一場(chǎng)難忘的告別作文開頭
1.最是難忘離別時(shí)作文開頭
那是一個(gè)傷心的日子，也是一個(gè)懺悔的日子，更是一個(gè)難忘的日子.是因?yàn)槲业娜涡裕斐梢粋€(gè)十八歲的青春女孩離開了這個(gè)美好的世界.
2003年8月30日的黃昏.平時(shí)蹦蹦跳跳的我，因?yàn)楦忻岸l(fā)起了高燒，在爸爸的廠里，我哭著鬧著要回家，沒辦法，最疼我的姑姑，便偷偷向廠里的同事借了輛摩托車，準(zhǔn)備將我送回家，正在這時(shí)，鄰居家的范爺爺想順便帶我回家，我就是不肯，偏要姑姑送我，途經(jīng)醫(yī)院，姑姑帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，我還趴在姑姑身上打了一針.災(zāi)難的步伐已經(jīng)慢慢的逼近了姑姑.
到家了，姑姑讓我好好休息，說一會(huì)兒回來陪我，抱了一下我，邊走邊囑咐奶奶給我喂藥，然后匆匆騎上摩托車就上班去了.誰(shuí)知道，這一抱，竟成了我倆最后的一抱.轉(zhuǎn)眼間，我便聽到樓下有隱約的哭聲，急忙到樓下，只見鄰居們抱住奶奶，奶奶已是泣不成聲，外婆哭著告訴我：“你小妹姑姑被車給撞了，經(jīng)搶救。已離開了人世.”頓時(shí)我傻了，我恨不得一步要飛到姑姑身邊，把她從死神手里奪回來.
到了醫(yī)院，看到了姑姑身上已經(jīng)蒙上白布，我愣了，爸爸一把我抱到懷里，他聲音顫抖著說：“你姑姑走了，永遠(yuǎn)走了.”我掙脫了爸爸的手，跪在姑姑面前，慢慢地揭開了她身上的白布，望著姑姑那安詳?shù)拿嫒荩孟笏怂频?我再也控制不住自己的情緒，緊緊地抓住姑姑的手放聲大哭，對(duì)著姑姑說：“姑姑啊！我的好姑姑，你醒醒吧！哪怕再看我一眼，哪怕就說一句話也好啊！”.我心如刀割，喊到聲嘶力竭，她都不理我了，就這樣姑姑永遠(yuǎn)地離開了我們.
2.作文 告別開頭和結(jié)尾
告別
午后的陽(yáng)光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無(wú)表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽(yáng)光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內(nèi)心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對(duì)的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來越擔(dān)心它的到來，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來時(shí)的步子離開這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)椋疑岵坏秒x開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對(duì)我說：“為什么時(shí)間過得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒有成熟，不愿獨(dú)立起來……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變-對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開這里時(shí)，我又會(huì)怎樣？還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過去的《送別》。
3.最是難忘離別時(shí)作文開頭
那是一個(gè)傷心的日子，也是一個(gè)懺悔的日子，更是一個(gè)難忘的日子.是因?yàn)槲业娜涡裕斐梢粋€(gè)十八歲的青春女孩離開了這個(gè)美好的世界.2003年8月30日的黃昏.平時(shí)蹦蹦跳跳的我，因?yàn)楦忻岸l(fā)起了高燒，在爸爸的廠里，我哭著鬧著要回家，沒辦法，最疼我的姑姑，便偷偷向廠里的同事借了輛摩托車，準(zhǔn)備將我送回家，正在這時(shí)，鄰居家的范爺爺想順便帶我回家，我就是不肯，偏要姑姑送我，途經(jīng)醫(yī)院，姑姑帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，我還趴在姑姑身上打了一針.災(zāi)難的步伐已經(jīng)慢慢的逼近了姑姑.到家了，姑姑讓我好好休息，說一會(huì)兒回來陪我，抱了一下我，邊走邊囑咐奶奶給我喂藥，然后匆匆騎上摩托車就上班去了.誰(shuí)知道，這一抱，竟成了我倆最后的一抱.轉(zhuǎn)眼間，我便聽到樓下有隱約的哭聲，急忙到樓下，只見鄰居們抱住奶奶，奶奶已是泣不成聲，外婆哭著告訴我：“你小妹姑姑被車給撞了，經(jīng)搶救。
已離開了人世.”頓時(shí)我傻了，我恨不得一步要飛到姑姑身邊，把她從死神手里奪回來.到了醫(yī)院，看到了姑姑身上已經(jīng)蒙上白布，我愣了，爸爸一把我抱到懷里，他聲音顫抖著說：“你姑姑走了，永遠(yuǎn)走了.”我掙脫了爸爸的手，跪在姑姑面前，慢慢地揭開了她身上的白布，望著姑姑那安詳?shù)拿嫒荩孟笏怂频?我再也控制不住自己的情緒，緊緊地抓住姑姑的手放聲大哭，對(duì)著姑姑說：“姑姑啊！我的好姑姑，你醒醒吧！哪怕再看我一眼，哪怕就說一句話也好啊！”.我心如刀割，喊到聲嘶力竭，她都不理我了，就這樣姑姑永遠(yuǎn)地離開了我們。.。
4.一篇難忘的離別作文
歲月的風(fēng)鈴搖醒我沉睡的夢(mèng)境，久違的感動(dòng)又被喚起。我曾會(huì)在落業(yè)分肥的季節(jié)里領(lǐng)悟老師深情的哞，也是葉落歸根的幸福，也會(huì)時(shí)常在這深月下思念著我的啟蒙老師，那深深的足跡總是在月亮橋下?lián)破穑瑩破鹞业挠洃洠妹赖挠洃洝?
從懵懂中我感到一點(diǎn)彷徨，一絲茫然，我無(wú)措的流浪，在荒涼的輕沙。施老師總是攜著四葉草的芬芳，讓我懂的不能一輩子孤單。不會(huì)再孤單地空轉(zhuǎn)。
老師總是愛賞山水草香。也總愛帶著我們共享。也許錯(cuò)過了曇花一現(xiàn)的奇觀，卻不忘獨(dú)數(shù)桃花的飄芳。我們?cè)谏酱ㄇ埃诎倩ê螅谛∠裕趰{谷山踏春，覓夏，捕秋，追雪。含羞草無(wú)聲地放，總是伴著我們的笑，我們玩著兒時(shí)的游戲，藏在大樹后的慌張，野戰(zhàn)時(shí)的串串聲響。老師總像大朋友 般伴隨身旁，充滿陽(yáng)光，好溫暖。
輕輕松松地玩耍著童年的搖籃，卻不能少童話般的學(xué)堂。老師的講課總是娓娓動(dòng)聽，也許書上的文字感動(dòng)不了我們的無(wú)知，而老師的話語(yǔ)卻足使我們淚潸潸。入情到紅眼，解析到字字句句，在上《荔枝》一課時(shí)，那種母愛神圣的境界總在心弦上敲響，演繹那般不平凡。老師講述著兒時(shí)與其父的真情實(shí)感，眼里的淚打轉(zhuǎn)，詮釋著內(nèi)心的波瀾，再次回想起母親，我們淚落下，好心傷，也許《荔枝》之內(nèi)是多么深沉，多么遼遠(yuǎn)的真情，此刻，我們?nèi)耍赣H的哞中是多少愛與無(wú)暇。
我喜歡老師所給予我的感覺，都是靈感與創(chuàng)作的源泉，也許能寫出今天這樣的文筆，是施老師為我開山。她總勉勵(lì)我，為我加油。也是從當(dāng)初厭倦的寫作到今日的流暢。從忽上忽下的30分到今日穩(wěn)中有升的33。其實(shí)，我能進(jìn)步，少不了老師的幾片言語(yǔ)，幾許深哞，幾潮鼓勵(lì)。乃至幾次的開小灶，燈光下的細(xì)心，為我寫作起了步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)高升，這是而勾起我的笑顏，真得感激滿心，升起真意。
風(fēng)鈴瑯瑯，咚咚作響。依舊是面對(duì)老師，心中聚滿了更多的感觀，真的想著這兩年匆匆的時(shí)光，即來的離別，是最后的一片葉落歸根的黃 。
5.離別作文 開頭
初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。
忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂。可面對(duì)離別，我們卻只有無(wú)力。
面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來得及嗎？
初三的離別，并沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！ 相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會(huì)忘記了。
也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
無(wú)言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們?cè)?jīng)共飲一井水我們?cè)黄疒s在天天讀前背誦一篇千字小文 我們?cè)l(fā)誓要將日子過成特別我們?cè)兄Z彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們?cè)坏臒o(wú)辜哭鬧我們?cè)姥宰屇切橙舜鞌∽蛲頋L燙的是誰(shuí)的淚？ 過眼的云煙藏獨(dú)立于物理老師陰郁的眼語(yǔ)文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢(shì)。
6.半命題作文,以"告別"開頭
無(wú)處告別 （2007年浙江高考滿分作文）我總是可以看見一樹一樹的沉香花，潔白的花瓣隨風(fēng)飄落，用一種寂寞的姿勢(shì)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，華麗流轉(zhuǎn)，好像我年少無(wú)知的往事，我不諳世事的童年。
走過舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步。鐵門已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結(jié)在心中的往事：涼風(fēng)吹開記憶之門，從前的一幕幕光影再現(xiàn)。
那么多那么繁盛的沉香花，開在記憶的每一個(gè)轉(zhuǎn)角處，暗香浮動(dòng)，不經(jīng)意間便會(huì)伸出一只柔軟的觸角，撩撥心弦。童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲，是明媚陽(yáng)光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責(zé)備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠(chéng)，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開雙臂擁抱夢(mèng)想的毫無(wú)畏懼……每一個(gè)人的童年都各不相同，然而每一個(gè)人的童年又仿其相似！還有哪段時(shí)光有如此的魔力，讓我們反反復(fù)復(fù)地找尋？一生中最純凈無(wú)瑕的東西都埋在那個(gè)叫童年的地方。
那里埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動(dòng)和害怕著的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風(fēng)過，散溢在每一個(gè)鮮美而生動(dòng)的角落，不知經(jīng)年。
成長(zhǎng)？是一個(gè)美好而疼痛的過程，我們一路走來，記憶被一件一件地丟棄。我們唱著歌，行走在消逝中。
那些酸甜的過往，我們無(wú)處告別，也忘了告別。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。
總是以為明天以后還有明天，然而就在我們一路踢著小石子，踢踢踏踏頭也不回地向前行走時(shí)，我們絕代的純美年華已在潮漲潮落中逝去。時(shí)至今日，才忽然有種永遠(yuǎn)失去的感覺，才知道自己原來是這么地舍不得也放不下。
哦，那些美麗純?nèi)坏母星椋瑹o(wú)處告別，那些失去運(yùn)河了歌聲的夜晚該用怎樣的微笑安慰。停留了片刻！我重新踏上了路途。
因?yàn)榍懊嬗懈笔⒌哪抗猓懈实娘L(fēng)景。老房子里住著我的童年，而我的青春，我的理想，在遠(yuǎn)方。
我們要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾經(jīng)的快樂在身后漸漸消逝，也不能讓我們的腳步有絲毫的錯(cuò)亂。不需要流淚，只要抬起頭，抬起頭看滿天的流光飛舞，那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月， 碧桃元月的銀杏十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風(fēng)里的歌，歌里的夢(mèng)，都在此刻交錯(cuò)紛呈。
甜甜的迷惘，酸酸的釋放，像一部無(wú)人放映的電影，拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)，最后消失不見。哦，那些曾經(jīng)溫暖了我心靈的日子，無(wú)處告別。
是的，我們無(wú)處告別，也不需要告別。只要朝前看，握緊手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠(yuǎn)，而屬于我們的光明前程才剛剛開始。
現(xiàn)在我想好好睡去，在夢(mèng)里流完眼淚。等到醒來的時(shí)候，我又可以看見前方的陽(yáng)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照射進(jìn)來，身旁是一樹一樹的沉香花開……然后，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出雙臂，踮起腳尖，擁抱未來……----------------------------------------------------------------------告別如虹虹，完美與詩(shī)意的有機(jī)結(jié)合。
在紅橙黃綠藍(lán)靛紫的絕妙組合中，折射出美的內(nèi)涵，詮釋著千古的絕唱——我說，告別如虹。 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
王勃說。這首詩(shī)飽含的濃濃友情，縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。
試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長(zhǎng)亭送別的友人互相勉勵(lì)，微笑作別。這是多么動(dòng)人的場(chǎng)景！問世間，情為何物？直叫人生死相許。
這是一個(gè)紫色的夢(mèng)——告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”
東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。
從“廟堂之高”到“江湖之遠(yuǎn)”，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。
詩(shī)人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負(fù)告別不幸，抒寫自己的鴻圖大志。這是一個(gè)偉人金黃色的夢(mèng)——告別是一種覺醒與重生。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛” 魯迅道。也許他沒有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒有博大精深的文才，但他——牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。
背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒有嘩眾取寵的豪言壯語(yǔ)，但“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。在茫茫草原上，這是一個(gè)綠地藍(lán)天編織的夢(mèng)。
——告別是一種責(zé)任與理想。 “背起橙色的行囊，向著夢(mèng)想——遠(yuǎn)飛” 我坦然道。
青春，是一個(gè)漏底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。三年同窗，即將告別。
面對(duì)賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩(shī)意，青色的風(fēng)鈴，必定會(huì)向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在那橙色的天空——尋一輪火紅的太陽(yáng)。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然；風(fēng)雨的到來，是成功與美麗的升華，因?yàn)樵谀侵蟊闶遣屎纭父鎰e如虹。
7.關(guān)于離別的作文開頭與結(jié)尾
開頭：我輕輕地來，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片云彩。
結(jié)尾：朋友，請(qǐng)不要傷心，離別既已到來，那么相聚還會(huì)遠(yuǎn)嗎？正文：午后的陽(yáng)光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無(wú)表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。
陽(yáng)光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內(nèi)心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對(duì)的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來越擔(dān)心它的到來，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來時(shí)的步子離開這里-我的初中校園了。
校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)椋疑岵坏秒x開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。
三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？記得幾天前同桌對(duì)我說：“為什么時(shí)間過得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”“舍不得啊”他說。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒有成熟，不愿獨(dú)立起來……我們都還戀家。”我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。
輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”這三年來，我們變了很多。
可猶有一種感情卻難以改變-對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開這里時(shí)，我又會(huì)怎樣？還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過去的《送別》。
8.一篇難忘的離別作文
歲月的風(fēng)鈴搖醒我沉睡的夢(mèng)境，久違的感動(dòng)又被喚起。
我曾會(huì)在落業(yè)分肥的季節(jié)里領(lǐng)悟老師深情的哞，也是葉落歸根的幸福，也會(huì)時(shí)常在這深月下思念著我的啟蒙老師，那深深的足跡總是在月亮橋下?lián)破穑瑩破鹞业挠洃洠妹赖挠洃洝? 從懵懂中我感到一點(diǎn)彷徨，一絲茫然，我無(wú)措的流浪，在荒涼的輕沙。
施老師總是攜著四葉草的芬芳，讓我懂的不能一輩子孤單。不會(huì)再孤單地空轉(zhuǎn)。
老師總是愛賞山水草香。也總愛帶著我們共享。
也許錯(cuò)過了曇花一現(xiàn)的奇觀，卻不忘獨(dú)數(shù)桃花的飄芳。我們?cè)谏酱ㄇ埃诎倩ê螅谛∠裕趰{谷山踏春，覓夏，捕秋，追雪。
含羞草無(wú)聲地放，總是伴著我們的笑，我們玩著兒時(shí)的游戲，藏在大樹后的慌張，野戰(zhàn)時(shí)的串串聲響。老師總像大朋友 般伴隨身旁，充滿陽(yáng)光，好溫暖。
輕輕松松地玩耍著童年的搖籃，卻不能少童話般的學(xué)堂。老師的講課總是娓娓動(dòng)聽，也許書上的文字感動(dòng)不了我們的無(wú)知，而老師的話語(yǔ)卻足使我們淚潸潸。
入情到紅眼，解析到字字句句，在上《荔枝》一課時(shí)，那種母愛神圣的境界總在心弦上敲響，演繹那般不平凡。老師講述著兒時(shí)與其父的真情實(shí)感，眼里的淚打轉(zhuǎn)，詮釋著內(nèi)心的波瀾，再次回想起母親，我們淚落下，好心傷，也許《荔枝》之內(nèi)是多么深沉，多么遼遠(yuǎn)的真情，此刻，我們?nèi)耍赣H的哞中是多少愛與無(wú)暇。
我喜歡老師所給予我的感覺，都是靈感與創(chuàng)作的源泉，也許能寫出今天這樣的文筆，是施老師為我開山。她總勉勵(lì)我，為我加油。
也是從當(dāng)初厭倦的寫作到今日的流暢。從忽上忽下的30分到今日穩(wěn)中有升的33。
其實(shí)，我能進(jìn)步，少不了老師的幾片言語(yǔ)，幾許深哞，幾潮鼓勵(lì)。乃至幾次的開小灶，燈光下的細(xì)心，為我寫作起了步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)高升，這是而勾起我的笑顏，真得感激滿心，升起真意。
風(fēng)鈴瑯瑯，咚咚作響。依舊是面對(duì)老師，心中聚滿了更多的感觀，真的想著這兩年匆匆的時(shí)光，即來的離別，是最后的一片葉落歸根的黃 。
9.《難忘的那一刻》開頭及結(jié)尾是什么
開頭：
1、也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩。或許這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。
2、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
3、這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開相冊(cè)看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。
4、于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于。
結(jié)尾：
1、
⒈那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，觸及到我心最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
2、成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。
3、長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮。
