成長(cháng)感悟作文開(kāi)頭1
成長(cháng)感悟 時(shí)光匆匆,在不知不覺(jué)中,我們長(cháng)大了。成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色的畫(huà)卷,成長(cháng)的歲月如一片大海,煙波浩渺中透露出些許神秘,總也看不到它的彼岸;成長(cháng)的歲月如一串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸。 曾經(jīng)的我們,是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)論是在火辣的太陽(yáng)下,還是在刺骨的寒風(fēng)中,我們都會(huì )和伙伴們一起玩耍著(zhù),哪怕弄得滿(mǎn)臉是泥,全身臟兮兮的,臉上也會(huì )依然帶著(zhù)微笑,不會(huì )去在意別人注視的目光。
成長(cháng)感悟作文開(kāi)頭2
歲月不饒人,一晃眼,我17歲了。
我,和我身邊的朋友們,一起越過(guò)那傻傻的童年,開(kāi)始變得更加成熟,踏進(jìn)少年的行列。
這是個(gè)應該茁壯成長(cháng)的年紀。
、做一個(gè)幸2113福的人(幸福話(huà)題)
幸福是一粒種子,5261感恩的心是土壤,自信4102是水源,無(wú)私1653為陽(yáng)光。將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開(kāi)篇)
其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿(mǎn)自信,當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想,我們都會(huì )驚奇地發(fā)現,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單。(銜接)
我的感想
我一直以為,寫(xiě)作文要找到自己最真實(shí)的感覺(jué)。從我開(kāi)始接觸作文,就一直是這樣的,不管高興、悲傷,我統統都會(huì )寫(xiě)進(jìn)作文里,散發(fā)出我最真實(shí)的情感。
可是,自從有了一次又一次的大考小考,每次的作文題目,對我來(lái)說(shuō),我的第一感覺(jué)總是不能寫(xiě)進(jìn)作文里,為什么?你看,來(lái)了一個(gè)題目“我最喜歡----”說(shuō)實(shí)話(huà),我最喜歡的是唱歌,卻并不是老師們口中的那些經(jīng)典。每個(gè)人喜歡的歌曲都是不一樣的,可是,想拿高分,就真的要拋開(kāi)被譽(yù)為“影響學(xué)習”的流行歌曲。我在老師心里,一直都是乖孩子。在這種情況,我只有寫(xiě)出那些我并不喜歡或者做作的作文。這些作文,往往得到較高的分數。我忽然覺(jué)得我很對不起作文!!!!!!難道老師真的喜歡文字堆砌成的“佳作”嗎?
我知道我沒(méi)有辦法通過(guò)考場(chǎng)上的文字來(lái)說(shuō)服老師,我沒(méi)有能力,也沒(méi)有勇氣。這使我常常在考試時(shí),只得通過(guò)另外一種形式來(lái)寫(xiě)作。因此,我下定決心,努力學(xué)寫(xiě)作文。也許有一天,我有勇氣,也有實(shí)力,去說(shuō)服老師。克服我的心理:想寫(xiě)又不敢寫(xiě)。
昨天發(fā)下作文來(lái)了,刁鉆的語(yǔ)文老師給了我88分。我的同桌她85分。她想告訴我些什么,她說(shuō):“我表妹她寫(xiě)作文很用心的。每次寫(xiě)作文,她都會(huì )去翻作文書(shū),把里面好的句子抄下來(lái),然后再寫(xiě)進(jìn)作文里。”作文
我聽(tīng)了,覺(jué)得很可笑,作文怎么可以是別人的呢?這可是自己寫(xiě)作文,竟然抄別人的。根本沒(méi)有自己的感情,這樣的作文,有什么意義呢?太多的優(yōu)美,顯得做作;太多的抒發(fā)感情,覺(jué)得假;太多的修辭,使人覺(jué)得那是拼湊成的文字。
我相信,我們樸實(shí)的文字,一定更能打動(dòng)人心。而那些華麗的,就讓它華麗去吧!
人的一生是充實(shí)的,有成功的喜悅,有失敗的懊悔,有歡樂(lè )的經(jīng)歷,有悲傷的體會(huì )……這都是組成人生的重要結構,都是最珍貴的財富。
純牙買(mǎi)加藍山咖啡,非常完美地將咖啡中獨特的酸、苦、甘、醇融合在了一起,讓人喝下去還不禁回味無(wú)窮。人生亦是如此,酸甜苦辣,悲歡憂(yōu)樂(lè ),應有盡有。而人們往往只對成功與喜悅情有獨鐘,卻忽略了生活中的失敗和淚水,并對之產(chǎn)生無(wú)由的厭惡。可是,人生不就是在這些挫折中得到經(jīng)驗,得到教訓,從而汲取養分以不斷成長(cháng)嗎?正如咖啡原有的苦澀和醇厚的味道,但真正細細品味這種味道時(shí),又會(huì )覺(jué)得多了一份芳香,一份香醇,一份濃郁。
人生仿佛短暫虛幻的夢(mèng)境,如同白駒過(guò)隙,當回憶起過(guò)去時(shí),總感覺(jué)一生碌碌無(wú)為;人生其實(shí)也很長(cháng),每天的太陽(yáng)都是全新的,時(shí)間足以你發(fā)揮才能,成就一番事業(yè),使一生充滿(mǎn)意義。
智慧的人善于創(chuàng )造機會(huì ),從而取得成功;聰明的人善于察言觀(guān)色,以獲得機會(huì )并牢牢地抓住;勤奮的人踏踏實(shí)實(shí)、孜孜不倦地工作,幸運終會(huì )降臨。成功沒(méi)有捷徑,生命給予我們同樣的機遇與時(shí)間,善于把握并努力奮斗才是才是成功的唯一途徑。
一些人在看到有人經(jīng)營(yíng)一項事業(yè)成功時(shí),總會(huì )嘆息自己為何沒(méi)有在他們之前就行動(dòng)起來(lái),如果那樣成功的就是自己。但是,這部分人可曾想過(guò)成功是經(jīng)過(guò)奮斗才會(huì )擁有的成就,而即使讓同樣的機遇擺在他們面前,也不一定能夠成功。可見(jiàn),生活中一定要善于抓住時(shí)機,并經(jīng)過(guò)艱難的奮斗才會(huì )豐收成功的果實(shí)。
人生都曾擁有過(guò)一種財富——經(jīng)驗,它是精神的財富,是靈魂的財富,是最珍貴的財富。
失敗并非完全無(wú)益,相反,他贈予我們的正是這種無(wú)形的財富——經(jīng)驗。擁有經(jīng)驗,可以避免相同錯誤的再次產(chǎn)生。每個(gè)人都曾失敗過(guò)。陀思妥耶夫斯基在賭場(chǎng)上輸掉的,卻在他描寫(xiě)賭徒心理的小說(shuō)中極其輝煌地贏(yíng)了回來(lái)。
每個(gè)平凡的人生中都肯定存在非同尋常的成長(cháng)歷程,而只有在不斷的成長(cháng)中,才會(huì )領(lǐng)會(huì )到人生的真諦。
讀后感,顧名思義,就是讀了一本書(shū),一篇文章,一段話(huà),或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫(xiě)作研究的文體之一。
所謂“感”,可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書(shū)中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書(shū)而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。
要寫(xiě)好有體驗、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn): 首先,要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。
“讀”是“感”的基礎。走馬觀(guān)花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。
只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張),或者批判了什么錯誤觀(guān)點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據和結論是什么。
如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì )背景,還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會(huì )現象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節使人受感動(dòng),為什么這樣感動(dòng)等等。
其次,排好感點(diǎn)。只要認真讀好原作,一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感,對個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可以寫(xiě)成讀后感。
第三,選準感點(diǎn)。一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,切不可面面俱到,所以緊接著(zhù)便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實(shí)針對性最強、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第四,敘述要簡(jiǎn)。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。
一句話(huà),讀后感中少不 “ 敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng),而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要,實(shí)際上變成復述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明,不是文字越少越好,簡(jiǎn)還要明。
第五,聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。
寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。 如何寫(xiě)讀后感? 一、格式和寫(xiě)法 讀后感通常有三種寫(xiě)法:一種是縮寫(xiě)內容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì )感想,一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《***讀后感》,也可以用《讀***有感》。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě),這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò),必然使文章平淡,不深刻。所以寫(xiě)感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫(xiě)。
你可以抓住原作的中心思想寫(xiě),也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě),最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會(huì )實(shí)際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神,要有較強的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結合。 讀后感是議論性較強的讀書(shū)筆記,要用切身體會(huì ),實(shí)踐經(jīng)驗和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。
因此,讀后感中既要寫(xiě)“讀”,又要寫(xiě)“感”,既要敘述,又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。
讀后感以“感”為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語(yǔ)言為主。
在表現方法上,可用夾敘夾議的寫(xiě)法,議論時(shí)應重于分析說(shuō)理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔。在結構上,一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著(zhù)重抒寫(xiě)感受后,結尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過(guò)多,要體現出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。 六、要審清題目。
在寫(xiě)作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫(xiě)出體會(huì )。? 七、要選擇材料。
讀是寫(xiě)的基礎。
生活中有無(wú)數的美好,一顆純潔的心靈,一份真摯的情感, 一個(gè)偉大的夢(mèng)想,一段美麗的往事,一處亮麗的風(fēng)景,無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味,用心去感受。
感悟美好作文開(kāi)頭優(yōu)美語(yǔ)句有:
1. 生活中有無(wú)數的美好,一顆純潔的心靈,一份真摯的情感, 一個(gè)偉大的夢(mèng)想,一段美麗的往事,一處亮麗的風(fēng)景,無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味,用心去感受。
2. 世界上的一切東西都是美好的,重要的不是缺少美好,而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗,美好無(wú)處不在。
3. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。
4. 什么才是美好的呢?有人說(shuō),藍天是美好的。朝霞噴薄,落日熔金;彩虹飛渡,白云飄飛;春和日麗,氣象萬(wàn)千,藍天是偉大的畫(huà)家,將絕美的奇觀(guān)淋漓展觀(guān)。有人說(shuō),大地是最美好的。春日遲遲,綠野如茵;夏日炎炎,蒼翠欲滴;秋日晏晏,稻果金黃;冬日鎧鎧,玉龍寒砌,大地是偉大的魔術(shù)師,將美好的景致不斷變化。
5. 生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無(wú)奇,但我們可以用無(wú)窮的想象去探索,去發(fā)現其中的美,在發(fā)現中也獲得了樂(lè )趣。
6. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在我腦海中定格,快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出,任它們在思緒間綻放。
7. 美好的生活,帶來(lái)了幸福美滿(mǎn)的家庭。美好的友情,帶來(lái)了堅不可摧的友誼。美好的事業(yè),帶來(lái)了高興不已的心情。
8. 一年之計在于春。想必這是大家早已耳熟能詳的一句諺語(yǔ)。是啊,春天是多么地美好,春天是希望的開(kāi)始,能給大地帶來(lái)無(wú)限的生機。正當冬爺爺離開(kāi)我們后,春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐,婀娜多姿地向我們走來(lái)。為大地涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料,好像一幅美麗的油畫(huà)。啊,春天真美好!
9. 春的溫馨,夏的熱烈,秋的成熟,冬的純潔,是自然賦予的美好。
10. 天的湛藍,云的悠閑,星星的閃爍,月亮的皎潔,是大自然給予的美好。
11. 花的清香,草的頑強,樹(shù)的碧綠,大地的遼闊,是大地賜予的美好。
12. 現在,正在讀文章的你感受到美好了嗎?用心去感受大自然所賜予的美好,美好在我們身邊,甚至近的觸手可及,當花兒口渴時(shí),得到的一滴水,便是美好的,當莊稼地干涸時(shí),一股清泉便是美好。
13. 在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色,側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )。
14. 生活是五彩繽紛的,然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。
15. 生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡,讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸,嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是,生活對于強者來(lái)說(shuō),卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中,注意汲取失敗的教訓,總結成功的經(jīng)驗,從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,是一件好事。
在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色,側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品,才變得有滋有味。可我卻說(shuō),生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣,有時(shí)一天都是晴晴朗朗的,萬(wàn)里無(wú)云,什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻,比如:10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的, 可十分鐘過(guò)后,天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?希臘有位老人高壽,今年已經(jīng)109歲了,卻依然活得健健康康,自自在在的。而去年12月25日,正當處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報警系統的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè )時(shí),卻不曾想到過(guò),第二天,也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所,家破人亡,一無(wú)所有!
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡,讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸,嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是,生活對于強者來(lái)說(shuō),卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中,注意汲取失敗的教訓,總結成功的經(jīng)驗,從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆,一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗,讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里,以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的,它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火;生活是橙色的,它象征著(zhù)我們純潔的友誼;生活是黃色的,它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的,它代表著(zhù)我們的青春與活力;生活是青色的,它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰;生活是藍色的,它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的,它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的,然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。
感受生活
不要刻意去追求,生活本身就是一種美。——題記
我曾讀過(guò)這樣一則故事:上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活。”第二個(gè)人說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說(shuō):“我既要承擔生活給我的磨難,又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個(gè)人打了50分,給第三個(gè)人打了100分。
是的,“既承擔磨難,又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長(cháng)的道路,一路上雖有美麗的風(fēng)景,但也有兇惡的野獸,對于生活的福與禍,我們要坦然面對。感受磨難中挑戰的樂(lè )趣,感受幸福中歡笑的滿(mǎn)足,不要總是嘆息生活對你不公,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”呢?
觀(guān)賞優(yōu)美的景色,是感受生活;聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè ),是感受生活;享受濃濃的親情,是感受生活;擁有純潔的友誼,是感受生活;追求遠大的目標,是感受生活;體驗奮斗的苦樂(lè ),是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的!
生活是一種美,它有著(zhù)自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美,是它的壯麗美;心靈之美,是它的真善美;失敗之美,是它的體驗美;成功之美,則是它的收獲美。感受生活之美,會(huì )使你重新認識這個(gè)世界,看到它的豐富多彩,對它充希望!
我們,一群中學(xué)生,對于生活,理應:
“不要總是抱怨夫母過(guò)于嚴厲;
不要總是怨恨學(xué)校管制太緊;
其實(shí)都是為你好,別等后悔了,再來(lái)體味那種幸福,那時(shí),恐怕就遲了。”
感受生活!
傾聽(tīng)夜色。
旖旎,婉約,有些纏綿,有些憂(yōu)郁,繚繞,揮之不去,揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。 閉上眼,細細品味,靜靜傾聽(tīng),就如緩緩的小溪,沿著(zhù)曲折的山徑,款款而來(lái),絲絲縈繞,裊裊展開(kāi),一遍又一遍…… 蒼茫的夜色之中,聽(tīng)著(zhù)這樣的天籟之音,如泣如訴,似怨似嗔,四周是靜靜的,細細聆聽(tīng),那種味道,沁入心扉…… 墨的天際,偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人,久久的駐足在窗口。 不需要什么,就這樣,在靜謐中,傾聽(tīng)這樣的曲子,享受這樣的寧靜…… 告別白天的喧嘩,擺脫一天的煩碎,夜色來(lái)臨,將自己隱藏在黑色中,在寧靜里。
夜的柔情,溫柔的滑過(guò)臉頰,然后,悄無(wú)聲息的鉆入心扉,此刻,心,是毫不設防的,孤獨的,軟弱的。 不知道為什么,每次聽(tīng)到這個(gè)曲子,總有莫名的憂(yōu)傷,總會(huì )觸動(dòng)心里那最柔軟的地方,那種輕柔的穿透力,輕輕巧巧,不費周折,就被俘虜了,骨子里的那份孤寂,慢慢彌漫,彌漫開(kāi)來(lái),整個(gè)的被湮沒(méi),被沉浸…… 歲月就這樣潺潺流去,帶走了很多很多,花瓣片片灑落在流水里,一點(diǎn)點(diǎn)的逝去,追隨的視線(xiàn)越來(lái)越模糊…… 歲月如歌,彈奏著(zhù)一幅又一幅的樂(lè )章,或華彩,或平淡。
人生如戲,演繹著(zhù)一幕又一幕的故事,或精彩,或普通。曲終人散,繁華落盡,回首,幾多回味幾多感觸…… 天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái),裊裊襲入心扉。
在這樣的夜色,這樣的心境,這樣的在心里緩緩流瀉,如流水,似訴似吟,亦幻亦真……寂靜中,聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子,淡淡的感觸,慢慢散開(kāi)來(lái)…… 同樣的夜色,有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)?●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚其波,這是執著(zhù)的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè ),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì )到達理想和目的地,只有拼搏,才會(huì )獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì )有收獲。只有追求,才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
(友誼可以換其他詞語(yǔ)) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的--毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么,信念就是那穹頂的梁柱,就是那深扎的樹(shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。
(劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有"將相本無(wú)主,男兒當自強"的倔強。
榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。 ●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看,物質(zhì)消費越大,欲望越小,快樂(lè )就越大,正應了中國人的一句古話(huà)"知足常樂(lè )"。
反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì )怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想",又有那么多"陶醉",她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國作家契訶夫說(shuō):"有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì )哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)。
工作總結. 工作總結一般包括三部分: 1,收獲,2不足,3下一步的計劃,現舉列如下: 個(gè)人工作總結(全年) 尊敬的領(lǐng)導,現就本人一年來(lái)的日常工作,總結如下: 一, 收獲及工作亮點(diǎn): 1) 工作成績(jì)。
. 2) 3) 心得體會(huì )等。 。
二, 不足之處: 1) 通過(guò)一年的工作,我感到自已在魄力方面還不夠,要進(jìn)一步加強. 2) 需進(jìn)一步學(xué)習溝能技巧; 三,下一步的計劃: 1) 工作方面,進(jìn)一步加快辦事效率; 2) 辦事能力方面,要想辦法進(jìn)一步提高自已的魄力和溝通能力; 3) 。 總之,一年來(lái),我的收獲很大,感悟很深,衷心祝愿我們公司蒸蒸日上。
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