作文我忘不了他開(kāi)頭結(jié)尾
1.我忘不了他作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我忘不了他
世界上有很多人都會(huì)在我的記憶里忘記，但是他是我永遠(yuǎn)忘不了的人，他叫劉源，是我三年級(jí)的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在寫(xiě)試卷，寫(xiě)到一半的時(shí)候，筆芯突然沒(méi)水了，這時(shí)已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周?chē)耐瑢W(xué)借筆；有的同學(xué)說(shuō)自己的筆芯也不夠用，有的同學(xué)說(shuō)自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫(xiě)著試卷。我的耳朵仿拂聽(tīng)到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)到耳旁一個(gè)熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒(méi)筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立即搶到筆之后就快速地寫(xiě)著那一排排數(shù)字，當(dāng)零聲響起時(shí)我終于做完了。我看見(jiàn)劉源正在看著我寫(xiě)呢，當(dāng)老師收完試卷以后，我問(wèn)他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰(shuí)借給我筆的人我都不清楚。這時(shí)他卻哭喪著臉說(shuō)：“其實(shí)是我借你筆的，我只有一支筆，我沒(méi)做完?！甭?tīng)到這些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當(dāng)時(shí)不問(wèn)清楚來(lái)呢？連句謝謝的話也沒(méi)有。
隨著時(shí)間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個(gè)我永遠(yuǎn)忘不了的人再同班呀！
2.作文 《忘不了他》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
早上，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。
是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯，也許你們會(huì)說(shuō)：“一個(gè)拾破爛的，記著他干嗎？”說(shuō)起老伯伯我還真有一絲歉意。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。
我騎車(chē)從他身邊經(jīng)過(guò)，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生”。
于是我便加快車(chē)速，早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，不一會(huì)兒，我便到了外婆家，外公見(jiàn)我們來(lái)了樂(lè)的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無(wú)意中我又看到了他，我便對(duì)弟弟說(shuō)：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子?！?/p>
弟弟聽(tīng)后拍著手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽(tīng)到我們嘲笑他，推著三輪車(chē)慢悠悠地走了。 送走明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了一個(gè)落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車(chē)子一會(huì)兒飛快，一會(huì)兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂(lè)的海洋中拉了出來(lái)，我下車(chē)一看，原來(lái)車(chē)胎破了一個(gè)大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車(chē)的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，我回過(guò)頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“車(chē)子胎扎了。”
他走到車(chē)旁，用他那粗糙的大手弄了弄說(shuō)：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車(chē)走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒(méi)有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車(chē)鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時(shí)老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說(shuō)他有些事來(lái)晚了，一邊說(shuō)一邊干，只見(jiàn)他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會(huì)兒車(chē)子便恢復(fù)了健康，老伯伯說(shuō)：“你可以騎了?！?/p>
當(dāng)時(shí)我心里萬(wàn)分激動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著我的頭說(shuō)：“孩子，你不用謝我，這種事誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)幫助你的。”
老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景仍在我眼前若隱若現(xiàn)，我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景和助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。我忘不了 又是一個(gè)下著鵝毛般的大雪的晚上，雪仍是那樣的純潔無(wú)暇。
我忘不了，那個(gè)在雪里消失的身影。 星期五的晚上，我剛打完點(diǎn)滴回家。
只覺(jué)得頭重腳輕，每一步寸步難行。街上的人寥寥無(wú)幾，感覺(jué) 筋疲力盡，牙齒在上下打架，眼前一片昏暗。
終于，我躺在雪床上沉睡，沉睡……或許我會(huì)一直昏迷不醒吧！隱約中，我聽(tīng)到好幾個(gè)人在議論紛紛，卻都袖手旁觀。我好幾次都在死亡界中徘徊。
走近了，希望的腳步聲走近了。他并沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，只是三下五除二地把我背起。
好溫暖的背?。槭裁催@么溫暖？好熟悉的背啊！為什么這么熟悉？一路上他氣喘吁吁，節(jié)奏越變?cè)娇?，像一首生命的交響曲。他為什么要救我，我跟他素不相識(shí)，他完全可以置之不理。
到了醫(yī)院，他又是掛號(hào)又是交錢(qián)，急匆匆的身影在我眼中幾次閃過(guò)。不久我又昏倒了…… 他就把我抱起，汗水浸濕了他的衣裳。
也一滴一滴地落在我的心坎兒里。 他通知了我的父母，父母一而再而三地感謝他，并且要給他報(bào)酬。
他突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我們本來(lái)就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同一條船上的人。誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們應(yīng)該義無(wú)返顧的救他們。
如果說(shuō)錢(qián)才能衡量這種東西，那我不要。因?yàn)槟鞘墙疱X(qián)也換不來(lái)的東西————愛(ài)?！?/p>
父母聽(tīng)了這句話，對(duì)他是熱淚盈眶。而我對(duì)他肅然起敬…… 后來(lái)，他走了。
在走的那一瞬間，我透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)，瘦小的身影在風(fēng)雪中徘徊。突然，一陣強(qiáng)烈的光刺來(lái)，是他在發(fā)光嗎？是，是的。
是他的精神永不熄滅！他的精神在發(fā)光發(fā)熱！ 我忘不了，那一夜……一個(gè)因愛(ài)而活的夜！?。?早就聽(tīng)說(shuō)杭州美景聞名于世，便趁著假期來(lái)到杭州的姑姑家住了幾天。 姑姑家一切都很好，唯一不足的是她的兒子，即我的表弟，頭腦的智力有些地下，姑姑一直為這事煩心，尋求了好多名醫(yī)，都沒(méi)有辦法醫(yī)治。
那天，陽(yáng)光格外好，準(zhǔn)備了一下，要去游西湖，表弟恰似也懂，顯得格外興奮，把零食，照相機(jī)，一個(gè)勁兒得往包里塞。 西湖著實(shí)是熱鬧的，盡管酷暑炎炎，游人仍舊是絡(luò)繹不絕。
表弟走在前頭，好像要做我的導(dǎo)游，而姑姑則緊跟著生怕出意外。 這時(shí)，在不遠(yuǎn)處的草坪上掉落著一根冰棍，表弟大概發(fā)現(xiàn)了它，顛啊顛跑過(guò)去竟把它撿了起來(lái)。
姑姑見(jiàn)了，趕忙上前制止，卻不料，表弟竟將冰棍貼在胸口，并用另一只手護(hù)著，死活不讓姑姑搶去，姑姑急了，朝著表弟說(shuō)：“楊楊乖，聽(tīng)媽媽的話，把那扔了，那臟。要吃，媽媽再幫你買(mǎi)！”表弟很堅(jiān)決的搖了搖頭。
姑姑想上墻，表弟邊后退，再后退就是湖了！沒(méi)辦法，我也勸道：“楊楊，把那冰激凌扔了，哥哥幫你買(mǎi)一大箱，比這要好吃好多好多的，好嗎？”仍是搖頭。我有點(diǎn)絕望，心想這孩子真是傻子呀，竟會(huì)做這種蠢事。
但，我錯(cuò)了： 表弟見(jiàn)我倆沒(méi)動(dòng)靜，便轉(zhuǎn)過(guò)身跑向最近的垃圾筒。我們頓時(shí)明白了一切…… 姑姑沖上去，將表弟緊緊摟著。
3.作文：我忘不了（）寫(xiě)人的開(kāi)頭、結(jié)尾
忘不了的笑聲
開(kāi)頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
結(jié)尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開(kāi)頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結(jié)尾：
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。
4.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時(shí)，我對(duì)好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車(chē)時(shí)，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買(mǎi)東西。這時(shí)，一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的錢(qián)包，準(zhǔn)備下車(chē)。一位年輕男子站了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，一把抓住了小偷的手，斥責(zé)道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說(shuō)邊惡狠狠地推了他一把。因?yàn)檐?chē)子還在行駛，年輕男子一個(gè)踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問(wèn)了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因?yàn)樾⊥堤珖虖埩税?，引起了全?chē)人的公憤，對(duì)小偷指指點(diǎn)點(diǎn)：“什么人??？小孩子好心管管他還罵人?！薄熬褪?，該送派出所?！毙⊥涤X(jué)得情況不妙，就想逃跑。公交車(chē)司機(jī)以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上了門(mén)。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車(chē)，報(bào)了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒(méi)看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因?yàn)樗砩嫌心恰伴W光的金子”——見(jiàn)義勇為！在此，我想對(duì)那位“無(wú)名英雄”說(shuō)：“謝謝您，為社會(huì)抹去了一個(gè)‘污點(diǎn)’，你是我心中最偉大的人！”
5.忘不了的（ ）作文開(kāi)頭和結(jié)尾
忘不了的笑聲
開(kāi)頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
結(jié)尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開(kāi)頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結(jié)尾：
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。
6.我忘不了她 作文 開(kāi)頭
小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)自卑的人。
因?yàn)槠饩髲?qiáng)，性格孤僻，沒(méi)人愿意做我的朋友。每次排座位，老師總讓我坐在最后面，而坐在最后面的學(xué)生大多是成績(jī)不好的學(xué)生，考試考不好，家里的父母也不管，老師更不用說(shuō)了，我跟他們沒(méi)話說(shuō)。
想看看黑板，抄抄筆記也無(wú)能為力。這也要怪我自己小的時(shí)候喜歡看課外書(shū)，又不注意看書(shū)的姿勢(shì)，成了近視眼了呢？所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看書(shū)或搞小動(dòng)作。
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的老師。她年紀(jì)很輕，大概是實(shí)習(xí)生吧！她穿著一身潔白的衣服，齊耳短發(fā)，一笑酒窩就露出來(lái)了，模樣甜甜的。
“我叫李舒蕙，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)認(rèn)真平等對(duì)待的?！彼⑿Φ刈晕医榻B。
我不屑地瞟了她一眼：她真的有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后面卻又倔強(qiáng)坐在最后面么？她會(huì)知道嗎？……沒(méi)想到過(guò)幾天新來(lái)的老師真的注意到我了。那是一次語(yǔ)文自習(xí)課，大家都在做作業(yè)，我也拿出作業(yè)本，假裝做起來(lái)。
其實(shí)，除了造句可以發(fā)揮以外，其余的的我根本不會(huì)。突然，她走到我身邊問(wèn)“你在做什么？”說(shuō)著拿起我的作業(yè)本，從未受到這種“禮遇”的我，心頭不禁一暖，但還是沒(méi)什么反應(yīng)，等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料她卻微笑著指著一個(gè)不通的造句微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你寫(xiě)的么？”我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，她又接著說(shuō)，“真不錯(cuò)?。 ▲B(niǎo)在樹(shù)上傾聽(tīng)春天’多有靈氣?。】赡銥槭裁床粚?xiě)‘傾聽(tīng)春天的腳步’呢？”第一次受到如此嘉獎(jiǎng)的我，心里非常地高興。她拿著我的造句本，講起了造句——以我的造句本為范本。
那是我最難忘的一節(jié)課。后來(lái)的一次語(yǔ)文測(cè)試我竟考了第一名。
一晃兩年過(guò)去了，期間許多人或事，我早已忘卻。但對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)老師卻刻骨銘心。
我知道，我永遠(yuǎn)忘不了她——一個(gè)改變我人生的良師。
7.以《忘不了他》為題目的作文開(kāi)頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他在我的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn).他，就是王老師.進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，一開(kāi)學(xué)王老師便首先介紹了自己.一下課，同學(xué)們便圍著他，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，好象一群小天使.而王老師則微笑著回答我們.不過(guò)幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友.就這樣，我們度過(guò)了一段難忘的日子.在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我始終要離開(kāi)你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了.我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買(mǎi)了兩張賀卡，用彩紙包了起來(lái)，分別送給兩位老師.說(shuō)真的，我真有點(diǎn)偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點(diǎn).可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪.我正迷惑時(shí)，他微笑著說(shuō)：“金輝，你是學(xué)生，還不會(huì)賺錢(qián)，你的心意老師心領(lǐng)了.如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽(tīng)了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里.我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過(guò)意不去.忽然我靈機(jī)一動(dòng)，畫(huà)了一張老師與同學(xué)們?cè)谝黄鸬漠?huà)像，雖然畫(huà)得不怎么好，但它代表了我的一片心意.我看了看，在畫(huà)像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字.畫(huà)完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影.。
8.我忘不了那件事的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭：每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿著歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個(gè)裝著小秘密的燦爛無(wú)比的寶盒，是一條清澈透明而又無(wú)聲的小河，又是一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。
結(jié)尾：雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，但是回想起來(lái)我還是很感激他。
結(jié)尾比較少
