初中生活值得珍惜作文開(kāi)頭結尾('珍惜作文初中的作文給下思路和開(kāi)頭結尾)
1.'珍惜"作文 初中的作文 給下思路和開(kāi)頭 結尾
珍愛(ài)生命 在網(wǎng)上看見(jiàn)川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用安眠藥，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jì)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結果半期成績(jì)是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對不起老師！對不起爸媽?zhuān)∥覜](méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好。”
她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的。”
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)學(xué)校樂(lè )觀(guān)。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？ 古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
曾在醫院里看到被醫生推出手術(shù)室的渾身插滿(mǎn)管子的病人，也曾看到在病榻著(zhù)掙扎著(zhù)與病魔作斗爭的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對生命的熱愛(ài)。 年青的朋友啊，請你，也珍愛(ài)你的生命！ 珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。
生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。
我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。 珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。
充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。 珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì )以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。
要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。 讓我們帶著(zhù)這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧： 我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河； 報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索； 報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子； 報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……。
2.我的初中生活 作文 開(kāi)頭和結尾
甜酒伴著(zhù)咖啡，今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷。回眸走過(guò)每的一年，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節獲獎的自豪；可現在掀開(kāi)了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對于以前的自己，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，因為我知道，你們說(shuō)對嗎，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，看看里面的驚喜，但我會(huì )從容面對？
日子像流水一樣逝去、開(kāi)心，高興。開(kāi)學(xué)第一天，將會(huì )迎來(lái)彩虹，一轉眼，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.
轉眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會(huì )豐富多彩，走過(guò)風(fēng)雨，同學(xué)們.
初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普
我深知，有快樂(lè )。太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，有苦惱
3.中學(xué)生作文,童年,值得珍惜開(kāi)頭結尾怎樣寫(xiě)
童年的幾件事
望著(zhù)窗外那粗桿大樹(shù)，不由得陷入沉思.漸漸覺(jué)得我的童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著(zhù)，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，更讓我的童年跟那棵大樹(shù)融合在一起，分成三部分.根 莖葉.
我踏入童年的第一步時(shí)，總想自己快點(diǎn)長(cháng)高，長(cháng)大.那時(shí)我什么都不懂，只想做個(gè)大人，去工作，去上班，賺錢(qián)回來(lái)給爸媽?zhuān)苍S是他們太疼我的緣故吧.上小學(xué)一年級時(shí)，我不太習慣學(xué)校生活.也不太喜歡班上的同學(xué).和老師.更不喜歡那高過(guò)我一倍的班門(mén)，我覺(jué)得他們都在嘰笑我，笑我的樣子，笑我的身高，笑我……總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校像個(gè)監獄，課室像個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的牢房，還有那舉起手也摸不到的班門(mén)，像黑色的欄桿.我害怕那的一切，所以這件事就發(fā)生了.
一個(gè)早晨，我迫不得已地來(lái)到”監獄”.好不容易才等到上課，大家都坐在自己的位上.老天好象總是要和我作對一樣，這節可為什么那么長(cháng)，我盼著(zhù)下課.下課，下課，可相反，等了很長(cháng)時(shí)間，我終于耐不住了，張開(kāi)嗓子喊了一聲：媽媽.，我要離開(kāi)這兒”聲音帶點(diǎn)抽噎.頓時(shí)上百支眼瞪著(zhù)我，這個(gè)場(chǎng)景我還記憶猶新.我聞到一種潮濕的氣味，空氣攏罩著(zhù)哭聲，我聽(tīng)到老師的腳步聲，慢慢靠近，越來(lái)越近，我覺(jué)得頭上癢癢的，好像有千百只蟲(chóng)爬了上去.
腳步聲停了，老師在我身旁
4.初中生活的感受作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：①初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。
一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。 我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。 ③在滄海中，我是一粒沙. 我，隱藏在茫茫人海中.我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華. 我，不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己. 我，不愿隨波逐流 結尾：①初中生活的苦與樂(lè )，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂(lè )章，去叩開(kāi)中學(xué)神圣的大 門(mén)！②對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高腸廠(chǎng)斑斷職登辦券暴猾興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.③福，是人的主觀(guān)感受。
主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的，但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒，常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí)，我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”，“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”等等，都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì)，是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài)，是滿(mǎn)意和自足，是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所. 我們在幸福校園是非常幸福的，有老師，有同學(xué)，有自己的知心朋友，有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂(lè )，十分親切，我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒，十分快樂(lè )。
我愛(ài)我的校園。
5.珍惜作文的開(kāi)頭結尾
給你篇作文看看
學(xué)會(huì )珍惜
人生不是浪費的過(guò)程，而是積累的過(guò)程。而積累的過(guò)程就是珍惜的過(guò)程。
生活中人們往往會(huì )忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會(huì )真正感到他們對于自己的價(jià)值 。人應該學(xué)會(huì )珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應該珍惜，用心珍惜。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機會(huì )，讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅強。珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無(wú)限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動(dòng)力；珍惜每一次挑戰的機會(huì )，挑戰極限，挑戰生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的相擁，讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚在你我心中流動(dòng)；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導，讓老師的教導變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創(chuàng )造性思維，讓更多的孩子變成“愛(ài)迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設富強之國……人生有太多太多東西值得我們去珍惜。
懂得珍惜，你就有了一個(gè)聚寶盆，聚寶盆里有知識、紀律、智慧、愛(ài)情、親情與友情……有了這個(gè)聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會(huì )珍惜吧！看自己所擁有的，不看自己所沒(méi)有的。珍惜自己所擁有的，不空想自己所沒(méi)有的。
6.初中生活最值得珍惜的作文六百字
珍惜時(shí)間
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間啊！”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)時(shí)間在我們日常生活中來(lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達了作者對人生的思索與追求。
“光陰似箭，日月如梭。”是啊，時(shí)間就過(guò)得如此之快，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。轉眼間，四千多個(gè)日子就這樣從我們身邊溜走，在水盆里、在飯碗里和雙眼
前，我們的日子就這樣一去不復返了。文中開(kāi)頭的一句話(huà)讓我印象深刻：“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”在諾大的世界里有幾個(gè)人呢剛想朱自清先生那樣珍惜時(shí)光，
普遍都像那首《明日歌》那樣，認為今天去了還有明天，明天過(guò)了還有后天，自己的日子還多著(zhù)呢！朱自清先生如此愛(ài)惜每一天，仍認為自己虛度了八千多的年華，
而我們這些認為自己還有許多大好年華的人來(lái)說(shuō)，又是怎樣的偉大呢？
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫(xiě)書(shū)，直到生命的最后一刻；毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書(shū)；
華羅庚為了能多讀一些好書(shū)，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書(shū)”。這樣的榜樣數不勝數。可我呢，把時(shí)間浪費在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費在課堂上搞小動(dòng)作、講話(huà)
中，常常就在不經(jīng)意中浪費了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書(shū)，多學(xué)習一些知識？過(guò)去我已經(jīng)浪費了許許多多的日子了，今后我一定要
珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒！努力認真學(xué)習，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”我一定要好好充實(shí)自己，多學(xué)習多做事，愛(ài)惜時(shí)間，謹記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識，千萬(wàn)不要再虛度光陰！
7.關(guān)于《值得》的作文結尾
人的一生中，有太多的東西值得珍惜，就比如一句話(huà)“過(guò)了這個(gè)家就沒(méi)這個(gè)店了”。我們已經(jīng)長(cháng)了這么大了，曾經(jīng)有過(guò)后悔沒(méi)有珍惜一些東西，那么，我們就珍惜現在的，當然，也應是值得珍惜的。
人生中值得珍惜的范圍太大了，那么，我們就應該從生活中來(lái)看。可在生活中，人們珍惜的東西也不一樣：有人認為是時(shí)間，有人認為是情，愛(ài)，還有人認為是機會(huì )。
或許，就該如此吧。時(shí)間，人們的確需要時(shí)間。正所謂“莫等閑，白了少年頭。”如果你以前的時(shí)間被荒廢了，那么，就從現在做起，只要從現在的一分
鐘，一秒鐘做起，那么就有希望。因為時(shí)間是值得人們珍惜的，人的一生雖然都是在時(shí)間中度過(guò)，但時(shí)間老人是公平的，對每個(gè)人都是一樣的，如果你因覺(jué)得人生中
有太多小時(shí)，太多分鐘，太多秒鐘而對時(shí)間報以無(wú)所謂的態(tài)度，那么，朋友，你就真的錯了。時(shí)間是不會(huì )等人的，時(shí)間是值得珍惜的。
愛(ài)，也是值得珍惜的。雖然母愛(ài)、父愛(ài)是無(wú)限的，但，你中有長(cháng)大的一天，你中有離開(kāi)父母的一天，為有失去了，才懂得珍惜。當你失去時(shí)，回想起來(lái)，
會(huì )發(fā)現原來(lái)自己以前那么不聽(tīng)話(huà)，父母對自己那么好，而自己卻不知道珍惜，為有失去了，才會(huì )愈發(fā)想回到從前，再次向擁有父母的愛(ài)，再次珍惜。
值得珍惜的還有情，友情，多么可貴呀！“千里送鵝毛，禮輕情意重”不要認為你的朋友有很多，就可以不尊重他們；不要認為你的朋友有很多，就可以
不愛(ài)護他們；不要認為你的朋友有很多，就可以不珍惜他們。每個(gè)人的每一份友情都是不一樣的，對每個(gè)人的意義也是不一樣的。就比如對小張來(lái)說(shuō)，有了你，他就
不孤單了，你也十分開(kāi)心。但對于小王來(lái)說(shuō)你是他的親訴對象，他也是你的知心朋友。但，如果你不知道珍惜，那么這種景象也只是暫時(shí)的，因為你不知道珍惜，無(wú)
理取鬧和輕視、無(wú)所謂的態(tài)度就是你們友情的定時(shí)炸彈。
如果你不珍惜值得珍惜的反而珍惜不值得珍惜的，那么，你的寶貴的人生就被荒廢了，你的整個(gè)人生就是失敗的。朋友，聽(tīng)你真摯的朋友一句勸吧：給心靈一點(diǎn)時(shí)間，去珍惜所有值得珍惜的，彌補還未珍惜的。珍惜值得珍惜的，從現在做起。珍惜學(xué)習的機會(huì )，不要再出現“江郎才盡”！
8.'珍惜"作文 初中的作文 給下思路和開(kāi)頭 結尾
珍惜應該是及時(shí)的詮釋?zhuān)皶r(shí)地做事，及時(shí)地愛(ài)人，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，而遠離后悔和貪婪。
1.珍惜陽(yáng)光，因為它給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想。我更珍惜時(shí)間，因為它珍貴。
當時(shí)鐘一分一秒嘀噠我的青春年華時(shí)，當眼看著(zhù)春去秋來(lái)，花開(kāi)花落時(shí)，我便深深地感受到“一寸光陰一寸金”，也體會(huì )到朱自清說(shuō)過(guò)的“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠走”。
懂得珍惜，人生便是一種永恒。 我珍惜親情，因為它是陽(yáng)光下的真愛(ài)。
看看父母期盼的雙眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，你就會(huì )更加珍惜這份親情，珍惜這份“寸草心”的情懷。父母是棵大樹(shù)。
為小樹(shù)遮風(fēng)蔽雨，阻擋烈日，當小樹(shù)漸漸長(cháng)大，大樹(shù)便會(huì )撥開(kāi)一片天空，欣喜地看著(zhù)小樹(shù)茁壯成長(cháng)。這是無(wú)私的奉獻，是藍天的情懷。
珍惜它，我們才會(huì )更加珍惜所擁有的。我們珍惜友情，因為它難得。
相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。
我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開(kāi)懷大笑。也許明天，朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上，朋友也有分離的一天。
珍惜所擁有的就是珍惜了一份美好的回憶。當哪一天再翻開(kāi)這本回憶錄時(shí)，美好的時(shí)光再現，這時(shí)我知道珍惜了過(guò)去，然后才會(huì )懂得珍惜現在。
我們常常感動(dòng)，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往。2.時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費解，使我們無(wú)法明確怎樣利用他，怎樣利用好他！ 明日復明日，明日何其多！我們也總是把今天的事交給明去做，而拖至于后天，大后天，白白地浪費掉寶貴時(shí)間，“少壯不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以我們應該抓住寶貴的時(shí)間，努力，不至于到老了后悔那個(gè)地步。
現在的勤奮，定能促使我們在成功的頂峰上歡呼雀躍！讓那些后悔莫及的人在山腳下自甘墮落吧！命運永遠掌握在自己手中，當生命劃過(guò)每一條美麗的弧線(xiàn)時(shí)，是時(shí)間的點(diǎn)滴拼湊而成的！寶貴的時(shí)間得來(lái)不易，我們要好好珍惜。 “魚(yú)，亦我所欲也。
熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可兼得，舍生而取義者也”面臨種種選擇，種種挑戰，你們是否考慮到時(shí)間的差距呢？時(shí)間是漫長(cháng)的也是短暫的。
如果我們不務(wù)正業(yè)的荒廢了他，那就是從人間白走一遭了！ 雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是靠擠的，靠鉆的！”我們生活中，同學(xué)們常說(shuō)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，我認為是不對的，因為時(shí)間只要擠，總是還有的。如果我們把玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習，那是戳戳有余的。
珍惜自己寶貴的時(shí)間吧！ 命運永遠掌握自己手中！怎么做就要靠你自己了。
