申論大作文常用的三種給力開頭

1.申論大作文常用的幾種開頭的方式

1. 以公務(wù)員考試為例，申論文章寫作指導(dǎo)之開頭的寫法，比如：

1）熱點導(dǎo)入式

新聞熱點事例一般為人熟知、實效性強，容易吸引閱讀人的注意。

熱點事例需與文章話題相關(guān)，闡述導(dǎo)入后，多提煉事例所蘊含的道理，襯托主題。

2）轉(zhuǎn)折遞進法

提出積極方面、指出消極方面，進行綜合分析、提出中心論點。

將常規(guī)的交代背景—進行分析—亮明觀點的開頭寫作思路進一步優(yōu)化。

3）開門見山，揭示主題

開頭部分直接點明主旨。

2. 考生備考申論、掌握申論各題的應(yīng)試方法及技巧或參考四川省考申論閱讀資料[整理]。

2.申論大作文常用的幾種開頭的方式

以公務(wù)員考試為例，申論文章寫作指導(dǎo)之開頭的寫法，比如： 1）熱點導(dǎo)入式 新聞熱點事例一般為人熟知、實效性強，容易吸引閱讀人的注意。

熱點事例需與文章話題相關(guān)，闡述導(dǎo)入后，多提煉事例所蘊含的道理，襯托主題。 2）轉(zhuǎn)折遞進法 提出積極方面、指出消極方面，進行綜合分析、提出中心論點。

將常規(guī)的交代背景—進行分析—亮明觀點的開頭寫作思路進一步優(yōu)化。 3）開門見山，揭示主題 開頭部分直接點明主旨。

考生備考申論、掌握申論各題的應(yīng)試方法及技巧或參考四川省考申論閱讀資料[整理]。

3.學(xué)會3種開頭結(jié)尾,申論都有哪些開頭

申論備考：學(xué)會3種開頭結(jié)尾，從此不怕申論作文

歸納概括題型在申論中一直占據(jù)著重要地位，一者它經(jīng)常單獨以一道題的形式出現(xiàn)在真題中，二者歸納概括題也可以看作是作答其他題目的基礎(chǔ)。因此，掌握好歸納概括題對于在申論考試中至關(guān)重要，很多同學(xué)在做歸納概括題時，對于材料中的答案要點能圈劃出十之八九，但得分往往不高甚至沒有一半，問題就在于很多學(xué)員不能很好的將材料里的要點進行適當?shù)臍w納概括。本文僅就答案要點的轉(zhuǎn)換加以闡釋，因為學(xué)生的問題大多集中于此。至于如何準確理解題目，找準作答對象以及利用閱讀方法，定位答題要點等基本步驟就不做詳談。

一、換詞。我們都知道申論簡答題的給分標準是按點給分。你寫出了閱卷標準里的關(guān)鍵詞就能拿滿分，如果不能精準的概括到閱卷標準里的詞，閱卷老師則只能酌情給分。比如說閱卷標準是辨證施治，但是有些同學(xué)寫的是具體情況具體分析，雖然實質(zhì)意思沒有太大出入，但是也不能得滿分。這正是歸納概括題的難點所在，也是同學(xué)們失分所在。所以大家要學(xué)會對于材料里的內(nèi)容進行適度概括，至于你能不能聯(lián)想到比較合適的詞語也就是閱卷規(guī)則一是要依靠做題經(jīng)驗的積累，積累申論關(guān)鍵詞；二是平時多關(guān)注新聞時評，培養(yǎng)自己的語感，最好在潛移默化中儲備一些日常生活中很難積累但是申論又需要用到的關(guān)鍵詞，像辯證施治、包裝炒作、籌措資金、財政投入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施等申論熱門詞匯日常生活中不常見，但是新聞時評經(jīng)常有。所以，大家在申論備考中要做有心人。只有腦海中熟記這些關(guān)鍵詞，考試時才可能會聯(lián)想到，而不是用一些不規(guī)范甚至口頭話語代替，自然是無法得高分。

二、簡化。通常我們在材料里直接劃出來的答案要點可能有好幾百字甚至上千字，那怎么把這么多字化繁為簡轉(zhuǎn)換成題目要求的一兩百字，是學(xué)員們的困惑所在。一般來說，當一個句子或一段話很長的時候，我們就留下一些關(guān)鍵信息如主謂賓，去掉一些過于細節(jié)性的描述，修飾性語句、案例、數(shù)據(jù)等，留下主要意思即可。比如：《碧海計劃》只是一個政策性文件，不具有法律強制性效應(yīng)，執(zhí)行過程中，難以借助法律手段實現(xiàn)管理體系、監(jiān)測體系、投資體系、統(tǒng)計體系、評價體系的對接統(tǒng)一，這也直接影響了治理的效果。有關(guān)權(quán)威部門發(fā)布的2004年渤海環(huán)境質(zhì)量公報顯示：“污染范圍比上 年擴大。未達到清潔海域水質(zhì)標準的面積約2.7萬平方公里，較上年面積增加約0.6萬平方公里，占渤海總面積的35%。對于這一段材料來說，我們通過首尾句閱讀法可以得知主要意思在前半段，但是也有八九十字，對于歸納概括題來說肯定還需要再精煉，像用很多頓號隔開的管理體系、檢測體系等過于細枝末節(jié)，且也是對缺乏強制性意思的展開，可以省去，所以概括一下就是：《計劃》本身是政策文件，缺乏強制性。

相信掌握以上兩個技巧后，大家做歸納概括題的正確率都能夠得到提升，從而為申論后期的復(fù)習打下一個堅實的基礎(chǔ)，也為我們在筆試環(huán)節(jié)脫穎而出提供助力。 公務(wù)員之路，從華圖起步。

4.考試：申論作文里有哪些萬能的開頭和結(jié)尾

1. 以公務(wù)員考試為例，申論文章指導(dǎo)之開頭、結(jié)尾常用結(jié)構(gòu)，比如：

1）開頭

①“現(xiàn)象+事例+后果+觀點”的自由組合 “現(xiàn)象+事例+后果+觀點”；

②現(xiàn)象+事例+觀點；

③現(xiàn)象+后果+觀點；等。

2）結(jié)尾

①事件+只有…才…

[模板]“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。在……道路上，亦是如此。只有……，才能……，最終才能唱響……的“主題歌”。

②事件+意義；

③事件+政府；等。

2. 掌握申論寫作基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧或參考四川省考申論閱讀資料。

5.申論大作文開頭怎么寫

公務(wù)員筆試申論文章寫作開頭寫法：

1. 集中案例式：指通過列舉一些具體的事例做為論據(jù)來反映當前社會存在的問題，進而引出論點。

要對材料中的反面案例類的材料進行總結(jié)，進而壓縮成集中案例式的開篇。

2. 數(shù)據(jù)式（適用于材料中有大量數(shù)據(jù)的試題）：通過引用一些具體的數(shù)據(jù)，說明數(shù)據(jù)反映的問題，從而引出論點。

若在材料中并無能夠說明問題的可用數(shù)據(jù)，可采用以案例或領(lǐng)導(dǎo)人講話的方式開頭。

3. 引言式：引用詩詞文賦中的佳句、或名人名言、歌謠、俗語、諺語、警句、對聯(lián)等開頭。

1）引用必須準確可靠。

①引用文字須準確可靠，引文、用字、標點均不能錯漏。要注明作者、出處，以增加工能力準確、真實性。

②不能牽強附會、斷章取義，不能改動原意。

2）引語的思想內(nèi)容必須正確。

6.申論議論文寫作開頭的幾種寫法介紹

以公務(wù)員考試申論為例，申論文章寫作指導(dǎo)之議論文開頭：

1. 文章開頭的寫法，比如：

1）轉(zhuǎn)折遞進法

提出積極方面、指出消極方面，進行綜合分析、提出中心論點。

將常規(guī)的交代背景—進行分析—亮明觀點的開頭寫作思路進一步優(yōu)化。

2）開頭部分直接點明主旨，揭示主題。

3）熱點導(dǎo)入式

熱點事例需與文章話題相關(guān)，闡述導(dǎo)入后，多提煉事例所蘊含的道理，襯托主題。

（新聞熱點事例一般為人熟知、實效性強，容易吸引閱讀人的注意）

2. 文章開頭的部分結(jié)構(gòu)，例如：

1）“現(xiàn)象+事例+后果+觀點”或 “現(xiàn)象+事例+后果+觀點”；

2）現(xiàn)象+事例+觀點；

3）現(xiàn)象+后果+觀點；等。

7.作文的開頭常用的三種形式

1、開門見山式 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個大系統(tǒng)，社會科學(xué)告訴我們，人類社會又是一個大系統(tǒng)。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。一個人屬于社會這個系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個人的系統(tǒng)。因此，任何單個事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場作文時，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進。近幾年來，我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫了，聯(lián)想與想象也便有了立足點了。

3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺?！庇秩纭度f紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。 （其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。 ③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發(fā)故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。

4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩?！稇岩膳c學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“ 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。 此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述。 總之，考場作文怎樣開頭，這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和考生獨特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。

8.公務(wù)員考試申論作文四種萬能開頭

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：躍遠公務(wù)員招考公務(wù)員考試申論作文四種萬能開頭一、敘開式：通過記敘事件引出文章中心主旨。

1、最近，……事件引起了人們的極大關(guān)注。簡明闡述事件。

通過該事件，使我們認識到……。引出文章中心主旨。

2、近年來，……現(xiàn)象頻發(fā)，如……。究其原因……。

……問題已成為嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展社會進步的重大社會問題，亟須引起我們的高度重視。引出文章中心主旨。

3、目前（近年來、媒體報道），……問題或現(xiàn)象屢禁不止（頻頻發(fā)生、日益嚴重）?！€在總結(jié)，又聞……，再傳……；……不久，……接踵而來；……仍在處理，……又出現(xiàn)。

……事件屢屢敲擊著我們緊繃的神經(jīng)，同時也在警醒我們，……刻不容緩（勢在必行、迫在眉睫）。二、引開式：通過引用名言警句、效應(yīng)原理、政策套話等開頭。

例1：《左傳》云：“信，國之寶也?！逼渲赋稣\信是治國的根本法寶。

那么人無信不立，國無信不富不強，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去或是現(xiàn)在亦或是未來，誠信對于建設(shè)人類社會文明都是極為重要的。然而近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的程度。

因此，加快社會信用體系的建設(shè)已成為各級政府日益關(guān)心的課題。

9.申論議論文有幾種開頭方式

了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭堃赃@句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。（35分）要求：（1）自選角度，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000-1200字。

開頭： 《論語》有言：“不學(xué)禮，無以立”，這句話意思是說：如果我們不學(xué)禮懂禮，就無法立身立業(yè)。而隨著時代的發(fā)展，“禮”的內(nèi)涵也拓展了許多，除了傳統(tǒng)的禮貌、禮儀、品行、素質(zhì)、道德外，今天的“禮”還含有講規(guī)矩、講法治、公民意識、傳統(tǒng)文化、民族素質(zhì)、民族精神的意思。學(xué)禮十分重要，這是因為學(xué)禮能夠讓個人修身立身，立足于社會，能夠讓國家立足于世界，與大國意識相匹配，同時學(xué)禮也可以弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化立足于這個時代。

二、案例現(xiàn)象法

適用情況： 題目中的話題是案例現(xiàn)象類，或者能夠與案例現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，開頭第一句話直接引出即可。

例：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當前社會實際和自身體會；（2）觀點明確，內(nèi)容充實，層次清楚，語言流暢；（3）總字數(shù)800—1000字。

開頭：不久前，農(nóng)婦劉女士在騎車回家途中，熱心搭載李老太太，但由于三輪車側(cè)翻，李老太太受傷身亡，事后劉女士主動提出經(jīng)濟補償，而李老太太家屬卻堅決不收補償，并說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報 ?！?這一感人故事充分說明人間自有真情在，當前階段講道德依然是主流，在大力推進國民道德建設(shè)的今天，我們亟需弘揚這種助人為樂、敢于擔當、感恩的精神，