學(xué)習是苦也是樂作文開頭
1.學(xué)習中的苦與樂作文結(jié)尾
學(xué)習中的苦與樂
有的人說，學(xué)習是門苦差事，怎么學(xué)也學(xué)不好；而有的人卻說，學(xué)習充滿著快樂，感覺有自豪感。而學(xué)習到底是苦，還是樂呢？就讓我們一起辯論一下。
有的人說，每天作業(yè)都留得很多，都得寫到晚上十點多鐘。是，我也承認，這是非?？嗟?。但是，你有沒有想過，你不寫作業(yè)，老師一天講的知識你就沒有鞏固。一位心理學(xué)家得出了一個結(jié)論：“學(xué)習后的不同時段對學(xué)習內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完時能記住很多的內(nèi)容，但是在學(xué)后短時間內(nèi)遺忘的速度很快，經(jīng)過一段時間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上?！爆F(xiàn)在你想想，如果我們不用寫作業(yè)的方法加以鞏固，那就會忘得飛快，老師講的內(nèi)容記住的就所剩無幾。而你如果在中間用寫作業(yè)的方法鞏固了這些知識，那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時候，我們記住的東西往往比不去鞏固的情況下多很多。
有的人說，每次考試成績不好，回家就得挨罵，甚至挨打。是，這我也承認，都挨罵挨打了怎么不苦？但是，你有沒有想過，造成這樣的結(jié)果的是誰？是老師？可是他們已經(jīng)把知識講給了你。是家長？可是他們也是催著你復(fù)習，并沒有造成你的結(jié)果。繞了一大圈，最后的責任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結(jié)果的還是你自己，在家長提醒你復(fù)習的時候，你認真復(fù)習了嗎？在老師給你講知識的時候，你認真地聽、認真的記了嗎？老師留的作業(yè)，你認真地完成了嗎？如果你全部做到了，那你的成績會差嗎？
20世紀世界著名的科學(xué)家愛因斯坦說過：“如果X+Y+Z=成功，那么X就表明艱苦勞動?！庇纱说弥晒θ绷薠、Y、Z任何一個都不行，而X就代表學(xué)習中的苦，如果少了X，那就不可能得到最后的得數(shù)，那就是成功。
當你的成績數(shù)一數(shù)二的時候，當你被表揚的時候，你一定會非?？鞓?。而在這快樂的背后，你付出了多少努力？俗話說“苦盡甘來”，沒有苦，哪來的甘？沒有努力，哪來的成功？沒有付出，哪來的收獲？
所以，經(jīng)過以上的例子與辯論，我認為學(xué)習是苦樂交織的，沒有苦就絕對沒有樂，當你快樂的時候總少不了背后默默地吃苦。只要努力一點點，你就會有上千倍的收獲！只要多吃一點苦，以后你就會多嘗到一點甜！只要我們努力，美好的明天就會一直向著我們招手。努力吧！
2.學(xué)習是苦,也是樂 作文6oo一7oo字
學(xué)習是苦，也是樂
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課粻丁綱股蕺噶告拴梗莖都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言??！
雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學(xué)過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學(xué)知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
PS：首先跟大家道一聲“對不起”，因為六年級學(xué)業(yè)繁重，好久沒發(fā)作文了。寫了一些，保存在文檔里，現(xiàn)在逐一發(fā)上來，大家看看偶有沒有進步撒~
3.學(xué)習的苦與樂 作文
學(xué)習中的苦與樂作文 快樂似花，痛苦如草。
有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。
沒有痛苦學(xué)習是多么的單調(diào)無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄涼可悲。 想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習學(xué)習……真不知什么時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人愿。
但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。
只有在自己“黑暗的小屋”懷想一下童年的樂趣，但好景不長?！昂诎档男∥荨敝芯蜁蝸硪魂嚭浯坦堑娘L，把我童年的夢吹散了；遠了。
一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說：“學(xué)習會成快樂的話來安慰自己?！?/p>
這確是一種自我安慰的好方法。 “滿目山河空念遠，不如憐取眼前人。”
說的是?。〔蝗鐟z取“眼前人”我們正值花季少年，是我們學(xué)習的最佳好時期?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲” 但學(xué)習須與快樂結(jié)合“有了快樂學(xué)習不再緊張；有了快樂學(xué)習不再單調(diào)無味；有了快樂學(xué)習……。
抱著快樂的學(xué)習態(tài)度學(xué)習，一定會事半功倍。 學(xué)習苦與樂相隨，人生才更充實有意義。
學(xué)習中的苦與樂作文 在人生的旅途中，盡管人人希望快樂，無人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學(xué)習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂的音符。
五年級的時候就開要升六年級了并且我也要轉(zhuǎn)學(xué)校了，大家多努力的學(xué)習，我也不例外，每天6節(jié)課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進書堆里開始題海戰(zhàn)爭，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書，復(fù)習資料，可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點才能睡覺，偶爾窗外屋外傳來一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天老師的一個通知更是雪上加霜，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，老師要我去寫毛筆字，我當時的心情無法表達，如何不耽誤學(xué)習又寫好毛筆字，于是我制定了一個學(xué)習計劃安排表，每天按時作息，即做好作業(yè)又寫好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺時我就想到我的學(xué)習任務(wù)還很重一定要堅持。
其實學(xué)習不僅有苦也有樂。 當我努力學(xué)習，成功快樂也隨之而來。
期末領(lǐng)通知書時，老師笑瞇瞇的告訴我我的成績是全年級第一，并且我的毛筆字也得了一等獎，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽，我的努力沒有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽再苦再累的過去也忘得1干2凈。 沒有春天的耕耘那里有秋天的果實累累。
只要你肯付出就會有回報！我愛學(xué)習中的苦與樂！ 學(xué)習中的苦與樂作文 在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著?？墒敲鎸@種情況，有人高呼“快樂學(xué)習”。
對此，我的觀點是：學(xué)習，苦并快樂著。 從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)……種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。
誠然，“吃得苦中苦，方為人上人”?！皩殑︿h從磨勱出，梅花香自苦寒來”。
“冰凍三尺，非一日之寒”。等等這些告誡人們要學(xué)會吃苦的名言的克有其真理所在。
稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿……同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學(xué)習之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。 刻苦學(xué)習是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習已不再是我們的要求。
在快樂中學(xué)習知識，在學(xué)習中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學(xué)習感興趣，能從學(xué)習中感受到快樂，才能喜歡學(xué)習、學(xué)會學(xué)習。
反之，如果我們對學(xué)習毫無興趣，感覺學(xué)習是一種負擔，那么我們就會對學(xué)習反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。 在這里，我所說的讀書的“苦”與“樂”并不矛盾，會學(xué)習的人，正是真正做到刻苦學(xué)習、快樂學(xué)習、苦中作樂的智者。
如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。
如此獨特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認真領(lǐng)會老師的思想，潛心研究學(xué)習方法，及時鞏固所學(xué)知識。
二十一世紀的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。 學(xué)習，苦并快樂著，這才是學(xué)習的真正內(nèi)涵及最佳方法。
4.學(xué)習中的苦與樂 作文
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我?guī)砹瞬簧俚耐纯嗪蜔?。成天?、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來想好好地來個讀書大戰(zhàn)，結(jié)果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時間全部被占用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦，關(guān)于我的光榮事跡不得不說。我小學(xué)的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經(jīng)歷.上初中了，學(xué)習壓力加大，學(xué)習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復(fù)習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉(zhuǎn)門》，這本書從開頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時又沒有時間去看啊！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個方法，自己買了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩里，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。半個小時過去，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那么讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦， 書是作者智慧的結(jié)晶，是對經(jīng)過人生的沉思后精心篩濾過的自我陳述，所以經(jīng)常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數(shù)個夜晚里，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化，我學(xué)會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學(xué)會欣賞美并去創(chuàng)造美。 一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復(fù)始?！彼麄円欢o法感到快樂，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關(guān)注于利益和得失，不僅對于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非?？膳碌?。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經(jīng)說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
5.學(xué)習的苦與樂作文
說起學(xué)習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學(xué)習的經(jīng)歷，所以會有自己的想法。
學(xué)習有苦也有樂。先說苦吧?！皩W(xué)習是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲?？v觀世界，哪個有成就的人敢說學(xué)習不哭？我想應(yīng)該沒有，因為好好的學(xué)習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學(xué)習是苦的。但換個角度來想，努力學(xué)習的后的成果又是什么呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學(xué)習的樂不僅在于以后，在學(xué)習的過程中，就有許多樂。在學(xué)習時，我們了解了更多，懂得了更多，學(xué)到了新的技能。
其實，不只是學(xué)習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現(xiàn)在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現(xiàn)在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什么？是努力，奮斗！為什么許多明星在做訪談節(jié)目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍?？不容易?/p>
所以，學(xué)習也有兩面性，“苦”與“樂”不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮斗的“苦”，哪來成功的“甜”呢？
關(guān)鍵字：苦與樂 學(xué)習
說起學(xué)習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學(xué)習的經(jīng)歷，所以會有自己的想法。
學(xué)習有苦也有樂。先說苦吧?！皩W(xué)習是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學(xué)習不哭？我想應(yīng)該沒有，因為好好的學(xué)習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學(xué)習是苦的。但換個角度來想，努力學(xué)習的后的成果又是什么呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學(xué)習的樂不僅在于以后，在學(xué)習的過程中，就有許多樂。在學(xué)習時，我們了解了更多，懂得了更多，學(xué)到了新的技能。
其實，不只是學(xué)習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現(xiàn)在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現(xiàn)在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什么？是努力，奮斗！為什么許多明星在做訪談節(jié)目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍?？不容易?/p>
所以，學(xué)習也有兩面性，“苦”與“樂”不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮斗的“苦”，哪來成功的“甜
6.學(xué)習的苦與樂600字作文
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學(xué)習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學(xué)習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時候。（不完成也不行呀），當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。有時作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，??！我真是厲害，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學(xué)習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時它就會逞強施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎么辦”，結(jié)果成績下來自然不理想，不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W(xué)習有好處。學(xué)生經(jīng)常會遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺，擔心父母批評，同學(xué)嘲笑，后悔沒有認真復(fù)習或者考試時不細心，羞愧難當，更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶，又可以展現(xiàn)出你這段時間在學(xué)習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績時，也獲得了快樂！
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥，沒有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學(xué)習生涯。
7.學(xué)習苦與樂的作文800字
以下文字供參考，可以嘗試參照寫出類似的作文：學(xué)習的苦與樂自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。
是的，沒有苦，就沒有甜?？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。
我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。在學(xué)校里，常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習旅途。
課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。
晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言?。‰m然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。
當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學(xué)過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學(xué)知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。
苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
8.學(xué)習的苦與樂作文
我學(xué)習中的苦與樂 晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了10點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。 眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學(xué)習了，學(xué)習真是太疲倦了. 鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向?qū)W校走去。 來到學(xué)校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應(yīng)該對昨天說“討厭”說“拜拜”。 回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！ 學(xué)習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂
