精選養(yǎng)成教育名言大全(精選小學(xué)班級(jí)名言大全)
精選養(yǎng)成教育名言大全
精選養(yǎng)成教育名言大全
1、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。——斯托達(dá)德
2、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！鼝?ài)華
3、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?/p>
4、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分?！崴固┞妪R
6、在所有一切有益于人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)?！R梭
7、正如教育家斯霞所說(shuō)，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險(xiǎn)品。而德育必須從小培養(yǎng)，而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習(xí)慣，無(wú)論是道德習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣。——孫蒲遠(yuǎn)
8、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人?！业铝_
9、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。——程鴻勛
10、一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。
11、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/p>
12、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
13、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！喔?/p>
14、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。——愛(ài)因斯坦
15、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)?！P(guān)鴻羽
16、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面?！瘴髌?/p>
17、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)?！煳┱\(chéng)
18、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線(xiàn)，最終我們無(wú)法弄斷它?！芬?/p>
19、培養(yǎng)習(xí)慣有利于“知行合一”的實(shí)現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，養(yǎng)成習(xí)慣才能把認(rèn)知轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，成為真正的品質(zhì)；第二，習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，在一定意義上既是道德實(shí)踐的過(guò)程，也是道德再認(rèn)知的過(guò)程?！灬度?/p>
20、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤獨(dú)?！焯亓?/p>
21、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了?！獮跎晁够?/p>
22、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——溫延婷
23、如用幾句話(huà)來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能?chē)?yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家?！K霍姆林斯基
24、少成若天性，習(xí)慣成自然?！鬃?/p>
25、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)?！招兄?/p>
26、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟?！招兄?/p>
27、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝?ài)因斯坦
28、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。——陶行知
29、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！獜堉Щ?/p>
30、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)，習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。——孫云曉
31、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。 ——曹?chē)?guó)艷
32、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。——馬慧連
33、好習(xí)慣讓人受益無(wú)窮?！惛霓D(zhuǎn)
34、教育是什么？就單方面講，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。——葉圣陶
35、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)必須求真務(wù)實(shí)，青少年時(shí)期是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的.重要時(shí)期，是對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期?！懯繕E
36、技能化的習(xí)慣會(huì)使人機(jī)械，缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情；人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的，因?yàn)橐鸦癁槔碚?，?nèi)心會(huì)認(rèn)同，也會(huì)有熱情，簡(jiǎn)言之，技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人?！豕饷吠扑]
37、好習(xí)慣是成功的保障?！钪杏?/p>
38、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習(xí)慣。習(xí)慣，既是一切教育的起點(diǎn)，又是一切教育的最終成果。
39、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
40、率先垂范，教師重責(zé)。——張梅
41、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。——烏申斯基
42、孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題總是請(qǐng)求家長(zhǎng)給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。——李艷東
43、孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問(wèn)題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長(zhǎng)的密切配合。
44、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。
45、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷 名言名句
46、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
47、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材?！獜埫妨?/p>
精選小學(xué)班級(jí)名言大全
精選小學(xué)班級(jí)名言大全
小學(xué)班級(jí)名言大全
▲做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
▲做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。
▲尊師重道，愛(ài)國(guó)立德。
▲最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
▲學(xué)之染人，甚于丹春。
▲要成就大事，先做好小事。
▲要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
▲業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
▲一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
▲一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
▲一分的浮躁，一分的遺憾。
▲以宇宙為教室，牽自然為宗師。
▲應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。
▲鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。
▲用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
▲遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
▲運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場(chǎng)之上。
▲在人生旅途中沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來(lái)。
▲知人者智，自知者明。
▲知識(shí)+能力=方法 能力+勤奮=效率 效率×?xí)r間=能力
▲只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。
▲紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
▲先做該做的事，再做喜歡的事。
▲效率×?xí)r間=成績(jī) 能力+勤奮=效率 知識(shí)+方法=能力
▲心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
小學(xué)班級(jí)名言大全
☆行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
☆蓄勢(shì)待發(fā)，有備無(wú)患。
☆學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
☆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);努力，努力，再努力。
☆學(xué)習(xí)如著起之茴，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。
☆學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
☆學(xué)則智，不學(xué)則愚;學(xué)則治，不學(xué)則亂。
☆學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。
☆志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
☆志存高遠(yuǎn)，心系天下。
☆志高造就輝煌。
☆志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
☆天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
☆天生我才必有用。
☆天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。
☆團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)齲
☆為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
☆惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
☆文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
☆問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
☆我拼我搏，付出定有回報(bào);為復(fù)興中華，誓讀名牌大學(xué)。
☆我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
☆我用擁有的爭(zhēng)取未來(lái)的。
☆無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)，成功之路也。
☆吾生也有涯，而知也無(wú)涯
小學(xué)班級(jí)名言大全：三年級(jí)
弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命。
少壯不努力，老大徒傷悲。
身無(wú)半畝，心憂(yōu)天下。讀書(shū)萬(wàn)卷，志在中華。
慎而思之，勤而行之。
生命的絕唱來(lái)機(jī)只爭(zhēng)朝夕，如詩(shī)的年華更需惜時(shí)如金。
生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。
人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。
弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
繩鋸木斷，水滴石穿。
失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。
吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲。
志在千里，壯心不已。
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎。
命運(yùn)自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
莫為失敗找借口，多為成功找理由。
小學(xué)班級(jí)名言大全：四年級(jí)
¤努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
¤拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
¤鍥而不舍，存義精思。
¤勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
¤青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
¤青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。
¤求真尚美，礪志篤行。
¤歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，路是人踏出來(lái)的。
¤立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
¤立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
¤立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
¤勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
¤良好的習(xí)慣是成功的保證。
¤靈感+珍惜時(shí)間+少說(shuō)空話(huà)+埋頭苦干=成功。
¤凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹。
¤龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
¤人到萬(wàn)難須放膽，模棱兩可平常心。
¤人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
¤志之所向，金石為開(kāi)
¤功崇惟志，業(yè)廣為勤。
¤古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
¤光陰易逝，豈容我待
¤孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
¤汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
¤好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
小學(xué)班級(jí)名言大全：五年級(jí)
好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。
宏圖報(bào)黨恩，志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)。
花有重開(kāi)時(shí) 人無(wú)再少年。
耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
教室潔凈，清風(fēng)送爽。身居斗室，心懷天下。
今天的.努力，明天的實(shí)力。
精研博學(xué)，篤行仁德。
競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
小學(xué)班級(jí)名言大全(2)
靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。
鯤鵬展翅自茲始。
理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。
抓住今天，才能不丟失明天。
自古圣賢成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
耕耘今天，收獲明天。
耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
革命尚未成功，同志仍需努力。
不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
超越夢(mèng)想，超越自我。
超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。
成功于字里行間，飛翔在海闊天空。
馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
小學(xué)班級(jí)名言大全：六年級(jí)
◎但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專(zhuān)注于自我。
◎讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
◎不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
◎不要讓今天的懈怠成為一生的痛。
◎讀書(shū)在于造就完美的人格。
◎獨(dú)木不成林，單絲不成線(xiàn)。
◎獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
◎放棄時(shí)間的人時(shí)間也在放棄他。
◎“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
◎把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
◎北大清華少年心，花香鳥(niǎo)語(yǔ)春天事。
◎筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
◎播種勞動(dòng)，收獲成功。
◎博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近。
◎博學(xué)慎思，明辨篤行。
◎不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
◎不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。
◎非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
◎分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。
◎分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
◎逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪。