寫(xiě)母親幫助我的作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

1.我的媽媽已給作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

我的媽媽

擁有一個(gè)好的媽媽?zhuān)仁郎弦磺胸?cái)富都主要。因?yàn)?，媽媽?huì)教你雙手能創(chuàng)造出更偉大的未來(lái)。

我的媽媽?zhuān)遣挥梦胰フf(shuō)，就能讀懂我的、心的好媽媽.媽媽對(duì)我的愛(ài)是世上的一切一切都無(wú)法相比的。

（第一范文網(wǎng) 整理）

現(xiàn)在的我是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，喜歡撒嬌喜歡淘氣.喜歡一分鐘喊上40遍媽媽?zhuān)矚g坐在那兒看著媽媽給我笑，喜歡……一切的快樂(lè)、不快樂(lè)，總喜歡給媽媽一半，還希望她的比我多。而媽媽?zhuān)倳?huì)哭笑不得地看著我：“你呀……”

我看著媽媽?zhuān)南耄簨寢屛覑?ài)你，無(wú)比的愛(ài)你，因?yàn)橛袝r(shí)，只有你能一下子明白我心。媽媽的心思我明白，她希望我好好學(xué)習(xí)，重大找個(gè)好崗位工作?？墒?，她嘴上從來(lái)不說(shuō)，我知道，他是不希望給我增加壓力?，F(xiàn)在的社會(huì)上，無(wú)數(shù)父母都給子女安排了一大堆課外輔導(dǎo)，沒(méi)有人不是望子成龍，望女成鳳的。可媽媽不是這樣的，她總是對(duì)我說(shuō)“想學(xué)自己去報(bào)吧，媽媽不求什么，只要你用心學(xué)就好。”

（第一范文網(wǎng) 整理）

我是一個(gè)喜歡亂放東西的男生，而媽媽呢，總是時(shí)時(shí)的幫我找東西，然后就會(huì)瞪著眼，尖聲尖氣地開(kāi)始羅嗦，再然后就是我和媽媽?zhuān)笱鄣尚⊙劬蕡?chǎng)面抱以大笑……

我已經(jīng)悄然淚下了，我無(wú)法再下筆了，因?yàn)閶寢尩膼?ài)是我無(wú)法用手中這只筆能寫(xiě)的完的。母親給我們的實(shí)在太多太多，而現(xiàn)在的我 只能在這兒深情地喊一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！” 您正瀏覽的文章《作文：寫(xiě)人優(yōu)秀作文：我的媽媽》由第一范文網(wǎng)（）整理，訪問(wèn)地址為：/zuowen/xierenyouxiuzuowen/0781017394147910.htm

2.我是媽媽小幫手作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)結(jié)尾怎么寫(xiě)

一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，一朵朵五顏六色的鮮花，一股股撲鼻的香味，一張張可愛(ài)的笑臉……這一切都在告訴我們夏姑娘來(lái)了，我們盼望已久的"六.一"兒童節(jié)也來(lái)了，以往的"六一"兒童節(jié)，我們可以盡情地載歌載舞，盡情地玩耍?？墒墙衲甑?六一"，可怕的SARS病毒來(lái)了，我們的學(xué)校停課了，校園里不再充滿著歡歌笑語(yǔ)，不再有朗朗的讀書(shū)聲，大型的慶"六.一"聯(lián)歡活動(dòng)取消了，SARS病毒像惡魔一樣破壞我們正常的生活和學(xué)習(xí)，但是，我們不怕他，不會(huì)向他屈服。我們要做到停課不停學(xué)，在家中收看"空中課堂"，讓在一線的白衣天使們放心的工作，不為他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心。

今天是"六.一"兒童節(jié)，爸爸媽媽上班了。爸爸媽媽雖然不在抗"非典"一線工作，但工作也很繁忙。家里只有我一個(gè)人。我左思右想：爸爸媽媽上了一整天班，他們那么累，我應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢？也為抗"非典"貢獻(xiàn)我的微薄之力，過(guò)個(gè)有意義的兒童節(jié)呢？對(duì)了，給他們做頓豐盛可口的營(yíng)養(yǎng)晚餐，就做姑媽教我的雞蛋西葫蘆餅。

于是，我這個(gè)"小美食家"開(kāi)始忙碌起來(lái)。

看看表已經(jīng)四點(diǎn)半了，爸爸媽媽就要回來(lái)了。我趕忙拿出了一個(gè)盆，三個(gè)西葫蘆，七個(gè)雞蛋，擦子和兩碗白面。我拿起削蔬菜的小刀，把三個(gè)西葫蘆的皮一片一片的削了下來(lái)，又拿刀把削好皮的西葫蘆切成兩半，把里面的籽用手挖出來(lái)。接著，我拿起擦子一下一下的把西葫蘆擦成絲，最后，把擦好的西葫蘆絲放進(jìn)盆里。

該放雞蛋了，我把雞蛋在盆沿兒上先磕一下，然后把雞蛋殼掰開(kāi)，把雞蛋倒進(jìn)裝著西葫蘆的盆里，再往里撒一勺半鹽，剁了幾片蔥花沫放進(jìn)盆里，用筷子攪拌均勻。咦，好像還少點(diǎn)什么？對(duì)，還得放面呢。我看了看表，呀！五點(diǎn)了，爸爸媽媽馬上就要回來(lái)了。我拿起那兩碗面，把他們往盆里迅速地到了進(jìn)去，一些面粉飛到了空中，落在了我的胳膊上，落在了我的臉上。我也顧不上擦，趕快用筷子把盆里的面和原有的糊攪拌均勻，像半盆又有菜又有面的糊，我把鼻子湊近盆邊，有一股淡淡的清香。

燒熱餅鐺，過(guò)了一會(huì)兒，油熱了，我把攪拌好的面糊，用大勺盛了兩勺，放進(jìn)燒好油的鍋里，用鐵鏟兒把在鍋里的面糊抹成一個(gè)像餅鐺一樣大小薄厚均勻的圓餅，過(guò)了兩、三分鐘，把餅翻了一個(gè)，讓它原來(lái)上面那面沖下，下面那面沖上，烤過(guò)的餅變成了焦黃色散發(fā)著濃郁的香味讓人垂涎欲滴。我想：雞蛋能補(bǔ)充充足的蛋白質(zhì)，西葫蘆能補(bǔ)充豐富的維生素，他們吃完后，身體會(huì)更健康，會(huì)生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，為抗非典多做些貢獻(xiàn)。又過(guò)了大約兩三分鐘，一張餅熟了。大約二十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)烙熟了三張餅。

我聽(tīng)到了爸爸媽媽的腳步聲，便躲在門(mén)后，看看他們有什么反應(yīng)。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)，"哪來(lái)的香味呀？還真香！"聽(tīng)了這句話，我心里高興極了，心想，"一會(huì)兒給你個(gè)驚喜"。

爸爸媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看著臉上和胳膊上全是面，圍裙上有些雞蛋清的我，最終他們的視線落在了我手中端著的"雞蛋西葫蘆餅"。他們看著眼前這一切，心里全明白了。

他們放下手中的東西，顧不上脫衣服，便來(lái)到水池前。他們洗完手站在地上，把那三張餅一口氣都吃完了，一邊吃，一邊問(wèn)："這是什么餅呀？"我答道："這是雞蛋西葫蘆餅"爸爸媽媽伸出大拇指說(shuō)："好吃、好吃，這就是中國(guó)的比薩餅"。

聽(tīng)著爸爸媽媽夸獎(jiǎng)的話，我心里美滋滋的。邊吃著盤(pán)中的雞蛋西葫蘆餅，邊對(duì)爸爸媽媽說(shuō)："您們工作那么繁忙，我在家不僅要做到"停課不停學(xué)"還要為抗"非典"做出力所能及的貢獻(xiàn)，做您們的小幫手。"今天我過(guò)了一個(gè)別有情趣的兒童節(jié)。

SARS病毒，我們不怕你，我們一定能夠打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們一定會(huì)是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終的勝利者，我們必勝！

3.有關(guān)母親作文的開(kāi)頭結(jié)尾

作文是語(yǔ)文考試的半壁江山，不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認(rèn)為打造精彩開(kāi)頭和結(jié)尾，是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)頭結(jié)尾那？筆者在教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出幾種方法，與大家共享。

■方法一：化用仿用現(xiàn)代詩(shī)歌中的句子。 [示例1]有時(shí)候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂(lè)在那頭。有時(shí)候，追尋是一株亭亭的荷花，丑陋在下頭，美麗在上頭。有時(shí)候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。（開(kāi)頭）〔點(diǎn)評(píng)〕小作者顯然是仿用了臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動(dòng)，別有情致。

■方法二：引用詩(shī)詞加自編，即將古人的詩(shī)詞巧妙地嵌入自己表達(dá)中。 〔示例2〕追尋是風(fēng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；追尋是劍，“一劍曾擋百萬(wàn)師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動(dòng)千帆江中舞，萬(wàn)古不絕流”。學(xué)會(huì)追尋吧，朋友！追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中快樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)；追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中美麗無(wú)限。（結(jié)尾）〔點(diǎn)評(píng)〕在文章中引用詩(shī)詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊(yùn)。

■方法三：運(yùn)用排比句，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。 排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢(shì)美，而且還有鋪展場(chǎng)面具體生動(dòng)、闡釋道理嚴(yán)謹(jǐn)清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學(xué)會(huì)追尋，我們就是那運(yùn)籌帷幄的將軍；學(xué)會(huì)追尋，我們就是那指點(diǎn)江山，豪情沖天的領(lǐng)袖；學(xué)會(huì)追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學(xué)會(huì)追尋，善于追尋，做愜意而成功的現(xiàn)代人。（結(jié)尾）〔點(diǎn)評(píng)〕這些整句，讀來(lái)瑯瑯上口，抒情酣暢，可使語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的感染力，是文章中一道亮麗的風(fēng)景。

■方法四：巧用比喻，形象生動(dòng)。 比喻，能化抽象為具體，花深?yuàn)W為淺顯，使表達(dá)形象生動(dòng)，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞了時(shí)，你不該惱怒和氣餒，而是應(yīng)該耐心地看下一個(gè)，因?yàn)樵谶@袋子中，本來(lái)就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂(lè)、希望，我不能因一時(shí)的痛苦而放棄得到快樂(lè)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是靠我們?nèi)?zhēng)取，去發(fā)現(xiàn)，去追尋的。（開(kāi)頭）〔點(diǎn)評(píng)〕小作者將人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂(lè)的道理。

4.我的媽媽作文,開(kāi)頭和結(jié)尾

作文開(kāi)頭和結(jié)尾要前后照應(yīng)，也可以做總結(jié)式的結(jié)尾，對(duì)前面所寫(xiě)的媽媽的特點(diǎn)做總結(jié)式的說(shuō)明。還可以抒發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)或者贊嘆之類(lèi)的情感。

1. 我的媽媽我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。

2. 媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫(xiě)作業(yè)，看到我作業(yè)寫(xiě)的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。

3. 有一次，我放學(xué)回家，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來(lái)，就問(wèn)我做了作業(yè)了嗎我說(shuō)做了，又去玩電腦了。誰(shuí)知媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。

4. 媽媽見(jiàn)我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫(xiě)一遍，又去玩電腦了。

5. 哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說(shuō)：“你給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)！”我很不樂(lè)意，但媽媽還是要我重寫(xiě)。過(guò)了好一陣子，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我寫(xiě)的字比原來(lái)的好多了，高興的說(shuō)：“你認(rèn)真起來(lái)，還是寫(xiě)得挺好的呀！”我聽(tīng)了心里特別高興。

6. 這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。

5.母愛(ài)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭、結(jié)尾摘抄范例【可以改一改】

《一道風(fēng)景線》

開(kāi)頭： 母親下崗了。

結(jié)尾： 人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛(ài)這一道！

5、《溫暖的時(shí)刻》

開(kāi)頭： 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻；溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。

結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路@時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。我一手推著車(chē)，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過(guò)來(lái)，暖暖地激蕩在我的胸口。

《母愛(ài)》

開(kāi)頭：母愛(ài)被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗鼜奈赐Ｖ埂?/p>

結(jié)尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！备兄x媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，您的這份愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言敗。

《父愛(ài)》

開(kāi)頭：人們常說(shuō)，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛；也有人說(shuō)，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。

結(jié)尾：試問(wèn)父愛(ài)今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

14、《母愛(ài)》

開(kāi)頭：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽?zhuān)愫脝幔?

結(jié)尾：愿天下的兒女都能讀懂母親那無(wú)盡的，濃濃的純愛(ài)，真真的柔情！

《致愛(ài)無(wú)聲》

開(kāi)頭：爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長(zhǎng)在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長(zhǎng)。

結(jié)尾：“父母女兒心，人間第一情”，為了報(bào)答，我只能長(zhǎng)出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實(shí)，為山河增添光彩！

《母親的目光》

開(kāi)頭：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

——孟郊《游子吟》

輕拈業(yè)已泛黃的紙業(yè)，默讀這千年前的詩(shī)行，心中不免有絲顫動(dòng)。那詩(shī)行中漸映出媽媽的笑臉，那溫柔的目光輕輕撒在我身上。

結(jié)尾：業(yè)中飄來(lái)Beyound輝煌的景點(diǎn)：“春風(fēng)化雨暖透我的心，一聲眷顧無(wú)言的送贈(zèng)，是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅的望著前路，請(qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)聲：媽媽?zhuān)乙廊粣?ài)你！”

開(kāi)頭：

母愛(ài)似水，情如海深.

母愛(ài)似溫暖，情如太陽(yáng).

千言萬(wàn)語(yǔ)，述說(shuō)不盡她對(duì)我的愛(ài).

結(jié)尾：

不曾注意，她的黑發(fā)變成白發(fā)；

不曾發(fā)現(xiàn)，她臉上的皺紋是為我而起；

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

難道一句話就可以述盡母愛(ài)？

難道一顆心就可以報(bào)答得了她幾十年的辛勤？

有一片大海，那是母親的胸懷；有一片凈土，那是母親的心靈，面對(duì)那熟悉而親切的面孔，你常常會(huì)看到，母親含淚的微笑。

不記得有多少次提起筆來(lái)，卻始終不敢寫(xiě)下那兩個(gè)字------我怕，我怕無(wú)論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫(xiě)出我生命中最摯愛(ài)的人。

對(duì)于媽媽?zhuān)也桓艺f(shuō)報(bào)恩，我只想說(shuō)：媽媽?zhuān)屇腋５奈⑿?，是我這輩子最重要的事。

而且我只想告訴所有的朋友們：有一個(gè)人在用她那愛(ài)的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機(jī)票，即使寂寞孤獨(dú)陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑----