五級作文這就是我開(kāi)頭結尾(這就是我作文開(kāi)頭和結尾摘抄)
1.這就是我作文開(kāi)頭和結尾摘抄
這就是我 看！ 鏡子里那戴眼鏡的小伙子是誰(shuí)呢？ 那就是我；下課了那個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑的傻小子是誰(shuí)呀？ 那就是我；上課專(zhuān)心聽(tīng)講的那個(gè)靦腆的小男生是誰(shuí)呀？ 那就是我。
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。
我向他招招手，他對我說(shuō)：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國欣欣向榮，也祝愿我健康地成長(cháng)，所以給我起了‘欣’這個(gè)溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會(huì )更高興。”我也向鏡子里的人說(shuō)：“你好，我今年十三歲，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)淡淡的眉，戴著(zhù)一副斯文的眼鏡，是個(gè)靦腆的小男生。”
唉！ 其實(shí)我有時(shí)也不靦腆，如果心情好了，下課后會(huì )和同學(xué)們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒(méi)人敢惹我。我最大的特點(diǎn)就是過(guò)分的謙虛。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我考試考得怎么樣，我張口就來(lái)：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4級時(shí)，我也說(shuō)，估計過(guò)不了。
就連我上中學(xué)能不能進(jìn)重點(diǎn)班，我也說(shuō)不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。 我屢次試圖修正我這“特點(diǎn)”，但好像已養成了習慣，經(jīng)常脫口而出。
我還很喜歡勞動(dòng)，家里的活都是我搶著(zhù)干的，我認為勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。 我小時(shí)候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。
但是去年暑假我看了許多鬼片之后，膽子就慢慢變小了，不敢一個(gè)人在家。記得有一次，在家里一只蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！ 要學(xué)習好、品德好、衛生好、長(cháng)相也要好。
所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時(shí)光，從不和他們鬧矛盾。
他們也很重視我這個(gè)伙伴。 我的興趣愛(ài)好是拉小提琴和游泳。
我覺(jué)得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優(yōu)美的身姿。音樂(lè )，和學(xué)習一樣，是一門(mén)深不可測的領(lǐng)域。
它在我心目中代表著(zhù)高貴、典雅和神圣，我喜歡音樂(lè )，于是就下決心學(xué)了樂(lè )團必不可少的樂(lè )器———小提琴。 我離開(kāi)了鏡子，他也不見(jiàn)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的靦腆的中學(xué)生。
2.這就是我,作文開(kāi)頭結尾,
這就是我 大家好，我的名字叫項某某。
我是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著(zhù)充滿(mǎn)好奇和有著(zhù)強烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹 本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家帶來(lái)歡樂(lè )！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣： 我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個(gè)男孩子。
我的愛(ài)好和性格也和眾多男生一樣，我愛(ài)好體育，羽毛球和乒乓球室我的最?lèi)?ài)；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點(diǎn)吧！因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會(huì )繼續。
我可不是在吹牛： 記得我剛從老家轉學(xué)到北京的時(shí)候，我對英語(yǔ)真得可以說(shuō)是七竅通了六竅——一竅不通。那時(shí)我已經(jīng)四年級了，我這個(gè)人本來(lái)就要強，看著(zhù)同學(xué)們在考試的時(shí)候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。
也就是在這時(shí)候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭取超越他們！從那以后，我便開(kāi)始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個(gè)小時(shí)的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著(zhù)我對英語(yǔ)的執著(zhù)，我的英語(yǔ)成績(jì)慢慢的提高了，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人！你們說(shuō)，是嗎 沒(méi)有一個(gè)人是完美的，當然我也許多缺點(diǎn)。 但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。
這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無(wú)濟于事，總是在重要關(guān)頭出現一些小錯誤。
我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，還是那句老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會(huì )有我的優(yōu)點(diǎn)戰勝我致命的缺點(diǎn)。 你們認識我了嗎？這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)像男孩子一樣的我，一個(gè)堅持不懈地我，一個(gè)馬虎的我。
3.這就是我 作文結尾
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
大家好，我叫楊洲，今年上四年級，是大街嶺小學(xué)152班一名學(xué)生。
我非常喜歡打籃球。上次和同學(xué)打籃球，我得弄得遍體鱗傷。我們體育課打籃球，同學(xué)非得讓我當防守員，同學(xué)投球，籃沒(méi)投中，卻投中了我。唉，那叫一個(gè)慘啊！
我能寫(xiě)一手非常好看的字，幾乎每天都可以得到表?yè)P。但是我感覺(jué)還是有點(diǎn)不太好，因為別人的每天發(fā)微信讓人學(xué)習，我卻一次都沒(méi)上過(guò)。我很失落。
我很貪吃，在學(xué)校和同學(xué)比賽搶東西，我每次都可以搶贏(yíng)。因為我明白，再晚一步就沒(méi)有了。我有時(shí)還會(huì )虎口奪食。比如說(shuō)：同學(xué)已經(jīng)搶到手了的東西，我還會(huì )去飛快地奪走，躲在一旁吃。因為貪吃，我長(cháng)得結結實(shí)實(shí)的。別人看上去說(shuō)我不重，其實(shí)很重，他們幾個(gè)人都抱不動(dòng)，你可別小看我哦！
我也很貪玩，比如說(shuō)：在學(xué)校，我每天早上和中午都要去搬餐和送餐，可是有人非得要我出去玩，我十萬(wàn)火急地放了東西，又十萬(wàn)火急地跑上去，和他們玩起來(lái)。
這就是我，一個(gè)看上去不胖卻很結實(shí)，能寫(xiě)一手好字，一個(gè)既貪吃又貪玩的小伙子。你想和我交個(gè)朋友嗎？
4.這就是我作文的結尾
這就是我，一個(gè)平平凡凡，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，意志堅定的我，尊意如何，請即示知。
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì )變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè )。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
5.習作《這就是我》開(kāi)頭結尾補充：快快
我，隱藏在茫茫人海中，既沒(méi)有柔美的身段，又沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有一顆進(jìn)取的心；我沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，慢慢地綻放著(zhù)淡雅清芳！這就是我——一個(gè)十一歲的小女孩。
“名字的來(lái)源”——我的名字叫蔡麗瑩，是爸爸媽媽給我起的。 他們希望我長(cháng)得長(cháng)得美麗，可愛(ài)。
這個(gè)名字表達了爸爸媽媽對我的厚望！“靦腆”——我身材均勻，長(cháng)長(cháng)而烏黑的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩。我見(jiàn)到客人總是不好意思地打招呼，上到臺上表演總是害羞得臉紅，上課回答問(wèn)題總是打顫抖。
呵呵，這就是我！一個(gè)靦腆的小女孩！“小書(shū)迷”——我很小的時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的厚愛(ài)已成了對書(shū)的著(zhù)迷。
因為我上衛生間也要帶著(zhù)書(shū)，平時(shí)的休息時(shí)間也是看書(shū)。每次媽媽問(wèn)我要什么生日禮物，我總是脫口而出：書(shū)！由此，爸爸媽媽總是叫我“小書(shū)迷”。
我深信：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉''。“充滿(mǎn)夢(mèng)想”——每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就如天上的星星，多而變化無(wú)窮。
五歲的時(shí)候，我由于身體虛弱，經(jīng)常生病，總是去看醫生。每次醫生都能把我的病痛帶走，那時(shí)，我總是想：我以后一定要當個(gè)醫生，把所有病人的痛苦都帶走！十歲的時(shí)候，我經(jīng)常看電視劇，看到演員能夠很神奇地把自己的喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，給觀(guān)眾的生活增加了很多的樂(lè )趣。
這時(shí)候，我就想：我以后一定要當個(gè)演員，讓人們的生活不再枯燥無(wú)味！現在，我有一個(gè)堅定的夢(mèng)想，就是當一名作家。你說(shuō)，我的夢(mèng)想能夠成真嗎？我相信，只要我努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標奮斗，就一定能成功。
這就是我，一個(gè)普普通通，陽(yáng)光燦爛，充滿(mǎn)夢(mèng)想的小女孩！要記住我哦，蔡麗瑩。
6.這就是我 習作30字 的結尾
新的一個(gè)集體，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的自我，在這里我將帶給大家的不僅僅是歡笑，還有快樂(lè )。
這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的“調皮男孩”。看到這兒，你不禁會(huì )問(wèn)，怎么個(gè)調皮法？哈哈……待會(huì )你就知道了！ 我長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉，白里透紅的臉上鑲著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它們就能變成一條縫。
雖然我只有13歲，可體重卻上百，這使我很煩惱。正是因為我胖，所以同學(xué)們都叫我“胖哥”。
哎……你可沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)變胖了的滋味啊！那種感覺(jué)比上“刀山”還難受！因此，“胖”成了我的特點(diǎn)，也成了我最大的煩惱…… 記得我五年級的時(shí)候，學(xué)校有一天上體育課，作為體育班長(cháng)的我，老師要求我示范跳高給同學(xué)們看。“跳高”對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，那可是一般人都作不了的啊！更不要說(shuō)我這個(gè)大胖子了，我從桿下過(guò)還不錯！在同學(xué)們的再三逼迫下，我猶如上了“刑場(chǎng)”一般，特別害怕，可為了顧全自己的面子，我鼓起勇氣沖了過(guò)去……轟……一聲巨響，跳高桿被我撞倒了，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我也被重重的摔倒在了地上。
從這以后，我再也沒(méi)有跳過(guò)高，現在想起來(lái)都還記憶猶新，歷歷在目！ 說(shuō)起調皮，大家都對它不新奇，它是每個(gè)男生應該具備的性格，當然我也不例外。在班中我可是數一數二的“調皮大王”。
調皮搗蛋的招數我應有盡有。比如說(shuō)，上一星期有一節地理課，老師早早的就來(lái)到了教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)地球儀，她把地球儀放在桌子上就出去了。
由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老師。
于是，地球儀被我作了點(diǎn)手腳，心里暗暗自喜……上課了，老師激情的深入到了講課當中，忽視了地球儀的存在，就著(zhù)樣，一節課在未動(dòng)地球儀的情況下拿走了。我很失望，又很擔心…… 后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師在別的班里鬧了笑話(huà)，我很慚愧！ 這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的調皮男孩！！。
