那眼神觸動(dòng)了作文500字作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.那眼神觸動(dòng)了我作文提綱 從開(kāi)頭到中間結(jié)構(gòu)到結(jié)尾完整的
那眼神觸動(dòng)了我 那個(gè)春意蕩漾的五月，我迷失在一條陰暗的小巷里，撞上了那個(gè)令我終生難忘的“眼神”。
“滾，你給我滾！死網(wǎng)吧里去！”因?yàn)闀缯n、因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，那天我和父親的爭(zhēng)吵非常劇烈。我沖出家門，沖進(jìn)了茫茫的黑夜，內(nèi)心充斥的除了父親絕望的咆哮，其余什么也沒(méi)有。
我再也不想回家了，我不想上學(xué)，我要去流浪！可是我不知道我的方向在哪里，只能低著頭在小巷里狂奔。 “哎呦！” 一不小心與什么人撞了個(gè)滿懷，我惱火地正想罵人，一抬頭卻撞見(jiàn)了他的雙眼，這讓我渾身打了一個(gè)激靈。
昏暗的路燈下，那雙眼像是沉淀千年的古井，布滿了滄桑的深邃；又像是了無(wú)生機(jī)的枯木，生長(zhǎng)著歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪后的黯然。 “你，你是誰(shuí)？”我的舌頭不受控制地打了結(jié)，身體如篩糠般顫抖起來(lái)。
“你，你不用害怕?！彼笸艘徊剑路鹂闯鑫业目謶?，此時(shí)他顯得比我還慌亂、無(wú)助。
“我不是壞人！我只是一個(gè)流浪漢?！彼忧拥亟忉尩馈?/p>
這時(shí)，我才看清了他的樣貌——佝僂的背，襤褸的衣服，丑陋骯臟的外表。這分明就是一個(gè)乞丐啊！ 流浪，流浪漢，乞丐！我像是遭遇了巨大的困頓般，心里糾結(jié)地緊縮了起來(lái)。
我真的要放棄學(xué)業(yè)去流浪嗎？就像眼前的這個(gè)人一樣？ “為什么？為什么流浪？”我竟然盯著那絕望、死寂的眼拷問(wèn)。 他錯(cuò)愕地盯著我，目光里竟注滿了悲傷。
“時(shí)光不待人?！彼麌@息道。
2.《一個(gè)眼神感動(dòng)了我》的作文、500字
在日常生活中，一個(gè)輕微的眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)祝福，一個(gè)微笑就會(huì)使你感動(dòng)。
這些往往是你經(jīng)常忽略的。只要你仔細(xì)的觀察這些細(xì)微之處，會(huì)讓你從中領(lǐng)悟到許多知識(shí)。
而我就有類似的這種情況，使我感悟到了很多。 在小學(xué)時(shí)，一位老師的眼神是那樣有力，讓我從中不可救藥的拉了回來(lái)。
那是一位女老師，她待學(xué)生非常慈祥，寬容的胸懷去接納每一個(gè)學(xué)生，老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。正是因?yàn)橛辛死蠋熯@個(gè)角色讓我們通往知識(shí)的殿門，讓我了解博大精神的愛(ài)，那是令我難以忘記的事。
記得那一次是面臨考試時(shí)的情況，我的態(tài)度不是那么的端正，以為自己什么都會(huì)了，卻放松了，老師剛開(kāi)始為我們講一些考試的要領(lǐng)，我卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，老師看著我的目光一只注視著外面。一個(gè)令我難以忘記的眼神觸動(dòng)了我，讓我不由得把目光轉(zhuǎn)移到了老師的臉上。
也許這正是所謂的力量，正是那一次讓我感受到了最有力量的眼神。
3.一個(gè)眼神觸動(dòng)了我作文400字
一個(gè)微寒的冬日，天空有些陰霾，雪花陣陣飄飛，手揣在兜里漸漸有點(diǎn)變冷。我像往常一樣買了張車票回了家，旅途勞頓的我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中家鄉(xiāng)的江畔依稀看到母親洗衣的身影，老院中爺爺拿著桿子打著樹(shù)上的棗子，而我以三步并作兩步的態(tài)勢(shì)飛奔向前撿拾著地上的落棗。月夜下的院里灑滿濃濃的牽掛，奶奶坐在院子里給我講著故事，這一切的幸福早在幾年前成為了記憶中的遺憾。報(bào)站的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的我，我拉著皮箱暗暗思忖沒(méi)坐過(guò)站。我拖著疲憊的身軀走出了站臺(tái)，沿著鐵軌繼續(xù)行進(jìn)，兩邊的甘草早已枯苓，接下來(lái)的時(shí)間我目睹了令人永生難忘的那一瞬間。
只見(jiàn)一個(gè)妙齡女孩子蓬著頭發(fā)，眼睛里充滿恐懼僵直而絕望的眼神，直直的向前走著，看那狀況就像是去尋短見(jiàn)的。我不能知道他經(jīng)歷了什么，但腦海中第一個(gè)念頭就是：跟著她！對(duì)！跟著她！萬(wàn)一她真的去臥軌了，不僅僅是失去了生命那樣簡(jiǎn)單，失去的將是所有愛(ài)她的人對(duì)她的關(guān)愛(ài)；失去的是父母曾對(duì)他的培養(yǎng)與期望；失去的是她對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家所有的價(jià)值與憧憬！那將是多么大的損失??！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我在思索中撥通了110報(bào)警電話和同學(xué)的電話，以便于讓他們更快地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。可是我想的太簡(jiǎn)單了，在這前不著村后不著店的地方，到哪里能看到以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔而來(lái)的警察呢？就在此時(shí)前面有個(gè)拾荒的大爺，我想去喊，可是如果我去喊大爺，會(huì)不會(huì)驚動(dòng)她？那又有誰(shuí)來(lái)看著她呢？大爺像是看懂了我的眼神，也讀懂了我的意思，就是這樣陌生的眼神卻迸發(fā)出人世間最暖心的愛(ài)！這時(shí)候有兩的人看著她安全性又多了一分，正在這時(shí)，遠(yuǎn)方有聲響，我把耳朵貼近鐵軌聽(tīng)到了好像手機(jī)有節(jié)奏震動(dòng)的聲音，我只到火車要來(lái)了，我的心頭一緊，埋怨警車還不來(lái)。就在此時(shí)警察來(lái)了，我和大爺同時(shí)抱住了那個(gè)女孩子，我那份小驕傲的心情溢于言表。
我們望著警車離去的影子，我把身上僅有的五十塊錢給了大爺，此時(shí)腦海中想起了一個(gè)人，那是一個(gè)很多人都喜歡的詩(shī)人，他是海子。我的眼淚不爭(zhēng)氣的噴涌而出，我不知道是怎樣的一種心情。我回到家，把這幕往事寫(xiě)進(jìn)了日記。母親看到我回來(lái)非常高興，臨走時(shí)，送我到村口，那依依不舍的眼神再次打動(dòng)了我的心。幾天時(shí)間我經(jīng)歷了三次眼神的觸動(dòng)，每個(gè)人帶給我的感受都是不同的，但卻可以影響我的一生。
后來(lái)得知女孩子失戀了得了抑郁癥，由于治療不當(dāng)?shù)暮雎圆∏榧又?，由于此次干預(yù)及時(shí)病情已得到控制，希望她可以早日走出病痛的折磨與陰霾！同時(shí)也希望有更多的人關(guān)愛(ài)并及早的發(fā)現(xiàn)抑郁癥患者！有一年春天的街頭陽(yáng)光明媚，此刻我最想讀海子的詩(shī)，最想聽(tīng)的歌是蔡琴的《你的眼神》。
4.那眼神觸動(dòng)了我600字開(kāi)頭用排比的修辭手法
眼神，一種來(lái)自內(nèi)心世界的東西：眼神，一種流露真情實(shí)感的東西。那眼神，觸動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。
“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)。
可不是，整個(gè)半天都是陰雨綿綿的。
這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室。
“大家都先停一下，聽(tīng)我說(shuō)幾句話，今天有老師來(lái)聽(tīng)課，我們講《古詩(shī)三首》，每個(gè)人都要先看一下古詩(shī)，上課積極發(fā)言?！闭f(shuō)完，老師匆匆忙忙地離開(kāi)了。
同學(xué)們都認(rèn)真看了起來(lái)。
上課鈴響了，來(lái)了好多老師，其中還有校長(zhǎng)、主任。老師走上講臺(tái)，繪聲繪色地講了起來(lái)。她提出的問(wèn)題，同學(xué)們都積極回答，可當(dāng)她又提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，去沒(méi)有任何人回答。
班里鴉雀無(wú)聲，好像掉到地上一根針都可以聽(tīng)到聲音。
我有些思路，但是是卻沒(méi)有回答的勇氣，連平時(shí)都不敢舉手，當(dāng)著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？
手剛要舉起，卻又放下。
這時(shí)候，我抬頭看了一下老師，他好像看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己的想法?！?/p>
我又低下了頭，心中很矛盾，但是我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的表?yè)P(yáng)。
其實(shí)人有好多不敢做的事情，但是只要勇敢邁出第一步，就一定會(huì)取得好成績(jī)。是老師那信任的眼神讓我戰(zhàn)勝了自己。
5.那眼神觸動(dòng)了我600字開(kāi)頭用排比的修辭手法
眼神，一種來(lái)自內(nèi)心世界的東西：眼神，一種流露真情實(shí)感的東西。
那眼神，觸動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕?！?/p>
一個(gè)同學(xué)說(shuō)?？刹皇牵麄€(gè)半天都是陰雨綿綿的。
這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室?！按蠹叶枷韧Ｒ幌?，聽(tīng)我說(shuō)幾句話，今天有老師來(lái)聽(tīng)課，我們講《古詩(shī)三首》，每個(gè)人都要先看一下古詩(shī)，上課積極發(fā)言?！?/p>
說(shuō)完，老師匆匆忙忙地離開(kāi)了。同學(xué)們都認(rèn)真看了起來(lái)。
上課鈴響了，來(lái)了好多老師，其中還有校長(zhǎng)、主任。老師走上講臺(tái)，繪聲繪色地講了起來(lái)。
她提出的問(wèn)題，同學(xué)們都積極回答，可當(dāng)她又提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，去沒(méi)有任何人回答。班里鴉雀無(wú)聲，好像掉到地上一根針都可以聽(tīng)到聲音。
我有些思路，但是是卻沒(méi)有回答的勇氣，連平時(shí)都不敢舉手，當(dāng)著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？手剛要舉起，卻又放下。這時(shí)候，我抬頭看了一下老師，他好像看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己的想法。”
我又低下了頭，心中很矛盾，但是我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)人有好多不敢做的事情，但是只要勇敢邁出第一步，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
是老師那信任的眼神讓我戰(zhàn)勝了自己。
6.那個(gè)眼神觸動(dòng)了我的心 作文
這個(gè)……首先不知道提問(wèn)者是不是真的被觸動(dòng)了，如果有的話，我想也許可以這樣組織一下文章：開(kāi)篇渲染一下照片，一個(gè)啥樣的孩子，多么的可憐無(wú)助，眼神多么的純潔渴望幫助，啥樣的背景，有多悲慘等等；中間一段著重把焦點(diǎn)放在災(zāi)區(qū)是怎么來(lái)的，也就是描寫(xiě)一下災(zāi)難之大，對(duì)一個(gè)成人尚且無(wú)法承受，何況是一個(gè)稚嫩的孩子，而且面對(duì)災(zāi)難，孩子的眼神里肯定有不同尋常的恐慌什么的（沒(méi)看照片，也不能直接寫(xiě)哈）……然后可以寫(xiě)一寫(xiě)，看到孩子的眼神之后，你心里想了些什么，比如如何降低自然災(zāi)難中的人為因素的影響，如何幫助災(zāi)區(qū)的孩子啥的。
最后點(diǎn)題，寫(xiě)一下孩子的眼神，然后給個(gè)祝福吧……。
7.作文 那目光令我感動(dòng) 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光.它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光.2光陰的消逝就如流水一般，一張叫做記憶的大網(wǎng)把流水里有價(jià)值的東西攔下來(lái)——父親的目光.3在你失敗時(shí)，目光是一種安慰；在你遇到困難時(shí)，目光是一種鼓勵(lì)；在你戰(zhàn)勝困難時(shí)，目光是一種贊美；在你做錯(cuò)事情時(shí)，目光是一種批評(píng)；……目光是千變?nèi)f化的，它能讓人快樂(lè)起來(lái)，同樣也能讓人垂頭喪氣；它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落…… 4 母親的目光鋪成一條路，讓我蹣跚起步； 母親的目光凝成一束光，讓我隨之前進(jìn)；母親的目光結(jié)成一根繩，讓我直攀到頂.那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛(ài)的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛(ài)。
8.那一次你的眼神觸動(dòng)了我作文
秋風(fēng)蕭瑟，在寂靜的天空中卷著殘敗的枯葉打著旋兒。一鉤殘
照，半簾飛絮，可惜秋來(lái)總蕭索，我不禁又想起那年你澄澈的眼神
這年深秋，我放假回家，還未開(kāi)門，便從門外聽(tīng)見(jiàn)了一聲傻笑
我不禁疑惑起來(lái)，鑰匙還未插進(jìn)門里，便有人適時(shí)地開(kāi)門了?！?/p>
姐姐回來(lái)了！”一低頭，便看見(jiàn)一張黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上
我不厭煩的甩開(kāi)他，沒(méi)好氣地問(wèn)：“你誰(shuí)啊？”這時(shí)媽媽走了過(guò)
來(lái)：“這么兇干什么，他是你小姑家的孩子?！蔽也挥傻弥匦聦徱?/p>
了他，一身花花綠綠的大祆。左三層右三層地里著，小臉黑乎乎的
五官平庸，毫無(wú)特點(diǎn)可尋。眼睛深沉無(wú)光，頭發(fā)亂糟糟的，還不
時(shí)的低吼兩聲傻笑，"真不愧是鄉(xiāng)下來(lái)的，大字不識(shí)幾個(gè)，就知道
傻笑！”“你這個(gè)孩子，愣著干什么，趕緊帶著小弟弟出去玩一圈
啊！”媽媽走上前來(lái)，半推著我出門，我不禁懊惱，這么冷的秋天
樹(shù)葉都黃了，有什么好玩的！只見(jiàn)他一蹦一跳地下樓去，還一邊
叫嚷：“姐姐你快來(lái)?！蔽也磺樵傅馗松先ァ?/p>
走在大街上，凜冽的秋風(fēng)如同一塊又一塊的冰刀刮在我的臉上
我不緊里緊了身上的衣服，怱然，他突然停下，像發(fā)現(xiàn)了新大陸
一樣的大聲叫到：“姐姐你看那是誰(shuí)！”路上行人紛紛投來(lái)鄙夷的
眼光。我頓時(shí)火冒三丈：“不知道！”他半搖著我的胳膊大聲叫到
：“快看，那是乞丐！是乞丐！”我循著他的眼光看過(guò)去，只見(jiàn)一
個(gè)孤獨(dú)的乞丐，凄然的坐在街頭，他的頭發(fā)干亂，毫無(wú)光澤，許久
未理的頭發(fā)深深的將他的臉遮住，投下一片陰霾，我仿佛可以看到
他內(nèi)心的自卑。他身上的衣服單薄，只是一件破爛的長(zhǎng)袖，還有諸
多補(bǔ)丁，就連補(bǔ)丁上也沾染了許多灰塵，他的面前放著一只幾近摔
壞的碗，里面空空如也?！坝惺裁春每吹模侣劧颊f(shuō)了，現(xiàn)在的乞
丐都是騙子，背后不知道有多少錢呢，！”小弟弟卻不以為然，只
見(jiàn)他從口袋掏出一沓零零碎碎的錢，毫無(wú)皺痕，望著我說(shuō)：“姐姐
你知道嗎，因?yàn)橐黄翢o(wú)真實(shí)感的報(bào)道，人們喪失了同情心，而
那些真正需要幫助的人卻得不到了真正的幫助?！蔽因嚨囊徽?，看
著他純凈纖靈，一塵不染的目光，仿佛看到了同情，善良，干凈，
那樣的眼神遠(yuǎn)離了城市的喧囂，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，瓦解
了人世間無(wú)情的城墻，觸動(dòng)了我的心靈。如同那三月的春風(fēng)，可以
催漫天的焰火盛開(kāi)，可以催漫山的荼蘼謝盡，那看似黯然的眼神，
卻創(chuàng)造了如此波濤般的景致。而我那自以為是的驕傲背后，卻是令
我啞然的自私。
那年的你，走在心靈的故鄉(xiāng)，詮釋著心靈的底蘊(yùn)。
你的眼神，觸動(dòng)了我的心靈。
