有關(guān)青春別樣風(fēng)景的作文開頭(作文有關(guān)于青春的開頭和結(jié)尾)
1.作文有關(guān)于青春的開頭和結(jié)尾
你好
開頭：不是所有人都可以真正的享受青春，但是每個(gè)人都應(yīng)該讀過青春。青春是一般太過于倉促的書。有時(shí)候，還來不及細(xì)細(xì)品讀，那青春就已然成為了往事……我們偶爾的，都會(huì)去贊頌青春的美好。但是，誰又會(huì)真正理解，這段唯美而倉促的時(shí)光？……
青春，總是那么富有激情和堅(jiān)強(qiáng)。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗，也會(huì)有一束叫做愛的火把，會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路。
。
結(jié)尾：青春，總是會(huì)讓人留下一點(diǎn)遺憾。所以，為了生活的更好，我們必須要學(xué)會(huì)取舍——因?yàn)?，一舉兩得的事情實(shí)在太少，我們注定要去放棄。
青春，是第一口茶。只有這口，才能體會(huì)到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春，不是為了讓青春被后人所景仰，而是為了度過青春這本書的人，在合上后，可以感嘆之后，唏噓不已……
2.關(guān)于別樣的青春風(fēng)景的結(jié)構(gòu)怎么寫
青春是一段重要的人生旅程。進(jìn)入青春期，夢(mèng)想、友誼、親情、個(gè)性，時(shí)時(shí)與我們相伴；孤獨(dú)、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個(gè)人都有著別樣的青春風(fēng)景。
請(qǐng)從上面材料中選取兩三個(gè)關(guān)于青春的關(guān)鍵詞，寫一篇作文，表達(dá)你對(duì)“別樣的青春風(fēng)景”的聯(lián)想、感悟或思考。
要求：①自選角度，確定關(guān)鍵詞并使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不少于600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
【答案】
別樣的青春風(fēng)景
每個(gè)人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同。
--題記
十四歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
處于青春期的我似乎在思考問題方面有著比同齡人更多的成熟，在對(duì)待問題方面有著比同齡人更多的迷茫和困惑。
這世上有很多不公平，你認(rèn)為有很多可以依賴的，其實(shí)不能相信；你以為守護(hù)著你的，其實(shí)不曾屬于你，所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)我誰都不了解，也誰都無法相信，包括我自己。
而我珍惜每一件感情，所以，我對(duì)朋友付出真心，可我去不知道他們是否也如此；我對(duì)父母，老師付出真心，可我去不知道他們真正如何看待我。
我的青春中不僅有多慮，還有同同齡人類似的感情問題。
命運(yùn)之軸永遠(yuǎn)向著未知的方向轉(zhuǎn)動(dòng)著。誰也無法預(yù)料下一秒會(huì)遇到誰，愛上誰，思念誰，失去誰，忘記誰，又擁有誰，而我要去學(xué)會(huì)如何正確處理這些問題。
老師曾對(duì)我們說過：我們現(xiàn)在就如同坐在一輛人生的列車上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車，下車后就永遠(yuǎn)再上車，而最終堅(jiān)持到最后的人就是勝利者。只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒有開放就被蛀壞了，其實(shí)跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去的微笑。
青春中的我對(duì)待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清誰到底是我真正的朋友。誰是我心中最好的朋友，雖然我付出多少，誰又值得我付出多少，我又應(yīng)該為誰付出多少？但我認(rèn)為，好朋友不但應(yīng)該分享彼此的秘密，不但應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助，還應(yīng)該義無反顧的為對(duì)方做出犧牲。而真正的友情會(huì)成為我今生今世丟不掉的美好財(cái)富。
3.作文《青春的風(fēng)景》
青春的風(fēng)景
白云悠悠飄滿天的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，微風(fēng)過處，青青綠草躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配上一雙腳，便勾勒出了我遠(yuǎn)方放牧的風(fēng)景線。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，很想在寂寞的無人的海邊久久佇立，聆聽大海雄渾低沉的呼吸，讓感覺在豁達(dá)里消逝，讓孤獨(dú)在海水對(duì)礁石一次又一次沖擊中拋棄；很想在廣闊海面乘風(fēng)破浪，像白帆船一樣直掛云帆濟(jì)滄海；很想在海邊等待，靜靜等待大海分娩紅日的壯麗，默默體味落日墜落對(duì)天空的眷念。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，真想徒步走過浩瀚的沙漠，拋掉煩惱與憂愁，讓那熾熱的太陽蒸發(fā)它；真想去撒哈拉攤薄，踏著廣袤無垠的草原，和著駝鈴的清脆，喝著香甜的酥油茶；真想在草原上自由縱橫馳騁，重復(fù)那粗獷又意味深長(zhǎng)的牧歌，一輪圓月下，圍著紅紅的篝火歡樂起舞，看著阿哥阿妹的柔情眸光。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，好想漫步在“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的景色中，看著“余下散成綺，澄清靜如練”的壯麗風(fēng)景；好想聽著兩岸猿叫，那停不住的聲響，帶著輕舟度過萬重山；好想看見“天若有情天亦老，人間正道是滄?！钡木跋?。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，我還想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這花季雨季的青春，總要到處去看一看，才不會(huì)覺得遺憾，但這想去的地方，終究是一個(gè)夢(mèng)，它飛得高高的，只有努力克服困難，跳的老高才可能抓住，那么，現(xiàn)在比上眼睛，讓眼里迷人的風(fēng)景督促自己努力向前。
4.描寫青春的作文開頭如何寫
青春，多么一個(gè)活力的字眼，青春，多么一個(gè)傲氣的字眼，青春，多么一個(gè)飛揚(yáng)的字眼，青春，是我們一個(gè)人的黃金時(shí)代，我們應(yīng)該為青春留下點(diǎn)什么呢？遺憾？不是，得過且過？也不是，我們應(yīng)該要為青春留下最燦爛，光輝的一筆，所以我們要珍惜所擁有的青春，不讓它有一點(diǎn)荒廢的時(shí)間，流逝過去.
同學(xué)們，讓我們珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多吸取點(diǎn)知識(shí)，為自己將來的路，打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，在生活中多學(xué)習(xí)自己能做的家務(wù)活，為將來的生活，鍛煉自己的自理能力.
青春寄語 （參考一下吧） 青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。 深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。 青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。 充滿無限生機(jī)和活力。 青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。 朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。 青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。 青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。 放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。 青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。 青春是一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌。 讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。 青春 云彩還在天空徘徊? 青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了?? 有人說? 珍藏在人生冊(cè)頁中的青春花瓣 或許只是? 一雙永不能忘的雙眸? 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑?? 我想說? 青春的光芒? 在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮? 青春的花朵? 在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝? 青春的歷程? 在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
5.青春夢(mèng)想 作文開頭結(jié)尾 要開頭就如題 結(jié)尾華麗
久佇于窗前，思緒不由隨著我青春的夢(mèng)想飄散開來、、
小時(shí)候，我們都有許多夢(mèng)想，大多數(shù)都是想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，可能小時(shí)候太純真， 所以夢(mèng)想太天真。而隨著我們年齡的變化，夢(mèng)想也隨之改變了。
青春是人生一個(gè)美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想雖說美好，但不努力，就不能實(shí)現(xiàn)。 《開頭》 夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里 《結(jié)尾》當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足回頭觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。
