我想打造什么作文開(kāi)頭(以打造為話(huà)題,600字作文)
1.以“打造”為話(huà)題,600字作文
打造夢(mèng)想 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的生活空間，面對生命中許多困惑和無(wú)奈，面對襲來(lái)的風(fēng)雨，如何讓夢(mèng)想變的真實(shí)，如何讓生命充溢陽(yáng)光，是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。
依然喜歡做夢(mèng)，喜歡那些個(gè)斑斕而瑰麗的夢(mèng)境，喜歡在夢(mèng)中徜徉，喜歡在寂寞中感受夢(mèng)境的充實(shí)，正因為有了夢(mèng)，才擁有那些個(gè)向往，才會(huì )在平淡的生活中找尋到屬于自己的那一方天地。 很多時(shí)候，夢(mèng)想是支撐生命的一根柱子，夢(mèng)想是沙漠里的一片綠洲，是饑渴時(shí)的一滴甘露，它會(huì )做為中流砥柱，始終在潛意識里撐起蔚藍天空，把全部的熱情投入到其中，為了一個(gè)夢(mèng)想可以放棄一切，可以甘愿忍受屈辱，可以傷痕累累，可以犧牲自己。
在沒(méi)有夢(mèng)想的日子，世界是一片荒蕪，頭腦里一片虛空，人生也了無(wú)生趣，生命如同死水一潭，眼眸里找不到一點(diǎn)希望之光，人就似失去了目標，盲目的行走在森林里，沒(méi)有方向，沒(méi)有路途，有的只是障目的樹(shù)葉和泥坑陷阱，不能預知的前途是那樣渺遠。 因為夢(mèng)想而努力，是一句經(jīng)典的語(yǔ)言，濃縮了所有人的心聲，人們都在為著(zhù)心里的夢(mèng)而奔波勞碌，都在為此而打拼，即使是窮其一生也無(wú)怨無(wú)悔，因為那是一顆永不泯滅的明燈。
少年的夢(mèng)想在于學(xué)業(yè)，青年的夢(mèng)想在于事業(yè)，老人的夢(mèng)想在于子女，未婚的憧憬愛(ài)情，已婚的憧憬激情，老年的憧憬相守永遠，人們就是在無(wú)盡的憧憬中實(shí)現自己的人生。 面對自己的生活，面對生命中的許許多多，忽然間感覺(jué)應該讓夢(mèng)想變的真實(shí)起來(lái)，讓心中的向往變的生動(dòng)起來(lái)，很久以來(lái)在夢(mèng)幻的迷霧中蹉跎了歲月，始終徘徊在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，掙扎著(zhù)不肯回頭。
隨著(zhù)歲月增添了眼角的皺紋，忽然對人生有所覺(jué)悟，在不斷前進(jìn)的路途中，發(fā)現夢(mèng)想一直伴隨在身邊，如影相隨了這么多年，也始終為之而奮斗。 不斷的總結生命，才發(fā)覺(jué)支撐自己的是那個(gè)文學(xué)夢(mèng)，兒時(shí)的培育，是為了堆積厚重的文學(xué)底蘊，不輟的耕耘，是為了讓夢(mèng)想在在青春的拼搏中接近真實(shí)，夢(mèng)想在筆下延伸，夢(mèng)想在紙上實(shí)現，而這個(gè)夢(mèng)，需要精心打造，需要長(cháng)久的經(jīng)營(yíng)，需要用一生的時(shí)間去圓，直到生命終了。
夢(mèng)想是永不泯滅的一盞火炬，指引人前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是海面上的明燈，讓渡輪揚帆遠航……。
2.我想變成什么的作文300字開(kāi)頭
如果我有一個(gè)實(shí)現愿望的權利。
那么我想變成一名設計師，我想讓世界換個(gè)衣服。讓世界穿上我做的綠色裙子，群的邊緣有點(diǎn)小碎花。
我還想變成一朵沒(méi)人注意的小野花。不需要被那些園丁修剪我獨有的芳香魅力，我會(huì )用我自己的方式，告訴大家，即使沒(méi)有別人的幫助，我們讓然可以像溫室里的花朵一樣，生長(cháng)的更加頑強。
其實(shí)我還想變成一位歌手，我聽(tīng)過(guò)周杰倫的酥雅，聽(tīng)過(guò)王菲的清涼脫俗，聽(tīng)過(guò)張杰的激情四射。但我想要用我自己的歌聲唱出那只屬于我的迷人芬芳，我想用我的歌手打動(dòng)那些和我一樣有夢(mèng)想的人！我還想變成一只蝴蝶，這樣我就可以到處飛，可以看到五彩繽紛的花朵的海洋。
去感受藍天下的自由。雖然我想變得有很多。
但我最想變成爸爸媽媽都疼愛(ài)的孩子。我想好好的孝順他們，過(guò)去我不懂事，現在我只想好好的呆在他們身邊。
因為我知親情最可貴。但是如果真有個(gè)愿望就好了。
3.我的理想作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優(yōu)秀的律師”！
結尾：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：“謝謝你，我的理想。”
開(kāi)頭：每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都會(huì )為自己的理想奮斗，努力.每個(gè)人都有自己的理由，因為只要有目標，不管路途有多么陡多么峭，都會(huì )變成一條平坦的路.理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前.一旦沒(méi)有理想，我們的路將凹凸不平.
結尾：這律師的路，還有很遙遠.我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠的路.
開(kāi)頭：理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。
結尾：這就是我的理想——當一名出色的醫生。
開(kāi)頭：我是一個(gè)平凡的人，但我的理想卻很偉大！
結尾：為了這些目標，我要努力，努力，再努力！
4.《我想變成什么》作文
題目：我想變成一只小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)，飛吧，飛吧！飛向高高的藍天放聲歌唱吧！有時(shí)候，我呆呆地倚靠在窗臺，羨慕地望著(zhù)天空那自由翱翔地小鳥(niǎo)，多么快樂(lè )呀！小鳥(niǎo)，你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，你不需擔心一切，你可以展開(kāi)翅膀飛向大千世界，展望未來(lái)，我多么想變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)呀！
如果，我變成了一只快活的小鳥(niǎo)，我便會(huì )歡快地飛向蔚藍的天空中，放聲歌唱，為夢(mèng)想歡呼雀躍，我將和同伴們一起唱歌，一起嬉戲，一起暢游……多么美好！
我飛向了大自然里，看到了大自然里那綠，有小樹(shù)的碧綠，小草的嫩綠，小溪的水綠，上面，有藍天白云的襯托，下面，有綠樹(shù)紅花的陪襯。我飛到樹(shù)杈上，歡快地鳴叫著(zhù)，為大自然歡歌，為世界歡呼！我將會(huì )是多么幸福和快樂(lè )……
我又飛向那蔚藍地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮擋我的衣服；藍天，便是保護我的母親；微風(fēng)，便是撫摸我的天使……我和朋友們一起暢游世界，感受藍天白云給予我的自然。
我飛到了未來(lái)世界，我驕傲地站在高山上，低頭俯視，春天，一片綠意；夏天，一陣鳴叫；秋天，一地金黃；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是藍天白云，好優(yōu)美的環(huán)境，好廣闊的大地，好遼闊的草原，好蔚藍的天空，好雪白的云朵，好鮮艷的花朵，好嫩綠的小草，好清澈的溪水，好恬靜的湖海。
我感受世界，感受藍天，感受白云，感受綠樹(shù)，感受紅花，它們都給予我無(wú)盡的呵護，這時(shí)的我，一只小小的小鳥(niǎo)，被幸福包圍，而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多快樂(lè )！
小鳥(niǎo)，它可以展望未來(lái)，而我們，不是也可以嗎？讓我們奮起直追，攜手共創(chuàng )美好的未來(lái)吧！
我好想……我好想住在黃土高原的窯洞里。在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食。或在伸個(gè)懶腰之后，順著(zhù)黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我一個(gè)人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！
我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過(guò)竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來(lái)。
我好想住進(jìn)廣袤的草原，過(guò)“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里。”的生活，看牧羊犬對羊群們的負責和威嚴。躺在草地上，看那湛藍的天，看白云飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線(xiàn)快樂(lè )地馳騁！
我好想住在荷蘭的別墅里。種滿(mǎn)郁金香的花園里會(huì )立起一架風(fēng)車(chē)，寧靜的風(fēng)兒推動(dòng)它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個(gè)美麗的夢(mèng)醒后，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安靜地坐在窗前，過(guò)安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，這種寧靜就馨香。
我好想有一雙翅膀。
每當我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛舞，自由自在的，沒(méi)有任何煩惱。
現在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著(zhù)從此負擔便會(huì )越來(lái)越重，壓力便會(huì )越來(lái)越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
5.怎么打造文章的開(kāi)頭使它更能吸引胡者呢
常言道：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”
你也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開(kāi)了頭，尤其是有了一個(gè)佳巧的開(kāi)頭后，寫(xiě)起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。 如果是起筆不俗、新穎生動(dòng)的開(kāi)頭，就會(huì )使閱讀者產(chǎn)生強烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內容脫節的開(kāi)頭，就會(huì )讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差，作文質(zhì)量不高。
作文開(kāi)頭的重要性可見(jiàn)一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個(gè)好的開(kāi)頭至為重要！下面，就“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”和“寫(xiě)景烘托”兩種常見(jiàn)的開(kāi)頭向同學(xué)們作一些說(shuō)明，供你參考，希望對你作文水平的提高有所助益。
一、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式 “開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種應用得很普遍的開(kāi)頭方法。它之所以被廣泛使用，就因為這一開(kāi)頭就直入本題。
在信息時(shí)代的今天，時(shí)間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫(xiě)的是什么。倘若在開(kāi)頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉悠，那么，即使內容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。
對我們考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，閱卷教師承擔著(zhù)繁重的閱卷任務(wù)，一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”直入文題的、“不蔓不枝”的開(kāi)頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的開(kāi)頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績(jì)。 “開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的開(kāi)頭，在初中語(yǔ)文課本中極常見(jiàn)，可謂俯首可拾，如： 1、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。
（朱自清《背影》） 開(kāi)篇點(diǎn)題，為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設伏。 2、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。
（茅盾《白楊禮贊》） 開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹(shù)，定準了全文的情感基調——贊頌。 3、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。
在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》） 開(kāi)頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環(huán)境，接著(zhù)從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個(gè)方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。
以“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式開(kāi)頭獲得成功的作文為數眾多。如： 1、看到這個(gè)題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期） 這是1999年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開(kāi)頭部分。
這個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，同時(shí)欲揚先抑，又為下文設伏并構成懸念。 2、我的家鄉四面環(huán)山，到處蘆葦叢生。
秋天一到，蘆葦花爭相開(kāi)放，把家鄉掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》） 3、我九歲那年的春天，父親買(mǎi)回一頭黑水牛。
他說(shuō)：“咱家田多，農忙季節，沒(méi)頭牛不行。待這牛長(cháng)大了，就用它來(lái)耕地。”
（同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》） 4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進(jìn)的樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，忘不了她曾給我生命中帶來(lái)的一片綠色。忘不了她，我至親的愛(ài)友。
（《忘不了她》） 二、“寫(xiě)景烘托”式 畫(huà)家畫(huà)月，如果孤零零地畫(huà)出個(gè)月亮，就會(huì )顯得格外單調，甚至會(huì )神采匱乏。如果在月亮周?chē)瓷蠋卓|云彩，以云托月，情況就會(huì )大不一樣，那個(gè)月亮就會(huì )格外有神，這種技法，就是“烘托”。
作文也需要這種技法。 作為一名初中生，考試大多為寫(xiě)人敘事類(lèi)作文，一個(gè)好的“寫(xiě)景烘托”式的開(kāi)頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍。
作為一種實(shí)用易解的行文技法，在初中語(yǔ)文課文中也有許多可資典范的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。
（彭荊風(fēng)《驛路梨花》） 這是小說(shuō)驛路梨花的開(kāi)頭。以對山的描寫(xiě)為情節的展開(kāi)鋪墊。
如此大山，暮色又迫臨，對行進(jìn)在路途中的人，夜間的住宿確乎是一個(gè)必須而又難以解決的問(wèn)題。他們的心情該是多么焦急啊！由此可見(jiàn)，對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為“寫(xiě)景烘托”式開(kāi)頭。
2、時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。
沒(méi)有風(fēng)，公園里哪些屹立著(zhù)的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉也是靜靜的。
露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以“靜”烘托人們等待開(kāi)戲彰的寧靜氣氛。
不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演之時(shí)山呼海嘯的場(chǎng)景對比，表現藝術(shù)穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。 3、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來(lái)一團烏云，風(fēng)推著(zhù)它爬上山頭。
山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。（高風(fēng)《金黃的大斗笠》） 同樣，同學(xué)們因“寫(xiě)景烘托”式開(kāi)頭成功的文章也為數不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。
地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著(zhù)一位世紀老人的溘然長(cháng)逝。水泡千百次地重復著(zhù)一個(gè)永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見(jiàn)《作文》1999年第十期） 2、我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿(mǎn)了泥漿。
清明節特有的雨絲欲斷不續，從遙遠的天際無(wú)聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著(zhù)泥濘艱難地走著(zhù)，尋找著(zhù)，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… 。
6.這就是幸福精心打造開(kāi)頭,不少于600字作文
小時(shí)候，不知道什么是幸福，也沒(méi)有認真思考過(guò)，只知道好玩最要緊。
長(cháng)大了，慢慢懂得幸福是一種感覺(jué)，它不需要太多的物質(zhì)做花轎，不需要高高在上的權力做陪嫁，不需要令人艷羨的榮譽(yù)做聘禮，甚至連普通的胭脂香粉也不需要，她來(lái)的那么自然，干脆卻又不失美麗。
在家里打開(kāi)電視，一邊聽(tīng)歌一邊在廁所洗衣擦鞋，聽(tīng)到高潮處還可跟著(zhù)電視哼哼過(guò)把癮呢！這就是幸福。
晚上在書(shū)桌上攤開(kāi)筆記本，把腦子里所想的一股腦全都寫(xiě)出來(lái)，讓自己的心跟著(zhù)筆尖輕舞飛揚。這就是幸福。
躺在床上時(shí)，隨手捧起一本書(shū)，翻到自己上回沒(méi)看完的那頁(yè)又繼續品嘗。這就是幸福。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地趴在窗子上，放眼周?chē)囊磺校星嗌剑酗w鳥(niǎo)，有行人，有樹(shù)木，時(shí)間也在這獨自欣賞自然的情趣中插上翅膀。這就是幸福。
全家人聚在一塊，一起看電視，一起談笑，這就是幸福。
放假當天吃到父母提前特意準備的美食佳肴。這就是幸福。
干渴時(shí)媽媽倒的一杯糖水，讓我的心也變的甜甜的，這就是幸福。
晚上在河邊陪朋友散步談心，這就是幸福。
在路上剛巧看到人放煙花，美麗的煙花在心中開(kāi)放，這就是幸福。
散步時(shí)看到老人一起攙扶著(zhù)散步，心中為之感動(dòng)。這就是幸福。
在路上偶遇朋友，互相聊天問(wèn)候，關(guān)心對方的學(xué)習生活。這就是幸福。
走到書(shū)店，四處瀏覽，雖沒(méi)靜心閱讀，但進(jìn)入書(shū)店，總也被滿(mǎn)店書(shū)香之氣包圍，心靈亦獲益不少啊！這就是幸福。
在學(xué)校里和朋友一起坐在教室里高聲朗讀，一起互相交流，一起安靜的做作業(yè)看書(shū)。這就是幸福。
在學(xué)校和同學(xué)們一起看電影，一起感動(dòng)，一起說(shuō)笑，一起吃零食。這就是幸福。
這么多幸福串在一起就構成了我們的生活，可是有很多人，仍在苦苦尋找近在身邊的幸福，他們的眼睛被浮云遮住了，他們的心靈被煩惱壓抑著(zhù)，所以他們一直沒(méi)有找到幸福。
在哪天，我們將自己全身心的投入自然，學(xué)習自然，感受自然，讓自己的心靈遠離世間的繁雜和喧囂，讓心靈徹底釋放，用手撥開(kāi)浮云讓眼睛更加明亮，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)生活本身就是幸福的，我們只要保持一顆純潔的心，睿智的頭腦，就能感受到生活帶給我們的幸福。
羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。而我要大聲說(shuō)：生活中并不缺少幸福，只是缺少那顆感受幸福的心。
7.我想成為什么作文五年級想象作文
我想變成一只無(wú)所不能的小精靈，為所有的人帶走冬天的嚴寒，送來(lái)春天的溫暖。比如下面的這幾個(gè)愿望，我太想實(shí)現了。
在我的家鄉，原來(lái)有一條清澈的小河——索須河，我們以前經(jīng)常在那兒玩，而現在那里又臟又臭，大量垃圾和廢水排放進(jìn)了這條河，我好想變成一個(gè)超大碼的抽水機，可以把廢水抽走，經(jīng)過(guò)進(jìn)化，又成為一股股清澈的河流。
在2008年5月12日一場(chǎng)突如其來(lái)的大災難——地震，讓過(guò)半的汶川人民嘗到了失去親人的痛苦，而我看到這一切時(shí)，太想去幫助他們了，我想讓房屋全都變好，所有遇難的同胞們也重新復活，讓愛(ài)與希望充滿(mǎn)這個(gè)美好的城市！
在干旱的云南地區，找水成了第一要事，有的跑到幾十里外。有的孩子省下學(xué)校發(fā)的水給他的媽媽喝，盡自己的一份孝心。我想變成天上的一朵烏云，幫助他們，就像在別人掉下懸崖時(shí)的一棵救命稻草，給他們美好的明天！
我曾經(jīng)在電視上看到剛出生的小孩子就被父母拋棄，情況十分悲慘，雖然我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，但我也能感到這種凄涼的感覺(jué)，畢竟被父母拋棄的滋味不好受。但我想變成無(wú)限分身的心理教授，勸導他們回心轉意，找到自己的孩子，把他撫養成人！
是啊！如果我們在別人最需要你時(shí)，成為別人的救命稻草！那社會(huì )將會(huì )多么美好！
