以“目光”為話題寫作
一. 創(chuàng)設(shè)亮點語言
1. 背景:成績不好,在家里,面對父親的目光。
我不敢抬頭去看父親的臉上的深深的皺紋,我不敢抬頭去看父親頭上的縷縷白發(fā),我更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。錯了,也應(yīng)該抬起頭,勇敢面對,我在勸著自己。我猛然抬起頭,與父親的目光相遇。從他的目光中我感受到了他對我的傷心和無奈,我讀出了他對我寄予的信心和厚望,我體會到了我自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任-----報答父親。
2. 背景:成績不好,在教室里,面對老師的目光。
面對可憐的35分,面對老師憤怒的眼神,面對同學(xué)們一雙雙略帶嘲諷的目光,我只好低下頭,任憑老師給予的“狂風(fēng)暴雨”,任憑同學(xué)們的冷言冷語。我恨不得馬上逃出教室,躲過這一次。“男兒當(dāng)自強,不許低頭,不許流淚”,一個聲音在我耳畔響起。熟悉的聲音是老師的。我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光中寫滿了對我的鼓勵和微笑,象是對一個闖了禍的頑皮孩子的寬恕和諒解。“我錯了,老師,下次一定爭氣”,從我的牙縫里擠出微弱的聲音。
3. 背景:拔河比賽,在操場
一聲聲呼喊讓人心急,焦急的眼神死死的盯著那根粗粗的井繩。我身體瘦弱,有幸做了一個旁觀者,心急如焚。我偷偷的看看老師的眼睛,那眼睛里分明寫著焦急和期盼,寫著對我們班隊員的祝福和鼓勵,藏著一份必勝的信心和力量。“9.1,加油,加油!”我拼命的呼喊,壓過一切聲音。這呼喊源自老師的眼神。“愛拼才會贏”,我相信奇跡一定會出現(xiàn)。
紅頭繩左右擺動,它從不會輕易的偏袒哪一方,給它太多的“關(guān)愛”。加油聲猶如大海的波濤,一浪高過一浪,仿佛要淹沒整個操場。我們班的隊員凝神聚力,牢牢的抓繩子,拼命的向后拽。一雙雙腳死死的踩住地面,仿佛雙腳固定在地面上,他們的眼神里有無窮的力量,像是火山爆發(fā)時剛剛噴出的熔巖。
從上邊的舉例看,我們寫作一定要有具體、生動的細(xì)節(jié)描寫,才能讓我們的作文有血有肉。所以就“目光”這個話題來說,著重去刻畫人物的神態(tài)和心理描寫,這是關(guān)鍵。對于目光的描寫,一定不要輕描淡寫,一筆帶過,那樣的文章很空洞,沒有真情實感。
同學(xué)們,希望你模仿例子,再去嘗試著寫兩段精彩的神態(tài)和心理描寫語句。
寫作提示:
成績進(jìn)步了,面對父母的驕傲的眼神;
父母下崗了,我們發(fā)現(xiàn)他們憂郁的眼神;
二、寫作材料提示
1.拔河比賽正在進(jìn)行時,老師的目光里寫著著急,同學(xué)們的目光里寫著拼搏;勝利了,那是集體的驕傲,此時此刻老師的目光是幸福的,同學(xué)們的目光是自豪的。
2.清澈的河水里,魚兒自由自在的游來游去,它們的眼神里寫滿幸福,河邊嬉戲的孩子的目光中寫著調(diào)皮,河邊洗衣的婦女眼里寫著愉悅;時境變遷,河水變黑了,魚兒、小孩、大人的眼睛里又是什么呢?
3.又是一年芳草綠。老人每天提著籠子遛鳥,老人的臉上寫著幸福,老人的目光里流露出興奮;看鳥的人多是贊美,多是興奮,若無其實的聊天。然而我發(fā)現(xiàn):第一天鳥兒的眼睛里是無奈,第二天寫著痛苦,第三天寫著痛不欲絕。。。。。。。,幾天后老人沒有再來。
作文選材構(gòu)思應(yīng)該是新穎、匠心,選取生活中“小”事,反映“大”的主題。寫生活中的“目光”時,可以寫“當(dāng)你在考場上想要偷看別人的答案時,老師同學(xué)的目光,你的心理。。。。。。”;可以寫“當(dāng)別人不小心撞了你,你的正要發(fā)怒的目光與對方真誠的道歉的目光相遇。。。。。。”;可以寫“同學(xué)向你請教問題,得到幫助后,發(fā)自肺腑的感謝時的眼神。。。。。”一定記住:選材的秘訣是以“小”見“大”。
在夏季的一個夜晚,一個草木茂盛,鮮花怒放的花園里,正發(fā)生著一件圣潔的事情,讓我們?nèi)ソ邮苄撵`的洗禮!
月亮圓圓的掛在黑藍(lán)色的夜空中,典雅高貴的彌漫著檸檬樣的光澤.星星也都跳出來了,仿佛要參加一個盛大的開幕式,眼睛神秘的眨呀眨的,發(fā)出點點的星輝.風(fēng)是輕柔的逡巡,用那種不會吹落一片花瓣的力量.小花園里散發(fā)著青草的綠的味道,陰影覆蓋了低矮的花叢.偶爾有蛐蛐鳴叫著驚醒了剛要入睡的蝴蝶.可是蝴蝶只是閃閃漂亮的羽翼,然后又恢復(fù)了寧靜.
一個人的身影急快的閃了進(jìn)來,從輪廓上看是一個女人,懷里抱著一個嬰兒,用一個小被子包裹著,然后輕輕的放在花叢下,獨自一個人走出了這個靜謐的花園.
嬰兒因為剛剛吃完母親甜蜜的奶水,飽漲的打著嗝,溢出的一點奶水,他用自己的小舌頭添了一下,微笑著,可以看見酒窩在腮上,好可愛的寶寶啊.他不知道發(fā)生了什么,也不知道命運會給他什么顏色,也許會被富貴人家領(lǐng)走,也許會陷入貧窮,也許生命會在不被人發(fā)現(xiàn)的時候終結(jié),也許。.
月亮的光輝有如薄紗撒下,橘黃的色彩映照著嬰兒的臉,仿佛慈母的目光,愛撫著這個小生命,仿佛輕聲夸獎著,叮嚀著,贊美著生命的美好和珍貴!
星星眨著眼睛,如同點綴靜謐世界的精靈,一起來看這寶貝,他們的目光輕柔而調(diào)皮,仿佛述說天籟的空靈是最美好的境地,想要引領(lǐng)寶貝的靈魂去天際.寶貝你好幸福啊,看群星對你的愛多么神圣,他們是思想的領(lǐng)路者,你去不去呢?
風(fēng)兒這時候吹過來了,在寶貝細(xì)嫩的臉蛋上親吻著,夾雜著泥土的氣息,這是寶貝來到世界上第一次感覺到的味道,他的鼻息輕輕動了一下,涼爽的感覺沁入他的肺腑,可以盡情的享受了,風(fēng)是多么友好的朋友啊!
一只螞蚱,跳上寶貝的手背,寶貝不會躲避,任由這小精靈跳躍到另一只手上,癢得寶貝的嘴角微微動了一下,小腳丫登了幾下,登開了還溫暖的小被子,他睜著圓圓的眼睛注視著這世界.這個對他來說,一切都是迷一樣的世界.沒有哀怨,沒有歡喜,不會埋怨和委屈,心理上的天平?jīng)]有一點點的傾斜.他還不曉得富貴榮華名門旺族的顯赫,不清楚屈辱困苦堅苦卓絕的奮斗的艱辛,一切都是零,都是開始,也都是希望和未知.他童貞的目光感染了花,花開的更加燦爛芬芳,他的無邪的笑容感動了梧桐樹,樹上的蛐蛐更加歡快的奏響了生命的旋律.
寶貝注視著月亮,他不知道那是什么,為什么那么明亮和遙遠(yuǎn).寶貝的眼睛也閃爍著如月一樣的光輝,他注視著星星布滿的天空,天空那么遙遠(yuǎn)蔚藍(lán),他環(huán)視著周圍的樹影婆娑,吸允著草和泥土的芬芳.寶貝感受著清風(fēng)溫柔的愛撫.
我們生活在物欲橫流的世界上,七情六欲的熏染下我們成長,其實真的如這寶貝一樣,既然來到了這個世界,就應(yīng)該認(rèn)可生活賦予我們的恩賜--生命,珍惜它,豐滿它,沒有怨言和不滿,穩(wěn)健的走好每一步,明了得失的意義.認(rèn)可了自己的價值,其實自己一點也不孤單.抬起頭看看天,很公平的對待著每一個生命!失落和失望的時候,應(yīng)該去大自然尋找回屬于我們自己的童貞!
背后那柔情的目光 任憑歲月在我們身后無情地溜走,但那雙柔情的目光卻不會因時光流逝而黯淡。
在我們的背后,這雙柔情的眼神充滿了無限的關(guān)懷與期望。 ——題記 每個人的背后,一直有雙雙美麗而又溫柔的眼睛在默默地支持著,鼓勵著我們。
也許你并沒有注意到它,但這雙目光卻是你“動力”的源泉。在你剛呱呱墜地的時候,有許多雙充滿激動,祝福和喜悅的眼睛在看著你,看著你那可愛迷人的小臉,你可以從他們的目光中看到他們對你的關(guān)心和祝愿;在你剛學(xué)會說話和蹣跚地起步時,你的鄰里用鼓力和贊美的眼光看著你,你可以看到他們對你的關(guān)心和期望;在你上學(xué)的時候,你的母親用關(guān)懷的眼神看著你每一次消失在離家路上的背影,默默地?fù)?dān)心著你;在你踏上工作的道路時,母親房間里的燈開了一夜,只為你,用那已經(jīng)鋪滿條條皺紋的眼睛為你收拾包裹。
還不時地在你耳邊啰嗦著,叮嚀著,只希望你一切都好好得。 也許你認(rèn)為別人對你所付出的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,但是如果沒有這么多雙眼睛在背后默默地支持你,指問你若沒有母親的關(guān)心和愛,你能闖過重重暴風(fēng)雨,得到今天輝煌的成就嗎?不,你不會。
而你只會以自我為中心,想做什么就做什么,而你因沒有約束,就自甘墮落,其實那就是你的“反面人格”。所以,將后那雙眼神,或鼓勵,或生氣,亦是陪伴你到成功的力量。
我忽得想起一位偉大的名人曾說過:無論我們走到哪里都有無數(shù)雙眼睛看著我們。是啊!但這其中,誰也不能否認(rèn)母親的眼睛是最值得信任的。
在我將離開家,去遠(yuǎn)方讀書的時候,我的母親在房間為我收拾我最喜歡的衣服和食物。怕我在外面凍著,就在行李里多添了幾件保暖的衣服,我看著昏黃燈下母親略駝卻忙碌的身影,眼淚不止地往下流了,看著她心滿意足地收拾好衣物,我抹光了眼淚,走到她的身邊。
這時,我才發(fā)現(xiàn)母親頭上漸顯條條銀白的發(fā)絲。母親仍舊微笑地與我促膝長談,并叮嚀我要好好照顧自己。
這時我才發(fā)現(xiàn)我自己要和母親分離是多么的害怕、不安、不舍。母親為禁用詞語勞了一輩子,我一定要好好學(xué)習(xí),考好成績讓她開心與驕傲。
母親的無私,母愛的偉大,雖然只是一個眼神,卻將自己對兒子的愛淋漓盡致。 背后的柔情目光,蘊藏著多少不為人知的情感,只有用心體會方能理解吧。
從一入學(xué),我便接觸到形形色色的目光:父母期盼的目光,同學(xué)贊許的目光,甚至在鏡中看見自己失落的目光……但,沒有一種目光像林老師一樣多情,激勵我,鼓勵我,鞭策我……
讀六年級時,林老師當(dāng)了我的班主任。那時,我三大主科最薄弱的就是數(shù)學(xué)。往往老師剛剛把題目抄出來,我的思路就早已理好,可就是不敢舉手。帶著這份恐懼心理,一直到了六年級。林老師知道后,便經(jīng)常提問我,好在我每次都答對了。但有一次,我剛剛站起來,便被鞋帶絆了個跟頭,同學(xué)大笑。充滿自信的我頓時窘得無地自容,沉默了半天,腦子里一片空白。這時,我抬起頭,與林老師的目光交匯,那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待,我感覺到腦子里的數(shù)據(jù)全都回來了,心也平靜了……當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地回答出那道題后,又碰到了老師的目光,那是贊許的、高興的,與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光,環(huán)繞著我。
我常去詢問一些習(xí)題,林老師也總是耐心地講解,每次都用那雙大眼睛征詢我:懂了嗎?有一次我不小心將老師心愛的茶杯打碎了,茶漬濺臟了我的作業(yè)本。老師無暇照管那茶杯的殘骸,卻關(guān)心我那不值幾個錢的作業(yè)本!我小聲道:“老師,對不起,我……”沒等我說完,老師打斷我的話:“哎呀,你這作業(yè)本可怎么辦呀?都怪老師,沒將杯子放好!”您知道嗎?當(dāng)時,從您的眼神里,我只讀出了對學(xué)生的無私焦慮,卻找不到對杯子的失望之情。
老師生氣時的目光也常常令我懷念。
那是一次數(shù)學(xué)測驗,由于我的疏忽,將字母Z寫成了數(shù)字2,被扣了兩分。全卷的失誤僅此一個,我不以為然。但老師卻把我叫到辦公室,拿出一本暗線本,罰我抄寫這道題10遍。我委屈地說:“老師,這只不過是個小失誤!”“雖是小錯,但在會考時,2分可能會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。!”老師眼中流露出的深深責(zé)備與期盼使我震動并明白,為什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,卻在乎那不值一提的薄薄作業(yè)本;為什么您對我生活中的不小心給予了無限包容,卻對我學(xué)習(xí)上的小失誤加以必要的懲罰;為什么您盡管身體虛弱勞累,卻一再堅持為我們悉心教學(xué)。
老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望;您那雙眼睛,給予了我多少力量;您那雙眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!
林老師,讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧,謝謝您在六年級時對我的鞭策!雖然您只教了我一年,但對我的教誨卻是一生一世!您那多情的目光在我的心靈深處永恒閃亮
關(guān)于目光的作文如何開頭?情感類 文章 作文 開頭
讀題“目光”,可以知道這是一篇敘事+抒情類文章。那么這類文章怎么開頭呢?
扣緊題目
首先它肯定是要描寫“目光”的,而且這目光一定不是普通的目光。所以我們可以這樣開頭:
我看到過許多目光,輕蔑的、哀傷的、自信的、充滿希望的、飽經(jīng)滄桑的……是從不同的人眼睛里流露出來的。可是,有那么一道目光,我卻怎么也忘不了、忘不了,因為那是一道不一般的目光,它背后有一個讓我記憶猶新的故事……
別出心裁
好的作文總是能讓老師眼前一亮,要想寫出這樣的作文,需要來點兒有意思的技巧。比如說 這個……
我才不由自主地哭了。我從來沒有想到,一道目光居然包蘊了這么多的感情、這么多的信息。那時我還無法理解,但現(xiàn)在我懂了。這樣一眼,有的絕不僅僅是什么淺顯易懂的東西,那里頭有著當(dāng)年的我無法理解的厚重……
選材搭配
好的開頭還要有好的材料搭配,要與題目、開頭契合才算是一篇好作文!
這里小海!原創(chuàng)碼文挺累的,點個贊支持一下唄!
目光
不知道是從什么時候開始,我逐漸,變的害羞了,變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么。
現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能想以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光。
再堅強的人,也有脆弱的時候;再勇敢的人,也有膽怯的時候。
在班里,我是沉默內(nèi)向的一個,除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,您(老師)的一聲“酈婕”那我從與“心魔”的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實,同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見了您(老師)那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔:“您(老師)會想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從您(老師)的眼神中讀出了肯定的回答。于是,我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好,請坐。”你投給我一個肯定的微笑,我看見了,您(老師)的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!
再脆弱的人也有堅強的時候;再膽怯的人,也有勇敢的時候!
今后,我會自信地面對每一個人,每一件事,更會自信得面對自己,更不會忘記說一句:“Teacher,Thank you very mach!”
; ; ; 遠(yuǎn)航的輪船離不開燈塔的指引,盛開的鮮花離不開太陽的光芒,我的成長離不開媽媽的眼光。
; ; ; ;媽媽的眼光是濃濃的愛。每當(dāng)我完成了一天的功課,拖著疲倦的身子跨進(jìn)家門,媽媽都要迎上來,接過我的書包,關(guān)切地問這問那,然后又跨進(jìn)廚房為我煮粥做夜宵。
看著我,看著我的書包,看著給我端上來的熱乎乎的粥……媽媽的眼光啊,是那樣的溫暖、那樣的慈祥!那眼光照進(jìn)我的心里,驅(qū)散了疲勞,解除了疑惑,我的心里盛滿了濃濃的母愛。 ; ; ; ;媽媽的眼光是無聲的教誨。
還記得那一個飄著雪花的冬夜,因我和同學(xué)吵架,老師把媽媽找到了學(xué)校,她們一直談到天黑。在回家的路上,媽媽沒有說一句話。
媽媽呀,你在想什么呢?你為什么不罵我,為什么不打兒子幾下,或許兒子會好受些。我?guī)状瓮笛劭磱寢專幸淮危瑡寢屨诳次遥?dāng)我們的目光相撞的那一剎那,媽媽的責(zé)備、期望、教誨,象一股強大的電流,順著媽媽的眼光直傳到我的心底。
我后悔、我羞愧、我知道我以后該怎樣改錯,媽媽一定也從我的眼光中看到了這一切,因為我清楚地看到,媽媽的眼中滾動著淚花。 ; ; ; ;媽媽的眼光是深切的渴望。
從一年級到初六年級,我都能從媽媽的眼光中看到媽媽的渴望:渴望我懂事、渴望我進(jìn)步、渴望我取得好成績。這一切終于從媽媽的日記 中得到證實。
在臨近升六年級的一次大的考試中,我終于第一次拿了班級第一名。知道成績的那一天,媽媽高興極了,媽媽的眼光也分外的明亮,就像春天的太陽一樣。
那天晚上,我去媽媽的房間里找一件東西,我看見媽媽趴在桌邊睡著了,媽媽疲倦的臉上還露著微笑,旁邊放著未寫完的日記:“兒子終于得了第一!幾個365天的渴望終于實現(xiàn)了。我也可以好好睡一覺了。
但是,這只是兒子成長的一個小的進(jìn)步,千萬不能讓他停步……”看著看著,我的眼睛濕潤了,透過淚光,我又看到了媽媽那太陽一般的眼光,此刻我頭一次實實在在地感到了兩個字的分量――那就是:理想。 ; ; ; ; ; 啊!媽媽的眼光啊!像燈塔,像太陽,在我寒冷的時候給我溫暖,在我徘徊的時候指給我邁步的方向,為我分憂,與我同樂,指引著我成長。
; ; ; ; ;媽媽的眼光,將照耀我的一生。
參考:
目光-
不知道是從什么時候開始,我逐漸,變的害羞了,變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么。
現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能想以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光。
再堅強的人,也有脆弱的時候;再勇敢的人,也有膽怯的時候。
在班里,我是沉默內(nèi)向的一個,除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,您(老師)的一聲“酈婕”那我從與“心魔”的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實,同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見了您(老師)那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔:“您(老師)會想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從您(老師)的眼神中讀出了肯定的回答。于是,我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好,請坐。”你投給我一個肯定的微笑,我看見了,您(老師)的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!
再脆弱的人也有堅強的時候;再膽怯的人,也有勇敢的時候!
今后,我會自信地面對每一個人,每一件事,更會自信得面對自己,更不會忘記說一句:“Teacher,Thank you very mach!”
母親的目光-
生活中我們接觸到各種各樣的目光。
病人渴望健康的目光,父母飽含愛意的目光,老師溢滿關(guān)心的目光,同學(xué)貯藏友誼的目光,歹徒充滿邪惡的目光……
不同的目光給人不同的感受。有人說:世界上最犀利的目光是列夫·托爾斯泰的目光,那種目光可以看透人的心靈,看清楚世間的萬物。
我想這是對的,也許正是這種目光,使他的作品在世界文學(xué)作品中占有一流的地位!
在我見過的種種目光中,給我留下最深刻的印象的目光是母親的目光!
這種目光,我的笨筆都不知道怎么寫。
假如我是一位詩人,我會寫出一首首詩,寫下這種目光給人帶來的感受。
假如我是一位畫家,我會用多姿多彩的畫筆生動地描繪出這種無法用語言表達(dá)出來的目光。
假如我是一位音樂家,我會寫出奇妙的音譜,演奏出這種目光給人帶來的濤濤江水連綿不絕的愛意。
可惜我不是什么詩人、畫家,也不是音樂家。我只能用我的笨筆勉強寫下這種目光。
每當(dāng)我做對了一件事或者表現(xiàn)出色時,母親總是用慈祥的目光對我微笑,那種目光無時無刻都在鼓勵著我。
每當(dāng)我做了錯事、說錯了話,她總是用嚴(yán)厲的目光“警告”我,我看見這“警告”“信號”的時候,就會意識到自己做錯了,以后也就不會再犯同樣的錯誤。
在平時,母親無論對待誰,她的目光都會給人帶來很溫暖、很善良、很慈祥的感覺。也許正是這種目光,讓我感到母親是一位多么和藹可親的偉大的慈母呀!
自我出生以來的十幾年里,我見過母親的各種目光,那種種目光都蘊涵著母親無私的愛。每時每刻,她的目光都在教育著我,而我也受到了很大影響。母親的目光讓我懂得了母親對我的期盼,然而我也懂得自己應(yīng)該用實際行動來報答她。
母親的目光,是嚴(yán)厲的目光、慈祥的目光,都是愛的目光!
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