小學(xué)語(yǔ)文作文批改記錄開頭結(jié)尾
1.四年級(jí)作文批改記錄
本次習(xí)作的主要內(nèi)容是看圖作文，圖中表現(xiàn)的是關(guān)于孩子們進(jìn)行小足球比賽的一個(gè)場(chǎng)景，要求學(xué)生們認(rèn)真觀察圖中所描繪的情景，觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)，另外展開想象，推測(cè)小足球賽的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).二、成功之處本次習(xí)作的成功之處是同學(xué)們觀察都很仔細(xì)，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起.三、不足之處本次作文不足的地方有：（1）觀察仔細(xì)，但描寫的不全面，都能重點(diǎn)寫守門員，但對(duì)其他的觀眾描寫的不夠具體.（2）有的同學(xué)想象豐富了，以至于脫離了圖畫本身，不符合看圖作文的要求.四、優(yōu)劣平臺(tái)1、觀察仔細(xì)，描寫全面，并能按一定的順序來(lái)寫，語(yǔ)言生動(dòng)形象的：2、描寫的不夠全面或想象太豐富，語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象的：。
2.如何寫好【小學(xué)作文批改記錄】
總的說(shuō)來(lái)，小學(xué)作文批改記錄分為原則、范圍、注意點(diǎn)三大要點(diǎn).小學(xué)作文批改記錄的原則：一是注意學(xué)生的實(shí)際，實(shí)事求是，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn).二是以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔.三是突出重點(diǎn)，批改結(jié)合.四是啟發(fā)學(xué)生積極開展思維活動(dòng)，教師在批改過(guò)程中考慮讓學(xué)生自己動(dòng)腦，想問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，即讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)修改.小學(xué)作文批改記錄的范圍：一是觀點(diǎn)有否錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)是否正確，思想感情是否健康.二是主題（或中心）是否明確、突出.三是選材是否適當(dāng)，是否合乎道理和事實(shí).四是思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結(jié)構(gòu)是否完整.五是語(yǔ)言是否通順明白、準(zhǔn)確、鮮明.生動(dòng)的程度怎樣，有否用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意或累贅、畫蛇添足的情況，表現(xiàn)方法有何優(yōu)缺點(diǎn).六是有否錯(cuò)別字、怪字.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確.七是作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無(wú)亂涂亂改的情況.小學(xué)作文批改記錄的注意點(diǎn)：一是要有條有理，絕對(duì)不要在作文本上亂勾、亂畫.二是批改語(yǔ)言力求通俗、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有鼓勵(lì)性.要有眉批，總批.三是書寫工整.總批每字占一格.四是批改前要先通覽全文，改后要復(fù)看一遍，以防有錯(cuò)未改.五是做好批改記錄，為評(píng)講作準(zhǔn)備.六是作文等級(jí)一律寫在題目右邊，批改日期一律用漢字寫在總批的右下邊.聽了小編關(guān)于小學(xué)作文批改記錄的介紹以后，相信大家對(duì)小學(xué)作文批改記錄也不會(huì)感到束手無(wú)策了，祝愿大家都成為一名優(yōu)秀的園丁.。
3.小四上學(xué)期作文批改記錄
三年級(jí)作文批改記錄
2012-09-14 19:19:33|
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小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)（一）
作文開頭：
1
、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2
、開頭簡(jiǎn)明扼要
3
、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生
…
的印象。
4
、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
…
點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5
、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6
、開頭出手不凡，吸引讀者
7
、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8
、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9
、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1
、以飽滿的激情，描寫了
……
2
、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3
、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4
、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5
、
…
以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6
、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7
、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8
、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9
、文章邊敘事邊抒情。
10
、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11
、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12
、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13
、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14
、文章想象合情合理，
15
、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16
、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞
…
進(jìn)行。
4.四年級(jí)《新學(xué)期的打算》作文批改記錄怎么寫
太陽(yáng)當(dāng)頭照，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉瑕，仿佛是一雙溫暖的小手在撫摸著，面對(duì)新學(xué)期所有的不愉快都被一抹而去，面對(duì)高大校門，在陽(yáng)光中格外耀眼的教學(xué)樓和久違的同學(xué)們，我格外激動(dòng)。
從我站在校門前的那一刻我以是一名六年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期非常之重要，為了迎接這時(shí)刻我以做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)自己進(jìn)行約束：
1：作為一名學(xué)生首要的事情就是好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽講；自古有不恥下問(wèn)之說(shuō)，老師講課時(shí)有什么不懂的要問(wèn)；每天老師布置的習(xí)作都要用心完成，不能馬馬虎虎。
2：學(xué)習(xí)固然重要，但是在空余時(shí)間也要多和同學(xué)們接觸，要廣闊交友。
3：學(xué)習(xí)需要，但是也需要充足的睡眠去補(bǔ)充體力，所以我要早睡早起，按時(shí)刷牙，有多余的時(shí)間的話還可以外出鍛煉一下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
5.如何寫好【小學(xué)作文批改記錄】
總的說(shuō)來(lái)，小學(xué)作文批改記錄分為原則、范圍、注意點(diǎn)三大要點(diǎn)。
小學(xué)作文批改記錄的原則：一是注意學(xué)生的實(shí)際，實(shí)事求是，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)。二是以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。三是突出重點(diǎn)，批改結(jié)合。四是啟發(fā)學(xué)生積極開展思維活動(dòng)，教師在批改過(guò)程中考慮讓學(xué)生自己動(dòng)腦，想問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，即讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)修改。
小學(xué)作文批改記錄的范圍：一是觀點(diǎn)有否錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)是否正確，思想感情是否健康。二是主題（或中心）是否明確、突出。三是選材是否適當(dāng)，是否合乎道理和事實(shí)。四是思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結(jié)構(gòu)是否完整。五是語(yǔ)言是否通順明白、準(zhǔn)確、鮮明。生動(dòng)的程度怎樣，有否用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意或累贅、畫蛇添足的情況，表現(xiàn)方法有何優(yōu)缺點(diǎn)。六是有否錯(cuò)別字、怪字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。七是作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無(wú)亂涂亂改的情況。
小學(xué)作文批改記錄的注意點(diǎn)：一是要有條有理，絕對(duì)不要在作文本上亂勾、亂畫。二是批改語(yǔ)言力求通俗、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有鼓勵(lì)性。要有眉批，總批。三是書寫工整。總批每字占一格。四是批改前要先通覽全文，改后要復(fù)看一遍，以防有錯(cuò)未改。五是做好批改記錄，為評(píng)講作準(zhǔn)備。六是作文等級(jí)一律寫在題目右邊，批改日期一律用漢字寫在總批的右下邊。
聽了小編關(guān)于小學(xué)作文批改記錄的介紹以后，相信大家對(duì)小學(xué)作文批改記錄也不會(huì)感到束手無(wú)策了，祝愿大家都成為一名優(yōu)秀的園丁。
6.小學(xué)作文令我感動(dòng)的一件事批改記錄
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
7.作文美麗的校園批改記錄例子
美麗的校園
我喜歡大眾完小，喜歡河南完小，但我更喜歡我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園已經(jīng)有21年的歷史了，大門是自動(dòng)門，校園的路面是用瀝青鋪成的。走進(jìn)校園，左面是幼兒園，那里的小朋友們一個(gè)個(gè)活潑可愛，他們可以在自己的王國(guó)里自由自在地玩耍、蕩秋千、玩滑梯、坐搖籃……右面是花園，那里有用白玉石雕刻的小姑娘，惟妙惟肖，還有小竹林、大柳樹、小花、小草……微風(fēng)吹來(lái)，小花在向我們點(diǎn)頭，小樹在向我們招手，就象在歡迎我們的到來(lái)。花園的中央是我們學(xué)校的校徽，它非常漂亮，就像一個(gè)巨人用他那寬厚的肩膀托起一輪紅日，又像活躍在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒在奮力拼搏。
看完了花園，再看看我們的教學(xué)樓吧！我們學(xué)校有三幢教學(xué)樓，它們分別叫修德樓、育智樓、求美樓，走進(jìn)教學(xué)樓，首先呈現(xiàn)在眼前的是用大理石鋪成的干凈整潔的樓梯，來(lái)到我們寬敞明亮的教室，映入眼簾的是淺橙色的地板，擺放整齊的課桌，潔白的墻壁，正前方是黑板，老師每天都把知識(shí)寫在上面，教我們學(xué)習(xí)新的課程。教室里還有投影機(jī)、電視機(jī)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的燈管，它們亮起來(lái)就像孫悟空的金箍棒，威力無(wú)窮。
走出教學(xué)樓，我們就可以看到坐落在學(xué)校中央的師表樓，辛勤的老師們都是在那里為我們批改作業(yè)、探討問(wèn)題。在師表樓的門前，是用漢白玉砌成的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們?nèi)w師生都要在那舉行隆重的升旗儀式，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，凝視著徐徐升起的國(guó)旗，每次我心里都充滿了無(wú)比的敬仰和神圣的使命感。
繞過(guò)師表樓，就是操場(chǎng)，那里有橢圓形的200米跑道、籃球場(chǎng)、單杠、爬梯，是我們強(qiáng)身健體和課間玩耍的好地方。
我喜歡我們美麗的校園，喜歡我們的家鄉(xiāng)文登，但我更喜歡我們繁榮昌盛的祖國(guó)。
