例一:開(kāi)頭:人生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時(shí)不時(shí)的讓你揀起它,細細的咀嚼品味。
結尾:現在我常常沉醉在往事里,但我知道,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,那已經(jīng)是過(guò)去,不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭:如夢(mèng)如煙的往事,洋溢著(zhù)歡笑,那門(mén)前可愛(ài)的小河流,依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事,散發(fā)著(zhù)芬芳,那門(mén)前的蝴蝶花,依然一樣盛開(kāi),小河流我愿意在你的身旁,聽(tīng)你唱永恒的歌聲,讓我在回憶中尋找往日,那戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結尾:在這靜靜夜晚,月光那樣美麗,伴我的只有甜蜜往事,往事如隨風(fēng),一去不復返.例三開(kāi)頭:歲月匆匆,許多往事的回憶都隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事,我至今仍記憶猶新。結尾:一年過(guò)去了,在我的腦海里,那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處,直到永遠。
今天是六一兒童節。早晨,我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色大字:“六一快樂(lè )!”彩旗在微風(fēng)中飄揚。美麗的花向我點(diǎn)頭微笑,小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱!這真是個(gè)美好的日子。
開(kāi)幕典禮
在這一次開(kāi)幕典禮上,臺上有一個(gè)節目叫“白熊”,弄得全校師生哈哈大笑。
吃過(guò)午飯之后,精彩的游戲活動(dòng)開(kāi)始了,我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室,因為那里有我最喜歡的頂氣球,只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍排在門(mén)口,我沒(méi)辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見(jiàn)兩個(gè)女生面對面的站著(zhù),一高一矮,矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上,開(kāi)始老師發(fā)出了指令,氣球順利地去了對面,她們頂來(lái)頂去,時(shí)間到了矮女孩贏(yíng)了,她拿了獎券高高興興地離開(kāi)了,該我和亭亭“對戰了”開(kāi)始“老師又發(fā)出了指令,我蹲下身子把球用力頂到了亭亭那邊,亭亭把球頂到了桌子上,第一場(chǎng)我贏(yíng)了。第二場(chǎng)亭亭把球發(fā)低了,我連忙用腳一勾,球又飛了上來(lái),我又蹲下身子把球頂了過(guò)去。不料氣球飛出了場(chǎng)外,我輸了,因為沒(méi)分出勝負,第三場(chǎng),我抓住時(shí)機,努力拼搏,終于獲得了勝利。“祝賀你,成功了!”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過(guò)獎券又來(lái)到了下一個(gè)游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉呼啦圈等游戲。一個(gè)下午,雖然只拿到了一張獎券,可我卻玩到了許多游戲。
感慨結尾
啊!今天真是一個(gè)美好的日子啊!
《今天是美好的日子》一文由最好文章網(wǎng)免費提供,來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )。本文著(zhù)作權歸作者所有,如果侵犯了您的權益,請及時(shí)與我們聯(lián)系,我們會(huì )立即刪除。《今天是美好的日子》內容到此結束!
童話(huà)就像雨后的彩虹,在傷心、悲痛后為生活增添新的色彩;童話(huà)就像鋼琴的琴鍵,在安逸、舒適的日子里更增添詩(shī)意、美好的音段;童話(huà)就像生活的調味料,在忙忙碌碌、平淡無(wú)奇的生活里,編織著(zhù)屬于自己的相聲段子……、風(fēng)吹過(guò)河面,河面漣漪蕩蕩;雨降落河岸,河岸青草薇薇;雪飄在河上,河上白雪皚皚,這個(gè)故事就發(fā)生在這。
(開(kāi)頭)如果是愛(ài)情的童話(huà),就要:
從此,他們過(guò)上了幸福的生活。..[把結尾再說(shuō)的美好一些.]
如果是別的類(lèi)型的童話(huà),也同樣要有一個(gè)美好的結局,因為童話(huà)給人的是一種美好的向往,而不是殘酷的現實(shí).
華麗一些.讓人有一種向往的感覺(jué).
幻想完美生活,過(guò)于追求完美,但總是有意無(wú)意忽視現實(shí)世界是不完美的。(結尾)
開(kāi)頭:
1、生活就像一首優(yōu)美的樂(lè )曲,生活中的喜怒哀樂(lè )就是一個(gè)個(gè)蹦跳著(zhù)的音符,不論是歡樂(lè )亦或是悲傷,都是生活之曲中最美的旋律,擁有了這首生活之曲,便是擁有了幸福。我盟在幸福的日子里快樂(lè )的度過(guò)每一天。
2、相比苦難,幸福的時(shí)刻似乎總是短暫的,它總是刻意躲藏在無(wú)邊的苦難中間,當你還沒(méi)有感覺(jué)到的時(shí)候,它就在一瞬間逃之夭夭了.或者你感覺(jué)到了它的存在,它卻是那么弱小,與泰山壓頂的苦難相比簡(jiǎn)直是微不足道.所以,在我們的生活中,我們聽(tīng)到的更多的是痛苦的聲音。
3、時(shí)間總是過(guò)得很快,轉眼間,我們已經(jīng)步入初三,進(jìn)入到一個(gè)充滿(mǎn)緊張的氣氛當中,雖然我成為一名初三學(xué)生還不到半學(xué)期,但是,我想那一次演講必定會(huì )成為我終生難忘的一個(gè)美好時(shí)光。
結尾:
1、幸福就在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們,生活是平凡而簡(jiǎn)單的,幸福也是簡(jiǎn)單的。我最大的幸福就是有父母陪伴在我身邊。生活中最的的就是堅信是有人愛(ài)我們的。那段幸福的日子我不會(huì )忘記,幸福的日子也將陪伴我終生,變得,也不會(huì )是“那段幸福的日子”變多了。
2、我們真的應該停下腳步提醒自已:難道我們的生活還不算幸福嗎?如果我們能夠時(shí)刻這樣提醒自己,幸福的生活就一定時(shí)時(shí)洋溢在我們的身邊,洋溢在生命的每一個(gè)日子里。
3、
石頭,你是耶和華賜予我最美的贈禮。5年的友情路中,我的生活中融入了你,你的生活中也蘊涵著(zhù)我。同學(xué)幾年,我們把友情的胚珠下種在心魄中,用淚水澆灌,有笑聲呵護,福祉見(jiàn)證著(zhù)我們的友情。但權時(shí)的離合并不得把我們拆散,友情地久天長(cháng)!
在困難的日子里
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我到學(xué)校協(xié)助老師招待家長(cháng),看到許多同學(xué)的家長(cháng)都陸續來(lái)到學(xué)校,我心里泛起一陣淡淡的惆悵——因為媽媽沒(méi)來(lái)。這段日子連續發(fā)生的不如意的事情又一次閃過(guò)我的腦際。
前些日子,奶奶突然覺(jué)得頭昏,經(jīng)醫生檢查診斷,是高血壓。奶奶一病,家務(wù)的重擔就全落到媽媽的肩上了。事情不知為啥那么湊巧,沒(méi)過(guò)幾天,爸爸不慎摔傷了右臂,住院動(dòng)手術(shù),縫了20多針。真是禍不單行。媽媽每天除了要照顧奶奶,外出辦事,還要到醫院探望爸爸,為爸爸端湯喂藥,回到家往往已是晚上九點(diǎn)鐘(有時(shí)我已進(jìn)入夢(mèng)鄉了)。就算是這樣勞累,她仍然不忘記關(guān)心我的學(xué)習,第二天早上,我總是發(fā)覺(jué)我的作業(yè)、試卷被媽媽翻閱過(guò)。吃飯時(shí),她經(jīng)常囑咐我要自覺(jué)些,學(xué)會(huì )自立,任任真真復習功課,爭取優(yōu)異的成績(jì)。
雖然家里出了不如意的事,我家平靜祥和的生活受到不少影響,但是媽媽從沒(méi)嘆過(guò)氣,仍然很平靜地做她好每天應該做的事情。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)y道你不難過(guò)嗎?怎么能夠當好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的呢?”媽媽撫著(zhù)我的頭說(shuō):“人的一生當中,不會(huì )總是一帆風(fēng)順的。總會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折或意外。但我們應該面對現實(shí),去正視這些困難和挫折并想辦法去克服它,才能從根本上解決問(wèn)題。如果媽媽只會(huì )傷心,怨天尤人,就會(huì )影響奶奶的情緒,影響你爸爸的情緒,使他們的病情加重;你的學(xué)習也會(huì )因此受影響的。”我想了想,媽媽說(shuō)得很對呀。
這些日子,媽媽明顯消瘦了,但當她看到我帶回來(lái)的成績(jì)單時(shí),消瘦的臉上露出了會(huì )心的微笑,并鼓勵我再加把勁。爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
媽媽在這么困難的日子里,不但關(guān)心我的學(xué)習,還教導我如何做人,如何面對困難,多好的媽媽呀。我一定不會(huì )辜負媽媽的一番苦心,我要努力學(xué)習,還要幫做家務(wù)為媽媽分擔一下。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.180秒