工作報告格式(老師工作報告)
工作報告格式
工作報告格式
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的工作報告格式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（一）綜合性報告的寫(xiě)法
標題事由加文種，如《關(guān)于20xx年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于20xx年度工作情況的報告》。
正文把握三點(diǎn)：（1）開(kāi)頭，概括說(shuō)明全文主旨，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起名立意。將一定時(shí)間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個(gè)工作的.估計、評價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。（2）主體，內容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說(shuō)話(huà)，內容力求既翔實(shí)又概括。（3）結尾，要具體切實(shí)。寫(xiě)工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見(jiàn)。最后可寫(xiě)“請審閱”或“特此報告”等語(yǔ)作結。
（二）專(zhuān)題報告的寫(xiě)法
標題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報告》。有的報告標題也可標明發(fā)文機關(guān)。標題要明顯反映報告專(zhuān)題事由，突出其專(zhuān)一性。
正文可采用“三段式”結構法。以反映情況為主的專(zhuān)題工作報告主要寫(xiě)情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn)；以總結經(jīng)驗為主的專(zhuān)題工作報告主要寫(xiě)情況、經(jīng)驗，有的還可略寫(xiě)不足之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級寫(xiě)的檢查報告主要寫(xiě)錯誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯誤的主客觀(guān)原因、造成錯誤的責任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語(yǔ)作結。
（三）回復報告的寫(xiě)法
標題與前兩種報告大體相同
正文根據上級機關(guān)或領(lǐng)導的查詢(xún)、提問(wèn)，有針對性作出報告，要突出專(zhuān)一性、時(shí)效性。
（四）、報告的寫(xiě)作要求
（一）寫(xiě)綜合報告應注意抓住重點(diǎn)，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀(guān)點(diǎn)，分層次闡述。說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的材料要詳略得當，以觀(guān)點(diǎn)統領(lǐng)材料。
（二）專(zhuān)題報告，要一事一報，體現其專(zhuān)一性，切忌在同一專(zhuān)題報告中反映幾件各不相干的事項和問(wèn)題。
（三）切忌將報告提出的建議或意見(jiàn)當作請示，要求上級指出
老師工作報告
老師工作報告
這學(xué)期我擔任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應著(zhù)對方的管理習慣 。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。
2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補上，不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間
3、注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
保育工作：
在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我根據以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì )用手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上打電話(huà)通知幼兒家長(cháng)幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì )用手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀況，每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。
一個(gè)班的工作能否得以順利，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習的知識也相對要深和多。這是家長(cháng)比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的學(xué)習情況。
2、定期與家長(cháng)電話(huà)了解。
這使我更了解幼兒在家的.情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，也有讓家長(cháng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。也會(huì )存在一些不足，爭取下學(xué)習能改進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了方法解決，力求把日后的工作做得更好。