我的職業(yè)傾向測評報告--
高中生職業(yè)傾向測評報告--性格中的優(yōu)勢
你性格中的優(yōu)勢為:
·思維敏捷,聰明,富有才識,善于抽象思考,學(xué)習能力強
·通常活潑,愉快、健談,對人對事熱心而富有感情,容易受到大家的喜歡
·往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程
·有恒負責,做事盡職,通常細心周到,有始有終
·冒險敢為,少有顧忌。通常不掩飾,不畏縮,能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅
·擅長(cháng)與人交際,在各種社交場(chǎng)合下都能夠很好地表現自己
·感情細膩,易受感動(dòng) 能夠很好的感知別人的情緒
·信賴(lài)隨和,易與人合作,工作中能夠首先從團隊的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題
·富于想象力和創(chuàng )造力
·勤于思考,并不拘泥事件本身的細節信息,而傾向于思索有限事實(shí)之外的東西
第6頁(yè) 共19頁(yè)高中生職業(yè)傾向測評報告--性格中的不足
下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每個(gè)人的性格都有著(zhù)優(yōu)勢和不足。我們列出來(lái)的目的,不是為了讓你把這些不足全部改正,而是為了幫你省察自己,看自己身上是否真的存在著(zhù)下面所描述的情況,如果相關(guān)描述在你身上確實(shí)存在的話(huà),爭取這些不足不會(huì )成為你成功路上的障礙。
你性格中的不足為:
·從事一些例行瑣碎的工作時(shí),往往容易感到厭煩,而不能認真對待
·有時(shí)可能會(huì )由于表現的過(guò)于活潑或沖動(dòng),而給人以輕浮之感
·有時(shí)做事過(guò)于刻板,而不夠靈活和通融
·對工作和生活中細節有時(shí)關(guān)注不夠
·缺乏理性,對某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來(lái)是否正確,而不是對它進(jìn)行冷靜的邏輯分析
·有些看法過(guò)于脫離現實(shí)。在團體活動(dòng)中,不切實(shí)際的看法與行為常常減低了團體的.工作效率
·太容易相信別人,有時(shí)給人以過(guò)于簡(jiǎn)單、天真之感
·做事時(shí)容易只以本身的動(dòng)機、當時(shí)的興趣等主觀(guān)因素為行為的出發(fā)點(diǎn),而沒(méi)有充分考慮到實(shí)際情況
·有時(shí)給人以過(guò)分不務(wù)實(shí)際,近乎沖動(dòng)的感覺(jué)
·在生活和工作中容易粗枝大葉,對細節往往關(guān)注不夠
·常常有許多好的想法,但往往缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現它
第7頁(yè) 共19頁(yè)高中生職業(yè)傾向測評報告--個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)
每個(gè)人都有著(zhù)獨特的風(fēng)格特點(diǎn)。這里選取了"思維風(fēng)格、學(xué)習風(fēng)格和工作風(fēng)格"三個(gè)和我們的學(xué)習工作密切相關(guān)的因素,從而幫助用人單位更好的把握測評者的學(xué)習工作風(fēng)格特點(diǎn)。
1 、思維風(fēng)格: 本因素主要評估測評者平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。
通常是基于自身的價(jià)值體系考慮問(wèn)題,將符合自己價(jià)值取向和私人感受的事物評定為最重要的,此外其往往會(huì )受到親屬、朋友等人的感受和期待的影響,而不自覺(jué)地作出有益于他人的選擇。
2、工作風(fēng)格: 本因素主要評估,具備該測評者這種性格特點(diǎn)的人,往往具備的工作風(fēng)格。
能夠很好計劃自己的工作,并且能夠堅持按照計劃完成,工作態(tài)度比較嚴謹,擁有良好的自我控制能力,嚴格遵守職業(yè)規范,職業(yè)化水平比較高。對于上級的指示能夠比較徹底的執行,并勇于承擔工作中的責任。
踏實(shí)肯干,勇于承擔責任,有敬業(yè)精神,力求高效。具有良好的協(xié)作態(tài)度,作為上級時(shí)能夠為下級提供輔導和支持、而不是強制命令下屬的工作;同時(shí)也不乏獨立解決問(wèn)題、實(shí)現工作目標的能力。
3、學(xué)習風(fēng)格:
A、學(xué)習風(fēng)格測試的意義:
一般來(lái)說(shuō),學(xué)習的方式主要有四種:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。每個(gè)人往往都有著(zhù)自己獨特的學(xué)習方式。比如說(shuō):有的人上課聽(tīng)老師講課常能聽(tīng)得津津有味,全神貫注,而有的人經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神;有的人讀書(shū)的時(shí)候能夠一目十行,并且能很好地理解,而有的人閱讀能力很差,甚至可能有閱讀的障礙;有的人可能在記憶的時(shí)候,把要記的東西寫(xiě)一遍能達到最佳的記憶效果,而有的人可能必須得大聲朗讀才能記的最清晰···
職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評報告
各職業(yè)價(jià)值觀(guān)的維度分數表示對職業(yè)中可能獲得的各種回報的重視程度,分數越高(尤其是前三項高分者),則越重視這方面的回報,您的這種職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向也就越明顯。擇業(yè)時(shí)如果有針對性地考慮這些方面的因素,選擇與自己職業(yè)價(jià)值觀(guān)相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域,將有助于激發(fā)今后的工作熱情,獲得事業(yè)的成功。比如您的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是“安全*穩定型”,那么競爭激烈或壓力很大的工作環(huán)境,如民企、外企等,可能就不適合您;但如果您的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是“新奇*冒險型”,競爭激烈的環(huán)境可能反倒適合您的發(fā)展,而一些繁瑣、機械重復的工作,可能會(huì )制約您的發(fā)展。
幫助*貢獻型:(14)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于幫助他人或貢獻社會(huì ),直接為別人的幸福和利益盡一份力,為社會(huì )做出一份貢獻。
審美*藝術(shù):(17)
該類(lèi)型的人工作的目的和價(jià)值,在于能不斷地追求美的東西,得到美感的享受,進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng )造。
思考*創(chuàng )新型:(12)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于不斷進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習、探索和創(chuàng )造新事物,解決新問(wèn)題。
成就*實(shí)現型:(19)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導和同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的.事,最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。
自主*獨立型:(12)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性,按自己的方式、步調或想法去做,不受他人的干擾。
地位*聲望型:(12)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì )地位,從而使自己得到他人的重視與尊敬。
影響*支配型:(11)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于影響和支配人或事,獲得對他人或某事的管理權,能指揮和調遣一定范圍內的人或事物。
報酬*財富型:(13)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。
社交*人脈型:(18)
該類(lèi)型的人認為工作的目的和價(jià)值,在于能和各種人交往,建立比較廣泛的社會(huì )聯(lián)系和關(guān)系,甚至能和知名人物結識。
安全*穩定型:(15)
該類(lèi)型的人希望不管自己能力怎樣,在工作中要有一個(gè)安穩的局面,不會(huì )因為獎金、工資、調動(dòng)工作或領(lǐng)導訓斥等而經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。
舒適*安逸型:(10)
該類(lèi)型的人希望將工作作為一種消遣或享受的形式,追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。
團隊*融洽型:(14)
該類(lèi)型的人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行,大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿(mǎn)足。
新奇*冒險型:(9)
該類(lèi)型的人認為工作的價(jià)值在于不斷推陳出新,有所冒險以獲得更大的收益,工作的內容、場(chǎng)所、方式等應該經(jīng)常變換,使工作和生活顯得豐富多彩,不單調枯燥。
規則*秩序型:(14)
該類(lèi)型認為工作的價(jià)值在于嚴格遵守規則和秩序,按照時(shí)間表有序進(jìn)行,把事務(wù)處理的井井有條,并達到明確的標準。
從您的得分中反映出,您的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向為:成就*實(shí)現。
除了成就*實(shí)現外,您在社交*人脈、審美*藝術(shù)兩種類(lèi)型的價(jià)值觀(guān)傾向也比較明顯。
◆成就*實(shí)現型:
該類(lèi)型的人希望自己的工作能受到他人的認可,對工作的完成和挑戰成功感到滿(mǎn)足。這種類(lèi)型的人在工作中目標明確,有強烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性,實(shí)現自我,盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),追求目標的實(shí)現和他人的肯定,并視此為有意義的生活。
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