首先引入眼簾的作文開(kāi)頭(鷹潭二中作文首先映入眼簾的是什么)
1.鷹潭二中作文首先映入眼簾的是什么
福安市賽岐開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)六（2）班周紫晏
在福建省福安是有一所數一數二的高中，那就是福安二中。
剛邁進(jìn)二中。首先映入眼簾的是一個(gè)小水池，上面有一個(gè)小小的拱形竹橋。是用雨花石鋪成的，旁邊是用水泥造成的假竹子作為扶手，踩上去有種像在按摩機上的感覺(jué)。在水池旁有許多樹(shù)，上面還有一種樹(shù)，樹(shù)上有一種花，那就是人稱(chēng)“十里飄香”的桂花，踩在草坪上，風(fēng)一吹有種，涼絲絲的，心情十分舒暢。站在石頭上向對面望去就是小花園了。
在花園門(mén)口有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護腳下草，莫折枝頭花，把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。在花園里，樹(shù)木蔥籠，有鐵樹(shù)，絲樹(shù)，白樺樹(shù)，垂葉容等等，在花園里，還有一塊叫“天道酬勤”的石頭，在石頭對面向上看就是塑膠跑道了。
塑膠跑道是2007年才建成的，花了五十余萬(wàn)元。它紅白相間，中間有七個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，可以同時(shí)進(jìn)行好幾場(chǎng)比賽。塑膠跑道不僅彈性十足，還可以積水，這跑道比以前先進(jìn)多了。因為下了雨，雨水滲透道袍上馬上流到了水道，所以沒(méi)有任何感覺(jué)，照跑不誤。
在塑膠跑道向右眺望，就是一座設備齊全的教學(xué)樓了。走幾個(gè)樓梯，在你面前的是一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)
2.映入我的眼簾怎么寫(xiě)
寫(xiě)文章主要看前后語(yǔ)句通順就行，你比如，你可能會(huì )這樣寫(xiě)：“我穿過(guò)走廊，推開(kāi)門(mén)，清晨的第一縷陽(yáng)光映入了眼簾“.或者是：“我穿過(guò)走廊，推開(kāi)門(mén)，清晨的第一縷陽(yáng)光映入了我的眼簾.” 比較一下，后面的語(yǔ)句更通順一些.
如果你前面沒(méi)有“我”，或者指明什么，直接說(shuō)：推開(kāi)門(mén)，清晨的第一縷陽(yáng)光映入了眼簾.就表達不明確.
寫(xiě)文章根據上文下文來(lái)確定吧，自己靈活處理，能表達清楚就很好了，當然寫(xiě)文章有什么具體要求，知道了，也要靈活利用，而不是生搬硬套.
3.5年級作文美麗的校園,不寫(xiě),花首先映入你眼簾的是大門(mén)介紹大門(mén),
我們的校園的景物實(shí)在美麗極了，你是不是迫不及待的想知道呢，還是半信半疑呢，那我就給你介紹吧。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)幾排高大挺秀的芒果樹(shù)如同戰士，確保我們的安全，它們還會(huì )幫我們遮風(fēng)擋雨，在遙遠的地方遠遠一看如同一面墻，一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了，有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍，有的匆匆忙忙的去廁所，有的去小賣(mài)部。
如果上課了，同學(xué)們陸續的回教室，也看見(jiàn)一點(diǎn)兒擁擠，然后，教室里傳來(lái)了一篇又一篇的朗讀的聲音。
校內不僅美麗，教室還很干凈。 接著(zhù)就看見(jiàn)幾棟潔白的大樓，那就是同學(xué)們的教室，走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈，還占滿(mǎn)了一排排的桌子，黑板是深祿色的，墻壁是雪白的，看起來(lái)非常精神。
我們的校園的景物不但美麗還很干凈。
4.初中第一篇作文
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束，我們迎來(lái)了初中生活的最后一年，厚厚的新書(shū)擺在了我的面前，首先引入眼簾的就是小巧的語(yǔ)文書(shū)了。略讀了一遍目錄，發(fā)現相對于以前來(lái)說(shuō)，多了許多詩(shī)歌和詞，使得書(shū)本多了一種獨特的芳香，這大概就是“詩(shī)情畫(huà)意”的魅力了吧。
雖然有很多浪漫詩(shī)詞，但我會(huì )喜愛(ài)的一句就是“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這幾個(gè)字眼第一次進(jìn)入我眼簾的時(shí)候，仿佛有一種似曾相識的感覺(jué)，馬上就深深喜歡上了它。學(xué)習就是這樣的，越是喜歡的東西學(xué)的越起勁，只有把自己溶入在課文中，用心去體會(huì )作者、詩(shī)人想要表達的含義，才能夠刻骨銘心地記住知識。詩(shī)人把自己的情感以詩(shī)的方式分享給大家，我們也可以通過(guò)情感的方式把它傳遞下去，散發(fā)著(zhù)火炬一樣的光芒。
一個(gè)人的善良是和花一樣的，無(wú)論貧窮或富貴，無(wú)論美麗或丑陋，心依舊會(huì )善良。希望自己如果沒(méi)有十全十美的生活，也能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受每一天的陽(yáng)光。走進(jìn)詩(shī)人和作者的內心世界，做一個(gè)有收獲的讀者，以此充實(shí)自己的人生，學(xué)會(huì )更多知識。通過(guò)有感情地朗讀，帶著(zhù)真心的欣賞，捕捉詩(shī)人真切的思想感情。你會(huì )擁有一雙發(fā)現美的眼睛，觀(guān)看到淡淡月光籠罩下的夜色，聆聽(tīng)那屋檐瓦楞上雨的訴說(shuō)，欣賞陰涼的樹(shù)林中，蟈蟈的鳴叫……
我會(huì )好好享受這字里行間的浪漫，以此度過(guò)這一年的學(xué)習生活。
5.新穎的校園景作文開(kāi)頭
我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè )的日子……
是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀(guān)參觀(guān)吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽(tīng)到沙沙沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見(jiàn)池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹(shù)木也充滿(mǎn)了活力。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節，校園春天的代表桃花，帶領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶著(zhù)大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著(zhù)，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因為時(shí)間關(guān)系，我就介紹到這里，請你有機會(huì )來(lái)我們的院橋鎮中心小學(xué)細細觀(guān)賞吧。
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