生活因而精彩作文600字作文開(kāi)頭結尾(生活因什么而精彩作文600字作文)
1.生活因什么而精彩作文600字作文
生活因愛(ài)而精彩
愛(ài)，是一個(gè)甜美的字眼，它總能給人帶來(lái)感動(dòng)和啟迪。
愛(ài)，無(wú)處不在，父母對我們的疼愛(ài)，朋友對我們的關(guān)愛(ài)，情人對自己的深?lèi)?ài)……它，讓我們倍感溫暖。
父母是我們最親密的人，他們打理著(zhù)我們一切的衣食住行，對我們關(guān)愛(ài)備至。他們無(wú)私地奉獻著(zhù)自己對子女的愛(ài)，呵護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，探途問(wèn)路。朋友是我們最友好的人，我們在一起時(shí)互相傾吐衷腸，噓寒問(wèn)暖。他們總是樂(lè )于為自己排憂(yōu)解難，出謀劃策，和朋友們的溝通，使朋友的關(guān)愛(ài)無(wú)形之間融入我們的血液，循環(huán)地流動(dòng)著(zhù)，沸騰著(zhù)，使我們感到溫暖、愉快。
生命體在享受著(zhù)愛(ài)的同時(shí)，更應該懂得付出愛(ài)。我們對小花、小草手下留情，它們就還以我們鮮艷的色彩；我們對小狗、小貓友好善良，它們就還以我們忠實(shí)、盡職；我們對小孩、老人給予熱情幫助，他們就還以感激、夸贊……
生活是一瓶愛(ài)與被愛(ài)交融的混合溶液，愛(ài)相當于溶質(zhì)，被愛(ài)相當于溶劑。一個(gè)人的生活如果只有被愛(ài)，那他們的生活將枯燥平淡，像水那樣淡而無(wú)味。而一個(gè)人如果懂得付出愛(ài)，那么他的生活就像糖水一樣甜而不膩，充滿(mǎn)歡樂(lè )。一個(gè)人只有學(xué)會(huì )將愛(ài)與被愛(ài)這兩根線(xiàn)牽在一起，才能使得生活更完整長(cháng)久。只有當我們真正領(lǐng)會(huì )到被愛(ài)向愛(ài)的過(guò)度的意義時(shí)，才能使人格得到升華，心靈得到磨煉，思想得到完善，使自己充實(shí)美麗的生活散發(fā)燦爛的陽(yáng)光，展現異樣的精彩！
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生活，因你而精彩
湛藍的天空，因白云而精彩；蔚藍的大海，因小魚(yú)而精彩；有才華的人，因知音而精彩。你要問(wèn)我，生活因什么而精彩，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：因書(shū)而精彩。
有一天，我在家里閑得沒(méi)事干，便捧起一本《三國演義》，坐在沙發(fā)上，津津有味地閱讀著(zhù)。看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界：那個(gè)世界，遠離了城市的喧鬧車(chē)雜，傳來(lái)了一陣陣馬蹄聲。一群戰士騎著(zhù)戰馬，手中揮舞著(zhù)長(cháng)槍短刀，奮力殺敵。敵人們有的嚇得丟盔棄甲，有的鬼哭狼嚎，有的還落荒而逃。那場(chǎng)面真是驚天地泣鬼神，令人心潮澎湃，我情不自禁地站起來(lái)，為他們的勝利而歡欣鼓舞。過(guò)幾天，有一場(chǎng)考試正好考到《三國演義》的戰斗場(chǎng)面。大家一看，都愣住了：有的不禁捎捎后腦勺，呆呆地坐著(zhù)，認真地回想著(zhù)；有的同學(xué)，發(fā)覺(jué)自己根本沒(méi)看，沉浸在深深的懊悔中；有的知道自己有看，卻是囫圇吞棗地看，內容一點(diǎn)也沒(méi)記住，正絞盡腦汁地想著(zhù)。我回想了一下，便拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我心潮騰涌，仿佛又回到那個(gè)世界。這時(shí)，我才明白書(shū)的重要性，便開(kāi)始不時(shí)翻翻書(shū)，看看書(shū)。
在書(shū)的世界里，我與李白一起談?wù)搹]山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的壯麗風(fēng)光；與杜甫討論寫(xiě)文章那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的方法，與《小虎隊》的隊員們一起共同患難，一起享受破案后的喜悅心情；與《水滸傳》的一百單八將一起打仗，一起看著(zhù)敵人落荒而逃的場(chǎng)面；與《西游記》中的唐僧師徒一起西天取經(jīng)，一起降妖除魔。
我的生活因為書(shū)變得充實(shí)、多姿多彩。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”感謝你，書(shū)。生活因你而精彩。
2.生活因——而精彩作文600字 初中作文
生活因音樂(lè )而精彩
五彩繽紛的色彩飄揚在生活的角角落落，讓它成為一個(gè)美麗的調色盤(pán)；叮叮咚咚的聲音散落在生活中的角角落落，讓它幻化為一個(gè)悠揚的音樂(lè )盒。試想：一個(gè)沒(méi)有聲音的世界，就如同一個(gè)沒(méi)有花香的花園，就如同一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)鳴鶯啼的春天。
如果說(shuō)聲音是神奇可愛(ài)的貝殼，那么音樂(lè )就是深藏其中瑰麗晶瑩的珍珠。
用耳朵聆聽(tīng)音樂(lè )中的雅客-笛聲。它蕩滌了自己靈魂中的污垢，注入心中典雅的清泉。在清雅的笛聲中，聽(tīng)到“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的隱逸，如同來(lái)自世外桃源的絕響；在幽幽的笛聲中，聽(tīng)到“羌笛何須怨楊柳”的幽怨，如同看到落花傷逝，殘葉飄飛……連綿悠遠的笛聲好像精靈一般，讓生活充滿(mǎn)靈氣。
用耳朵聆聽(tīng)音樂(lè )中的幽客-琴聲，令在紛紛擾擾中懸浮跌蕩的心靈平靜如水，令在爭功奪利中疲憊不堪的身心寧靜悠閑。丁丁冬冬的琴聲好像山澗涌泉，柔和地敲落在山石崖壁上，迸賤出淡泊致遠的音符；嘩嘩啦啦的琴音好象高山流水般一瀉千里的豪邁，令婉轉的音符也能煥發(fā)出蓬勃的力量。無(wú)論“恰似一江春水向東流”的平嫵，或是“飛流直下三千尺”的豪壯，都在纖細的琴弦上淋漓盡致地宣泄。
在貫穿古今的音樂(lè )中，它使生活更加精彩，也是人的精神的河畔草木蔥蘢。纏綿的音樂(lè )融入惆悵的心緒，曲折的音調演繹起伏的人生，雄壯的音符浸透滿(mǎn)腔的壯志，鏗鏘的符點(diǎn)叩響理想的大門(mén)。音樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù)人的精神世界，讓它芬芳燦爛。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打破了有形無(wú)聲的孤單；動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )給予了生活的藍天一片亮麗的彩虹。清澈的音樂(lè )之河讓生活更加精彩。
3.作文 生活因 而精彩 600字
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門(mén)必修課。
這門(mén)課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂(lè )觀(guān)……我有這樣的親身體驗。
我愛(ài)好民樂(lè )，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒(méi)有挫折，生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水；如果生活中沒(méi)有挫折，像一望無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？
也許，你還在搖頭，說(shuō)這些并不能說(shuō)服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著(zhù)病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著(zhù)自己，繼續在音樂(lè )領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng )作出了不朽名曲《第九交響樂(lè )》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè )的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫(xiě)《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng )作出了中國著(zhù)名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現在你面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？
其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿(mǎn)天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫(huà)筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà)；生活是一個(gè)樂(lè )章，挫折則是這樂(lè )章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的優(yōu)美樂(lè )章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
4.生活因什么而精彩的優(yōu)秀開(kāi)頭和結尾
理想，不滅之燈 當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！ ------高爾基 “理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。 奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。
年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。 理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。
毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國人民前仆后繼，英勇奮戰，哪來(lái)的新中國的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”
理想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。據于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。
因此，單單手執理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。 沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。
尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行。
5.生活因
生活因拼搏而精彩 鳥(niǎo)為什么生有翅膀？因為它們必須學(xué)會(huì )飛翔。
學(xué)會(huì )飛翔才可能飛往蔚藍的天空。魚(yú)為什么生有魚(yú)鰭？因為它們必須學(xué)會(huì )遨游。
學(xué)會(huì )遨游才可能到達某個(gè)神秘莫測的海。人為什么生有雙手？因為我們必須學(xué)會(huì )拼搏。
學(xué)會(huì )拼搏才有可能登上成功的頂峰！ 身為初三的我們 15歲了我們，還沒(méi)有意識到自己已是個(gè)青年，還總是做著(zhù)一些幼稚的動(dòng)作；還總是為一些無(wú)聊的事而笑個(gè)不停，還總是貪玩到夜里不睡覺(jué)守著(zhù)電腦打游戲；還總是。
但畢竟15歲的我們要面對的是認識的第一博——中考！如果說(shuō)開(kāi)心，那我想拼搏后得到好的結果時(shí)，生活便會(huì )變?yōu)榧t色，會(huì )變得紅紅火火！ 身為青年的我們 15歲的我們，我想已不會(huì )被家長(cháng)關(guān)在家里，而是家長(cháng)會(huì )主動(dòng)打開(kāi)房門(mén)讓我們自己飛翔的時(shí)候，因為15歲的我們需要能力，需要自由，需要快樂(lè )！我們會(huì )成群結伴的出現在每個(gè)角落，讓城市以我們?yōu)榻裹c(diǎn)，讓大家看著(zhù)我們伴著(zhù)斜陽(yáng)的光，在金色的大地上追逐嬉戲。
那是的我們需要拼搏，和自己拼搏，戰勝自己，讓自己成為一個(gè)勇敢者，讓自己在金色大地上和大家同行。
這樣生活就會(huì )變成金色，讓短暫的一生活的金光璀璨！ 身為孩子的我們 15歲的我們，家長(cháng)眼中的我們是個(gè)什么都不懂的小毛孩，而在自己眼中呢？總認為自己比別人強，比別人有本領(lǐng)，而且很懂事。
其實(shí)平靜下心來(lái)想想，每件事自己明白應該如何處理，而又有哪件事不是因自己的小脾氣而讓這件事如此不完美呢？我們15了，大孩子了，應該懂得去拼搏，再次戰勝自己，反復提醒自己應如何解決事情，讓自己的心胸變得開(kāi)闊！ 拼搏會(huì )是我們變得快樂(lè )，變得堅強，變得可愛(ài)，變得心胸開(kāi)闊，變得。
它會(huì )讓我們多彩多姿，然而我們的生活就是拼搏精彩。
6.請以“生活因
人生因挫折而精彩
挫折像一杯苦咖啡，只有細細地品嘗才能品出什么叫歡樂(lè )；挫折像一股冬天的風(fēng)，只有經(jīng)受了才知道溫暖多么幸福。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面對挫折，因為它一直是人們走向成功的關(guān)卡。誰(shuí)能從一下生就順風(fēng)順水呢？若沒(méi)有挫折，精彩從何而來(lái)？我說(shuō)，人生因挫折而更加精彩。
看，風(fēng)云變幻，史冊留芳——
“放棄嗎？”1000多年前一位被關(guān)在獄中的人想著(zhù)。“該怎樣選擇？是忍辱負重？還是去死？”“不！”他長(cháng)喝一聲，選擇了前者，因為他還有未完成的使命。所以，我們看見(jiàn)了一位在青燈下奮發(fā)寫(xiě)書(shū)的人，他就是司馬遷。他戰勝挫折，寫(xiě)出了千古流芳的《史記》，獲得了精彩。
“這是第一千次。”一位助手對著(zhù)一位正苦苦思索的科學(xué)家。“不，我不能放棄，即使是一萬(wàn)次，我也要找到合適的燈絲。”一遍又一遍，一個(gè)又一個(gè)，他經(jīng)歷了無(wú)數次挫折，飯不思，夜不寐，終于他找到了，找到了適合做燈絲的金屬—鎢，由此發(fā)明了給予無(wú)數人光明的電燈，他就是愛(ài)迪生。他戰勝了挫折，發(fā)明了電燈，得到了精彩的人生。
若沒(méi)有挫折，他們還能這樣偉大嗎？還能擁有那么精彩的人生嗎？我得出了成功的公式挫折+堅定=成功。但在這茫茫歷史中，多少人放棄了戰勝挫折而失敗呢？
曾經(jīng)“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽因為放棄了戰勝挫折而自刎烏江，若是他拼死一搏，也許會(huì )改寫(xiě)歷史。然而，他放棄，因為“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”‘就這么簡(jiǎn)單，留下了千古遺憾，引用李清照的詩(shī)，我也“至今思項羽，不肯過(guò)江東。”。
若沒(méi)有挫折，人生將平淡的像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，讓人不想去喝。挫折就預示成功。戰勝了即幸福了，放棄了就一定遺憾。沒(méi)有挫折的人生怎會(huì )精彩？
