我和作文400字開(kāi)頭(我和書(shū)的故事作文400字的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.我和書(shū)的故事作文400字的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干”。讀書(shū)是件快樂(lè )的事，當身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得渾身輕松；當心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗……
小的時(shí)候，因為生病，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無(wú)所事事。為此媽媽特意提早教會(huì )了我漢語(yǔ)拼音，而且還給我買(mǎi)來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認識的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認識了許多字。那時(shí)最?lèi)?ài)看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書(shū)，雖然當時(shí)看不太懂，但是里面的情節卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說(shuō)出他們的外號。
上學(xué)后，由于我認識的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認識的字就來(lái)請教我。比如，看課外書(shū)遇到不認識的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師。看著(zhù)我認識那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書(shū)，你真是我的好朋友！
隨著(zhù)年級的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專(zhuān)刊。我成為了班級中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”書(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分
2.我與書(shū)的趣事作文400字 開(kāi)頭和結尾都要有名人讀書(shū)的名言
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我……
上二年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有。”，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界……
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
3.關(guān)于作文《我》的開(kāi)頭和結尾
你認識我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽(tīng)話(huà)，凡是見(jiàn)過(guò)我的長(cháng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛(ài)笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車(chē)站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見(jiàn)了叔叔要問(wèn)好。到了車(chē)站見(jiàn)到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著(zhù)說(shuō)：“這孩子不懂事，別見(jiàn)怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺(jué)，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺(jué)。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，外面的聲音停止了，我就壯著(zhù)膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺(jué)。又過(guò)了不久，門(mén)外突然門(mén)鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面傳來(lái)了媽媽的聲音：“快開(kāi)門(mén)，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開(kāi)門(mén)，我一臉蒼白，滿(mǎn)頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)事。如果告訴了他們，準會(huì )笑話(huà)我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琴、有很膽小的xx
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4.關(guān)于《我》作文的開(kāi)頭和結尾
你認識我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽(tīng)話(huà)，凡是見(jiàn)過(guò)我的長(cháng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛(ài)笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車(chē)站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見(jiàn)了叔叔要問(wèn)好。到了車(chē)站見(jiàn)到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著(zhù)說(shuō)：“這孩子不懂事，別見(jiàn)怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺(jué)，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺(jué)。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，外面的聲音停止了，我就壯著(zhù)膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺(jué)。又過(guò)了不久，門(mén)外突然門(mén)鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面傳來(lái)了媽媽的聲音：“快開(kāi)門(mén)，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開(kāi)門(mén)，我一臉蒼白，滿(mǎn)頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)事。如果告訴了他們，準會(huì )笑話(huà)我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琴、有很膽小的xx
5.我和書(shū)的故事作文400字的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干”。
讀書(shū)是件快樂(lè )的事，當身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得渾身輕松；當心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗……小的時(shí)候，因為生病，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無(wú)所事事。為此媽媽特意提早教會(huì )了我漢語(yǔ)拼音，而且還給我買(mǎi)來(lái)了許多拼音讀物。
從那時(shí)起，書(shū)就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認識的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認識了許多字。
那時(shí)最?lèi)?ài)看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書(shū)，雖然當時(shí)看不太懂，但是里面的情節卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說(shuō)出他們的外號。上學(xué)后，由于我認識的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。
同學(xué)們一有不認識的字就來(lái)請教我。比如，看課外書(shū)遇到不認識的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師。
看著(zhù)我認識那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書(shū)，你真是我的好朋友！隨著(zhù)年級的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。
如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)地提高了許多。
我有幸成為了《寧波晚報》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專(zhuān)刊。我成為了班級中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。
每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”
書(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。
6.請問(wèn)四年級的作文我和書(shū)的故事400字開(kāi)頭怎么寫(xiě)
你可以說(shuō)在媽媽肚子里時(shí)家人們就有給你念故事書(shū)或者名著(zhù)什么的 所以你胎教時(shí)就與書(shū)結下了不解之緣 而你家也是比較書(shū)香的家庭 從小就是和爺爺在書(shū)房里長(cháng)大的 問(wèn)著(zhù)墨水味長(cháng)大的 你在一歲這樣還用手沾著(zhù)墨水和爺爺一起寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà) 慢慢長(cháng)大后 你可以我比 可以看懂那些字了 就越來(lái)越喜歡看書(shū)寫(xiě)字了 名著(zhù)特別喜歡 看不懂就問(wèn)爺爺爸爸 每次都會(huì )纏著(zhù)他們 吃飯也不停下來(lái) 唄四方鄰居笑稱(chēng)小書(shū)呆 可以自行發(fā)展劇情 希望可以幫到你魯迅說(shuō)‘倘能生存，我當然仍要學(xué)習’ 所以我字在媽媽肚子里開(kāi)始就在學(xué)習了balabala愛(ài)迪生說(shuō)‘書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)’我就這樣繼承了balabalabala。
