我們的校園很美:有萬(wàn)紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季.四個(gè)季節(jié),四個(gè)仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗.
初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領(lǐng)下,把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們.小草從土壤里把頭探出來(lái),觀察春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象.小樹也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,校園里漂亮極了.
盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風(fēng)飛舞著.校園里的樹木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔,起來(lái)越濃綠.松樹張開(kāi)大手,為同學(xué)們乘涼.聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲,松樹伯伯樂(lè)開(kāi)了花.校園沉浸在綠色之中.
深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來(lái)秋天的涼爽,還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí).我們學(xué)校的桂花樹開(kāi)花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園.
隆冬,校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人注目,同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)觀賞梅花,夸她是雪中之王.梅花姑娘聽(tīng)了,露出了美麗的笑容.
啊!好美麗的校園啊,我愛(ài)這美麗的校園.
我們的學(xué)校美麗極了.每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢.春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠!㈡覒?春天的校園還下著柳絮雨.調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑.夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱.操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹上叫著,好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了.”小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場(chǎng)大雨.忽然烏云密布,下起了傾盆大雨.把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了.秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹,現(xiàn)在只有幾根樹枝了,它們都不高興.小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了.校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈.操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說(shuō):“我來(lái)了,讓我們交個(gè)朋友吧!”樹木長(zhǎng)出了嫩芽,如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑。。啊校園里的春天是多么可愛(ài),多么生機(jī)勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹,形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂,它們圍繞著皂莢樹又唱又跳,皂莢樹情不自禁地笑了,圍觀的花兒、小草也笑了。下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍,這時(shí)的校園,就好比一幅美麗的畫卷,這幅畫是誰(shuí)畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī),充滿了希望,也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來(lái),形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競(jìng)相開(kāi)放,看著那美麗可愛(ài)的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上,樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘,還有幾個(gè)雪人在門口堆著,看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國(guó)邊疆呢!
啊!一個(gè)多么美麗的校園。
我被這金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。
2
“春、春、春,柳嫩花新,梅謝粉,草鋪茵,鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰;郊原馳寶馬,紫陌廣相連,東閣廣排公子宴,錦城多少賞花人,”這是古人一首詠春天的詩(shī)。
都說(shuō)春天很美,春天的確很美,因?yàn)槟鞘谴禾煊幸环N剛剛萌芽的新綠,是一種經(jīng)歷了草黃雪白后猛然而見(jiàn)花紅草綠的心境,是一種心境轉(zhuǎn)換的新奇,是一種和往昔顯而易見(jiàn)的對(duì)比。但細(xì)看則是,花紅下堆疊著未腐的枯葉和淺草尚未遮掩的黃沙,枯枝掛幾片敗葉來(lái)陪襯幾點(diǎn)剛發(fā)的嫩芽。春風(fēng)無(wú)力,山河大地就很難披上全綠。可是它的美在于嫩、在于新、在于孕育著無(wú)限生機(jī)。
經(jīng)過(guò)光陰長(zhǎng)河的跋涉。山成熟了、地成熟了、經(jīng)過(guò)了冬的孕育,春和夏冶煉了一個(gè)成熟的秋。稼禾覆蓋著大地,果實(shí)累累的山林,一片綠、一片紅、一片金黃,這就是火紅的、金色的、一個(gè)如詩(shī)如畫的秋。
秋天極美,秋天應(yīng)是四季中最美和最燦爛的季節(jié),至少我是這么認(rèn)為的。驅(qū)車穿過(guò)無(wú)垠的華北平原,盤上巍峨的燕山山脈,藍(lán)天、白云、綠野、一切是那么的愜意那么的美麗。你看那遠(yuǎn)山如黛,近山紅、黃、綠、色彩是那么的濃重鮮明,巍然屹立直插云霄。那地的色彩也是那么的透徹,而且是無(wú)邊無(wú)垠的,一直連到地平線漸與藍(lán)天融合,幾乎使你的身心都融入到大自然中去了。
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧,梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌,像是稚氣的孩子在招手,迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的,好似調(diào)皮的娃娃,和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校園里,在春風(fēng)里微笑,為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃,長(zhǎng)成了健壯的青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開(kāi)得更艷了,給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫,一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”,樹上滿是她的“孩子”,他們一落地,“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣,開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗,開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫,有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍,秋的感情最多變,也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片,只有幾棵長(zhǎng)青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美啊!
我被這金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。
2“春、春、春,柳嫩花新,梅謝粉,草鋪茵,鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰;郊原馳寶馬,紫陌廣相連,東閣廣排公子宴,錦城多少賞花人,”這是古人一首詠春天的詩(shī)。都說(shuō)春天很美,春天的確很美,因?yàn)槟鞘谴禾煊幸环N剛剛萌芽的新綠,是一種經(jīng)歷了草黃雪白后猛然而見(jiàn)花紅草綠的心境,是一種心境轉(zhuǎn)換的新奇,是一種和往昔顯而易見(jiàn)的對(duì)比。
但細(xì)看則是,花紅下堆疊著未腐的枯葉和淺草尚未遮掩的黃沙,枯枝掛幾片敗葉來(lái)陪襯幾點(diǎn)剛發(fā)的嫩芽。春風(fēng)無(wú)力,山河大地就很難披上全綠。
可是它的美在于嫩、在于新、在于孕育著無(wú)限生機(jī)。經(jīng)過(guò)光陰長(zhǎng)河的跋涉。
山成熟了、地成熟了、經(jīng)過(guò)了冬的孕育,春和夏冶煉了一個(gè)成熟的秋。稼禾覆蓋著大地,果實(shí)累累的山林,一片綠、一片紅、一片金黃,這就是火紅的、金色的、一個(gè)如詩(shī)如畫的秋。
秋天極美,秋天應(yīng)是四季中最美和最燦爛的季節(jié),至少我是這么認(rèn)為的。驅(qū)車穿過(guò)無(wú)垠的華北平原,盤上巍峨的燕山山脈,藍(lán)天、白云、綠野、一切是那么的愜意那么的美麗。
你看那遠(yuǎn)山如黛,近山紅、黃、綠、色彩是那么的濃重鮮明,巍然屹立直插云霄。那地的色彩也是那么的透徹,而且是無(wú)邊無(wú)垠的,一直連到地平線漸與藍(lán)天融合,幾乎使你的身心都融入到大自然中去了。
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