跳繩嘗試跳繩作文開(kāi)頭(跳繩比賽的作文開(kāi)頭怎嗎寫(xiě)?)
1.跳繩比賽的作文開(kāi)頭怎嗎寫(xiě)?
星期五下午，我們鄭大附小舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。
沒(méi)進(jìn)行過(guò)這么一場(chǎng)跳繩比賽，我還不知道，我們班竟隱藏著(zhù)這么一群跳繩實(shí)力派跳繩高手。眾多高手共聚一堂，一分高下，誰(shuí)與爭鋒。不出手，一出手則勢在必得，只許勝不許輸。各高手奇招百出，惹得觀(guān)眾一片歡呼，好戲，開(kāi)演了！
星期四下午，我們五年級在操場(chǎng)上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
今天下午，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，我的心情特別激動(dòng)，大家摩拳擦掌的作者準備，都期待著(zhù)比賽的勝利。
我和媽媽最喜歡的一種游戲是跳繩比賽?以前跳繩比賽我輸給我媽媽?現在比賽就不一樣了。
今天，我們舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
“六（4）班，加油！”“六（5）班，加油！”咦，是誰(shuí)在為自己的班級加油助威？哦，原來(lái)是育鷹小學(xué)六四班和六五班的同學(xué)在進(jìn)行跳長(cháng)繩比賽啊。
陽(yáng)光明媚微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)美麗的秋天，好像一個(gè)枝葉茂密的春天。
2.關(guān)于跳繩的作文
今天是9 月30日，今天學(xué)校要進(jìn)行比賽跳繩了，同學(xué)們準備訓練跳繩，準備拿冠軍，沒(méi)有獎狀的哦！
我們去操場(chǎng)上進(jìn)行跳繩比賽，準備的繩子也都拿來(lái)了。比賽也就開(kāi)始了。我看見(jiàn)監數的人來(lái)了，是六年級的同學(xué)來(lái)了，有我的好朋友也來(lái)了.我們的比賽規則就是看一分鐘內哪一個(gè)人跳繩的次數多.
開(kāi)始，同學(xué)們迅速跳了起來(lái)，六年級的同學(xué)幫我們班的同學(xué)數，我跳得像笨豬一樣跳，但跳得很慢.一分鐘到了.六年級的同學(xué)記下來(lái)了，我居然跳了76下，笨豬！跳完了，接下來(lái)是跳長(cháng)繩，同學(xué)們已經(jīng)準備好了.
開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳了起來(lái)！可不過(guò).沒(méi)到兩分鐘，跳長(cháng)繩居然斷了，同學(xué)們紛紛埋怨起來(lái)了，不是我，而是跳長(cháng)繩的.五分鐘到了，居然跳了350多.我們都很生氣了，過(guò)去了就忘了.很快樂(lè )的！
3.那一次跳長(cháng)繩的嘗試作文
人生漫長(cháng)，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著(zhù)迎接新的一日，笑著(zhù)進(jìn)行一天的學(xué)習生活，笑著(zhù)做好每一件事，但是那次我笑得無(wú)比開(kāi)心，因為那次我才正真體會(huì )到了人生的真諦。
往事悠悠，就像是電影的一個(gè)鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。但是，兩年前的一個(gè)鏡頭，我至今都記憶猶新。
正是因為那一次的一個(gè)鼓勵，一次機會(huì )，使我戰勝了自己，開(kāi)心地笑了……那時(shí)候，我還不會(huì )跳長(cháng)繩，每當看到同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)兒歡快地在甩動(dòng)的長(cháng)繩里跳來(lái)跳去，就會(huì )非常羨慕。特別是當一年一度的冬季三項來(lái)臨時(shí)，甭提多眼紅了。
這年隆冬，學(xué)校照例舉行了這個(gè)年復一年的大型體育活動(dòng)，望著(zhù)那些爭著(zhù)報名的同學(xué)，我只能選擇默默地走開(kāi)。誰(shuí)料，人生難測，我們那位親愛(ài)的體育委員竟然主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，告訴我說(shuō)長(cháng)繩比賽女生少了一個(gè)人，問(wèn)我是否愿意參加。
有那么一會(huì )兒，我以為我正在夢(mèng)游，要知道，體育委員是從來(lái)不會(huì )求人的啊。當我確定我不是在作白日夢(mèng)時(shí)，我爽快地答應了。
但是當體育委員離開(kāi)后，我突然想起我根本不會(huì )跳長(cháng)繩，怎么辦呢？只有一個(gè)方法，就是練啊！一放學(xué)，我就拿出了長(cháng)繩，請來(lái)了叔叔阿姨幫忙甩繩，開(kāi)始練習起來(lái)。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦…… 看著(zhù)那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。
就在這時(shí)，一位路過(guò)的大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地指導我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩。沒(méi)想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學(xué)會(huì )了，使我郁悶了半天。
在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了。皇天不負有心人，在比賽中，我們班也取得了一個(gè)好成績(jì)。
我開(kāi)心地笑了，笑得很甜，很甜…… 因為我明白了：只有付出才會(huì )有回報笑 “微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！ 十一是消費者的黃金時(shí)節，大家都湊著(zhù)熱鬧去逛街，挑選著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，是否有人注意到了商店的營(yíng)業(yè)員們，放棄長(cháng)假，耐心地為顧客服務(wù). 做為一名營(yíng)業(yè)員，面對顧客的種種投訴，面對顧客的每一個(gè)微小的要求，都要以百分百的熱情去聆聽(tīng)去解決。無(wú)論是在滂沱大雨時(shí)，還是在漆黑的午夜里，即使是狂風(fēng)夾著(zhù)雪花，也沒(méi)有任何理由去消極怠工，依然是微笑著(zhù)、高興地去為我們的“上帝”處理所有的問(wèn)題。
也因此營(yíng)業(yè)員被認為是“微笑的種子”快樂(lè )的化身，我們自己更認為，微笑面對生活，我們的每一天才會(huì )更精彩。 或許生活就是多彩多姿的，沒(méi)有那挫折與失敗便沒(méi)有了生活的實(shí)質(zhì)。
但對挫折與失敗，面對困苦與無(wú)奈，能夠樂(lè )觀(guān)向上，你才是真正的強者。我想你也許聽(tīng)過(guò)微笑如歌吧？！ “度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩愁。”
如此的“一笑”將所有的恩怨拋向空中，成了人與人之間和諧的催化劑。“微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )得到成功的洗禮。
“微笑化解世間的一切憂(yōu)愁。”是啊，微笑如歌，你我又有何理由不去微笑呢？！ 時(shí)間在流逝，歲月在更迭，老的是你我的容顏，不老的是你我的心懷，老的是你我的舉止，不老的卻是那一抹深情的微笑。
朋友，別再猶豫，別再徘徊，拋開(kāi)你的所有顧慮與傷感，讓你的心年輕起來(lái)，讓你的情勃動(dòng)起來(lái)，微笑吧，讓它消融你的冰霜，讓它消除你的憂(yōu)愁，你的明天會(huì )因你的微笑而燦爛開(kāi)懷！ 彼此相遇，送去一抹微笑，彼此致意，送去一絲微笑，朋友成功，帶去甜甜的微笑，同事失敗，獻去鼓勵的微笑，你的這一笑會(huì )讓朋友因此而有了動(dòng)力，成為他成功的契機。 微笑著(zhù)，去面對生活。
不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進(jìn)的仕途上有太多的曲折，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得梅花撲鼻香。天空如果沒(méi)有了電閃雷鳴，就會(huì )失去其雄渾；沙漠如果沒(méi)有了飛沙的狂舞，就會(huì )失去其壯觀(guān)；人生如果僅求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的平淡度日，生命也就失去了其存在的魅力。
微笑著(zhù)，去面對生活。把每一次失敗都歸結成一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想像成一種幸運，不去自傲。
就這樣，微笑著(zhù)，彈奏起從容的吉他，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂(yōu)傷，去挑戰生命。 人生不如意事十之八九，當一切都無(wú)法挽回的時(shí)候，唯一可以改變的是自己的心境，何不讓自己過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，再快樂(lè )一點(diǎn)呢。
“請把你的歌，帶給我的家，請把你的微笑留下……”，唱得多啊，人生就當如此，微笑地去面對生活，你會(huì )發(fā)現生活依然是那樣的美好。 “微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！ 笑 ----微笑，對體力并沒(méi)有消耗什么，對心靈卻得到很多很多。
----微笑，對自己并沒(méi)有減少什么，對別人卻擁有很多很多。 ----微笑，對生活并不會(huì )損失什么，對生命卻。
4.跳繩的作文
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。
南閘鎮要在紫金廣場(chǎng)舉行一場(chǎng)跳繩比賽。聽(tīng)說(shuō)媽媽的單位也要參加，我就纏著(zhù)媽媽帶我一起去。
下午1:00，我和媽媽單位的阿姨們一起來(lái)到比賽地點(diǎn)：紫金廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)四周已經(jīng)圍滿(mǎn)了來(lái)觀(guān)看的群眾。
廣場(chǎng)中間的空地用彩旗圍起來(lái)，。裁判和其他的參賽隊也陸續到場(chǎng)。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矔?huì )跳的，讓我也參加你們的比賽吧。”媽媽說(shuō)：“不行，你沒(méi)有參加我們的練習，何況這是大人們在比賽。”
我看媽媽不同意，只好說(shuō)：“那我為你們加油吧。”心里卻想：“我倒要看看，有什么了不起。”
這時(shí)，裁判的哨聲響了。游跳比賽即將開(kāi)始。
只見(jiàn)場(chǎng)上兩隊已做好了準備。“開(kāi)始！”兩隊就開(kāi)始跳了起來(lái)。
我一看，頓時(shí)驚呆了。他們跳起來(lái)是那樣井然有序，那樣輕松自如。
最后一個(gè)人和第一個(gè)人之間連著(zhù)，一個(gè)也不隔掉。就象一條龍在繩間游走。
我一眼不眨地數著(zhù)他們的個(gè)數。其中一隊2分鐘竟然跳了41個(gè)！ 面對這么強勁的對手，媽媽和他們單位的阿姨們都覺(jué)得很有壓力。
我連忙給媽媽鼓氣：“媽媽?zhuān)阋欢ㄐ校 辈门械纳诼曈猪懫饋?lái)了。媽媽一隊迅速站到比賽場(chǎng)地上。
搖繩的兩位阿姨擺好了架勢。跳繩的阿姨也已經(jīng)準備“沖鋒”。
“開(kāi)始！”“1、2、3、4、……”“媽媽?zhuān)佑停⒁碳佑停 奔佑吐暣似鸨寺洹ｍ憦卦葡觥?/p>
阿姨們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)穿過(guò)跳動(dòng)繩子，我眼睛也不敢眨一下，生怕少數了一個(gè)。“39、40、41、4……”裁判的哨聲又響了。
“41.4個(gè)！” 掌聲、歡呼聲……“我們贏(yíng)了！”媽媽顧不上擦汗，高興地和其他隊員抱在一起。媽媽和阿姨們多日的辛苦練習終于有了好的成績(jì)。
就多了那么半個(gè)。媽媽一隊贏(yíng)了。
這次的比賽讓我大開(kāi)眼界。我想起剛才我還要求參賽，這是多么的淺薄與可笑的念頭。
我終于明白：強中更有強中手，一山更比一山高。
5.寫(xiě)跳繩的作文
1.跳 繩 在操場(chǎng)上許多同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，準備跳繩。
參加跳繩的同學(xué)聚精會(huì )神，側耳聽(tīng)槍聲，周?chē)€站滿(mǎn)了觀(guān)眾。 比賽的槍響了，同學(xué)們都飛快地跳了起來(lái)。
只見(jiàn)我們班的同學(xué)如穿梭一樣快，一個(gè)同學(xué)跳過(guò)去，另一個(gè)同學(xué)緊跟上。該跳得最好的張華跳了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個(gè)大趔趄，后面的同學(xué)連忙把她扶起來(lái)繼續跳。
張華的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰(shuí)能顧得上那些呢？這是參加比賽啊！助威的同學(xué)數著(zhù)數，鼓著(zhù)掌，發(fā)出一陣喝彩聲：“好！好！加油！加油！”跳繩的同學(xué)如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。評判的王老師一面注視著(zhù)秒表，一面看著(zhù)同學(xué)們的比賽，激動(dòng)的臉上掛著(zhù)微笑。
整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。 2.11月26日我們學(xué)校舉辦了第八屆跳繩運動(dòng)會(huì )。
那天陽(yáng)光明媚，天氣睛朗，天上沒(méi)有一絲烏云。這回，我們班的跳繩“老將”可以大顯身手了，而我跳的不好只能乖乖地做“臺下觀(guān)眾”了，不知不覺(jué)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，先是校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，我們便開(kāi)始加油助威，盡管比賽項目很多，但最引人注目的是50米接力比賽，這是我們班的強項，我們班的郭一川是第一棒，他一接著(zhù)繩子便奮力的跑，我一看不得了，郭一川竟然跑在了第一位，真厲害呀！離終點(diǎn)只有10米，這時(shí)他象尾巴燒著(zhù)了的牛似的第一個(gè)把繩子傳給我班的第二個(gè)人，最后我班的選手沒(méi)有一個(gè)被超過(guò)的，一舉獲得了第一名。
這真是一個(gè)有趣的跳繩運動(dòng)會(huì )。以后我也要加緊鍛煉，不做看客，爭取下次也能參賽。
3.盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我期盼的大課間終于在漫長(cháng)的等待中到來(lái)了。這可是一個(gè)非同一般的大課間呀，因為今天的大課間，我們要舉行跳繩比賽。
“可惡”的老師總是拖堂，我哪里有心思聽(tīng)呢？唉！下課兩個(gè)字剛從老師嘴里吐出來(lái)，我們都興奮地猶如火箭發(fā)射般地沖出教室，跑到了操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)上早已是人山人海了。
賽場(chǎng)上的每一個(gè)人都異常興奮，特別是唐老師，他在那里東跑西跳的，仿佛和我們一般大小似的，真逗。 比賽隨著(zhù)一聲哨響拉開(kāi)了序幕。
高年級先開(kāi)賽，只見(jiàn)我們班的馬力強在那里用力搖著(zhù)手里的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽(tīng)使喚。急得他汗都冒了出來(lái)，可是還象在跳“迪斯科”。
沒(méi)辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬于技術(shù)活。結果1分鐘下來(lái)，這個(gè)人高馬大的家伙只跳了10來(lái)個(gè)。
真是的，要是再有這么幾個(gè)我們班的后腿恐怕要被他們“截肢”了。 輪到我上場(chǎng)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里還真有些緊張，畢竟我是“高手”啊，大家都盯著(zhù)我呢，可不能丟人啊。
我屏住呼吸，全神戒備，聽(tīng)著(zhù)號令。哨聲一響，我并和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。
我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落，頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時(shí)候，我的兩個(gè)手腕好像不聽(tīng)使喚了，速度也慢了下來(lái)。
這時(shí)我改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個(gè)），終于堅持到了最后。哨聲一響，我整個(gè)人蹲在了地下，氣喘吁吁地向同學(xué)詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)。
“188”同學(xué)尖叫著(zhù)告訴我，“全班第二，太厲害了。”聽(tīng)了成績(jì)，我常常舒了口氣。
“還不錯嘛”我自己尋思著(zhù)。沸沸揚揚中激烈的比賽結 束了，我們班排全校第二。
我們極不情愿地回到了教室。耳邊傳來(lái)“百分數的。
”但我的心思還在比賽中沒(méi)回來(lái)呢。
星期五下午，我們鄭大附小舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。 下午，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校，搬著(zhù)各自的板凳。
饒有興致的來(lái)到了比賽場(chǎng)地—操場(chǎng)。每個(gè)班級的學(xué)生都在指定的位置上坐了下來(lái)。
我環(huán)顧了一下四周，揀哥哥學(xué)生都精力充沛。他們有的拿著(zhù)自己親手制作得五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那一定是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在作賽前的準備活動(dòng)；而那些無(wú)所事事的同學(xué)，有的是和同伴聊天；有的則自己一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)。
也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！跳繩比賽在兩點(diǎn)鐘準時(shí)開(kāi)賽了，我們這些嘰嘰喳喳的“小麻雀”他也立刻安靜了下來(lái)，看來(lái)大家都是挺緊張的。 第一個(gè)比賽項目是跑跳接力賽。
得知這個(gè)情報后，參賽的運動(dòng)員都緊張起來(lái)，也都不由自主地運動(dòng)起來(lái)。輪到五年級了，我們三個(gè)班的運動(dòng)員都在塑膠跑道上做起了準備活動(dòng)。
只聽(tīng)哨子“吁”的一聲，三個(gè)班的運動(dòng)員個(gè)個(gè)都像一支離弦之箭一樣飛快的沖了出去。下面的小觀(guān)眾也使勁喊：“加油……”這時(shí)，我們班的 鄭翰文出場(chǎng)了，他一向不愛(ài)運動(dòng)，我真替他捏了一把汗，同學(xué)們也為他鼓勁，他果然不負眾望，順利地完成了任務(wù)。
剛才還心有余悸的我，頓時(shí)輕松了許多。現在，比賽的趨勢：二班領(lǐng)先，我們班位居第二，一班落后。
看來(lái)我們還是要加把勁啊！到了最后的緊要關(guān)頭，我們班的“飛毛腿女俠—包卓”出場(chǎng)了，包桌迅速接過(guò)繩子，腳下像生風(fēng)似的向對面跑去……最后我們班贏(yíng)了喝彩聲頓時(shí)在操場(chǎng)上回蕩起來(lái)，運動(dòng)員也高興得歡呼雀躍！ 最扣人心弦的要數男女生單跳了。我們最看好女生的黃依冰與周夢(mèng)杰。
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是黃依冰，圍觀(guān)的人都不言語(yǔ)，只聽(tīng)哨聲一落，所有的選手都跳了起來(lái)。黃依冰的手飛快地搖著(zhù)繩子，腳也不停地跳著(zhù)。
結果出來(lái)后，同學(xué)們激動(dòng)不已：199個(gè)！黃依冰更是又累又驚。周夢(mèng)杰也開(kāi)始亮相了，她身上的勁好想用不完似的，越。
6.作文《跳跳繩》
[描寫(xiě)跳繩的作文]今天天氣有點(diǎn)冷，我感到手有點(diǎn)涼，覺(jué)得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫(xiě)跳繩的作文。
于是，我對爸爸說(shuō)：爸爸，我冷！爸爸走過(guò)來(lái)摸了一下我的手說(shuō)：你不是冷，而是由于缺少運動(dòng)才會(huì )覺(jué)得冷的。我看你去運動(dòng)，或者活動(dòng)活動(dòng)就會(huì )好的，手也不會(huì )涼了。
我說(shuō)：我應該搞什么活動(dòng)呀？爸爸說(shuō)：孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡(jiǎn)單的活動(dòng)嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的地方就可以了。我說(shuō)：好，那我去跳繩了！說(shuō)著(zhù)，我去找了一根繩子走出了家門(mén)。
出了家門(mén)，我看到自己家門(mén)前就有一塊空著(zhù)的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開(kāi)始跳繩了。
開(kāi)始跳繩的時(shí)候，我還覺(jué)得身上和手上都有點(diǎn)冷。可是，跳了不久，我就覺(jué)得身子暖和了，手也不冷了。
呀，爸爸想的法還真靈呀！看來(lái)活動(dòng)可以讓人暖和起來(lái)。這時(shí)，爸爸走出來(lái)，陪我一起跳繩。
我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說(shuō)：運動(dòng)對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。
我想確實(shí)是這樣的，如果每天都參加運動(dòng)或者活動(dòng)，那么還能夠強健人的身體，連病都會(huì )少生一點(diǎn)，甚至不生病呀！我現在可稱(chēng)得上是班里跳繩數一數二的了，但想起當時(shí)學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的。那時(shí)我還在上幼兒園，有一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天我們就要舉行跳繩大王的競賽。
我聽(tīng)了后立刻緊張起來(lái)，因為平時(shí)我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現在不知所措了。回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)龑ξ艺f(shuō)：你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩！我這天吃點(diǎn)心特別快，接著(zhù)迅速地跟著(zhù)媽媽下了樓。
媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個(gè)，再給我制定目標。我跳著(zhù)跳著(zhù)，兩手越分越開(kāi)，手中的繩子越來(lái)越短，不一會(huì )兒就拌著(zhù)腳了。
媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時(shí)不時(shí)地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標：一分鐘跳90個(gè)。
雖然這對我來(lái)說(shuō)有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績(jì)，我還是堅持了下來(lái)。第三天，媽媽又給我加了5個(gè)，第三天，第四天慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。
比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，1、2、3、4不一會(huì )兒，我就輕松地贏(yíng)得了冠軍，老師還表?yè)P了我，我心里比吃了蜜還甜。跳短繩的經(jīng)歷驗證了一句名言：功夫不負有心人。
當你想完成一項事情時(shí)，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負有心人，你一定會(huì )成功，中學(xué)生作文《描寫(xiě)跳繩的作文》。星期六，彭莉君來(lái)我家。
我說(shuō)：不如我們來(lái)跳繩吧。說(shuō)干就干，由于人手不夠，我們用椅子來(lái)杠繩。
我拿了一張紙，在上面寫(xiě)上三個(gè)人的名字：第一個(gè)寫(xiě)彭，第二個(gè)寫(xiě)鄔，第三個(gè)寫(xiě)曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。
彭，身輕如燕，落地無(wú)聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過(guò)氣了。
曾跳得最好，什么事都沒(méi)有。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。
在12月9日，是我們常州市實(shí)驗小學(xué)舉的第24屆體育節。在場(chǎng)的每一位同學(xué)都激動(dòng)不已。
但是令我最激動(dòng)的就是體育節最后的花式跳繩表演，因為這一次我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。我就是其中的一個(gè)。
事例述說(shuō) 我們的花式跳長(cháng)繩是這一屆體育節中的第二個(gè)節目，我們在候場(chǎng)區等待著(zhù)，第一個(gè)節目是低年級的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。
我和周敏怡是甩繩的，本來(lái)上場(chǎng)要做一個(gè)造型的，可是周書(shū)記，楊校長(cháng)和馬校長(cháng)都坐在那里，一時(shí)也沒(méi)有做出了。 也許是太緊張了，剛開(kāi)始的表演，很多同學(xué)都出了差錯。
但是我們越來(lái)越熟悉這個(gè)舞臺。也越來(lái)越放輕松，越來(lái)越投入。
一直也沒(méi)有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時(shí)，不幸的事發(fā)生了！ 我班同學(xué)凌波在跳的時(shí)候，因為跘了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。
我們每一個(gè)人都很緊張，祁老師迫不得已也來(lái)幫忙，我放下手中的長(cháng)繩，讓老師更快地解下繩子。時(shí)間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長(cháng)繩，開(kāi)始甩起來(lái)。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒(méi)有因此受到了改變。
后面的一系列表演，也贏(yíng)得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開(kāi)始訓練，每天都有一個(gè)個(gè)同學(xué)退出，我們現在的同學(xué)每一刻都堅持了下來(lái)。 在長(cháng)達一個(gè)多月的訓練，我們這些同學(xué)都精疲力竭。
記得剛進(jìn)跳繩隊的時(shí)候，我們只會(huì )魚(yú)貫跳長(cháng)繩，但是現在我們會(huì )跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時(shí)候，我們連魚(yú)貫跳長(cháng)繩都不是很熟練，但是現在我們已經(jīng)熟能生巧了。
這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了臺上三分鐘，臺下十年功這句話(huà)了。自然收束 在這激動(dòng)人心的一刻之后，我們體育節的跳繩表演就這樣圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。
7.關(guān)于跳繩活動(dòng)的作文
"六一''兒童節那天，我們學(xué)校開(kāi)展了體育活動(dòng)，體育比賽的項目有；跳繩.踢毽子.打籃球.打乒乓球.
比賽那天，老師叫我和李冬去參加跳繩比賽.當時(shí)我們的心情是激動(dòng).緊張的.二班"到你們了.''裁判長(cháng)說(shuō).裁判長(cháng)說(shuō)："預備起.''我們趕快跳了起來(lái).停！一分鐘過(guò)去了，在這一分鐘內我們集中精神跳，幾呼忘記了周?chē)瑢W(xué)的存在.比賽結束了，裁判長(cháng)宣布："一班150個(gè)，二班154個(gè)，三班152個(gè)，四班153個(gè)，五班151個(gè)，二班以154個(gè)，得第一名
！''我們全體同學(xué)高興的跳了起來(lái)，我們回到教室以后，老師表?yè)P了我們.同學(xué)稱(chēng)贊我們說(shuō)："你們真棒！''我聽(tīng)了心里甜滋滋的決心以后為班多爭光.
從此以后，我就喜歡上了跳繩.我覺(jué)得勝利不是最重要的.而是跳繩既能鍛煉身體，身體健康，才能更好地學(xué)習.
8.作文《跳跳繩》
[描寫(xiě)跳繩的作文]今天天氣有點(diǎn)冷，我感到手有點(diǎn)涼，覺(jué)得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫(xiě)跳繩的作文。
于是，我對爸爸說(shuō)：爸爸，我冷！爸爸走過(guò)來(lái)摸了一下我的手說(shuō)：你不是冷，而是由于缺少運動(dòng)才會(huì )覺(jué)得冷的。我看你去運動(dòng)，或者活動(dòng)活動(dòng)就會(huì )好的，手也不會(huì )涼了。
我說(shuō)：我應該搞什么活動(dòng)呀？爸爸說(shuō)：孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡(jiǎn)單的活動(dòng)嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的地方就可以了。我說(shuō)：好，那我去跳繩了！說(shuō)著(zhù)，我去找了一根繩子走出了家門(mén)。
出了家門(mén)，我看到自己家門(mén)前就有一塊空著(zhù)的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開(kāi)始跳繩了。
開(kāi)始跳繩的時(shí)候，我還覺(jué)得身上和手上都有點(diǎn)冷。可是，跳了不久，我就覺(jué)得身子暖和了，手也不冷了。
呀，爸爸想的法還真靈呀！看來(lái)活動(dòng)可以讓人暖和起來(lái)。這時(shí)，爸爸走出來(lái)，陪我一起跳繩。
我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說(shuō)：運動(dòng)對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。
我想確實(shí)是這樣的，如果每天都參加運動(dòng)或者活動(dòng)，那么還能夠強健人的身體，連病都會(huì )少生一點(diǎn)，甚至不生病呀！我現在可稱(chēng)得上是班里跳繩數一數二的了，但想起當時(shí)學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的。那時(shí)我還在上幼兒園，有一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天我們就要舉行跳繩大王的競賽。
我聽(tīng)了后立刻緊張起來(lái)，因為平時(shí)我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現在不知所措了。回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)龑ξ艺f(shuō)：你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩！我這天吃點(diǎn)心特別快，接著(zhù)迅速地跟著(zhù)媽媽下了樓。
媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個(gè)，再給我制定目標。我跳著(zhù)跳著(zhù)，兩手越分越開(kāi)，手中的繩子越來(lái)越短，不一會(huì )兒就拌著(zhù)腳了。
媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時(shí)不時(shí)地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標：一分鐘跳90個(gè)。
雖然這對我來(lái)說(shuō)有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績(jì)，我還是堅持了下來(lái)。第三天，媽媽又給我加了5個(gè)，第三天，第四天慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。
比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，1、2、3、4不一會(huì )兒，我就輕松地贏(yíng)得了冠軍，老師還表?yè)P了我，我心里比吃了蜜還甜。跳短繩的經(jīng)歷驗證了一句名言：功夫不負有心人。
當你想完成一項事情時(shí)，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負有心人，你一定會(huì )成功，中學(xué)生作文《描寫(xiě)跳繩的作文》。星期六，彭莉君來(lái)我家。
我說(shuō)：不如我們來(lái)跳繩吧。說(shuō)干就干，由于人手不夠，我們用椅子來(lái)杠繩。
我拿了一張紙，在上面寫(xiě)上三個(gè)人的名字：第一個(gè)寫(xiě)彭，第二個(gè)寫(xiě)鄔，第三個(gè)寫(xiě)曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。
彭，身輕如燕，落地無(wú)聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過(guò)氣了。
曾跳得最好，什么事都沒(méi)有。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。
在12月9日，是我們常州市實(shí)驗小學(xué)舉的第24屆體育節。在場(chǎng)的每一位同學(xué)都激動(dòng)不已。
但是令我最激動(dòng)的就是體育節最后的花式跳繩表演，因為這一次我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。我就是其中的一個(gè)。
事例述說(shuō) 我們的花式跳長(cháng)繩是這一屆體育節中的第二個(gè)節目，我們在候場(chǎng)區等待著(zhù)，第一個(gè)節目是低年級的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。
我和周敏怡是甩繩的，本來(lái)上場(chǎng)要做一個(gè)造型的，可是周書(shū)記，楊校長(cháng)和馬校長(cháng)都坐在那里，一時(shí)也沒(méi)有做出了。 也許是太緊張了，剛開(kāi)始的表演，很多同學(xué)都出了差錯。
但是我們越來(lái)越熟悉這個(gè)舞臺。也越來(lái)越放輕松，越來(lái)越投入。
一直也沒(méi)有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時(shí)，不幸的事發(fā)生了！ 我班同學(xué)凌波在跳的時(shí)候，因為跘了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。
我們每一個(gè)人都很緊張，祁老師迫不得已也來(lái)幫忙，我放下手中的長(cháng)繩，讓老師更快地解下繩子。時(shí)間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長(cháng)繩，開(kāi)始甩起來(lái)。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒(méi)有因此受到了改變。
后面的一系列表演，也贏(yíng)得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開(kāi)始訓練，每天都有一個(gè)個(gè)同學(xué)退出，我們現在的同學(xué)每一刻都堅持了下來(lái)。 在長(cháng)達一個(gè)多月的訓練，我們這些同學(xué)都精疲力竭。
記得剛進(jìn)跳繩隊的時(shí)候，我們只會(huì )魚(yú)貫跳長(cháng)繩，但是現在我們會(huì )跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時(shí)候，我們連魚(yú)貫跳長(cháng)繩都不是很熟練，但是現在我們已經(jīng)熟能生巧了。
這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了臺上三分鐘，臺下十年功這句話(huà)了。自然收束 在這激動(dòng)人心的一刻之后，我們體育節的跳繩表演就這樣圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。
