排比句的植物作文開(kāi)頭(寫(xiě)植物的作文用上排比句有植物的香味姿態(tài)姿態(tài))
1.寫(xiě)植物的作文用上排比句有植物的香味姿態(tài)姿態(tài)
在我們希望小學(xué)門(mén)口有一棵高大的榕樹(shù)，它的年齡大約有290歲。
遠遠望去，大榕樹(shù)像蘑菇，又像一把大傘，還像一位慈祥的老爺爺。走近一看，啊！大榕樹(shù)真高啊！約四層樓高，樹(shù)干真粗啊！三個(gè)小朋友才能把它圍住，它的葉子真多啊！密密麻麻的，數也數不清。
春天到了，大榕樹(shù)會(huì )吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得更加生機，燕子從南方飛來(lái)了，它在大榕樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。
夏天到了，大榕樹(shù)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹(shù)下乘涼，下象棋等，我們小朋友在大榕樹(shù)下玩耍，開(kāi)心極了！
秋天到了，大榕樹(shù)結了又黑又小的果子，風(fēng)一吹，果子掉下來(lái)了，就成了我們天然的玩具。
冬天到了，其它樹(shù)都變得光光禿的，只有大榕樹(shù)最勇敢，一直堅持在寒冷中，顯得更加蒼翠，挺拔。
我真喜歡大榕樹(shù)啊！
2.作文寫(xiě)植物 排比的開(kāi)頭
暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著(zhù)各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽(yáng)為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。
白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著(zhù)苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著(zhù)的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著(zhù)臉龐。
完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
3.植物的排比句
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內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞
寫(xiě)植物排比句
【篇一：寫(xiě)植物排比句】
1、小草，雖不能散發(fā)悠悠清香，但在廣大的土地上，卻為大地母親披上了綠色的新裝；它雖不是價(jià)值連城，但它用自己的生命譜出綠的波濤，讓孩子們踩著(zhù)它蹦跳；它雖然沒(méi)有漂亮的顏色，但那抹綠告訴我們這就是生命的色彩。
2、她沒(méi)有牡丹的嬌艷，卻有那白水般的純凈；她沒(méi)有菊花那么的堅強，卻有世人難以忘懷的清香；她沒(méi)有荷花那么高貴，卻有著(zhù)屬于自己的那一份樸素。她就是那純潔的百合。
3、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長(cháng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長(cháng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開(kāi)；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜氣中，它綻開(kāi)。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
4、它只是一株普普通通的植物，卻擁有著(zhù)人們缺少的頑強；它只是沙漠中一種被人遺忘的植物，卻甘心默默的過(guò)著(zhù)自己的一生；它只是一株在同類(lèi)中最容易被忽略的植物，卻從來(lái)不張揚炫耀。這就是那默默無(wú)聞堅強的植物仙人掌。
5、太陽(yáng)花：從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著(zhù)鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。38
4.以植物動(dòng)物開(kāi)頭的優(yōu)美的排比句
描寫(xiě)小動(dòng)物的排比句1、螞蟻雖小但很頑強，螞蟻雖微但很團結，螞蟻雖弱但很執著(zhù)。
2、如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜； 如果你是一只蝴蝶，就點(diǎn)綴花兒；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(cháng)空。 3、難得露面的白鰭豚，無(wú)翼夜行的幾維鳥(niǎo)，絕跡復現的泰卡雞，渾身清香的樹(shù)袋熊. 4、假如我是一匹千里馬，我愿馳騁在青藏高原之上。
假如我是一匹千里馬，我望同風(fēng)兒奔跑。假如我是一匹千里馬，我渴望在馬群中稱(chēng)王稱(chēng)霸。
假如我是一匹千里馬，我欲同馬群一同享受自由奔跑的快樂(lè )。 5、狐貍 它是如此的美麗，如此的狡猾，如此的靈活。
6、我家的貓非常可愛(ài)，在家里干凈的地板上總是被它弄得破陋不堪，時(shí)而玩玩毛線(xiàn)球；時(shí)而捉一捉老鼠；時(shí)而逗我們全家人哈哈大笑…… 7、貓，沒(méi)有誰(shuí)比她神秘，沒(méi)有誰(shuí)比她妖嬈，沒(méi)有誰(shuí)比她更加難以琢磨。 8、小白兔蹦蹦跳跳地走了 走的像云彩一樣輕盈 走的像風(fēng)一樣的飄渺 走的像水一樣清靈 仿佛本就是不存在于世俗的事物般 走掉了…… 9、讓我像鷹一樣，飛向悠然的天空，在那書(shū)寫(xiě)一面蔚藍，飛向純潔的雪山，在那守護一片潔白，飛向青翠的草原，在那描繪一幅碧綠。
10、終日忙碌的燕子那里，我認識到了勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了頑強的精神…… 11、在不遠處的玫瑰花園里，到處都是飛舞著(zhù)的蝴蝶，它們留戀于散發(fā)著(zhù)芳香的玫瑰花海中，有的翅膀上是黃色花紋的，有的翅膀上是白色花紋的，有的翅膀上是黑色花紋的，有的翅膀上是紅色花紋的，還有的翅膀上是銀色花紋的。
12、看那成群的雁陣，飛過(guò)高山、飛過(guò)江河、飛過(guò)村落、飛過(guò)都市，向著(zhù)遙遠的目標一往無(wú)前。 13、鳥(niǎo)是人的好朋友，鳥(niǎo)是我們處處能見(jiàn)，鳥(niǎo)是我們的好朋友，鳥(niǎo)給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
14、小鳥(niǎo)的叫聲 “唧唧”“喳喳”，仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉轉，十分動(dòng)聽(tīng)，仿佛天籟之音。
5.描寫(xiě)植物的排比句
花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
2、花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！
3、茉莉花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
4、那一朵朵盛開(kāi)的牡丹花似麥浪；似朝霞；似海洋。
5、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長(cháng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長(cháng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開(kāi)；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜氣中，它綻開(kāi)。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
6、梅花有著(zhù)“凌寒獨自開(kāi)”的孤傲，氣節高堅；梅花有著(zhù)“幽谷那堪更北枝”的自豪，目光遠大；梅花有著(zhù)“香杳難隨驛使來(lái)”的氣質(zhì)，品質(zhì)高雅。
7、桃花像一只鬧鐘， 它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。桃花像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫(huà)中爭芳斗艷。 桃花像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給
天空當做禮物。
6.描寫(xiě)花草樹(shù)木的排比句子
描寫(xiě)春天片段作文
春晨瑕想
清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶(hù)。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。
春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。
生物在春晨中醒來(lái)，展示著(zhù)生命的可貴、誘人。
春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著(zhù)人生的熱情。
春光明媚
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著(zhù)明媚的陽(yáng)光，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
春雨綿綿
春雨和著(zhù)春雷、隨著(zhù)春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。
春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著(zhù)這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現。
我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。
春意盎然
春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(cháng)的、春是年青旺盛的。
春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真執的情和無(wú)私的愛(ài)。
沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅？哪來(lái)秋的碩果累累？
春夜沉思
春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(cháng)發(fā)。
月光如水平靜柔和。
我心如這月光，平靜柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結局，一如這春夜長(cháng)長(cháng)遠遠。
描寫(xiě)春天的句子2
1）春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著(zhù)清脆悅耳的歌，向前奔流……
2）柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著(zhù)綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著(zhù)天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì )遠嗎？
5）就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
美麗的春天
我愛(ài)春天，我愛(ài)看周?chē)镄佬老驑s的景象，愛(ài)聽(tīng)小河潺潺的流水聲和鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛(ài)嗅各種植物的清香。
轉眼間，春天終于回來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細雨為大地輕輕地洗滌。我們來(lái)到郊外，到處的花草樹(shù)木長(cháng)出了嫩葉、嫩芽，開(kāi)出了鮮花，大地上出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛(ài)這里的春天。”在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。河里的小魚(yú)兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著(zhù)，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。一陣清涼的微風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著(zhù)她那纖細的腰肢。
處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng )造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。
----廣東省 翁源縣翁城鎮黃塘小學(xué)五年級 廖平
----指導教師：何步藝
作者能從春天的一些景物來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，體現了春天的美麗，而且在描寫(xiě)的時(shí)候還能運用生動(dòng)的比喻和擬人的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)，讓春天的景物活了起來(lái)
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7.寫(xiě)植物的排比句
1.仙人掌，它總會(huì )悄悄地在頭頂冒出一朵花來(lái)，它會(huì )熱情地掛滿(mǎn)一身酸甜的果子，它會(huì )吐出片片嫩莖供人采食不叫苦。
2.小草，雖不能散發(fā)悠悠清香，但在廣大的土地上，卻為大地母親披上了綠色的新裝；它雖不是價(jià)值連城，但它用自己的生命譜出綠的波濤，讓孩子們踩著(zhù)它蹦跳；它雖然沒(méi)有漂亮的顏色，但那抹綠告訴我們這就是生命的色彩。
3.它只是一株普普通通的植物，卻擁有著(zhù)人們缺少的頑強；它只是沙漠中一種被人遺忘的植物，卻甘心默默的過(guò)著(zhù)自己的一生；它只是一株在同類(lèi)中最容易被忽略的植物，卻從來(lái)不張揚炫耀。這就是那默默無(wú)聞堅強的植物——仙人掌。
8.描寫(xiě)植物的作文,用上比喻擬人排比的手法
吊蘭不是名貴的花，也不是最美麗的花，可它卻是我最喜歡的花。
吊蘭葉子的顏色是紫中帶紅的，紙條是棕褐色的，真像是少女那美麗動(dòng)人的長(cháng)發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)。吊蘭的花期很長(cháng)，一片葉子枯了，又長(cháng)出一片，你看不出它有什么特別衰敗的時(shí)候，總給人一種生機盎然的感覺(jué)，從春天到秋天，從迎春花到玉簪花，無(wú)一不奉陪，吊蘭是一種極佳的懸垂觀(guān)葉植物，也是一種室內的“綠色凈化器”，還有養陰潤肺、清熱解毒的功效。
吊蘭不僅有美麗的外表，還有那令人敬佩的品質(zhì)。
又一次，我去外地玩，半個(gè)多月沒(méi)有回家，坐上返程的火車(chē)時(shí)，我突然想起：我的寶貝吊蘭半個(gè)多月沒(méi)喝一口水，它肯定會(huì )“犧牲”啊，真可憐。
等回到家后，家里的其他植物都無(wú)精打采地垂著(zhù)腦袋，等我望向小吊蘭的時(shí)候，呈現在眼前的不是一片灰氣沉沉，而是一片生氣勃勃。小吊蘭迎風(fēng)飄動(dòng)，半個(gè)月沒(méi)沾水也能如此茂盛。
還有一次，我玩游戲，一不小心，一小枝吊蘭就被我打斷了。。我懷著(zhù)悲傷的心情把吊蘭扔進(jìn)一盆蘆薈里，心想：唉，可憐的吊蘭，給這盆蘆薈當養料吧。過(guò)了幾天后，我再去看那盆蘆薈，我本以為會(huì )看到一盆直飛茂盛的蘆薈，可我卻看到了一盆美麗動(dòng)人的吊蘭，天啊，吊蘭活了。我很疑惑，為什么已經(jīng)死了的吊蘭還能重新煥發(fā)生機呢？通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，我知道吊蘭的生命力之分頑強，只要有土，有水就可以生出新根而生存。
我愛(ài)美麗的吊蘭，但我更喜歡吊蘭頑強的生命力。
評語(yǔ)：小作者能運用比喻、擬人等修辭手法來(lái)描寫(xiě)吊蘭，觀(guān)察細致、語(yǔ)句生動(dòng)，寫(xiě)出了吊蘭可愛(ài)的樣子。并能從生活中的兩件小事中發(fā)現吊蘭可貴的品質(zhì)，變大了自己對吊蘭的喜愛(ài)之情，是一篇佳作
