我想讓什么作文600字作文開頭和結(jié)尾
1.我想讓自己更快樂作文結(jié)尾
花兒想讓自己更鮮艷，小草想讓自己更堅強，大樹想讓自己更粗壯，每個人都有自己的夢想，而我只想讓自己更快樂。
昨天，六點半放學(xué)，我疲倦地拎著書包走進家門，書包往地上一掉，人往沙發(fā)上一躺，累得再也不想站起來了。這時，耳邊傳來媽媽的催促聲：“快點吃飯，吃好后還得寫作業(yè)”。我雖然是“嗯”地答應(yīng)了，其實我根本就沒聽進去，只想多休息，就假裝睡著了。事情沒有我想象得那么簡單，媽媽早已來到我面前，拉起我，我不得不來到餐桌前，想到晚上的作業(yè)，我故意放慢了吃飯的速度。這時，又傳來爸爸的叫聲：“你快點吃，吃不下就寫作業(yè)去。”我又狼吞虎咽地吃起飯來。
吃完飯，我懶洋洋地走到寫字臺前，又開始了晚上的學(xué)習(xí)，當我寫好語文，數(shù)學(xué)，地理作業(yè)后，已經(jīng)是九點三○分了，我又拿起最后的英語作業(yè)，抄寫書上的十幾個單詞，我已堅持不住了，瞌睡蟲扒在我眼睛上，怎么也趕不走，我搖了搖頭，設(shè)法打起精神，勉強地堅持寫完作業(yè)。啊！太累了！
回想起小學(xué)，星期五晚上已是休息時間。那時，我躺在沙發(fā)上，喝著水，吃著零食，悠閑地看著電視，那才叫爽呀！
其實，玩電腦，看電視只是短暫的快樂，而學(xué)知識，掌握本領(lǐng)才是長久的快樂。我還沒理解學(xué)習(xí)的樂趣，如果想讓自己更快樂，只有咬牙拼搏。
2.公交車讓座的作文600開頭和結(jié)尾
讓座在我們生活中天天都在上演，每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也最感人的情景……
“車來啦！”不知是誰喊了一聲，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個沖上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠著上公交車。車上人很多，悶得透不過氣來。
嗬，今天的人真多呀，我快速掃視了一下車廂，幸巧有一個座位，我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去。“吱、吱、吱吱”汽車緩緩地停車了，到站了，可人們絲毫沒有下車的準備，而上車的卻陸陸續(xù)續(xù)往上擠。“快往里擠一點”。“你往旁邊挪一下”。“哎呀，你踩到我的腳啦”……車廂里瞬間一片喧嘩。 “你們能給我空一點嗎？我的腳沒地方放了”。一個微弱的聲音飄進我耳，循聲望去是一位老漢h。他頭戴一頂破草帽，露在帽檐外的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，整個脊背又黑又亮，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿了大大小小無數(shù)個筋疙瘩，腳上穿著一雙破草鞋。突然，車像扭秧歌似的七歪八扭起來，打擺子似的渾身發(fā)顫，差點讓那位老漢摔個人仰馬翻。這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個自己的身影：一個說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時都可能跌倒，你把座位讓給他吧！”另一個卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費，先上來先坐，憑啥要我讓座？再說，你看車門口那里有位小伙子，年紀輕輕的，他也沒讓座呀！”
我想來想去，決定讓座。老爺爺在我的攙扶下坐上了座位。在老爺爺?shù)奈⑿χ校谌藗兊馁潎@中我凝視窗外那一閃而過的香樟樹深深地覺得幫助別人是多么快樂！
過了幾站，我下車了，望著公交車遠去，我仿佛又看到了人們互相讓座，互相關(guān)心的情景……
3.我想說作文的開頭和結(jié)尾
我想說，在青春的陽光下成長。
踏入中學(xué)的大門，習(xí)習(xí)金風(fēng)吹開了嶄新的一頁，那個飽含著笑聲與幸福的童年隨著暑假的結(jié)束而被永久地封存。日子過的真快，兒時的快樂還記憶猶新，我們還在那一幕幕“童年趣事”中溫存，殊不知，我們已長成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
中學(xué)的六年，是成長的六年。日子將過的更加充實，更加精彩，也將更加復(fù)雜與煩惱。青春年少的我們將在這六年的韶華中沐浴著青春的陽光成長，成熟，在一個充滿青春氣息的秋天收獲。六年，既遙不可及，又如白駒過隙，我們只有努力地汲取青春的陽光，奮力地向著藍天成長，才能開出絢美的花，結(jié)下累累的果。
4.以“讓”為話題的作文,求個開頭結(jié)尾
讓 學(xué)會讓別人，就是學(xué)會善待自己.怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而讓，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放. 那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學(xué).到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑. 那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來.那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去.說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印.我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印.要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家.這是我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)在心急火燎地找東西.我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬.當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂. 記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學(xué)的初中生就撞到了我.只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理.我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了.我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了.我也為之一振，讓竟會改變?nèi)说谋拘裕?當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是讓.一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病.這也是讓.人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了讓的話，那么他能將陽光灑向大地.古語說：“知錯就改，善莫大焉.”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒茏屢幌履兀慨斘覀兊男撵`為自己選擇了讓的時候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈以甜美的微笑.讓可以交友，當你可以以豁達光明的心地去讓別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了.讓我們多一份讓，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友. 讓別人，就是解放自己，還心靈一份純凈.。
5.關(guān)于作文渴望開頭和結(jié)尾
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”
“自由”，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。
每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7:30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車，車里人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關(guān)進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！
6.那個讓我尊敬的人作文600字 優(yōu)美開頭結(jié)尾
當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢？這一切，都是環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的結(jié)晶。她就是我最尊敬的人——城市美容師。
記得那時剛剛過完年，我嚼著糖果走在大街上，看到許多家庭都把凋謝的年花扔出家門外，霎時間，一盆盆凋謝的花擺在我們小鎮(zhèn)的馬路旁，顯得格外刺眼。這時候，我們的環(huán)衛(wèi)工人開始忙碌了，他們開來卡車，戴上手套，兩個環(huán)衛(wèi)工人把影響我們小鎮(zhèn)容貌的殘花敗柳統(tǒng)統(tǒng)除掉。
不知道為什么，我特別注意其中一個身材瘦小，看起來并不是本地人的阿姨，她干活特別地賣力，別看她瘦骨嶙峋，搬起花盆來可是不遺余力。
“啊！”那位阿姨突然尖叫了一聲，好像是被一些有刺的年花刺傷了手臂。
我心里想：“她被刺傷了，應(yīng)該就不搬花了，看她那么瘦，休息一下也好，可是就是苦了她的那個同伴。”
可是事情出乎了我的意料，那位阿姨用衣服抹了抹傷口，操著濃重的外地口音對她的同伴說：“沒關(guān)系的，只是刺了一下，沒什么大不了，我可不能占了你的便宜呀！”
“可是……”
“不要可是的了，”她打斷了同伴的話“快點干活吧！”
我聽了這些話，心里感慨萬分：“這位阿姨相貌看似平凡，可是我看見了她那出眾美麗的心靈，她能做到不占別人的便宜，我真敬佩她！”
看著他們幾經(jīng)辛苦，把鎮(zhèn)面打掃的干干凈凈，看著他們遠去的背影，我對那位不知名的清潔工阿姨肅然起敬，雖然她只是一個普通人，但她那種不占別人便宜的高尚品質(zhì)永遠留在我心中，值得我永遠地尊敬她。
望采納，謝謝~
7.我的夢想作文開頭和結(jié)尾各五句要少一點的
開頭
1 人人都有夢想，人人都可以實現(xiàn)夢想。夢想，是一個看不見，摸不到卻能給你莫大的希望和無限力量的東西。
2 每個人都擁有自己的理想，理想——一個最美的詞語！它包含著我們對未來的無限向往，對未來的無盡希望，對未來的美好憧憬。
3 人的夢想多得像天上的繁星。有想自己當老師；有想自己當上售貨員；有想自己坐上了飛船、游覽了太空……
4 小溪流的夢想是匯入大海，所以她才日日不停息的向前奔跑；小樹苗的夢想是長成參天大樹，所以她才早早的起床迎接最健康的第一縷陽光，茁壯生長；雛鷹的夢想是飛翔在蔚藍的天空，所以她才在風(fēng)雨中一次又一次張開翅膀去練習(xí)……
5 夢想是什么？是要去追去找的，有了夢想就有了心中廣闊的藍天，一個慈祥辛勤的老師，一個為祖國做貢獻的保衛(wèi)者，一個像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，一個像季羨林爺爺那樣的大作家等等，都是一個遠大的夢想，而我的夢想只想做一個服裝設(shè)計師。
結(jié)尾
1記得蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。我從不懷疑，因為夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少為夢想努力過，也奮斗過。
2為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長空吧！
3現(xiàn)在是奮斗的時刻，載著理想乘風(fēng)遠航！
4夢想是生活的延伸和拓展，是人類進步的動力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。
5記住“有志者，事竟成”這個簡單的道理！讓我和我的夢想敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天！
8.盼望為主題作文開頭結(jié)尾
這個有很多的，你看看吧~
盼望是基督信仰的三大根基之一，如果盼望被扭曲成為對現(xiàn)今世界中事務(wù)的盼望，那么這個信仰又怎么會產(chǎn)生力量？當“盼望”沒有得到實現(xiàn)的時候，我們是不是就開始懷疑和動搖呢？或者，可以嘗試著將盼望的眼光放在永恒上，將盼望的眼光放在耶穌基督的再來上。
信的是耶穌，愛的是耶穌，盼望的就更加應(yīng)該是耶穌。他的再來會帶來審判。他的再來會帶來救恩的成就，他的再來會擦去為他而流的一切的眼淚。這個盼望帶來的是警醒，是力量，是安慰。你軟弱嗎？你還在沉睡嗎？你痛苦嗎？調(diào)整你的盼望。將目光單單注目耶穌的再來，讓他的再來成為你的盼望。
在生活中，人人都在盼望著。小學(xué)時盼望上中學(xué)，中學(xué)時盼望上大學(xué)，大學(xué)時盼望……而我的盼望很簡單。
不知為什么，內(nèi)心總有一種急迫的心情，一種執(zhí)著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那我們要什么呢？我們的盼望是什么呢？
——題記
不知為什么，內(nèi)心總有一種急迫的心情，一種執(zhí)著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那我們要什么呢？我們的盼望是什么呢？
兒時我的盼望能快點長大，而隨著我的年齡慢慢增大時我便盼望兒時那無憂無慮的生活；許多年前我曾盼望能早點離開家鄉(xiāng)，離開父母去體驗?zāi)巧傩‰x家般的感覺，但當我正真離開家鄉(xiāng)，離開父母時我竟有一種歸心似箭的感覺。
希望能夠幫到你。望采納。
9.題目是：我好想（長大） 的作文 500字,要有好的開頭和結(jié)尾,開頭最
我好想長大 一定有很多同學(xué)有自己的夢想，我也不例外，比如：我想長大上大學(xué)，讓弟弟妹妹以我為容，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關(guān)鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼：我什么時候才能長大，什么時候才能熬過上學(xué)的日子！ 我好想好想長大，因為我長大就自由了！ 上學(xué)，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下著卷子，手里拿著卷子，做完一份又一份，同學(xué)們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本5厘米，手里的筆不停的寫著……想必你也聽說過“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”老師啊！請站在別人的立場上考慮一下問題吧！考試雖然是你的法寶但卻是我們的命根啊！嗨！不僅在學(xué)校有約束，在家里也有很多的規(guī)則，比如吧：我想干什么事情，必須經(jīng)過父母的嘴才能去，如果不行，“母”命難違，管你怎么再辯呢！不行就是不行！啊！我要長大，我要長大······ 我每天憧憬著未來的世界，美的常常傻笑，長大就獲自由了。
不過如果現(xiàn)在不好學(xué)習(xí)，長大別說考大學(xué)，找工作，能考上高中，都算你命好。你說為什么什么事都是相互照應(yīng)的？要想長大有出息，還得現(xiàn)在打基礎(chǔ)！不過我還是很想長大，長大就可以有自己的主見了！ 我好想好想長大，我長大就自由了······ 希望采納！！。
10.作文在快樂中成長不少于600字要有好的開頭和結(jié)尾作文在快樂中成長
不知不覺中，我一個什么都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經(jīng)驗的學(xué)生.在這漫長的童年里，有著讓我難以忘記的事情.雖然，它們已經(jīng)成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中.記得那是在我上幼兒園的時候.每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了.于是，回到家，我讓媽媽給我買一個風(fēng)箏.每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風(fēng)箏很貴的.”我點點頭，心想：不就做個風(fēng)箏嗎？很簡單的！第二天，媽媽買來了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來.這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時間來做風(fēng)箏.本想幾天就完成，好快去放風(fēng)箏.可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做.我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做.我受了媽媽的啟發(fā)，闖過了這一關(guān).又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎么做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧.我相信你一定能想出來.”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎么做.到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！過了很長的時間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了.望著我面前這個自己做的風(fēng)箏，我開心極了.我便迫不及待的要去放風(fēng)箏.可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧.也許，他能教你.”于是，我去找了爸爸.經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了放風(fēng)箏.我請求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了.那個周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了.看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了.這個小小的風(fēng)箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！在我記憶的長河里，還有許許多多關(guān)于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有.我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶。
