迷茫的時(shí)候，幫我們指向正確的路……
