刻我心里的一個(gè)人的作文600字作文開(kāi)頭(刻在心里的一個(gè)人作文六百字)
1.刻在心里的一個(gè)人作文六百字
不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經(jīng)美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動(dòng)人的旋律。
下雨天的“赤腳大仙”
每學(xué)期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門(mén)口便是水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)，小心水塘！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時(shí)就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著(zhù)你的臉頰，臉上帶著(zhù)微笑，對我們的關(guān)愛(ài)浸透著(zhù)無(wú)限汗水的你在我心里。
校門(mén)口的“交通警察”
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊的指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)……姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行。活脫脫地一個(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車(chē)的鳴笛聲，學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲為你助威，為保證學(xué)生出行的安全放棄自己時(shí)間的你在我心里。
食堂里的“工作人員”
每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。為發(fā)照顧我們九年級同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。
你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公 定里休息一會(huì )兒，喝口茶。我雖離開(kāi)了母校，可你卻永遠在我心里，老校長(cháng)。
2.刻在心里的一個(gè)人作文六百字
不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經(jīng)美好的回憶。
歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動(dòng)人的旋律。下雨天的“赤腳大仙”每學(xué)期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。
清晨本就很擁擠的校園門(mén)口便是水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)，小心水塘！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時(shí)就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。
雨絲拍打著(zhù)你的臉頰，臉上帶著(zhù)微笑，對我們的關(guān)愛(ài)浸透著(zhù)無(wú)限汗水的你在我心里。校門(mén)口的“交通警察”早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊的指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)……姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行。
活脫脫地一個(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。
汽車(chē)的鳴笛聲，學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲為你助威，為保證學(xué)生出行的安全放棄自己時(shí)間的你在我心里。食堂里的“工作人員”每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。
為發(fā)照顧我們九年級同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。
你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公 定里休息一會(huì )兒，喝口茶。
我雖離開(kāi)了母校，可你卻永遠在我心里，老校長(cháng)。
3.刻在我心里的微笑作文600
媽媽的微笑
在我失敗的時(shí)候，是媽媽的微笑鼓舞著(zhù)我站起來(lái)繼續前進(jìn)。
“咚咚咚”門(mén)開(kāi)了，我想，這次一定又要被媽媽K了，可是卻發(fā)現媽媽早就到廚房做飯了，我心中一驚，發(fā)現有些不太對勁，便不聲不響的進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，一打開(kāi)作業(yè)，我就懵了，只能向媽媽求救，可一想起今天回來(lái)這么晚，媽媽?xiě)摵苌鷼猓粫?huì )理我的，于是就產(chǎn)生了放棄的念頭，可是最后還是硬著(zhù)頭皮去找媽媽?zhuān)瑡寢屩篮螅畔铝耸种械幕顑海易邅?lái)，而臉上的表情卻不是我所想象的那樣可怕，她認真地講著(zhù)每一道題，只有確定我會(huì )了，才會(huì )講下一題，每講完一道都會(huì )朝我微微一笑，我不再害怕，認真地聽(tīng)著(zhù)。
4.刻在我心里的微笑作文600字,在線(xiàn)等
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測試中，因為成績(jì)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來(lái)老師鼓勵我做什么事都要微笑面對。在期末體育測試中我終于取得了好成績(jì)。
縱觀(guān)古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車(chē)夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著(zhù)做吳王夫差的車(chē)夫的侮辱，不能以微笑面對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿(mǎn)了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認真學(xué)習、知識淵博，周?chē)娜硕汲绨菟＞枚弥瑒渎動(dòng)幸徊抛釉谏街校婪Q(chēng)臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著(zhù)稱(chēng)嗎？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢？怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識高深呢？如果不是他舌戰群儒時(shí)沉著(zhù)、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時(shí)，當你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對生活嗎？（ 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍
5.住在我心里的人寫(xiě)一篇作文,600字,運用兩處環(huán)境描寫(xiě)
習慣了快節奏的繁華，有這樣一個(gè)清閑的下午真的很不容易。只是太寂靜，總讓人不由自主地想起一些人，一些事。
我覺(jué)得我的心里有座房子，住著(zhù)很多我想保護，想珍惜的人。
流動(dòng)的客源讓我的生命中有了太多的過(guò)客，他們在我心中或多或少的駐留，又悄無(wú)聲息地淡漠在時(shí)間里。有些人，與我在我生命中的某一段里偶遇，在短暫的交集中唱響了心靈的共鳴之歌，絢爛在那一段。只是曾經(jīng)嘹亮的奏樂(lè )里不可阻擋的銳氣，在渾厚的時(shí)間里碰撞，消殆，聽(tīng)不見(jiàn)了。我知道，當我不再為他們魂牽夢(mèng)縈，念念不忘；不再為他們淚流滿(mǎn)面，痛徹心扉；當我不在沉湎于他們的眼波如瀲，不在陶醉于那如花的笑顏；當我遇見(jiàn)他們，卻像陌生人一樣面無(wú)表情的擦肩而過(guò)時(shí)，我就應該明白，那些曾經(jīng)以為會(huì )一輩子住在我心里的人，最終還是成了我生命中的過(guò)客住在我心里的人作文4篇住在我心里的人作文4篇。不再清晰的背影與我漸行漸遠，我卻無(wú)法挽留。
6.令我印象深刻的一個(gè)人作文600字最好寫(xiě)同學(xué) 急用
給我印象最深的一個(gè)人
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---周敬豐，他不光學(xué)習好，愛(ài)助人為樂(lè ).
他個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )到的櫻桃小嘴.
記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著(zhù)媽媽來(lái)接我.可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華.他停下來(lái)對我說(shuō)：“你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向他道謝.說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大.雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳.我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的.”他卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了.反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好.”
不知不覺(jué)，我便回到了家中，他沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫他坐一會(huì )兒，他卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢.再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì )著(zhù)急的.”說(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中.我望著(zhù)那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠，落在了她身上，望著(zhù)她遠去的的背影 ，就想起了他真誠善良的心.
周敬豐他那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，他是一位好同學(xué)，好班長(cháng)，更是一位好朋友.他那樂(lè )于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，給我留下了十分深刻的印象.
7.他的名字刻在我心里
你的名字刻在我心里 人人都有名字，每個(gè)人的名字不同，名字的意義也不同。
我聽(tīng)過(guò)許許多多的名字，有一個(gè)名字是我印象很深刻，不是因為他的名字好聽(tīng)，順耳，這是因為他的行為他做過(guò)的一些事，使我記住它們。這個(gè)人這件事都使我學(xué)會(huì )什么是助人為樂(lè )，什么是學(xué)雷鋒做好事。
有一次，我在家里看書(shū)，突然只聽(tīng)見(jiàn)窗外一陣刺耳的喇叭聲，發(fā)生什么事呢？我以飛快的速度飛奔到樓下，去看情況。我跑到去，氣喘吁吁的我只看見(jiàn)有一個(gè)穿綠衣服的男和一個(gè)穿紅色衣服的男在吵，有一個(gè)老奶奶坐在地上。
我想紅衣服的應該是司機，十分激動(dòng)穿綠衣服的應該是老奶奶的兒子。我問(wèn)了周?chē)鷩^(guān)的人情況，原來(lái)綠色衣服的剛剛路過(guò)的，他見(jiàn)開(kāi)小轎車(chē)的人把老奶奶嚇到坐在地上，開(kāi)小轎車(chē)的人還想走，綠色衣服的就上前阻擋，與他辯論一番。
哦！ 原來(lái)是路人來(lái)的，現在辯論了一番后，開(kāi)小轎車(chē)的人答應陪老奶奶去驗傷。開(kāi)小轎車(chē)的說(shuō)哥們你真行。
大家都鼓掌，表示對綠色衣服的佩服和尊重。我仔細的看了一番，那個(gè)人穿著(zhù)軍服帶著(zhù)軍帽背著(zhù)軍包，真像一名革命戰士。
這是有人問(wèn)他你叫什么名字，他笑了笑，說(shuō)：“我叫現版雷鋒。” 大家的掌聲更是熱烈起來(lái)。
老奶奶要給一些報酬給那個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)只要你們學(xué)雷鋒做好事要求就是給了我報酬。然后他跑走了，我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子，仿佛我剛剛才見(jiàn)過(guò)雷鋒。
我趁靈感還沒(méi)消失時(shí)快點(diǎn)把這件事寫(xiě)進(jìn)日記本里。這次我寫(xiě)的特快，不知是不是這件事使我感動(dòng)使我尊重，而使我做事很快。
“現版雷鋒”這個(gè)名字雖然是很平凡很簡(jiǎn)單，但這里面卻裝載著(zhù)我的尊重和佩服。雖然這不是真實(shí)名字，但是這確實(shí)表現著(zhù)那個(gè)人的樸實(shí)，真誠，助人為樂(lè )。
這個(gè)普通的名字，已經(jīng)融入我的心炊里。我喜歡這個(gè)名字，這個(gè)名字也代表著(zhù)那個(gè)人的心愿—做一個(gè)為人民服務(wù)的解放軍學(xué)雷鋒。
8.那個(gè)姿勢,刻在我心里作文600字
巴爾扎克初入文壇以“彼從劍鋒創(chuàng )其始者，我將以筆鋒競其業(yè)”的豪壯姿勢提筆，項羽在出游的秦始皇前擺出了一副“彼可取而代也”的驚天動(dòng)地的姿勢以相對；正因此，歐洲才有了19世紀的文學(xué)巔峰，東方才有了縱橫沙場(chǎng)揚名千古的楚霸王。
縱橫古今，無(wú)數事情的生成發(fā)展都向我們展示了一個(gè)道理：在命運面前，不同的姿勢成就不同的人生。
姿勢決定實(shí)現夢(mèng)想的能與否。司馬遷遭受腐刑，卻能在那樣的條件下寫(xiě)成《史記》，汗青溢光，是因為他執著(zhù)于夢(mèng)想，在命運面前擺出了一副不畏困難的大無(wú)畏的姿勢，頑強抗爭，向夢(mèng)進(jìn)發(fā)，最終取得了成功，但是，如果司馬遷由大無(wú)畏的姿勢改為畏懼的姿勢，那么世上還會(huì )有《史記》嗎？司馬遷的名字還會(huì )千古流傳嗎？我想答案無(wú)疑是否定的。失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)產(chǎn)無(wú)疑是一個(gè)最致命的打擊，而貝多芬卻能在那樣的環(huán)境下寫(xiě)成最著(zhù)名的交響曲，唱響千古，是因為他在命運面前擺出不甘屈服、勇于挑戰的姿勢，以堅強的毅力寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)的音符，最終世間之絕唱在貝多芬的手下誕生。
姿勢決定抓住機遇的是與否。比爾·蓋茨從哈佛轟學(xué)，但他并沒(méi)有以一種失敗者的姿勢面對命運，而是擺出了一種探索創(chuàng )新的姿勢，最終他在興起的微軟上看到了機遇，發(fā)展成為了世界首富。諸葛亮隱居深山，但他并沒(méi)有以一種樂(lè )山樂(lè )水的姿勢面對命運，而是列了三分天下的驚世之作“隆中對”，最終他的努力給他帶來(lái)了機遇，劉備三顧茅廬，諸葛亮出山，三分天下拉來(lái)了序幕。
姿勢決定挑戰困難的成與敗。霍金這個(gè)名字現在已是家喻戶(hù)曉，他無(wú)疑是個(gè)挑戰困難的典范。當霍金得了重病，醫生斷言他活不過(guò)三月，但霍金并沒(méi)有自抱自棄，他堅持每天靠自己的力量上樓，頑強向病魔挑戰。最終，看似不可一世的病魔在他面前低下了頭。他不但贏(yíng)了，而且還成了一名舉世矚目的科學(xué)家，同樣，若沒(méi)有他那勇于挑戰、不畏死亡的姿勢，病魔他能戰勝嗎？他又能成功嗎？答案無(wú)疑是否定的。
不同的姿勢成就不同的人生，就讓我們在命運前持出樂(lè )觀(guān)向上、勇于拼搏、不畏困難的姿勢吧！我相信，只要我們努力，就一定能獲得一個(gè)美滿(mǎn)幸福的人生。
9.跪求 以“銘刻在記憶深處的人”為話(huà)題,寫(xiě)一篇600字作文
賣(mài)麻團的老人
賣(mài)麻團了，賣(mài)麻團了……"又是這該死的叫賣(mài)聲把我從夢(mèng)中吵醒，不用說(shuō)，現在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。
不知怎地，就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣(mài)麻團的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣(mài)了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應在六點(diǎn)起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對這個(gè)賣(mài)麻團的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣(mài)聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天，我對這個(gè)賣(mài)麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。
那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣(mài)聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個(gè)休息日，也不讓人好好睡個(gè)懶覺(jué)，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣(mài)聲中，傳來(lái)了一聲又一聲百靈鳥(niǎo)的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著(zhù)，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開(kāi)被子，麻利地穿了起來(lái)。
我拿了點(diǎn)零錢(qián)，走出家門(mén)，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛，我的心一下子也開(kāi)朗起來(lái)。我順著(zhù)叫賣(mài)聲找尋那位賣(mài)麻團的老人，遠遠就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著(zhù)，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)，原來(lái)生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣(mài)麻團的是一個(gè)全身沾滿(mǎn)油污、邋遢齷齪的人，沒(méi)想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢(qián)，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢(qián)，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來(lái)，細細地打量著(zhù)他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著(zhù)可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)……我滿(mǎn)懷愜意吃著(zhù)麻團往回走……
誰(shuí)知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過(guò)錢(qián)嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無(wú)存了，我憤怒地轉過(guò)身，剛想發(fā)作。誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊半錢(qián)遞給我，歉意地對我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢(qián)，實(shí)在對不住。"我莫名其妙，他忙說(shuō)："你給了我五塊錢(qián)。"我恍然大悟，原來(lái)因為著(zhù)急，沒(méi)在意錯把五塊當成五角了，望著(zhù)老人遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問(wèn)："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無(wú)言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養活自己的老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢(qián)又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買(mǎi)了。"老人將剩下的麻團全給了我，說(shuō)："多兩只，免費贈送。"我說(shuō)什么也不肯收，可老人笑呵呵地說(shuō)："這就算是虧本大甩賣(mài)，買(mǎi)五贈一吧。"說(shuō)完，頭也不回地走了……
望著(zhù)老人越來(lái)越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，我的心中也不禁感慨萬(wàn)分：平時(shí)所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠信，更要愛(ài)惜誠信！
