關(guān)于苦和樂(lè )的作文開(kāi)頭(我的苦與樂(lè )作文開(kāi)頭結尾,要原創(chuàng ),急,,,,,,謝謝)
1.我的苦與樂(lè )作文開(kāi)頭結尾,要原創(chuàng ),急,,,,,,謝謝
開(kāi)頭：地球每天都轉，世界每天都變，我們也一天天地成長(cháng)起來(lái)，成長(cháng)的經(jīng)歷有苦也有樂(lè )，有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴，它包括了許多的配料，酸甜苦辣，苦與樂(lè )之間的聯(lián)系是異常密切的，因為有它們的存在，人生才有意義.結尾：苦就像咖啡一樣需要慢慢地去品味，仔細得去品味，才能品味出其中的苦與樂(lè ).開(kāi)頭：自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái).是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜.苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可.我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜.結尾：事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦.苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦.只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè ).開(kāi)頭：“光陰似箭，日月如梭.”這句諺語(yǔ)說(shuō)得好.時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著(zhù)，轉眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識.當然，初一的生活也使我的內心涌進(jìn)了許多苦與樂(lè ).結尾：樂(lè )與苦都是人的感知.樂(lè )固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以?xún)刃纳系耐纯啵袝r(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè )”.我清楚地知道，在以后的學(xué)習生活中，“苦中之樂(lè )”會(huì )隨時(shí)來(lái)臨.但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂(lè )都會(huì )轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷.開(kāi)頭：日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了.每想至此，心里便久久不能平靜.回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……結尾：行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章.閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠郑屌笥岩瞾?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
2.我的苦與樂(lè )作文開(kāi)頭結尾,要原創(chuàng ),急,,,,,,謝謝
開(kāi)頭：地球每天都轉，世界每天都變，我們也一天天地成長(cháng)起來(lái)，成長(cháng)的經(jīng)歷有苦也有樂(lè )，有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴，它包括了許多的配料，酸甜苦辣，苦與樂(lè )之間的聯(lián)系是異常密切的，因為有它們的存在，人生才有意義.
結尾：苦就像咖啡一樣需要慢慢地去品味，仔細得去品味，才能品味出其中的苦與樂(lè ).
開(kāi)頭：自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái).是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜.苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可.我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜.
結尾：事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦.苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦.只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè ).
開(kāi)頭：“光陰似箭，日月如梭.”這句諺語(yǔ)說(shuō)得好.時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著(zhù)，轉眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識.當然，初一的生活也使我的內心涌進(jìn)了許多苦與樂(lè ).
結尾：樂(lè )與苦都是人的感知.樂(lè )固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以?xún)刃纳系耐纯啵袝r(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè )”.我清楚地知道，在以后的學(xué)習生活中，“苦中之樂(lè )”會(huì )隨時(shí)來(lái)臨.但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂(lè )都會(huì )轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷.
開(kāi)頭：日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了.每想至此，心里便久久不能平靜.回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
結尾：行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章.閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠郑屌笥岩瞾?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè ).
3.我的苦與樂(lè )作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：地球每天都轉，世界每天都變，我們也一天天地成長(cháng)起來(lái)，成長(cháng)的經(jīng)歷有苦也有樂(lè )，有酸也有甜。
人生就像一道美味佳肴，它包括了許多的配料，酸甜苦辣，苦與樂(lè )之間的聯(lián)系是異常密切的，因為有它們的存在，人生才有意義。結尾：苦就像咖啡一樣需要慢慢地去品味，仔細得去品味，才能品味出其中的苦與樂(lè )。
開(kāi)頭：自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。
苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
結尾：事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦。苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。開(kāi)頭：“光陰似箭，日月如梭。”
這句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著(zhù)，轉眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識。
當然，初一的生活也使我的內心涌進(jìn)了許多苦與樂(lè )。 結尾：樂(lè )與苦都是人的感知。
樂(lè )固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以?xún)刃纳系耐纯啵袝r(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè )”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習生活中，“苦中之樂(lè )”會(huì )隨時(shí)來(lái)臨。
但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂(lè )都會(huì )轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。開(kāi)頭：日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。
每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……結尾：行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章。
閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠郑屌笥岩瞾?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
4.作文我的苦與樂(lè )寫(xiě)初中以來(lái)發(fā)生的事情怎么寫(xiě)開(kāi)頭
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。
每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影…… 初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。 初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。
為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章。閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠郑屌笥岩瞾?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
朋友，等著(zhù)這一天吧！ 初中三年的生活豐富多彩，寫(xiě)此類(lèi)文章，應當全面反映其中的苦與樂(lè )，但若不善于構思取材，就會(huì )如開(kāi)中藥鋪，簡(jiǎn)單羅列苦樂(lè )之一二三四，勢必變成一篇流水賬而索然無(wú)味。本文特色在于作者能?chē)@中心選材，精心構思，善于取舍，避免了面面俱到。
文章開(kāi)頭先把初中三年的生活概括為“一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章”，緊扣題意。繼而逐層敘述，表明作者的心跡：有“考試不及格的沮喪”，是為苦；有“考高分領(lǐng)獎狀的自豪”，更有同學(xué)之間友誼的歡樂(lè )，是為樂(lè )；為求證一道幾何題費盡苦心最終得到解決，與同學(xué)爭論問(wèn)題簡(jiǎn)直傷了和氣最后不得不請老師“仲裁”，自習課上談?wù)摗皣隆睌_亂課堂秩序被罰而無(wú)怨無(wú)悔，是為苦中有樂(lè )；為實(shí)現文學(xué)夢(mèng)而“常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔”，迎考期間不得不暫時(shí)“割舍”，是為樂(lè )中帶苦。
在眾多材料中，作者選取了三年生活中感受最深的片斷，既有單純的苦和樂(lè )，更有苦中有樂(lè )、樂(lè )中帶苦、苦樂(lè )交融的，可見(jiàn)作者選材之精心了。無(wú)論是苦是樂(lè )，都構成了生活中難忘的樂(lè )章。
文章層次清楚，條理清晰。此外，全文多用排比，視野開(kāi)闊層層推進(jìn)頗有氣勢，體現了作者較強的駕御語(yǔ)言的能力。
5.以"
打掃衛生的苦和樂(lè )
清晨，我與小明還有小軍一同來(lái)到了社區的管理部門(mén)。一路上，花兒的芳香與空氣使我在路途上總想多停留一會(huì )兒。但是，時(shí)間卻從不等人，一眨眼，已經(jīng)到了，懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情我們來(lái)到了管理部門(mén)，他給我們不止了任務(wù)后，我們立刻準備開(kāi)工了，我們拿起了打掃道具后，本想了指定地點(diǎn)，兩棟樓之間的草地上。我們一看，嚇了一大跳，怎么那么多垃圾？我問(wèn)道。誰(shuí)那么沒(méi)有功德心？小軍說(shuō)。小明接到：好了，趕緊開(kāi)始清理吧。說(shuō)完，我們開(kāi)始分工打掃。這草地上滿(mǎn)是垃圾袋，吃剩下的面包，臟兮兮的襪子等等等等看了這些，我真看不下去了，但我想起了不能說(shuō)大話(huà)的故事，我忍了下來(lái)，我拿起了掃把，睜只眼閉只眼得掃，當我覺(jué)得累了的時(shí)候，正想跟小明說(shuō)，要不我們休息一下？不了小明的收在檢玻璃碎片時(shí)唄刮傷，我一時(shí)急壞了，不知道如何是好。
小軍跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們怎么了？他一見(jiàn)了情景，立刻為小明做了包扎，止了血，可是包扎剛完，小明硬要再去清理，見(jiàn)了小明這狀況，我一口咬定地說(shuō)：小明呀，你就盡管在那休息，這兒就交給我和小軍啦。他聽(tīng)了之后還死活不肯同意，但在我和小軍的勸說(shuō)下，他還是聽(tīng)了我們的話(huà)。
火紅的夕陽(yáng)照在了我們的臉上，夜幕即將來(lái)臨，我們抓緊了時(shí)間，一口氣把垃圾清理干凈了，忙累的我們各自會(huì )了家，我在回家的路上，看著(zhù)月光倒影在了湖面中的交界清靜，全身都的臭烘烘的垃圾味在沐浴中消失了，但今天的勞動(dòng)成果卻依然在我們身上，夜深時(shí)，我又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)中，發(fā)覺(jué)我今天第一當了勞動(dòng)人明，；
今天雖然累，但是我們?yōu)樯鐣?huì )做出了點(diǎn)貢獻，這是我們的腳要，在今后，我們一定把這種驕傲傳揚下去！
6.?我的苦和樂(lè )?作文800字
每個(gè)人都有自己的苦與樂(lè )，它們是分不開(kāi)的。
每個(gè)人對苦與樂(lè )的理解也是不相同的。沒(méi)有苦的過(guò)程就體會(huì )不到樂(lè )的滋味。
在我三四年級的時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)是苦，出去玩是樂(lè )。不巧，有一個(gè)周末，老師布置的作業(yè)非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢。
于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來(lái)。正玩到高興時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業(yè)沒(méi)做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來(lái)寫(xiě)！”我聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。
到了我的房間，我看著(zhù)那十幾道數學(xué)題，急的干瞪眼：這些題雖說(shuō)不難，但是很多，我又急著(zhù)出去玩，根本沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫(xiě)八道法”。
不管什么題，草草地審了一遍就寫(xiě)了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業(yè)本說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)啦，可以去玩了嗎？”媽媽說(shuō)：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們“樂(lè )”了一番。
不一會(huì )，媽媽下樓怒喊：“你寫(xiě)的這是什么題？錯那么多！趕快回去改！”于是我膽戰心驚地回家。看著(zhù)亂七八糟的作業(yè)本，我早已無(wú)心改題，我就偷偷的看了一會(huì )小人書(shū)。
我看忙碌的媽媽好像已經(jīng)把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺(jué)了。第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì )考試。
我硬著(zhù)頭皮做起了卷子。做到應用題的時(shí)候，我看到了昨天作業(yè)中寫(xiě)錯了卻根本沒(méi)改的題目。
我頓時(shí)傻了眼：這道題根本不是不會(huì )，昨天看看書(shū)，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒(méi)有，現在根本就不會(huì )做，而且類(lèi)似的還有好幾道題。哎！這可怎么辦啊！下午，考試成績(jì)出來(lái)了。
拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著(zhù)考砸的試卷，我差一點(diǎn)哭出來(lái)。
可是有什么用呢？都怪自己不好好復習，不認真完成作業(yè)。我下定決心：從此以后，我一定按時(shí)、認真的完成作業(yè)，并改正作業(yè)之中的錯誤。
果不其然，就這樣我認認真真地學(xué)習了一個(gè)星期，再次迎來(lái)考試的時(shí)候，我輕松的完成了每一道題。成績(jì)出來(lái)了，我看著(zhù)試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。
現在，對于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)不再是苦，而下樓玩也不一定是樂(lè )。有時(shí)候老想著(zhù)玩一定會(huì )影響學(xué)習。
學(xué)生不能太貪玩，否則一定會(huì )釀成苦果。苦與樂(lè )是我最好的兩個(gè)玩伴，它們一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，它們也在不知不覺(jué)中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無(wú)窮… …/zuowen968236/ 你知道我是誰(shuí)嗎？ 哈！我叫晏子衿。
在我的記憶里，有許多苦與樂(lè )。 我有許多愛(ài)好，寫(xiě)毛筆字是其中之一。
我媽媽的毛筆字寫(xiě)的很好，我可羨慕了！就立志要寫(xiě)毛筆字，媽媽也很支持我。媽媽給我從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、毛邊紙。
硯臺是家里早有的，那個(gè)漂亮的筆掛是爸爸從古玩市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的！我知道買(mǎi)來(lái)這些東西很容易，但想練好字卻非一朝一夕之功。天天站在桌前，懸著(zhù)腕，扎著(zhù)馬步，一筆一筆的寫(xiě)，又枯燥又累人。
比如那個(gè)“少”，別看只有四筆，卻怎么也寫(xiě)不好，一寫(xiě)就東倒西歪的，練了半個(gè)月，漸漸的，那一豎寫(xiě)得很有力，那一撇寫(xiě)的很自然，規規矩矩的。爸爸媽媽都夸我寫(xiě)的好。
您瞧，這里不包含了我的苦與樂(lè )嗎？！ 讀書(shū)寫(xiě)字雖然有趣，可是古人說(shuō)過(guò)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我也喜歡旅游。自從我會(huì )跑會(huì )跳，就開(kāi)始旅游了。
最早的一次是萬(wàn)佛湖，地方雖不遠，但那里的湖光水色和小島落日非常美麗。在那里，我拍了許多照片，存在我的相冊里。
后來(lái)，我又去了綠色的海南、美麗的廈門(mén)和熱鬧的香港澳門(mén)。我坐過(guò)火車(chē)，坐過(guò)飛機。
就拿坐飛機來(lái)說(shuō)吧，那一次我聽(tīng)說(shuō)坐飛機高興的一蹦三尺高。到了合肥駱崗機場(chǎng)，啊，機場(chǎng)那個(gè)大呀！好多大大的飛機停在那里。
驗過(guò)登機牌，經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的通道，我們走進(jìn)了飛機巨大的肚子里。系好安全帶，我還激動(dòng)的不行，我感覺(jué)到飛機離開(kāi)地面，飛機上天了！向窗外張望，天上的云彩可真美啊！有點(diǎn)像奔騰的駿馬，有的像高大的山峰，還有的什么也不像，一團一團的堆在那，一動(dòng)不動(dòng)。
我還發(fā)現，夕陽(yáng)西下時(shí)，天上的云彩五彩斑斕，就像《火燒云》一樣，有檸檬黃，有橄欖綠，對這些書(shū)上描寫(xiě)的色彩有了真實(shí)的體會(huì )。坐在飛機里，你才能理解“藍藍的天上白云飄”到底是怎么一回事。
在香港澳門(mén)繁華擁擠的大街上玩，在美麗的亞龍灣里游，欣賞美麗的維多利亞灣的夜景，浸泡在湛藍的海水里。每次旅游回來(lái)，雖然很累，但也高興。
游覽祖國的大好河山是快樂(lè )的，學(xué)習卻是一件很苦的事情。我四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，架手型、敲鍵盤(pán)，真是冬練三九夏練三伏，天天如此，沒(méi)有間斷。
為這事兒，也沒(méi)少挨媽媽的批評。彈琴養成了我文靜、不焦躁的性格。
從四歲起到現在，我拿了不少證書(shū)，也露了不少的小臉。爸爸媽媽疲倦的時(shí)候，我也可以彈些他們喜歡的曲子為他們解乏。
哦，對了，爸爸喜歡的《致愛(ài)麗斯》和媽媽喜歡的《扎紅頭繩》我都彈的很好！ 我十歲，成長(cháng)的路還很長(cháng)。我沒(méi)有爸爸媽媽那樣的人生經(jīng)歷，我現在只能讀書(shū)學(xué)習彈琴和旅游。
我喜歡成長(cháng)，我喜歡成長(cháng)過(guò)程里的苦與樂(lè )，我希望我長(cháng)大了很優(yōu)秀。/subject/z。
7.我的苦與樂(lè )作文
自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè )呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿(mǎn)目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習旅途。課堂上，不是聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數張試卷足以與你戰斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jì)是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長(cháng)夸獎時(shí)，心中會(huì )感到十分的愜意；當老師表?yè)P時(shí)，又會(huì )得到無(wú)比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì )感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè )嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì )到：當你運用學(xué)過(guò)的知識，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè )乎！當你運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè )乎！試想，將來(lái)，當你運用知識，為祖國做出貢獻時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè )乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦。苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。
