初一關(guān)于同學(xué)的作文開頭結(jié)尾

1.《我的一位同學(xué)》初一作文開頭結(jié)尾

中心思想：人生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關(guān)。

請問哪一類人是誰？同學(xué)。 我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他成績優(yōu)異。

總是默默地幫助我。 當(dāng)時，我和他的成績不相上下。

有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。

候選人統(tǒng)統(tǒng)要進行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話，即使路上偶然遇見了也不理睬。

初賽時，卷子一發(fā)下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。

我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。

突然，靈機一動，便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害啊！不過，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。

我長吁了一口氣，他卻笑著對我說：“李芙蓉，加油啊！” 意料之中，我和他都進了決賽。我們在老師的監(jiān)督下，完成了試卷，我一心認為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。

一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當(dāng)上英語科代表了。”他一聽見“當(dāng)上英語科代表”就略帶一點沮喪，但勉強微笑這對我說：“那可不一定哦！” 終于，老師公布成績了：“李芙蓉同學(xué)——99分；XXX同學(xué)——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。

“98.5分，恭喜李芙蓉同學(xué)擔(dān)任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。

2.我的新同學(xué)初一作文結(jié)尾怎么寫

眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。

當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體！ 早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學(xué)，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍闩棚垼魈煳規(guī)湍闩潘筇欤淮笄逶缥矣职涯銖膲糁薪行选Ｄ憧矗≡隗w育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結(jié)的力量和精神。

當(dāng)然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結(jié)獲得的。

現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節(jié)就可以看出來：下課時，同學(xué)們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵。

這一類的事，還有很多很多。

我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的單護廁咎丿僥搽鞋敞貓新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學(xué)生。