為我的初中老師點(diǎn)贊作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.為老師點(diǎn)贊 四年級(jí)作文好的開(kāi)頭和結(jié)尾
老師，我為您點(diǎn)贊
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹(shù)，守護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。
三尺講臺(tái)，老師的舞臺(tái)。他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字，長(zhǎng)滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹(shù)苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，慢慢地長(zhǎng)大。陶行知說(shuō)的好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來(lái)教書(shū)育人，卻不求任何回報(bào)，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹(shù)葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級(jí)。論無(wú)私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書(shū)育人?！罢d人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。老師啊老師，我為您點(diǎn)贊。
老師，為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培，我要牢記一句你們對(duì)我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？老師，等我們廠長(zhǎng)為參天大樹(shù)，已是祖國(guó)棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì)走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。老師啊老師，我為您點(diǎn)贊
2.為我們的初中老師點(diǎn)贊百字作文
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了一個(gè)角色的陪伴——老師。
老師是一把戒尺，一個(gè)導(dǎo)航，一處知識(shí)的源泉。回首那些年，我想為我的老師點(diǎn)個(gè)贊！
蟻老師，教授數(shù)學(xué)。一開(kāi)始聽(tīng)到她的姓。也許會(huì)立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米，被稱(chēng)之為“螞蟻”的微小生物，會(huì)認(rèn)為她會(huì)和螞蟻一樣弱小。那這就大錯(cuò)特錯(cuò)了！蟻老師不僅體形強(qiáng)壯，而且是個(gè)教好書(shū)，育好人的好老師。
對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目，我想當(dāng)頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導(dǎo)體，及格對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。可是蟻老師卻一直鼓勵(lì)我，她幫我講題時(shí)，每當(dāng)我快速反應(yīng)說(shuō)出答題思路，她總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有潛力的?！边@相當(dāng)于在沙漠里口渴無(wú)助的人看到綠洲，點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的希望。于是我的分?jǐn)?shù)破天荒地及格了。老師，我為你點(diǎn)贊！
上課時(shí)，偶爾會(huì)襲來(lái)幾陣倦意，有時(shí)抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對(duì)弈，可是，她總會(huì)及時(shí)地“打消”我的念頭，叫我站起來(lái)醒醒腦。使我不會(huì)因貪睡而猶如困獸一般困在疑問(wèn)的籠中錯(cuò)過(guò)名為“知識(shí)”的逃脫機(jī)會(huì)。老師，我為你點(diǎn)贊！
當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)把我叫到跟前，詢問(wèn)我問(wèn)題出在哪里，并用神采奕奕的雙眼望著我，用厚實(shí)而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！你可以的！”這使我不會(huì)因?yàn)榭鄲莱煽?jī)而意志消沉。老師，我為你點(diǎn)贊！
老師，是你的巧手精雕細(xì)刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識(shí)，是你為我創(chuàng)造出攀登夢(mèng)想的階梯。老師，我為你點(diǎn)贊！
3.我的老師作文好的開(kāi)頭結(jié)尾
可以用比喻或者擬人的手法： 1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
2、老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是--燃燒！不停的燃燒！…… 1、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開(kāi)老師的影響。
是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，真心道一聲：老師好！ 2、蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
3、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。
敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋。
4.和我的老師初中有哪些優(yōu)美的開(kāi)頭和結(jié)尾作文
我位知識(shí)淵博藹親師雙明亮眼睛透露著淳樸、溫情教育事業(yè)盡盡力刻刻關(guān)著我我班 師您辛苦園丁我修枝剪葉讓我更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡思師請(qǐng)您相信我定用優(yōu)異績(jī)報(bào)答您 師，家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖棟梁；我卻要說(shuō)，您祖棟梁.您，支撐起我代脊梁！ 您像支紅燭，輩獻(xiàn)所熱光！您品格精神，用兩字--燃燒！停燃燒！ 您講課，豐富采，每章節(jié)都仿佛我面前打扇窗戶，讓我看斑斕新世界…… 啊，您，花園才般艷麗，才充滿春意！師，快推窗看吧，滿園春色，滿園桃李，都向您敬禮！沒(méi)您思想滋潤(rùn)，綻美靈魂花？啊，師，類(lèi)靈魂工程師，誰(shuí)您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福. 師，您希望與幸福播種！ 師，您美耕耘者，美播種者.您用美陽(yáng)光普照，用美雨露滋潤(rùn)，我田才綠草茵，繁花似錦！您花盛，熟忙碌著，默默垂著葉綠蔭！啊，師，您精神，永記我！ 您像默默聞樹(shù)根，使樹(shù)茁壯，使樹(shù)枝掛滿豐碩實(shí)，卻并要求任何報(bào)酬. 您給我桿尺，讓我自丈量；您給我面模范行鏡，讓我處處習(xí)榜. 您橋，我連接割斷山巒，讓我走向收獲峰巔；您青藤，堅(jiān)韌修，指引我采擷崖頂靈芝參. 苗需要杯水候，絕送桶水；需要桶水候，絕給予杯水.適，適量給予，園丁技藝.我?guī)?，您教育藝術(shù).計(jì)辛勤硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)難.幽谷飛香般，詩(shī)滿間，畫(huà)滿間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏. 師，您用類(lèi)崇高情--，播種春，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用血滋潤(rùn)，我敬師崇高勞. 您工作今朝，卻建設(shè)著祖明；您教課堂，卻祖四面八. 師，您比作蚌，末便蚌砂粒；您用舐，磨，浸，洗……經(jīng)累月，砂粒便顆顆珍珠，光彩熠熠. 您教師涯，數(shù)驕傲幸福憶，您珍藏底，注視著待拓園. 假我詩(shī)，我滿腔熱情寫(xiě)詩(shī)篇，贊美海遼闊深遠(yuǎn).并獻(xiàn)給您--我胸懷博，知識(shí)精深師. 教師火種，點(diǎn)燃靈火；教師石級(jí)，承受著步步踏實(shí)向攀登. 您像支蠟燭，雖細(xì)弱，熱，發(fā)光，照亮別，耗盡自.私奉獻(xiàn)，令永志忘. 您講課語(yǔ)言，悅耳像叮咚山泉，親切似潺潺溪，激越奔瀉江流…… 春蠶沒(méi)說(shuō)自詡，吐銀絲丈量命價(jià)值尺.敬師，您未別面前炫耀，盛桃李，您高評(píng)價(jià). 您，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般煦，清泉般甘甜.您，比父更嚴(yán)峻，比母更細(xì)膩，比友更純潔.您--師，偉，高潔. 螢火蟲(chóng)貴，于用盞掛尾燈，專(zhuān)照別；您敬，則于總給別提供便. 誰(shuí)雨露撒遍？誰(shuí)幼苗辛勤哺育？您，師，您位偉園??！看遍怒放鮮花，哪朵沒(méi)您血，哪朵沒(méi)您笑影！ 我?guī)熌逃龒徫桓艓资?，自私獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給……，偉. 通童真孩比喻幼苗、花朵、樹(shù)等，培育些幼苗、花朵、樹(shù)師向辛勤園丁，用智慧、汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園每株幼苗，使枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯. 古云：師父母，充體現(xiàn)華民族尊師師傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)師高尚師德.師比做慈母，主要些著童母師給予親切、真摯、尊稱(chēng). 縷金色陽(yáng)光.我現(xiàn)代文家魯迅說(shuō)：教育植根于.教師，表現(xiàn)毫保留奉獻(xiàn)自精力、熱情、才能知識(shí)，使更受教育，知識(shí)、精神品德取結(jié).教師應(yīng)該稱(chēng)教育家，教育家類(lèi)靈魂工程師.贊美教師象春蠶吐盡萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)限，默默聞所圖，織錦繡暖間.春蠶廣教師比榮耀稱(chēng)謂.春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐片錦繡；春蠶命息，吐絲止……春蠶些優(yōu)秀品質(zhì)，光榮民教師才愧于稱(chēng)謂. 師比作春雨，比作春苗，春苗需要春雨澆灌.我?guī)熅d綿春雨，用播灑滋潤(rùn)田，用豐富知識(shí)啟智慧，用優(yōu)秀格潛移默化培育品德，用私奉獻(xiàn)精神熏陶靈.廣教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾高尚情操，春雨增添限光彩. 現(xiàn)教師比作梯——些別功，作自我犧牲，私奉獻(xiàn)，教師稱(chēng)作梯，式光榮民教師具備優(yōu)秀品質(zhì)精神.廣民教師辛勤耕耘教育事業(yè)園，圖名，圖利，圖報(bào)，默默聞教書(shū)育，兢兢業(yè)業(yè)培育才.些考，走向功，揚(yáng)名立萬(wàn)，踩師肩膀，師梯向攀登達(dá)高峰.雖清苦，卻情系祖未，聯(lián)；雖燭微火，卻燃盡自，照亮別.些默默聞師些莘莘護(hù)培養(yǎng)，才今千千萬(wàn)萬(wàn)同崗位才發(fā)光發(fā)熱.些辛勤園丁工作，才使現(xiàn)許許功士確引導(dǎo)自努力今輝煌，些功士背，除要謝父母朋友外，難道應(yīng)該謝辛苦培養(yǎng)教育發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)我?guī)煟?落紅情物，化作春泥更護(hù)花.犧牲自帶希望奉獻(xiàn)者. 敬師，空流轉(zhuǎn)我與您間距離越拉越，您思念新卻永遠(yuǎn)改變！春風(fēng)拂百花齊放！艷陽(yáng)普照碩累累！您引領(lǐng)，使我插理想翅膀.管明.底說(shuō)聲：謝您.您葉扁舟，載著我駛向知識(shí)海洋！ 我敬師，9月一0我教師節(jié)，我古至今尊師重教傳統(tǒng)美德.我獻(xiàn)我真誠(chéng)囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！桃李滿！我要說(shuō)聲：師您辛苦，祝您節(jié)快樂(lè). 您用火般情溫暖著每同房，數(shù)顆您牽引激蕩，連您背影凝聚著滾燙目光…… 您演員，卻吸引著我饑渴目光；您歌唱家，卻讓知識(shí)清泉叮咚作響，唱迷歌曲；您雕塑家，卻塑造著批批青靈魂……師啊，我能您遺忘！ 刻木板名字未必朽，刻石名字未必流芳百世；師，您名字刻我靈，才真永存. 您思想，您語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，顯神奇呵，我腦海，曾激起少美妙漣漪！ 您推崇真誠(chéng)廉潔，視作處世準(zhǔn)則.您我莘莘目楷模. 我崇拜偉、名，我更中國(guó)切我敬意贊美獻(xiàn)給位普通―― 我?guī)熌? 您我嚴(yán)格要求，并自行榜.您規(guī)勸、要求，甚至命令，經(jīng)提，便要我定做，總使我悅誠(chéng)服，自覺(jué)行.您留我高形象. 我目，您嚴(yán)厲父親，慈祥媽媽?zhuān)荒⑿郏虊麕? 您音容笑貌，閃。
5.我為數(shù)學(xué)老師點(diǎn)贊200字開(kāi)頭
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照?！}記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。在此，我想對(duì)徐老師說(shuō)一句：徐老師，我愛(ài)您！
點(diǎn)評(píng)：感情真摯，抒情自然是本文的成功之處。作者選取讀初中時(shí)的幾件小事，從中贊美了徐老師：如姐姐般親切，似慈母般細(xì)心，同嚴(yán)父般嚴(yán)厲。讀罷此文，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，心地善良，工作細(xì)心，方法得當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師形象躍然紙上。同時(shí)，此文詳略得當(dāng)，在詳寫(xiě)三件事的同時(shí)，又用一組排比句略寫(xiě)了幾件事，使得文章血肉豐滿。
點(diǎn)評(píng)教師：
我們班的新老師劉老師作文600字
開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要換老師，我們很期待，說(shuō)要換什么好老師。這不，老師來(lái)了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來(lái)?！皝?lái)啦！”有人說(shuō)。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開(kāi)地走了進(jìn)來(lái)。據(jù)黃老師說(shuō)，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生！我們聽(tīng)了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說(shuō)她是一位很?chē)?yán)格的老師，每個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：“這位老師，一定是個(gè)好老師！我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來(lái)后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語(yǔ)；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好詞語(yǔ)、好句子，有人卻不寫(xiě)，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見(jiàn)。你們知道嗎？這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會(huì)后悔。
雖然劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿?、考上免費(fèi)生啊！在我認(rèn)為，劉老師是這年級(jí)中最好的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创?？我覺(jué)得啊，除了自己的一個(gè)好媽媽?zhuān)诙€(gè)最好的媽媽就是老師了。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑯樱乙矏?ài)我的劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹(shù)，我們就是大樹(shù)底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云?。?/p>
6.初中作文寫(xiě)老師的,開(kāi)頭結(jié)尾要好
瞧！這位身穿時(shí)尚裝，臉上帶著微笑的老師，就是我們欽佩的語(yǔ)文教師——“李老大”，李老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)十分嚴(yán)謹(jǐn)，是位典型的“嚴(yán)師”，正是因?yàn)樗膰?yán)格，造就了122班語(yǔ)文成績(jī)年年獲第一。所謂嚴(yán)師出高徒，我想是肯定的。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么稱(chēng)我們的李老師為“李老大”吧！繼續(xù)往下看，你便知曉。
鈴聲悄悄地響了，玩得不亦樂(lè)乎的同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室，議論紛紛，耳聞李老師來(lái)上課，立即靜得連人的呼吸都停止了，李老師端莊地走進(jìn)教室，我微微一看，她眼睛里透露著一種期望。她每次上課的45分鐘都希望同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，能有所收獲。
記得有一次，上課到中途，不知哪位“攔路虎”被點(diǎn)名了，耽誤了我們的課程?？墒牵罾蠋熒险n十分嚴(yán)謹(jǐn)，只要哪一位同學(xué)沒(méi)有跟上她的腳步，總會(huì)停下來(lái)牽她一起往前走。讀書(shū)的時(shí)候，嚴(yán)肅點(diǎn)，避免分散注意力，學(xué)得更加有效率，有收獲，豈不更好？
下課了，同學(xué)們才從課堂上醒悟過(guò)來(lái)，到處追逐，嬉戲，個(gè)個(gè)生龍活虎，到了中午就餐的時(shí)候，每個(gè)人都做自己該做的事，井然有序。途中冒出幾個(gè)“調(diào)皮鬼”該是沒(méi)有理解“粒粒皆辛苦”的含義吧，都無(wú)情地拋下飯粒，舍其而去。和李老師相處久了，誰(shuí)都知道她是一個(gè)愛(ài)整潔、干凈的人，尤其在生活上布置得整整齊齊，哪能容忍這樣的事發(fā)生？話傳到了李老師的耳里，著急地叫我喚同學(xué)們回教室，嚴(yán)厲的李老師要開(kāi)“批斗會(huì)”了。
李老師臉上無(wú)笑容，腳步極快。她怒氣沖沖地說(shuō)：“米飯是我們的主食，而每粒米飯卻是來(lái)之不易的，你們是不辛苦，那你們感受過(guò)農(nóng)民的辛苦嗎？這世界上還有很多吃不上米飯的人呢，一個(gè)倒掉一些，那浪費(fèi)掉的糧食有多少呢？同學(xué)們都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)能吃多少就打多少飯這個(gè)基本的道理……”那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)們，個(gè)個(gè)聽(tīng)得啞口無(wú)言，在以后的就餐中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象就不敢再出現(xiàn)了。
瞧，我們的“李老大”從教室里威風(fēng)凜凜地走出來(lái)，一群男生嚇得東逃西竄的呵！
7.我為老師點(diǎn)贊初中作文
為老師點(diǎn)贊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
這句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹(shù)，守護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。
然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。三尺講臺(tái)，老師的舞臺(tái)。
他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字，長(zhǎng)滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹(shù)苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，慢慢地長(zhǎng)大。
陶行知說(shuō)的好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來(lái)教書(shū)育人，卻不求任何回報(bào)，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹(shù)葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級(jí)。
論無(wú)私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書(shū)育人。
“誨人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。老師，為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培，我要牢記一句你們對(duì)我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？老師，等我們廠長(zhǎng)為參天大樹(shù)，已是祖國(guó)棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。
老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì)走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。
8.贊揚(yáng)老師的作文,開(kāi)頭和結(jié)尾
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
